秋期金陵外国语学校第一次县统测总结性教学工作会议

201*年秋期金陵外国语学校第一次县统测总结性教学工作会议中学部201*年秋期第一次调研测试总结会议学习材料回原点抓本质促提高夯基础因为走得太久，我们已经忘了为什么出发，请回到原点中学部校长室201*-10-14一、回到教育、教管、教学的原点，打好教育质量内涵提升的基础“教育”一词的汉字解释。“教”意为“老师全职授业”，强调全日制和专职性质，这是从“孝”的本义引申和转义而来的。“孝”本指子女为了全天照顾病危老人而彻底放弃田产和耕作，转义为全脱产受课业，从而有了“老师全天专职教授”的意思，并进一步发展出“像侍奉父母那样尊崇老师”的含义。“育”字从云从肉，“肉”指“人体”；“云”本义为“旋转聚合”，如天空中四散的雾气通过旋转聚合过程而同化成大云团的一分子，转义为“同化”，所以“育”是指对已经存在于世的人（即“肉”）进行同化工作，即对未成年人灌输社会主流价值观，使之能顺利进入主流社会，成长为社会有用的人；对野蛮人，则采取“一帮一”即一个文明人与一个野蛮人结对帮扶的方式促使其放弃落后的思想观念和习俗。简而言之，“教”是指老师全身心授业，“育”指同化未成年人和蛮族人士。《说文解字》解释，“教，上所施，下所效也”；“育，养子使作善也”。在西方，教育一词本义为“引出”或“导出”，意思就是通过一定的手段，把某种本来潜在于身体和心灵内部的东西引发出来。教育是培养人的活动。广义的教育泛指一切有目的地影响人的身心发展是社会实践活动。狭义的教育主要指学校教育。孔子“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”鲁迅“教育是要立人。”蔡元培“教育是帮助被教育的人给他能发展自己的能力，完成他的人格，于人类文化上能尽一分子的责任，不是把被教育的人造成一种特别器具。”陶行知教育是依据生活、为了生活的“生活教育”，培养有行动能力、思考能力和创造力的人。黄全愈教育“重要的不是往车上装货，而是向油箱注油。”秦文君“教育应是一扇门，推开它，满是阳光和鲜花，它能给小孩子带来自信、快乐”。马克思、恩格斯教育是促进“个人的独创的自由发展。”康德教育是由个体自我设计、自我选择、自我构建、自我评价的过程，是自我能力的发展，它体现着社会意志和教育者与受教育者平等自由地、审慎严肃地共同探究的机理，不是“指令”，不是“替代”，更不是让茧中的幼蝶曲意迎合或违心屈从。爱因斯坦“什么事教育？当你把受过的教育都忘记了，剩下的就是教育。”国际21世纪教育委员会向联合国教科文组织提交的教育研究报告说教育是“保证人人享有他们为充分发挥自己的才能和尽可能牢牢掌握自己的命运而需要的思想、判断、感情和想像方面的自由”。作为教育工作者，弄清楚什么是教育这个原点问题，对于明确自己的职能和职责、找准前进的方向是大有好处的。总之，教育是一种影响，一种积极的影响，一种对人类认识和改造客观世界及自身的积极的影响。教育的原点应该是育人。普通中学教学工作，应该首先抓好育人工作，没有人也无所谓教和学，没有健全、健康的人，也就没有高效的教与学。所以，要促进普通中学内涵提升，必须抓好几件事，一是育德。要全面加强学生的思想品德教育，教学育人，让学生有灵魂；树“正观”，合“主流”。二是培习。叶圣陶说，教育就是培养中学部201*年秋期第一次调研测试总结会议学习材料良好习惯。作为从事教学工作的教育者，我们要思考，“学”需要哪些好习惯，“教”需要有哪些好习惯，这些习惯该如何培养和矫正，我们最不能要的是怨天尤人的态度，最需要的从我做起的行动。课程和教学改革的着力点，就是调动学生自主展示、主动学习的习惯。基本信念就是“为教而学”，理论基础就是陶行知的“以教人者教己”，高年级学生为了教低年级学生而学得更好，接受快的学生为了教接受慢的学生而学得更好，本校的学生为教他校的学生而会学得更好，学生为教他的父母而会学得更好。我们应该让学生明白，教别人的同时收获最大的是自己。普通中学教学工作最基础的工程应该是从七年级开始，就扎扎实实打基础，养习惯。教师的最大责任就是让学生拥有更好的学习习惯和学习态度。三是健康。健康是指身与心两个方面，首先是心理的健康。有人说，人生是“100”的话，身体是“1”，没有“1”，其他都是“0”，但是如果没有良好的心理，身体再健康又有何用，甚至还会成为危害！教育应当回归人的心性。两军相遇勇者胜，两勇相逢智者赢。还可以再加一句，两智相会静者上。“心”的健康不仅指良好的心态，还应当指“核心的价值观”，也就是平常所说的心正、心好、心齐。抓教学工作，这一点非常重要。比如，规范办学行为不是不要勤奋学习。“勤奋”应当是我们核心的学习观。苏格拉底认为，无论是天资比较聪明的人还是天资比较鲁钝的人，如果他们决心要得到值得称道的成就，都必须勤学苦练才行。曾国藩的人生哲学是“尚诚尚拙”，就是“天下之至诚，能胜天下至伪；天下之至拙，能胜天下之至巧”。