部编版三年级下册道德与法治第三单元《我们的公共生活》测试卷及参考答案

部编版三年级下册道德与法治第三单元《我们的公共生活》测试卷一.选择题(共10题，共20分)1.要想正确地帮助别人，应该（

）。A.先了解对方背景B.不要主动帮助别人C.不要求回报2.看到社区志愿者正在清理环境卫生，你会（

）。A.和小伙伴在一旁做游戏B.召唤小伙伴一起来帮忙打扫C.假装没看见，躲得远远的3.楼道是（

），不能堆放杂物。A.公共财产B.公共物品C.公共空间D.公共财物4.下面不属于学校规则的是（

）。A.上课认真听讲B.爱护绿化，禁止采摘C.按时上学D.上公交车先上后下5.公共设施是我们的“朋友”，我们应该善待它。下列不属于公共设施的是（

）。A.分类垃圾箱B.交通信号灯C.家庭用水杯D.街道公厕6.下列哪个行为是遵守规则的行为？（

）A.小华上学怕迟到，没走过街天桥，横穿了马路B.小雯放学着急回家，可她坚持等了路口的红灯C.小明在电影院里和伙伴高声谈论7.公用电话坏了，打（

）维修。A.112

B.122

C.1208.下列不属于公共设施的是（

）。A.小区门卫B.小区躺椅C.街道指示牌D.分类垃圾箱9.在上下楼梯的过程中，我们要（

）。A.上下楼梯靠右行B.在楼梯上追逐打闹C.站在楼梯中间，不让别人通过10.下列哪种做法不是爱护公共设施的行为？（

）A.保持楼道路面的整洁B.不往下水道里乱扔杂物C.社区里的标志和设施如有损坏及时报修D.从楼上往下扔垃圾二.填空题(共10题，共38分)1.游戏中有规则，（

）中也是处处有规则。2.我国通信有着悠久的历史。人们曾经利用人力、畜力、声音、（

）等方式实现沟通。3.为了让行人有序通过路口我们设立了“（

）”这个公共设施。4.生活中处处有爱心，我们应该（

）、帮助别人。5.人们在出行时有着多样化的选择，不同的交通方式给我们带来了不一样的（

）。6.需要报警时拨打（

），遇到火情时拨打（

），意外受伤，病重拨打（

），查询电话号码拨打（

）。7.在公共场所供大家使用的（

），称之为“公共设施”。它是为了方便大家的（

）而设置的。常见的有：分类垃圾箱、交通信号灯、护栏、（

）、花坛、休息椅、（

）、街道指示牌、过街天桥、小区（

）、路灯、（

）、公厕......8.规则无处不在，每种规则都有它的（

）。9.曾经有一名叫（

）的解放军战士，他是一个充满爱心的人。10.生活处处有（

）。我们都得到过别人的（

），我们也应该关心或帮助别人。三.判断题(共10题，共20分)1.过马路时不遵守交通规则可能会导致事故的产生。（

）2.无人监督的时候，我就把垃圾随手扔地上。（

）3.公交车站等了那么多人，一会儿车来了，我可以先抢着上去，否则会没座位了。（

）4.我在自家楼上拍皮球，与他人无关。（

）5.明明和同桌比赛，用玩具枪射击路灯。

（

）6.只要有人不遵守规则，我也不遵守规则。（

）7.生活中处处要规则，但规则多了太烦人。（

）8.自来水管道坏了不能告诉物业，以免多交水费。（

）9.当我们接受了别人为自己提供服务或帮助后，要表示感谢。（

）10.服务员给丁丁送来了面包，丁丁忙说：“谢谢。”（

）四.连线题(共1题，共6分)1.把下面不同年龄的人与其活动场所连在一起：老年人

儿童乐园中年人

健身房儿童

老人活动室五.简答题(共6题，共33分)1.“生活处处有规则”，设想一下，如果没有规则，会出现什么样的情况。2.我们小区垃圾没人管，我们会找谁来处理?3.我们应该怎样爱护公共设施呢？4.你有文明使用公共设施的金点子吗？请分享3个金点子。5.在你身边有哪些助人为乐的榜样，列举一位讲讲他的故事吧。6.说一说雷锋叔叔的故事。六.综合题(共2题，共15分)1.我们来举办一个“新型公共设施设计大赛”。可以是对现有公共设施的改进和完善，也可以设计一种新型的公共设施。请展开想象的翅膀吧！我的设计方案：2.我们周围有很多的公共设施在为我们提供服务，你知道哪些公共设施？请写一写并说一说这些公共设施为我们提供了哪些服务？参考答案一.选择题1.C2.B3.C4.D5.C6.B7.A8.A9.A10.D二.填空题1.生活2.火光3.交通信号灯4.关心5.体验6.110；119；120；1147.设施；生活；公用电话；邮筒；健身器材；凉亭8.作用9.雷锋10.关爱；关心或帮助三.判断题1.√2.×3.×4.×5.×6.×7.×8.×9.√10.√四.连线题1.如下：五.简答题1.如果没有规则，整个社会乱成一团糟，人们无法正常地生活学习工作。2.小区垃圾没人管我们会去找物业的工作人员处理。3.公共设为我们的生活提供了方便，我们要像爱护自己一样爱护它们，如打完电话后要把话机放好，保护路牌、信筒、报栏、站牌、体育设施的干净卫生；遇到破坏这些公共设施的行为要进行劝阻或制止等。4.①在垃圾桶旁边设置提醒，提醒垃圾分类。②文明行为养成应该从娃娃抓起，教育部门要经常性开展文明宣传和文明劝导，将文明行为教育纳入教学活动，加强文明班级建设，推进文明校园创建活动。③重点区域派人监督、制止损坏公共设施的行为。……5.帮助身体不舒服的同学值日或者给学习上有困难的同学以帮助都行。6.一九四九年八月,中国人民解放军路过雷锋的家乡.雷锋看见宿营的队伍一住下来便向老乡问寒问暖,还帮助老乡挑水,扫地.买柴买菜按价付钱,不拿群众的一针一线,就从心底萌生了要参军的愿望.雷锋找到部队的连长,坚决要当兵,当连长得知他苦难的身世后告诉他还小,等长大了才能当兵,并把一支钢笔送给了他,鼓励他要好好学习,长大了才能保卫和和建设中国。六.综合题1.“硬纸板折叠避难所”为无家可归者而设计据不完全统计，世界上约有500万人无家可归，在街道上流浪。我们能为他们做些什么嘛?可以设计流浪汉街头避难所由硬纸板制作而成，且很容易适应于各种环境，还便于救济紧急需求的无家可归者。折叠后体积非常小、非常轻便、容易组装、便于移动、造价低廉、高度环保。2.路灯，在漆黑的夜晚为人们照亮回家的路。公园里的长椅，人们散步累了，就