浙江省宁波市宁波十校2023-2024学年高一物理第二学期期末达标测试试题含解析_第1页
浙江省宁波市宁波十校2023-2024学年高一物理第二学期期末达标测试试题含解析_第2页
浙江省宁波市宁波十校2023-2024学年高一物理第二学期期末达标测试试题含解析_第3页
浙江省宁波市宁波十校2023-2024学年高一物理第二学期期末达标测试试题含解析_第4页
浙江省宁波市宁波十校2023-2024学年高一物理第二学期期末达标测试试题含解析_第5页
已阅读5页,还剩7页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

浙江省宁波市宁波十校2023-2024学年高一物理第二学期期末达标测试试题注意事项1.考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回.2.答题前,请务必将自己的姓名、准考证号用0.5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置.3.请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符.4.作答选择题,必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑;如需改动,请用橡皮擦干净后,再选涂其他答案.作答非选择题,必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答,在其他位置作答一律无效.5.如需作图,须用2B铅笔绘、写清楚,线条、符号等须加黑、加粗.一、选择题:本大题共10小题,每小题5分,共50分。在每小题给出的四个选项中,有的只有一项符合题目要求,有的有多项符合题目要求。全部选对的得5分,选对但不全的得3分,有选错的得0分。1、(本题9分)如图所示,圆轨道与椭圆轨道相切于点,点是椭圆轨道的远地点.人造地球卫星在圆轨道上运行的速率为,在椭圆轨道上运行经过点时速率为,在圆轨道上运行的加速度大小为,在椭圆轨道上点的加速度大小,则()A. B. C. D.2、如图所示,用小锤打击弹性金属片后,球沿水平方向抛出,同时球被松开,自由下落。两球同时开始运动。下列判断正确的是()A.可以观察到球先落地B.可以观察到两球同时落地C.如果增大小锤的打击力度,则可以观察到球先落地D.这个实验可以说明球在水平方向上做匀速直线运动3、宇宙中,两颗靠得比较近的恒星,只受到彼此之间的万有引力作用互相绕转,称之为双星系统。设某双星系统A、B绕其连线上的O点做匀速圆周运动,如图所示。若AO>OB,则A.星球A的质量大于B的质量B.星球A的线速度大于B的线速度C.星球A的角速度大于B的角速度D.星球A的周期大于B的周期4、两个小球固定在一根长为L的杆的两端,绕杆上的O点做圆周运动,如图所示,当小球1的速度为v1时,小球2的速度为v2,则转轴O到小球2的距离为A.v1Lv1+v5、两个分别带有电荷量-Q和+2Q的相同金属小球(均可视为点电荷),固定在相距为r的两处,它们间库仑力的大小为F.两小球相互接触后将其固定距离变为,则两球间库仑力的大小为A.4F B.2F C. D.F6、(本题9分)如图所示,用轻弹簧相连的物块A和B放在光滑的水平面上,物块A紧靠竖直墙壁,一颗子弹沿水平方向射入物体B并留在其中,由子弹、弹簧和A、B物块组成的系统,在下列说法中正确的是()A.子弹射入木块过程动量守恒,机械能不守恒B.子弹射入木块过程动量不守恒,机械能也不守恒C.弹簧推着含子弹的B物块向右运动,直到弹簧恢复原长的过程;动量不守恒,机械能守恒D.弹簧推载着子弹的B物块向右运动,直到弹簧恢复原长的过程;动量守恒,机械能不守恒7、如图,电荷量分别为q和–q(q>0)的点电荷固定在正方体的两个顶点上,a、b是正方体的另外两个顶点.则A.a点和b点的电势相等B.a点和b点的电场强度大小相等C.a点和b点的电场强度方向相同D.将负电荷从a点移到b点,电势能增加8、如图所示,长为l的轻杆两端各固定一个小球(均可视为质点),两小球的质量分别为mA=m和mB=2m,轻杆绕距B球处的光滑轴O在竖直平面内自由转动。当杆转至图中竖直位置时,A球速度为。则此时A.B球的速度大小为B.B球的速度大小为C.杆对B球的支持力为mgD.杆对A球的拉力为2mg9、关于地球的同步卫星,下列说法正确的是()A.它处于平衡状态,且具有一定的高度B.它的加速度小于9.8m/s2C.