曾国藩能够打通科举这条路，靠的完全是“笨劲”，他的父亲说，读不懂上一句，不读下一句；不读完这本书，不摸下一本书；不完成一天的学习任务，绝不能睡觉。这种笨拙的学习方式，在他身上培养起超乎常人的勤奋、吃苦、踏实的精神。积苦力学的经历给曾国藩独特的启示。他一生成功得益于“笨拙”精神。教育部部长袁贵仁也多次强调，减负不是不需要勤奋学习。减负减的是基础教育阶段尤其是义务教育中违背教育规律和学生身心发展的规律的过重负担，决不是不要勤奋学习。要使学生积极主动、勤奋学习，教育的原点应该是育人。抓教育，首先应该抓育人，抓教学首先应该抓学风。“教管”就是指教育管理，这里界定为教学管理。管理的对象是人、财、物、时、空、信。人力育人、选人、用人；财力生财、聚财、用材；物力采购、保管、供应、分配；时间合理分配。空间学科领域、技术服务项目；信息搜集、分析、利用和反馈。科学管理之父泰勒指出，科学管理的根本目的是谋求最高的效率。获得最高效率的科学管理方法实质上是把工人当做机器的一个组成部分。那么管理的原点在哪里？香港知名企业家李嘉诚说，我不是一个聪明的人，我对我的员工只有一个简单的办法一是给他们相当满意的薪金花红，二是你要想到他将来要有能力养育他的儿女。所以我们的员工到退休的前一天还在为公司工作，他们会设身处地的为公司着想。因为公司真心为我们的员工着想。如果说，西方的管理是基于行为的管理。那么中国的管理是基于心的管理。管理的本质是人的管理，管理的原点是人本。抓好普通高中教学工作千计万计，提升教师素质教师第一计，千力万力，自动自发才是第一力。做校长也好，做中层干部也好，我们要把一些基本的事情抓好，一基本是调好教师的工作状态，状态就中学部201*年秋期第一次调研测试总结会议学习材料是生产力。二基本是执行国家课程计划，这就是在实施素质教育。三基本是抓好常规的教学环节，把平凡的事做得不平凡。我们首先要想的是教师的精神状态、情感状态、工作状态是怎样的，如果不在状态，要分析原因是什么，根源在哪里？寻根问后，我们要做两件事，就是调适和给需。不是猴子就不上花果山。教师敬业，在创业中干事业，是取得成绩的重要因素。大家来到这条船上，要在竞争中创造自己的天地，这是创业的动力，也是工作的动力。抓管理，抓教学，首先应当抓人的动力，敬业就是自觉自愿地吃苦，自动自发地工作，自警自醒地做好教学的每一个环节。“教学”是教师的教和学生的学所组成的一种人类特有的人才培养活动。教与学是矛盾对立统一的双方。教，是教学中的主要矛盾方面，教师在教学中起主导作用。学，是教学中的次要方面，学生是教学活动的主体。教学作为现代学校教育实现教育目的、完成教育任务的基本途径，它的基本性体现在两个方面其一是指教学要以完成智育任务为本；其二，教学以完成智育任务为中心，不等于教学仅仅完成智育的任务。关于教与学的关系，《学记》阐述得最为精当，那就是教学相长。但长期以来，我国一直重教轻学，我国传统教育最大的特点就是“控制”，教的主导作用发挥得淋漓尽致，学的主体作用在控制下削弱。通过甲骨文中的字形分析看，“教”是从“学”派生出来的，教学的原点应该是从学生出发。不从学生的实际需要出发，没有学生的自觉学、主动学、刻苦学，教得再好也是无用。学生的“学”才是最大的“道”。抓好普通中学教学工作，我们应该更多的思考“学”的问题。为学而教，以学定教，应该是我们恪守的信念。陶行知的“为教而学”，是从学生互学，边教边学方面来说的。南通高考的基本经验就是教师敬业，学生勤学。要回到教学的原点，首先要以“需”为“的”。教学中一定要摸透生情、学情，东北师大附中，坚持因材施教，优生优培，着力打造名特优生。基本做法就是给优等生所需，补优等生之缺。如果班额过大，客观上难以精致教学。我们应该在实验班中试行面对面的心理疏导，一对一的学习指导，背靠背的在线辅导的“三导”教学法。要高度重视优等生的心理疏导，有人说，教育的成功不是教育学，而是心理学。尤其是优等生，中考对优等生来说，考的是心理。但是做心理工作是一项非常细心的艺术，漠视和过分强化都是不好的。其次是矫正为“根”。中考就是在教学中，不拼抢时间，有题必选，有选必做，有做必改，有改必面批必矫正。我们在日常教学中，布置多，检查少，矫正少。第三是兴趣为要。梁漱溟说，兴趣就是生命，剥夺了一个人的兴趣，就是剥夺了他的生命，鼓舞了一个人的兴趣，就是增强了他的生命。教师的教要激发学生的学习兴趣，让学生感受学习的快乐。精神压力有利有害，有令人愉快的精神压力，也有成为沉重负担的精神压力。高明的教师应该是让学生在学习中有愉快的精神压力。柏拉图说，要让学生享受苦思冥想后茅塞顿开的理性之乐。学生的学习压力应当定位在适当、适量、适合上，教学中特别是在作业布置中切记一个标准，一种要求。只有这样，学习才有趣可找。为什么老师们都知道分类要求好，但又不做，主要是因为现在的做法省事。要知道教学质量是在“费事”中提升的。