26好的故事省公开课一等奖新名师课比赛一等奖课件

26好故事六语上统编第2课时第1页课时目标：1.能结合课文内容，说出故事“漂亮，幽雅，有趣”表达在哪里。（重点）2.能结合“阅读链接”中材料，说出对课文最终两个自然段了解。（难点）第2页

这节课让我们一起到鲁迅梦境世界去游览一番，再读第四至八自然段，找出文中让你感受到梦境“漂亮、幽雅、有趣”句子。第3页课文解读

这故事很漂亮，幽雅，有趣。许多美人和美事，错综起来像一天云锦，而且万颗奔星似飞动着，同时又展开去，以至于无穷。云锦万颗奔星中国四大名锦之首，因其色泽光丽灿烂，美如天上云霞而得名。第4页

我好像记得曾坐小船经过山阴道，两岸边乌桕，新禾，野花，鸡，狗，丛树和枯树，茅屋，塔，伽蓝，农夫和村妇，村女，晒着衣裳，和尚，蓑笠，天，云，竹，……都倒影在澄碧小河中。课文解读

作者回想了“坐小船经过山阴道”时所见到美好景致。一口气连用十九个名词和词组，一下子亮出十多个自然景物和生活片段，让我们也好像置身于明媚秀丽江南水乡。第5页伴随每一打桨，各各夹带了闪烁日光，并水里萍藻游鱼，一同荡漾。诸影诸物，无不解散，而且摇动，扩大，相互融和；刚一融和，却又退缩，复近于原形。课文解读水中倒影不停地改变解散摇动扩大融合退缩近于原形第6页

大红花和斑红花，都在水里面浮动，忽而碎散，拉长了，如缕缕胭脂水，然而没有晕。茅屋，狗，塔，村女，云，……也都浮动着。课文解读

利用比喻修辞手法，生动地表现出红花色彩鲜艳、斑斓多姿特点，也详细地反应了“这故事很漂亮、幽雅、有趣”。第7页课文解读“红锦带”与“狗”“白云”“村女”等错综飞动，展现了所见景物无穷改变，给人以“织锦”普通感觉和美享受。

大红花一朵朵全被拉长了，这时是泼剌奔迸红锦带。带织入狗中，狗织入白云中，白云织入村女中……。在一瞬间，他们又将退缩了。第8页合作探究为何作者把这些景物写得纷繁复杂，几乎没有规律可言？这些景物都来自江南水乡，为何鲁迅会梦到这些景物？“我”梦境中为何都是水中倒影？（恰恰表现了梦境变幻无常。）（这些景物都是他童年熟悉美人和美事。）（寓意美人和美事只是在梦中、在水中虚幻场景，还没有实现。）第9页

作者强烈地追求美人和美事，把它们比作好故事，描绘得“漂亮，幽雅，有趣”。这梦是如此漂亮、幽雅、有趣，可它终究是一场梦，当他骤然醒来时，心中却满是不舍。第10页

我真爱这一篇好故事，趁碎影还在，我要追回他，完成他，留下他。我抛了书，欠身伸手去取笔，——何尝有一丝碎影，只见昏暗灯光，我不在小船里了。但我总记得见过这一篇好故事，在昏沉夜……。课文解读此时此刻，这梦中“好故事”与眼前“昏沉夜”形成了鲜明对比，在鲁迅先生心中，这梦只是一场普通梦，这夜也只是寻常夜吗？第11页“追回他，完成他，留下他”表明作者对故事喜爱，对故事留恋，也是对美好世界追求与留恋。夜即使昏沉，但作者依旧怀抱希望，怀抱对“好故事”期待。总之，即使再昏暗，还有微弱灯光；纵使再虚幻，也是美好故事。第12页拓展延伸默读“阅读链接”，深化对课文内容了解，完成图示。理想/美好生活/向往生活对比现实/黑暗现实美人和美事美好梦境昏沉夜“真爱/总记得好故事”表达了_________________________________________________________。对美好生活追求/对黑暗现实厌恶第13页知识锦囊《野草》是当代文学家鲁迅先生创作一部散文诗集，收1924年至1926年间所作散文诗23篇。

诗集内容形式多样、想象丰富、构思奇特、语言形象，富有抒情性和音乐性；在艺术上最鲜明特点就是象征手法广泛利用。第14页自主探究

读一读“阅读链接”中材料，想一想：“梦境”和“昏沉夜”象征着什么？作者说“真爱这一篇好故事”想表示什么情感？第15页

“梦境”象征美好理想，“昏沉夜”象征黑暗社会现实状况，作者说“真爱这一篇好故事”想表示对美好生活追求和向往。第16页主旨探究

本文经过对梦境中“好故事”描绘，反应了作者在希望与失望矛盾中，启示人们毁掉“昏沉夜”，实现充满“好故事”