它的周期是24h,且轨道平面与赤道平面重合D.它绕行的速度小于7.9km/s10、(本题9分)初始静止在光滑水平面上的物体,受到一个方向不变,大小逐渐减小的水平力的作用,则这个物体在水平力变化过程中的运动情况为()A.速度不断增大,但增大得越来越慢B.加速度不断增大,速度不断减小C.加速度不断减小,速度不断增大D.加速度不变,速度先减小后增大二、实验题11、(4分)(本题9分)在“验证机械能守恒定律”的实验中,打点计时器所用电源频率为f(Hz),当地重力加速度的值为g(m/s2),所用重锤的质量为m(kg).若按正确地实验步骤要求进行,并选出如图1所示的纸带进行测量,量得连续三点A、B、C到第一个点的距离分别为s1,s2,s3,回答下列问题:(用题中所给的字母表示)(1)纸带的_____(左、右)端与重物相连;(2)打点计时器打下计数点B时,物体的速度vB=_________m/s;(3)从起点O到打下计数点B的过程中重力势能减少量是△Ep=_______J,(4)下面列举了该实验的几个操作步骤(示意图如图2):A.按照图示的装置安装器件;B.将打点计时器接到电源的交流输出端上;C.用天平测量出重锤的质量;D.释放悬挂纸带的夹子,同时接通电源开关打出一条纸带;E.测量纸带上打出的某些点之间的距离;F.根据测量的结果计算重锤下落过程中减少的重力势能是否等于增加的动能.指出其中没有必要进行的和操作不恰当的步骤,将其选项对应的字母填在下面的横线上,并改正不恰当的步骤:没有必要进行的步骤是:________,理由是_____________________操作不恰当的步骤是_________,改正为__________________________12、(10分)(本题9分)在“验证力的平行四边形定则”实验中,某同学用图钉把白纸固定在水平放置的木板上,将橡皮条的一端固定在木板上的A点,两个细绳套系在橡皮条的另一端。用两个弹簧测力计分别拉住两个细绳套,互成角度地施加拉力,使橡皮条伸长,让结点到达纸面上某一位置,如图所示。请将以下的实验操作和处理补充完整:(1)用铅笔描下结点位置,记为O;(2)记录两个弹簧测力计的示数F1、F2,___________;(3)只用一个弹簧测力计,___________,记录测力计的示数F′,沿此时细绳(套)的方向用铅笔描出几个点,用刻度尺把相应的点连成直线;(4)图乙是某同学在白纸上根据实验结果画出的图,图中的F与F′两力中,方向一定沿AO方向的是___________;(5)某次实验时,一同学得到力F1的方向沿图丙中OP方向,力F2的方向沿图中OM方向,两个分力的大小分别为F1=2.0N、F2=2.4N,请根据图中标示的单位长度作出F1、F2的合力F;____________(6)根据作图可得F1、F2的合力大小为F=___________N(结果保留2位有效数字)三、计算题:解答应写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤.只写出最后答案的不能得分.有数值计算的题,答案中必须明确写出数值和单位13、(9分)质量为m=2kg的小玩具汽车,在t=0时刻速度为v0=2m/s,随后以额定功率P=8W沿平直公路继续前进,经t=4s达到最大速度。该小汽车所受恒定阻力是其重力的0.1倍,重力加速度g=10m/s2。求:(1)小汽车的最大速度vm;(2)汽车在4s内运动的路程s。14、(14分)(本题9分)如图所示,AB是倾角为θ的粗糙直轨道,BCD是光滑的圆弧轨道,AB恰好在B点与圆弧相切,圆弧的半径为R.一个质量为m的物体(可以看作质点)从直轨道上与圆弧的圆心O等高的P点由静止释放,结果它能在两轨道间做往返运动.已知物体与轨道AB间的动摩擦因数为μ,重力加速度为g.试求:(1)物体释放后,第一次到达B处的速度大小,并求出物体做往返运动的整个过程中在AB轨道上通过的总路程s;(2)最终当物体通过圆弧轨道最低点E时,对圆弧轨道的压力的大小;(3)为使物体能顺利到达圆弧轨道的最高点D(E、O、D为同一条竖直直径上的3个点),释放点距B点的距离L应满足什么条件.15、(13分)(本题9分)如图所示,水平光滑直轨道ab与半径为R=0.4m的竖直半圆形粗糙轨道bc相切,xab=3.2m,且d点是ab的中点.一质量m=2kg的小球以v0=8m/s初速度沿直轨道ab向右运动,小球进入半圆形轨道后能通过c点,然后小球做平抛运动落在直轨道上的d点,则求:(1)小球在最高点对轨道的挤压力;(2)通过轨道bc时克服摩擦力做功.

