人教版初中化学复习课：酸和碱化学性质的复习之探究二氧化碳和氢氧化钠溶液的反应-课件

酸和碱化学性质的复习之探究二氧化碳和氢氧化钠溶液的反应方案1：通入澄清石灰水中方案2：燃着的木条方案3：通入紫色石蕊试液中……提问1：如何鉴定可乐中的气体为CO2?学生实验：将CO2通入氢氧化钠溶液中写出反应方程式2NaOH

+CO2=Na2CO3+H2O提问2：如何设计实验证明二氧化碳和氢氧化钠的确在反应呢?探究一：寻找新物质Na2CO3药品：稀盐酸、稀硫酸、氢氧化钙溶液、氯化钙溶液、氢氧化钡溶液、氯化钡溶液温馨提示：1.稍温柔的晃动汽水瓶，以防汽水被晃出。2.实验时，注意胶头滴管的正确使用。3.小组要分工协作，一人取样品，一人滴加试剂，一人记录现象。实验报告实验步骤现象结论,方程式向通入二氧化碳的氢氧化钠溶液中滴加稀盐酸有气泡产生氢氧化钠的确与二氧化碳发生了反应Na2CO3+2HCl==2NaCl+H2O+CO2↑实验报告实验步骤现象结论,方程式向通入二氧化碳的氢氧化钠溶液中滴加澄清石灰水（或氯化钙溶液）有白色沉淀产生氢氧化钠的确与二氧化碳发生了反应Na2CO3+CaCl2==CaCO3↓+2NaClNa2CO3+Ca(OH)2

==CaCO3↓

+

2NaOH【演示实验】

氢氧化钠溶液与氯化钙、氯化钡溶液的反应。

提问3：用氯化钙溶液检验可否？写出反应方程式2NaOH+CaCl2=Ca(OH)2↓+2NaCl提问4：能否利用其他方法寻找新物质Na2CO3？（2015湖州）小明同学学习了氢氧化钙和氢氧化钠的化学性质后知道：氢氧化钙和氢氧化钠都能与二氧化碳反应；二氧化碳通入澄清石灰水中能产生明显的现象于是小明同学提出了一个问题

，小明同学联想到在“固体碘溶解在酒精中”的实验时，酒精作为溶剂能溶解固体碘。酒精能否溶解氢氧化钠和碳酸钠呢？小明查阅资料并通过实验获知，氢氧化钠不与酒精发生化学反应，但能溶解在酒精中形成无色透明的溶液，氢氧化钠的酒精溶液与氢氧化钠的水溶液化学性质相似，碳酸钠不与酒精反应也不溶于酒精。至此，小明同学对自己提出的问题有了清晰的解决方案（1）小明同学的解决方案是

（2）写出解决方案中涉及的化学方程式提取信息：氢氧化钠易溶于水和无水乙醇。碳酸钠易溶于水且微溶于无水乙醇。氢氧化钠的酒精溶液与氢氧化钠的水溶液化学性质相似。如何设计实验方案？思考:验证氢氧化钠与二氧化碳的反应还有其他的思路吗?探究二:压强改变提供仪器和药品:一只收集满二氧化碳的塑料可乐瓶,氢氧化钠溶液.实验步骤现象向塑料瓶中倒入氢氧化钠溶液,盖紧瓶盖,振荡.塑料瓶变瘪某同学质疑上述实验设计都不足以证明氢氧化钠与二氧化碳发生了反应,他的理由是什么,你知道吗?

氢氧化钠溶液中有水,二氧化碳溶解于水也能出现上述类似的现象.为了解决这个问题,如何进一步设计实验----用水作对比实验水NaOH溶液注意控制变量方案：检测压强的改变运用手持技术，定量的研究化学反应使用压力传感器数字化实验定量测量密闭容器内气体压力变化气体压力传感器数据采集器采集软件预测两条曲线的变化趋势探究三、检验反应物消失手持技术测pH的变化ABC检验反应物消失（碱性减弱）AB段变化的原因可能是:

BC段变化的原因可能是:

通过以上的学习，你获得了哪些知识？得到了哪些启示？1、通过检验生成物来验证二氧化碳与氢氧化钠的确发生反应2、通过氢氧化钠溶液吸收二氧化碳使装置内外产生压强差,产生明显现象,从而证明二氧化碳和氢氧化钠发生了化学反应3、通过检验反应物消失来验证二氧化碳与氢氧化钠的确发生反应碱易与空气中的二氧化碳反应而变质，所以要密封保存。反思：作业：如何鉴定氢氧化钠和氢氧化钙溶液？

方案1：通入二氧化碳方案2：加碳酸钠溶液方案3：加热……鉴定物质的四步曲：取样；加试剂；看现象；得结论写出以上涉及到的化学方程式5、成功的人做别人不愿做的事，做别人敢做的事，做别人做不到的事!8、被乌云遮盖后的太阳，依然可以发光发亮。被石头绊倒后的你，依然可以起身微笑!11、自立亦自强，点燃热情的心灯，用诚恳的工作态度担负起自己的责任。15、我每天都自问有没有犯错误。4、走得最慢的人，只要他不丧失目标，也比漫无目的地徘徊的人走得快。9、生命就是一个逐渐支出和利用时间的过程。一旦丧失了时间，生命也就走到了尽头。19、你不能左右天气，但可以改变心情。你不能改变容貌，但可以掌握自己。你不能预见明天，但可以珍惜今天。5、人生就像一盒巧克力，你永远不知道下一块会是什么味道。17、我常常告诉自己，受委屈时泪水要往肚子里咽，泪水是流给自己的，不是流给别人看的。9、如果我们都去做自己能力做得到的事，我们真会叫自己大吃一惊。18、人人都愿顺风顺水，却不知绝处逢生的意义。坎坷要有，困难要有，不然如何变得更强大。13、一个实现梦想的人，就是一个成功的人。20、有些事情本身我们无法控