部编版道德与法治三年级下册第一单元 我和我的同伴 测试卷含答案（综合题）

部编版道德与法治三年级下册第一单元我和我的同伴测试卷一.(共10题，共20分)1.学会（

）自己，接纳自己，让自己变得更好，我们就能做更好的自己。A.改良B.改造C.修改D.改进2.下列属于说慌行为的是（

）。A.小军诬陷同学偷东西B.奶奶得了重病，但爸爸没有如实告诉她病情C.我按时归还了从别人那里借来的东西3.下面哪句谚语说明的道理是“团结就是力量大”？（

）A.三人行，必有我师B.一箭易断，十箭难折C.择其善者而从之D.一滴滴水可以汇成河4.下列方式不能让我们了解自己的特点的是（

）。A.活动中B.书本中C.他人的看法中5.在我国（

）朝时，有一个人叫明山宾。A.明代B.隋朝C.唐朝D.南北朝6.

“一堆沙子是松散的，可是它和水泥、石子、水混合后，比花岗岩还坚韧。”这句话告诉我们（）。A.沙子混合在一起比花岗岩还坚韧B.个人的力量是有限的，集体的力量是无穷的，团结就是力量C.石子和水比沙子重要7.下面事例（

）体现了冷落、排斥、忽视同学。A.新冠肺炎抗疫期间，我和伙伴从来不到同学李涛家玩B.王浩上课不认真听讲，我劝他要改正坏习惯C.张军品学兼优，但他家比较穷，没有电脑，我和同学们都不和他玩8.如果被同学冷落了心情会（

）。A.感到很幸福B.感到很快乐C.感到很孤独9.如果同桌对我撒谎了我应该（

）。A.不放在心上无所谓B.再也不和他做朋友C.劝他以后要诚实10.对自己不完美的地方，我们应该怎样做?（

）A.不允许别人提起B.不断的改进自己，使自己变得更好C.不去管它二.(共10题，共32分)1.有时，我们会因为恐惧、胆怯或（

）而没有说实话。2.同学之间有很多相同点，可又（

）。就像一棵树上找不到两片相同的叶子一样。3.有同学相伴是（

）的。4.有同学相伴的生活处处有（

）。同学相伴不仅能一起学习，而且还可以开展许多丰富多彩的（

）。5.如果说班级是棵大树，那么每一位同学就像树上的（

），同学之间有很多（

），也各有（

）。6.在生活中，我们常常对自己有特别的（

）。7.“巧诈不如拙诚”的意思是（

）。8.用理解的眼光看待他人，接纳他人与自己的（

），我们将会交到更多的（

）。9.我可以从（

）中、（

）中找到自己的特点。10.用（

）的眼光看待他人，（

）他人与自己的不同，我们将会交到更多的朋友。不同的我们在集体中友好交往，共同度过美好时光。三.(共10题，共20分)1.与人沟通交流时，我们要经常打断对方的话，及时说明我们的观点。（

）2.我们可以毫不在意他人对自己的评价。

（

）3.看到想要的东西，为了得到可以适当地撒谎。（

）4.爷爷确诊为癌症，爸妈不准小娟告诉他，小娟认为爸妈不诚实。（

）5.每个人的内心世界是丰富的，也是独特的。（

）6.我在生活中的角色只有小学生这一种。（

）7.班级歌咏比赛时，每个人唱好了就行了。（

）8.张力说，我一个人玩也很快乐，我才不要跟他们一起玩。（

）9.我们去同学家里玩，不能随便拿同学家里的东西。（

）10.男生和女生不应该在一起玩,因为容易起矛盾。（

）四.(共6题，共34分)1.“不同”给生活带来的精彩有哪些？2.小静是个文静的女孩，小美是个大大咧咧的女孩，小静说不想和小美做同桌受不了她的性格。想一想小静应该怎样和小美相处?3.你有和“不同”的同学交往的好经验吗？和大家交流一下吧！4.生活中充满了各种不同，当这些不同和谐相处时是什么样的情景呢？请你举例。5.你能找到哪些由于“不同”给生活带来精彩的例子？1、（

）2、（

）3、（

）4、（

）5、（

）6.说出几件与同学们在一起的快乐往事？五.(共2题，共18分)1.七个音符当中1认为自己是群体的老大，本领也是最大的，于是他决定离开大家，独自去闯天下，离开大家后会遇到什么情形呢？你想对1说些什么心里话呢？2.诚实是中华民族的传统美德，是做人之本。你赞成下列同学的做法吗？赞成的在括号前打“√”号，不赞成的在括号前打“×”号。（

）张敏忘记完成老师布置的作业，课代表催交作业时，他谎称作业已完成，忘带了。（

）李晓不小心把同学的本子弄湿了，虽然对方并不知道是他弄的，他还是主动向对方道了歉。（

）老师表扬邓斌板报画的好，邓斌却说："这是陈明明画的，我只是涂了颜色。"（

）小文是个热情的孩子，一天同学们都在谈自己家里养的小动物。小文家根本没有养金鱼，但他却说自己养了很漂亮的金鱼。（

）学校要举办手工作品竞赛，张方对自己做的花篮不满意，便拿妈妈的作品去参赛。参考答案一.1.D2.A3.B4.B5.D6.B7.C8.C9.C10.B二.1.虚荣好胜2.各有不同3.快乐4.快乐；活动5.一片叶子；相同点；不同6.期望7.奸诈的虚构不如笨拙的诚实8.不同；朋友9.镜子；他人看法10.理解；接纳三.1.×2.×3.×4.×5.√6.×7.×8.×9.√10.×四.1.（1）花园里的花朵五颜六色，千姿百态。（2）大自然中到处都是不一样的风景。（3）果园里的各种水果，都散发着不一样的果香。2.换个思路考虑问题；用理解的眼光看待他人，接纳他人与自己的不同。3.（答案不唯一）同学A：我认为“不同”的同学可以分工合作，打扫卫生时我的力气大，负责拎水，力气小的王琳琳就负责拖地，我俩配合的可好了。同学B：我认为“不同”的同学可以相互学习。我特别爱说话，和沉默少语的赵文交朋友后，我学会了安静的倾听，这让我更受大家欢迎了。同学C：我认为“不同”的同学可以寻找共同点。我喜欢打乒乓球，我的好友赵亮喜欢踢足球。我们都很喜欢看科幻故事，这就不会为玩球的事发生争执了。4.①不同的乐器，不同的音色，不同的旋律交织在一起组成优美的音乐。②不同国家，不同肤色，不同服饰，不同语言的运动员欢聚一堂，不仅为我们献出一场体育盛宴，更传播了和平与友谊。5.不同的乐器，不同的音色，不同的旋律，交织在一起，组成优美的音乐。花园里的花朵五颜六色、千姿百态。田野里各种各样的庄稼精彩纷呈。果园里的各种水果，散发着不一样的果香。不同国家、不同肤色、不同服饰、不同语言的运动员欢聚一堂，不仅为我们献出一场体育盛宴，更传播了和平与友谊。6.（1）课间时，我们一起玩耍。（2）春