二、抓住学科、学习、考试的本质，奠定学生文化素养与能力素质的基础中学部201*年秋期第一次调研测试总结会议学习材料本质即指事物本身所固有的根本的属性。求真就是对事物本源的追寻，就是按规律办事。世界潮流浩浩荡荡，顺者则昌，逆者则亡。把握本质，遵循规律，就会事半功倍。（一）把握学科本质，提高学科教学质量。学科是指学校教学的科目。每个学科都有自身的特点、本质和体系，教学中必须牢牢把握，才能提高教学效果。比如，语文学科的工具性和人文性，恩格斯指出数学是研究现实世界的空间形式和数量关系的科学。数学本质不仅体现在数学知识上，还体现在数学思想、数学文化、数学精神里，还体现在抽象、严密、简洁等特点上。数学是锻炼思维的体操。物理学是以实验为基础的科学，它的基本研究方式就是实践，因而在客观性上表现为“真”。根据语文学科的本质特点，语文学习的基本规律是多读，多写，多积累，多感悟。九年级数学语言表达抽象，逻辑严密，思维严谨，知识连贯性和系统性强。因此要掌握常用的数学思想与方法，教会理性思维，深思巧练，提高思维深度和分析解决问题的能力。物理教学要重视对物理现象的观察和物理过程的分析。在对基本现象、基本概念和基本规律理解的基础上，学生通过构建物理模型，分析对物理概念和物理规律是否真正理解了，是否能够运用于实际问题。在实际教学中，有不少老师对本学科本质不甚清楚，对本学科基本教学规律把握不准，对本学科主要学习方法指导训练不到位，所以造成学科教学效率不高。因此，一是通过教研组、备课组活动，增强对学科本质的认识，吃透教材，吃透课标，整体把握三年的教学体系，系统规划三年教学，并结合学生实际，探索符合本学科特点对本校学生具有实际效果的主要教学练的方法。二是要围绕中考方案，科学组织学科教学。河南省目前的中考方案，突出了语数外的主体地位，得数学者得天下，得双语者得名校，是很多老师的共识。关键是在有限的教学时间内，如何得的科学、得的高效、得的协调。我们既要一手抓“3”，又要一手抓“2”，还要一脚踏着文化考试，一脚踏着加试科目，哪只手都不能放松，哪只脚都不能落空。对毕业班教师的基本要求是不拼抢时间，语数英理化为先，每天有作业；历史和政治，尽量课堂上布置作业，课外不布置。英语听力、体育锻炼、书法练习常态化，不能一曝十寒。开展节假日阅读活动，应当围绕新课标要求，积极创造条件给学生阅读的时间和空间，不仅要推荐经典，还要注意推荐学科专业的读物，不要误认为，只要提倡阅读就是为语文、英语服务了。（二）把握学习本质，倡导主动学习。学习是一种既古老而又永恒的现象，中国古代，学与习总是分开讲的。《辞源》指出，“学”乃“仿效”也，通过观察、模仿、复制、内化来获得知识；“习”乃“复习”、“练习”也，即是复习巩固来提升个体的能力，以便能够适应现实的自然环境和社会环境。最早把学与习联系起来的是孔子学而时习之，不亦乐乎！后来，《礼记》又曰“鹰仍学习”。这就是学习一词的由来。一句话，从阅读、听讲、研究、实践中获得知识或技能。读书是学习，使用也是学习，而且是更重要的学习。学习的主题是学习者，学习的内容是获取知识和经验，掌握客观规律，学习的目的和结果是使个体身心获得发展，不断实现自我意识与自我超越，这不仅是人类学习活动最本质的特征，而且是人类创造力的最根本的源泉。学习的本质告诉我们，一、在教学中要充分发挥学生的主体性、主动性和积极性。端正学习态度，激发学习热情，培养学中学部201*年秋期第一次调研测试总结会议学习材料习习惯，才是最根本的。东北育才学校、东北师大附中都十分注重激发学生学习的自主性，学生在主动、勤奋、创新的探究学习中，积极参与、学有特长，获得成功。尤其是新绛中学更是颠覆了传统课堂教学模式，把学习的自主权彻底放给学生，每天只上半天课，用学习报告代替以往的作业，真正把新课改的目标“自主、探究、合作”落实到每节课，落实到每个学生身上，使学生成为学习的真正主人。景山中学每天保证一节自修课。美国缅因州的国家训练实验室研究发现学习者在两周以后还记得的学习内容，会因为不同的学习方式而有很大的差异。光是听老师用讲述的方式，两周以后记得的内容只剩下5，阅读10，视听（看图片，影片等）20，演示30，学生将自己的观点进行相互交流50，学生动手实践75，学生在自己学会的基础上教别人90.从第一项至第四项的学习方式都是被动的，学生的参与度非常低，所以学习的保存率都无法超过30.金字塔的最底端的方式，其教学效果可以高达百分之九十。在目前规范办学行为的新形势下，尤其要培养学生自主学习的毅力和能力，不让孩子节假日闲过，尤其是留守的学生，这是我们最需要思考和探索的问题。我们应当积极有效探索学生节假日自主学习的新途、。新方法，既让孩子生活好，又要学习好，不至于图省事，大撒手。二、学习是学、思、习、行的总称，要强调学思结合知行统一。学而不思则罔，思而不学则殆。“思”重在反思。苏格拉底说过，没有反省的人生不值得活。就是强调反思的重要。要学练结合，科学练习，高效练习。