参考答案一、选择题:本大题共10小题,每小题5分,共50分。在每小题给出的四个选项中,有的只有一项符合题目要求,有的有多项符合题目要求。全部选对的得5分,选对但不全的得3分,有选错的得0分。1、C【解析】

根据开普勒行星运动第二定律,则在椭圆轨道上运动时;从圆轨道到椭圆轨道,在A点要加速,则在椭圆轨道上A点的速度vA大于圆轨道上的速度v1,故无法比较卫星在圆轨道上的速度v1和在椭圆轨道上运行经过B点时速率为v2的大小,选项AB错误;根据可得,则在圆轨道上运行的加速度大小a1等于在椭圆轨道上A点的加速度a2,选项C正确,D错误;故选C.2、B【解析】

AB.本实验将A的做平抛运动与竖直方向下落的B的运动对比,由于平抛运动在竖直方向为自由落体运动,故两球一定同时落地,故A错误,B正确;

C.增大打击力度,不会影响竖直分运动,所以两球仍然同时落地,故C错误;

D.本实验中A做平抛运动,B做自由落体运动,每次两球都同时落地,说明A竖直方向的分运动是自由落体运动。不能说明水平方向上的运动性质,故D错误。

故选B。3、B【解析】

A.根据万有引力提供向心力mAω2rA=mBω2rB,因为rA>rB,所以mA<mB,即A的质量一定小于B的质量,故A错误;BCD.双星系统角速度相等,则周期相等,根据v=ωr可知,vA>vB,故B正确,CD错误。4、B【解析】

设A球的半径为r1,B球的半径为r2,则有r2=L-r1,v1=ωr1,v2=ω(L-r1),联立可得:r25、C【解析】

相距为r时,根据库仑定律得:;由于带异种电荷时,接触后,各自带电量变为Q,则此时,两式联立得F′=;A.4F,与结论不相符,选项A错误;B.2F,与结论不相符,选项B错误;C.,与结论相符,选项C正确;D.F,与结论不相符,选项D错误;6、AC【解析】AB、子弹射入木块过程,由于时间极短,子弹与木块组成的系统动量守恒,则系统动量守恒.在此运动过程中,子弹的动能有一部分转化为系统的内能,则系统的机械能减小,所以机械能不守恒.故A正确,B错误;CD、弹簧推载着子弹的B物块向右运动,直到弹簧恢复原长的过程,弹簧要恢复原长,墙对弹簧有向右的弹力,系统的外力之和不为零,则系统动量不守恒.在此运动过程中,只有弹簧的弹力做功,所以系统的机械能守恒.故C正确,D错误.故选AC.7、BC【解析】

由几何关系,可知b的电势大于a的电势,故A错误,把负电荷从a移到b,电势能减少,故D错误;由对称性和电场的叠加原理,可得出a、b的合电场强度大小、方向都相同,故B、C正确.8、BCD【解析】

对A、B球整体,重心在O位置,故A、B球整体绕着O点做匀速圆周运动,角速度是相等的,故根据v=rω,速度之比为2:1,故vB=,故A错误,B正确。杆对B球的作用力为FB,合力提供向心力,,解得FB=mg,方向竖直向上,故C正确。杆对A球的作用力为FA,合力提供向心力,,解得FA=2mg,方向竖直向上,故D正确。9、BCD【解析】试题分析:地球同步卫星是指与地球具有相同运动周期的卫星,其相对于地球上的一点来说静止,轨道平面与赤道平面重合,但一直围绕地球在运动,没有处于平衡状态,A选项错误,C选项正确.近地卫星重力完全用来向心力,,此时加速度为9.8m/s2,地球同步卫星半径更大,加速度变小,B正确.近地卫星的绕行速度为7.9km/s,,,地球同步卫星半径更大,速度小,D正确.考点:第一宇宙速度,同步卫星,近地卫星点评:第一宇宙速度即近地卫星的绕行速度,也是发射卫星的最小速度.地球同步卫星与地球有相同的角速度,且轨道平面与赤道平面重合,则可以与地球上的一点保持相对静止.10、AC【解析】光滑水平面上的物体所受的合力等于该外力的大小,外力减小,根据牛顿第二定律知,加速度逐渐减小,因为加速度方向与速度方向相同,则速度逐渐增大,即做加速度逐渐减小的加速运动,速度增加的越来越慢.故AC正确,BD错误.点晴:根据物体所受的合力判断加速度的变化,结合加速度方向与速度方向的关系判断速度的变化.二、实验题11、左10-1mgs1×10-1C在验证机械能守恒时,左右两边式子均有质量m,可以约去,没有必要用天平测物体的质量.D应先接通电源,待打点稳定后再释放纸带【解析】

(1)物体做加速运动,由纸带可知,纸带上所打点之间的距离越来越大,这说明物体与纸带的左端相连.

(1)利用匀变速直线运动的推论

(3)重物由B点运动到C点时,重物的重力势能的减少量△Ep=mgs1×10-1.

(4)没有必要进行的步骤是:C;理由是:在验证机械能守恒时,左右两边式子均有质量m,可以约去,没有必要用天平测物体的质量.操作不恰当的步骤是D;改正为:先接通电源,待打点稳定后再释放纸带点睛:运用运动学公式和动能、重力势能的定义式解决问题是该实验的常规问题;要知道重物带动纸带下落过程中能量转化的过程和能量守恒;要明确重锤的质量可以测量,但不必需.12、沿细绳OB、OC的方向用铅笔描出几个点,用刻度尺把相应的点连成直线将细绳(套)的结点拉到O点F′见解析3.8N【解析】

第一空.记录两个弹簧测力计的示数F1、F2,沿细绳OB、OC的方向用铅笔描出几个点,用刻度尺把相应的点连成直线;第二空.只用一个弹簧测力计,将细绳(套)的结点拉到O点;第三空.图中的F与F′两力中,F是根据平行四边形法则画出的合力的理论值,F′是实际值,则方向一定沿AO方向的是F′;第四空.作出F1、F2的合力F如图;第五空.根据作图可得F1、F2的合力大小为F=

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论