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文档简介

教学内容

《买文具》教学设计北师大版四年级上册第四单元第一课时（47页——49页）教材分析问题然让－算顺序。课时目标1、在解决实际问题的过程中，回忆和巩固含有小括号的算式的2、在具体的问题情境中懂得引入中括号的必要性，理解并掌握3、能熟练进行简单的整数四则混合运算，并能解决生活中的实际问题。4、在计算中增强学生用多种策略解决问题的意识，培养学生观重点难点12教学过程一、谈话导入师二、探索新知、（1第47息。：12（2买32×62÷66＋22×44=66+2442（元）（3（4：42（元）（5第48第2题。（6第4735+654051×33）8（66（）：12面的。2（第48使÷3×52=1这是“[（2三、巩固练习完成教材第49页“练一练”第、、4题。四、课堂小结今天我们学习了什么？你能总结一下四则运算的运算顺序吗？1、只有加减运算或者只有乘除运算时，按从左往右的顺序进行计算。23、如果有括号，要先算小括号里面的，再计算中括号里的，最

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