作业练习一定要做到有题必选，有选必做，有做必改，有改必矫。要强调多感官学习。听到的会忘记，看到的能记住，做过的才真正明白。（三）把握考试功能，推进有效考试。考试可以分为效果考试和资格考试。学生的中考、阶段考主要是效果考试，阶段考试的功能主要是诊断和激励，中考的本质是选拔。素质教育不是不要中考，会考试也是一种能力。关键我们要定位好考试，研究好考试，应对好考试。阶段测试一定要强化诊断和激励的功能，倡导及时练习，多样批改，迅速反馈，强力矫正。应对中考，一定要研究选拔性考试的方式方法，由一题而反思教学，有效指导。考试不是越多越好，关键要有效果。同时要加强笔纸考试的技巧规律，平时训练，战时用上。市县统测，一定要严密组织，全员参与，科学分析，系统把脉，确保质量。坚决禁止平时涂脂抹粉、虚假繁荣的现象，这是一种误导，也是一种不负责任。组织好考试是学校教学工作的基本要求。在推进素质的新形势下，不是不要考试，不是不要分数，不是不要目标，考试要限量，分数要分析，目标要追求。对我们学校来说，三年目标就是让孩子取得比较满意的中考成绩。三、促教师、教研、教法水平的提高，打好高效教学的基础（一）全力提升教师专业水平。抓内涵质量，关键在教师。目前，我校教师队伍最最大的特点是年龄分布均衡。年轻意味着经历和经验不足，年轻也意味着激情和活力。带过毕业班只是一种经历，还不能说有经验。有的学校对毕业班教师采取自由竞争上岗，认为年轻人有激情有活力，不是说这样就能搞好教学。多数情况下父母包办比自由恋爱更稳定。教师必须要走专业成长的发展道路，提升教师的教学执行力。首先要有教学理解力，做一名有思想的教师。思想是灵魂，也是主见。有了思想也就有了发展方向和追中学部201*年秋期第一次调研测试总结会议学习材料求目标，教研组长的职责之一就是培育教师的教学思想。其次，要有教学落实力，做一名精致教学的执行者。要提高教学质量，贵在全心，成在细节，赢在执行。物质社会物必追求，但教育是育人的事业，不能浮躁和浮浅。浮躁总跟浮浅结伴，冷静常与深刻同行。教学需要教师的真心、静心、精心、爱心与耐心，专业成长道路上更需要教师的恒心追求。教学的每一个环节，每一个细节，做教师的都要一丝不苟、小心翼翼。第三，要有学习力，做一名研究型教师。学习校明确提出要打造学术型中学，形成基于研究的工作方式。做学习型教师，说起来容易，做起来很难。人生观、职业价值观直接影响着教师的学习状态。有的业余热衷于家教，没有心思学习；有的沉迷于“掼蛋”，没有兴趣学习；有的遨游虚拟世界，没有时间学习；有的苦于没有学习资源，无法学习。我们不反对闲暇娱乐，这是人应该有的生活，但是任何事情都要讲究个度。低度和超度都不行，要适度，并且最好能把业余娱乐和学习结合起来。爱因斯坦说，人的差别在业余时间。确实如此。学校在抓好校本研究的同时，着力强调教师的师本研究，推进教、学、研的结合。学校为教师学与研创造机会，搭建平台。切实加强普通中学教研组、备课组建设，打造研究团队，培育优势学科，提升薄弱学科。（二）倾力提升教法运用水平。抓好教学工作，在切实关注学生学的同时，要不断改进教师的教，教的法子要依据学的法子，怎么能学好就怎么教。要确立质量在课堂，分数在课堂的思想，扎实抓好课堂教学，“教”的质量。目前课堂教学仍然存在“六多六少”的问题，即平铺直叙多，创设情景少；教师讲得多，学生活动少；预设问题多，激发思维少；低效互动多，当堂落实少；重复作业多，分层布置少，执行共案多，落实教学起点少。根本原因，教师的观念没有转变，传统的教学惯性影响着教学行为。要建立与新课程、新课标相适应的课堂教学，必须解放思想，改变习性。好的课堂应该是教师讲得精彩、学生学得投入、考试考得满意。叶澜教授说，好课应该是扎实的课、充实的课、丰实的课、平实的课、真实的课。我们要积极倡导建立以自主学习、合作互动、反馈矫正为特征的“自主高效”课堂教学模式。关于学校特色建设和质量内涵建设的关系，我们认为，只有质量抓上去了，才有资格谈特色，质量是成色，决定着学校的含金量。确实如此，学校教学工作质量为本，特色为要，我们在强化内涵建设的同时，也在打造学校的特色品牌，提升教学工作要以人为本，以研为先，以干为路。遵循教育规律，强化组织领导，进一步提升教学的执行力，让学生有一个安静的勤奋学习的氛围。教师要有好心情去教学，去研究，去管理；学生要有好心情去学习，去实践，去生活。我们要紧紧围绕内涵质量提升的目标，回原点，抓本质，筑好教学之基，创新教学之路，不断提升学校教学水平，为中考奠基，为学生发展奠基！扩展阅读201*年秋季学期教育教学工作总结二○一三年那拉小学秋季学期教育教学工作总结一、指导思想以“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观统领全局，以提高教学质量为核心，以安全工作为重点，科学管理、依法管理、从严管理，深化教育改革，推进素质教育，全面提高教育质量，促进教育又好又快健康发展。