如何合理安排幼儿园幼儿一日的生活

如何合理安排幼儿园幼儿一日的生活摘要：如果说“幼儿是祖国的花朵”，那么幼儿就是这片花朵中最娇嫩的一朵，因此，幼儿的教育至关重要，在现在高速发展的社会下，除了给幼儿提供良好的物质生活，怎么合理地安排幼儿的日常精神生活也是摆在众多家长面前的难题之一，其中以培养身心健全的幼儿为教育目标的学前教育即幼儿园的生活则是家长普遍关注的热点。就如何合理地安排幼儿园幼儿一日的生活进行了简单的分析和概括。关键词：合理安排；幼儿；幼儿园；一日生活作为一名学前教育的工作者来说，学会如何合理地安排幼儿的日常生活是很必要的，幼儿在幼儿园的生活我们大体可以分为三个部分，学习部分、游戏部分以及日常的生活部分，这些部分始终贯穿着幼儿的整个学前教育，把握好这三部分就可以在学前教育中取得巨大的成就，如何合理地安排这三部分幼儿生活就是我们现在该研究的重点。为了优化幼儿园幼儿的一日生活，提高幼儿的生活质量，在每日的学习和生活中茁壮地成长，教师应该尽最大努力去学习相关的知识，为祖国的未来培养更多人才。一、幼儿一日生活的安排幼儿的一日生活是特指幼儿在幼儿园中进行的每日的所有教育活动，这其中包括我们上文提到的，学习生活、游戏生活和日常生活三部分。作为学前教育的老师来说，我们的教育任务就是要教书育人，要以完善幼儿的自身人格为己任，帮助幼儿适应不断发展和变化的社会，为幼儿今后的生活做好榜样，奠定良好的基础。幼儿的学习活动，我们不难理解即运用相对应的学前教材引导幼儿学习知识，而游戏活动则指幼儿在幼儿园生活中，接触和了解到的游戏生活，这其中既包含老师特地为训练幼儿的某些技能而发明的游戏，又包含孩子自主地发起的一些游戏。根据游戏的类型，我们分为智力游戏、音乐游戏、体力游戏等。而日常活动则更为通俗易懂，这其中包含了人类最基本的衣食住行，对于幼儿来说，我们就可以理解为洗漱、吃饭、睡觉、运动等日常方面的活动。要想合理地安排和优化幼儿园的一日生活，需要结合这三部分的性质和特点来进行优化和安排。首先在学习上，我们应该合理地安排幼儿教育的内容，我们应该选取适合幼儿的教材去教授，而不是盲目地跟风，要做到因材施教，教学内容更应该贴合实际，老师要注意结合幼儿的特点，如，注意力不集中、贪玩等特点来制订教学内容，要合理地安排教育方法，多运用直观、生动形象的教育方法去教导幼儿，让幼儿对所学知识产生浓厚的兴趣，教师还要注意合理地创造幼儿学习的环境，尽量为幼儿营造出轻松、愉快的学习氛围，好的学习氛围可以促进幼儿的积极性，让幼儿在学习中如何合理地安排幼儿园幼儿一日生活是我们今后需要不断研究的主要课题之一，身为一名教师，我们要时刻关注幼儿的发展情况，做到时时刻刻地关心与爱护，不仅提供舒适的物质环境，更要帮助幼儿创造有益的精神环境，除去在学校中我们能考虑到的问题，我们更应该注重和家长的沟通，结合家庭和学校的双重教育，这样才能帮助幼儿从德、智、体、美、劳各个方面均衡发展，帮助幼儿创造健全的、和谐的未来。参考文献：[1]朱细文.积极对待幼儿园一日生活中的过渡环节[J].学前教育研究，2004（02）.[2]张春美.科学、合理地安排和组织幼儿一日生活[