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文档简介

人教版二年级数学下册第九单元数学广角一推理目录：

01.创设情境，激发兴趣03.知识运用，巩固提高02.自主探索，获取新知04.回顾总结，知识升华猜猜谁来到了我们的课堂?熊二还在洞里睡觉……一、创设情境，激发兴趣返回

像这样根据已经知道的条件，逐步推出结论的过程，在数学上称为

。

推理揭晓谜底咯！一、创设情境，激发兴趣名侦探——柯南一起进入柯南训练营吧！一、创设情境，激发兴趣二、自主探索,获取新知第一关:入门训练返回（1）李老师来教室上课，走的不是后门，就是（

）。入门训练——生活中的推理（2）小明打篮球时脚扭了，扭的不是左脚，就是（

）。（3）二（1）班来了位新同学，不是男生，就是（

）。前门

右脚女生不是……就是……二、自主探索,获取新知拍拍你的肩，不是拍左肩，就是拍（

）肩。摸摸你的耳，不是摸右耳，就是摸（

）耳。踏踏你的脚，不是踏右脚，就是踏（

）脚。伸伸你的手，不是伸左手，就是伸（

）手两种情况的推理右

左

左

右

二、自主探索,获取新知小结两种情况的推理时想“不是什么”就是“什么”,推出结论。二、自主探索,获取新知第二关:提高训练二、自主探索,获取新知

有语文、数学、道德与法治三本书，下面三人各拿一本，你能猜出熊大、熊二还有光头强分别拿的是哪本书吗？光头强

熊二

熊大

二、自主探索,获取新知方法一：语言描述推理过程熊大、熊二还有光头强分别拿的是哪本书？熊二

光头强

熊大

我拿的是语文书。我拿的不是数学书。

？因为......所以......又因为......所以.......二、自主探索,获取新知方法二：借助连线进行推理熊二

光头强

熊大

语文

数学

道德与法治我拿的是语文书我拿的不是数学书

我拿的是？二、自主探索,获取新知

三种情况的推理时，要先确定一种情况，然后再排除，最后得出推理结果。小结二、自主探索,获取新知三、知识运用,巩固提高第三关:巩固提高返回

1.信封里有一个圆，一个三角形，一个长方形。都露出了一部分，你能猜出它们是谁吗？我不是三角形。红色是（），绿色是（），黄色是（）。

三角形圆长方形三、知识运用,巩固提高

2.小冬、小雨和小伟三人分别在一、二、三班。小伟是三班的，小雨下课后去一班找小冬玩。小冬和小雨各是几班的？小冬小

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