加强学校内涵建设，促进学校各方面工作顺利发展，力争办人民满意的学校。二、工作目标1、加强学校安全工作，努力创建“平安校园”，保持零安全事故。以安全稳定为前提，确保学校工作有序正常进行。2、深入开展课程改革，努力提高教师素质，继续抓好课堂教学，实施素质教育，努力提高教育教学质量。3、开展各项文体活动，丰富学生的生活，以学生的管理为目标，培养良好的日常行为习惯，促进学生健康快乐成长。4、加大校园文化建设力度，改善学校办学条件，优化育人环境，努力提高学校办学效益和声望。5、在上级的指导下继续完善教师绩效工资实施方案。注重工作业绩、工作量、工作程度，与绩效工资挂钩，确保工作取得实效。三、工作措施（一）强化德育工作，提高德育素养。各校要立足学生思想道德建设的新任务新要求，坚持“育人为本，德育为先”，遵循学生身心发展特点，创新德育工作方式，拓展德育工作渠道，丰富德育内容。构建和谐、安全、温馨的校园环境和文化。1、强化师德建设。教师是学生的道德榜样，是学生人生的道路的引路人。本学期我们要继续组织广大教师学习《中小学教师职业道德规范》，提高师德修养，做学生、家长、社会满意的教师。大力提倡爱生乐教，文明执教，依法从教,进一步做好对留守儿童、特困儿童、后进生的帮扶工作，构建和谐的师生关系。2、强化学生常规管理。重视行为习惯养成，提升学生综合素质。加强养成教育、心理健康教育，结合学校学生思想实际，采取思想引导、制度约束、活动实践、人文关爱相结合的德育工作方法。细化学生一日常规要求，增强学生礼仪意识、节俭意识、卫生意识。通过各种形式，利用各种阵地，对学生进行教育和引导，调动家、校、社会等方面的教育力量，及时纠正学生行为偏差，问题学生得到转化，健康成长。3、组织开展丰富多彩的德育活动。要发挥少先队的重要作用，通过读书活动、征文演讲、主题班会、民族传统节日教育等形式，寓教于乐，生动活泼的开展德育教育。深入开展“关爱生命”教育活动，加强学生心理健康教育，加强对学生的遵纪守法和行为规范教育，将学生规范教育要求具体化，加强养成教育训练。注重锻炼提高学生自主管理能力。（二）、加强教育教学管理，全面提升教学质量。1、严格执行教育教学法规。认真执行课程计划，开齐上足课程，减轻学生负担，把时间、健康和快乐还给学生。任课老师不得随意增减课程和课时，不得随意调整课程难度和教学进度。2、构建有效教学课堂。加强教学过程管理、环节管理，抓教学常规的落实。做到教学目标明确，教材处理合理，教学方法灵活，教学手段多样，教学评价恰当，教学效果良好，教师基本功扎实。构建“学不厌，教不倦”的有效课堂。要立足课堂，向40分钟要质量。3、切实抓好校本教研。校本研修活动要以课例或案例为载体，围绕自我反思、同伴互助、专业引领等三要素扎实展开。各年级组以“互相学习、互相帮助、取长补短、共同提高”为原则，开展各个学科课堂教学专题研讨活动及各种形式的课堂教学研讨活动。加强课题研究、国培计划的组织实施，组织参加教师信息技术能力培训，进一步加强学校农远室、办公室的建设，充分利用资源为教育教学服务。要充分利用网络发挥学校、学科的示范辐射作用，扩大校内外参与范围，为教师专业成长创设平台和机会。4、抓好体卫艺工作，促进学生健康成长。要认真贯彻学校体卫工作职责，全面提高学生身体素质。广泛开展学生阳光体育运动，抓好每天的大课间活动，抓好早操、眼保健操，确保学生每天锻炼一小时。强化学校健康教育，建立学校卫生工作领导小组，严格执行《学校卫生工作条例》，继续坚持重大疫情报告制度，培养学生良好卫生习惯；广泛开展学生喜闻乐见的文娱活动，丰富学生课余生活。各校要积极组建各类兴趣小组，发展学生的个性特长。组建兴趣小组要拟定活动计划，灵活安排时间，组织学生活动，努力形成切合本校实际的特色。（三）抓好安全工作，构建和谐校园。安全工作是学校各项工作的基础和保障，因此，要重视安全工作，为营造一个安全、稳定、健康、文明、和谐的校园环境而努力。1、强化学校安全管理。要严格执行学校安全管理法规及文件精神，牢固树立“安全第一”的思想，加强生命教育，创建平安校园，为学生健康成长创造良好的环境。积极贯彻落实学校安全管理制度，成立安全维稳领导小组，明确职责要求，层层签订责任状，继续开展经常性的安全检查和督促，发现问题及时整改，清除安全隐患，确保学校财产和师生安全。2、加强安全教育宣传。继续加强安全教育工作力度，切实增强师生的安全意识。广泛开展综治维稳建设、各类安全知识宣传教育和应急演练。加强学校食堂管理及相关从业人员的培训，严格实行学校食堂办理卫生许可证制度，建立完善公共卫生应急处理机制，进一步提高学校卫生工作水平。3、完善安全工作长效管理机制，落实各项防范措施，及时根据新情况、新问题和薄弱环节制订相关措施，并做到层层落实，全员参与。加大教育、监督、检查力度。要以防为主，通过加强对师生的经常性教育和检查督促，消除各种不安全隐患，杜绝各类人为事故的发生。加强学校重点部位的安全防范，确保校园及师生的安全，创设教育和谐发展的平安环境和氛围。（四）、坚持管理创新，增强工作的积极性和主动性。1、坚持人本管理。学校要努力关注、关心、尊重每一位教师的工作、生活与发展、成长，要为每一位教师营造自身发展的空间，搭建施展才华的舞台，要充分相信教师的潜能，激发广大教师教书育人的积极性。2、坚持民主管理。学校坚持校务公开，政务公开，通过多种形式，向全体教师公布学校的校务和政务，增加学校教育教学及管理的透明度，虚心接受来自各方的意见和建议，使广大教师成为教书育人的主人，成为学校管理的主人。本学期学校完善了分发奖励绩效工资的方案，共同制定学校的规章制度。3、坚持制度管理。建立健全各项规章制度，推行考核奖惩制度，完善绩效工资分配制度。根据教师不同的岗位从德、能、勤、绩、廉几方面提出岗位目标要求，期末进行全面考核，体现多劳多得，优劳优得，从而调动教师工作的积极性。（五）强化后勤服务，改善办学条件。后勤工作是学校教学秩序正常运行的有力保障，为此学校继续抓好学校的总务后勤工作，硬化后勤管理，进一步强化后勤人员的服务意识。1、严肃财务纪律，杜绝一切乱收费现象，认真执行财务预决算制度，精打细算，开源节流，节约开支，坚持校务公开，提高学校经费的使用效益。2、加强公物管理，规范建立学校固定资产帐，抓好循环用书和教学资料的收缴管理。财产责任到人，坚持谁损坏谁赔偿的原则，控制学校财产流失。完善财务财产规章制度，认真落实兼管人员的工作职责，将有限的资金投入教育教学之中。3、加强食堂管理。进一步加强食堂财务制度的管理，切实改善学校食堂食品安全设施条件。学校的食堂要认真落实学校食堂许可制度，严把食品及原料的采购关，加强食品制作过程管理，禁止非食堂工作人员随意进入食堂加工操作间及食品原料存放间。学校经常对食堂管理、环境卫生、个人卫生、后勤服务等工作进行全面督导检查，总结经验，查找不足，改进工作。总之，201*年秋季是我校的内涵发展年，工作任务重、责任大。我们坚信在上级党委政府及教育主管部门的领导下，在我们全体师生的共同努力下，我们一定能完成各项指标和任务，一定能取得优异的成绩，教育教学工作一定会再上一个新的台阶。工作行事历（具体以周工作要点为准）九月份1、制定各种计划、接受期初工作检查。2、庆祝教师节系列活动。3、启动校园艺术节。4、普九年报和事业单位年报工作。5、少先大队组织学生做好“庆国庆”墙报的出版工作，抓好爱国主义教育。十月份1、组织观看电影《十月一日》。1、庆祝国庆节系列活动。3、开展建队节62周年纪念活动。4、开展听课评课活动。5、开展师德师风建设践行及“创先争优”活动。6、教师工作量检查。7、开展“建设幸福中国”爱国主义读书教育活动。十一月份1、抓好期中检测工作。2、召开家长会，进行阶段小结。3、组织讲故事比赛。4、进行消防安全教育活动。5、组织教师参加201*年继续教育的学习培训（选派农琪辉老师到富宁职中参加农远培训学习、选派王洪磊老师参加富宁县数学骨干教师培训）。十二月份1、举行教学观摩活动、课题教研活动。2、科技创新活动。3、开展“学会感恩”等少先队主题教育系列活动。4、论文评选活动。5、开展庆元旦活动。元月份1、开展迎新年交流活动。2、组织期末考试。6、讨论新学年绩效工资具体实施方案。3、各种资料整理归档。4、做好财务结算工作。5、完成期末工作总结。6、各处室财产清点。7、安排值班护校人员，布置假期工作。友情提示本文中关于《201*年秋期金陵外国语学校第一次县统测总结性教学工作会议》给出的范例仅供您参考拓展思维使用，201*年秋期金陵外国语学校第一次县统测总结性教学工作会议该篇文章建议您自主创作。外国语学院科技协会201*--201*年度工作计划与总结太原理工大学外国语学院外国语学院科协201*年度工作计划外国语学院科技协会以“崇尚科学、追求真知、勤奋学习、锐意创新、迎新挑战”为宗旨，引导我院学生实事求是、刻苦钻研、勇于创新。我院科协虽然成立不久，但是为配合其他部门的工作，同时及时有效地完成科协自己的任务，特制定了科协201*年的工作计划一、做好科协的首届选举工作，从09级外国语学院中选举出适合任职干事的同学，以保证科协工作正常高效的进行；二、众所周知，团队的合作对于一个部门来说是重要的，否则就会严重影响到部门的发展，所以应该在招完干事之后，积极组织交流会议，讨论团队合作，加强团队意识，保证以后工作中的愉快合作；三、任何一个团队组建的起初总会有一些问题，为避免将来工作中不必要的麻烦，计划对09级的干事进行培训，让他们充分了解到各部门的主要职责以及个人的具体负责事项；科协的主要职能外国语学院科技协会的职责是为各项学术科技创新和创业活动提供相关资料，负责开发各项科技项目，举办科技讲座和相关技术培训。相信科协会及时有效的完成属于自己部门的主要任务，为科协贡献出自己的力量，充满信心的迎接201*年5月以后的工作。外国语学院科技协会201*201*年度工作总结太原理工大学外国语学院太原理工大学外国语学院科协是一个成立不久的学生组织，但在学生综合能力与科技创新能力培养方面起着非常重要的作用。在过去的一个学年里，我们秉承外国语学院的前身文法学院的求真务实的光荣传统，围绕“浓厚学术研究氛围，展现科技活动魅力”的主旨，在学院各位领导老师的悉心指导下，认真负责的开展各项工作。在学院学生会、团委的大力配合支持下，在全体科协成员的共同努力下，外国语学院顺利完成了本学期预定目标。本学期，科协不仅出色完成了学院下达的各项任务，而且在精神文明建设、学风建设、组织建设以及科普活动开展方面都取得了长足的进步，特别是在各次大学生英语竞赛中发挥了重要的作用，帮助参赛者取得了优异的成绩。扩展阅读201*--201*学年度工作总结甘肃工业职业技术学院电信学院团总支201*201*学年度工作总电信学院团总支二一一年十一月二十日结共青团电信学院团总支电信学院团总支201*201*学年度工作总结斗转星移，岁月沧桑，时间像白驹过隙，一学年的工作已接近尾声。回顾我电信学院半年来的团总支工作，成功与失败并存。成功让我们信心倍增，继续勇往直前；失败让我们重新认识到了不足，汲取教训。在以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻和落实科学发展观，在院党委和院团委的正确领导下，在各位老师及全院所有同学的关心与帮助下，努力担当好党、团组织的后备军和得力助手。结合我电信学院的实际情况，我院团总支全体成员本着“服务学院，服务同学，锻炼自我”的理念，以“做好老师们的助手和同学们的贴心人”为职责，精诚团结，协作进取，努力工作，在踏实做好常规工作的同时，开展了一系列有特色的活动，调动了广大同学对生活和学习的积极性，发挥了团员在生活及学习中的先锋模范作用，提高了广大团员的思想素质，增进了师生、同学之间的情谊。现将本学年的工作做如下总结I．电信学院团总支工作汇总一．搞好团的组织建设和制度建设，不断增强团总支的战斗力，感召力。调整团总支内部分工；上好团课，做好入团审查工作，为团组织提供优秀的后备军；完善团总支和团支部的工作制度；完善团干部考核制度，团员平时考核工作制度，完善对团员平时表现及团干部奖惩制度。二．切实做好日常各项常规工作，全面推进团的各项事业长足发展抓好团干部的学习，提高团干部的整体素质；要求团干部切实做好本职工作，积极指导本班团活动。三．加强校园文化建设，开展各类丰富多彩的文化艺术活动，进一步丰富校园生活1．充分利用校园文化宣传平台，开展各种宣传活动，办好宣传栏，展报，黑板报，及时传达学院精神，大力弘扬学校正气；组织开展如党团知识竞赛、征文比赛等提升广大青年学生思想道德水平的活动。四．积极开展青年志愿者活动和社会实践活动，使学生在实践中增长才干共青团电信学院团总支积极开展社会志愿者活动，组织广大学生以团队形式展开活动；鼓励学生积极参与社会实践活动与公益活动。五．采取有力措施，加强行为规范和文明素养教育，全面提高青年的综合素质以教育活动为载体加强思想道德教育，不断强化团总支的领导作用，开展各项主题活动；积极开展诚信教育,养成文明习惯，倡导良好社会公德。II．电信学院团总支一学年具体工作1、新成员的加入为团总支注入新的力量上学期伊始，电信学院进行了合系工作，由原信息工程系、电子工程系、电气工程系三个系合为电信学院。团总支三大部门也进行了一次较大的人员调整，重新分配并核定人数，许多有才之士加入到了我们电信学院团总支的大家庭。本学期新招的新成员都十分积极、优秀，有着积极的思想和极大的热情。为了培养和发展团总支的新生代，未来的接班人，充分发挥工作主动性、培养创新能力、团队精神为指导思想，让新成员们在工作实践中认识团总支的职能和工作，合作中了解彼此，更重要的是，各部门可根据自己的实际情况，对新成员进行各方面的培训。组织部则在主要活动把关的前提下，放手让新成员去做，全面接触和掌握组织部的日常工作，发挥了他们的主观能动性，充分锻炼组织部成员的工作能力。秘书部让新成员们培养写工作总结，会议记录的能力，更让他们积极参与到其它部门的工作，协调配合他们的工作，让他们自主学习。宣传部则组织全体成员办主题黑板报、展报、宣传栏等开展各种宣传活动，最主要的是及时发送新闻稿。这学期，我们又吸收了一批先进分子加入我们的团队。2、我院团总支进一步加强了与学院及各二级学院团总支的联系，各学院相互配合、相互帮助，为更好的完成工作做出重大贡献。3、注重实践活动。上学期我院团总支组织开展了多次主题教育活动（1）为了丰富校园生活，营造良好的校园风气，让同学们能在欢快，轻松的活动中很快投入到学习中，我电信学院团总支于201*年3月20日开展了“新年新气象”主题团课活动。（2）我们都是炎黄子孙，都是龙的传人。我们的幸福来自祖国，只有国共青团电信学院团总支家富裕强大，才能使我们幸福的生活之花永放光华。中国的历史告诉我们，没有祖国，就没有家，国家不强盛，就要挨打。我们最亲的是父母，最爱的是中华。为贯彻院团委一号文件关于“我与祖国共奋进”系列活动精神，我电信学院团总支于3月21日(星期四)在2号教学楼南门举行“我与祖国共奋进”师生签名活动。（3）为缅怀先祖、寄托哀思、表达敬意和怀念之情，4月5日中午，在学院团委的组织下，广大同学赴天水烈士陵园开展了“缅怀先烈、牢记遗志、激励人生”扫墓活动。我电信学院团总支组织部分团干部、青年团员、青年志愿者参加了此次活动。（4）“谁言寸草心，报得三春晖”，是中华民族的传统美德，五月第二个星期日是母亲节。5月的春风是一年中最宜人的，象征了母亲给与子女的那温暖的情，在母亲节，让我们用心感恩，体会生命的美好，把握自己的人生，做积极进取的当代青年大学生，构建我们和谐美丽的校园。我电信学院团总支计划组织开展了“感恩父母”为主题的团课，呼吁广大青年学生都有一颗柔软的感恩之心。（5）学习中华传统经典文化。学习经典文化，有利于加强对学生的思想道德教育，有利于学生自我素质的提高和养成教育的形成。通过学习，可以增长见识、增加涵养，可以从中了解中国灿烂的传统文化。通过学习，能唤醒人性、开启智慧；能深入到一个人心灵的最深处；能培养一个人优雅的性情和敦厚的人格、气质。在中国共产党成立90周年之际，我院团总支开展了党团知识竞赛，参与了院团委组织的“我把青春献给党”辩论赛，“喜迎建党九十周年，党旗伴我成长”演讲比赛，“党在我心中”大合唱比赛，我院以《没有共产党就没有新中国》和《四渡赤水出奇兵》歌曲的深情演唱荣获本次比赛的三等奖。（6）在上学期中，我们还开展了许多有益的活动，如201*年4月8日在二号教学楼南门口开展了无偿献血活动，“普法教育”主题团课，天水环城自行车赛，献爱心捐书活动，动感之星的初赛，复赛，以及总决赛，我学院学生刘有安在动感之星总决赛中获得我院动感男生的称号。还组织参加了“景园杯”天水市青年志愿者启动仪式，我院学生宋慧玲代表全体志愿者发言。4、切实做好各项常规工作，全面推进团的各项事业长足发展。以学生活动为载体，充分发挥校园文化的引领作用。我院团总支于共青团电信学院团总支201*年5月面向全院同学组织开展了以“青春献祖国、永远跟党走”为主题的征文比赛和“感恩父母给父母的一封信”为主题的征文活动，两次征文共收到投稿200余篇。5、开展迎建党90周年教育活动。今年，是中国共产党成立90周年，围绕“青春献祖国、永远更党走”这一主题，我院团总支开展了一系列的教育活动。配合学院对学生进行具体、生动的爱国主义教育和民族精神教育。通过多种形式和途径，找准切入口，开展学生喜闻乐见的教育活动，如征文、演讲、讲座、板报、广播、知识竞赛等，使学生树立热爱家乡、热爱祖国的信念。6、抓好共青团“推优”工作。为加强党团组织建设，建立健全党建带动团建的发展机制，在大学生队伍中牢固树立“创先争优、敢为人先、服务大局”的发展思路。为党总支推荐了一批思想先进学习优秀，工作作风扎实的非党积极分子考察对象。我电信学院学生预备党员、团学干部等80多人于201*年4月21日晚900在合班（2）教室开展了非党积极分子推荐讨论会。此次推优工作以“公平、公正、公开、择优”的原则，为党组织推选了在我院表现优秀并突出的同学若干名。此次推优活动在系相关领导的高度重视和认真指导下顺利完成。总之，我院团工作主要是以学生为主体，给学生锻炼的机会，发掘学生的能力，学生的事情由学生来做，同时，学生在参与的过程也是自己得到了锻炼，能力得到了提升，真正达到了自我教育的目的。7、为进一步加强了团总支成员的思想道德建设，一定程度上提高我电信学院学生干部的工作能力。我院团总支于201*年6月1316日2100整在实验楼合二教室，组织举行了由我院党总支书记张燎老师，党总支副书记郭老师，团总支书记周老师主讲的“学党情、知党史、跟党走”的专题培训会议，使团总支所有成员及学生党员，预备党员，非党积极分子在作风和思想等方面有了更大的提高。另外在我院党总支副书记郭玉霞老师及我院分管学生工作的成思豪老师等的指导和主持下，于201*年6月13日2000整在实验楼合二教室召开了关于诚信教育相关问题的讨论会议，在这此会议上各领导及同学都给学生干部提出了很多重要的意见和建议，同学们通过此次会议的讨论与学习，更加懂得了作为一名学生干部应该怎样做才能更好的完成各项工作，同时又能更大程度的服务全系和提升自己。共青团电信学院团总支8、各学生干部在学院相关领导及老师的指导下，为了让我院各项工作开展得更细、更深入，更好的为学院、为学生服务，进一步探讨和研究学生工作开展的方法。201*年4月7日晚在二号教学楼102教室由学院相关领导主持并召开了学生工作安排会议，会议上学院团总支书记周小军老师对各学生干部作了重要指示，对本期团总支各项工作的顺利开展做了很好的指导，对各学生干部的工作和学习也有重要的指导性意义。9、为了更好的开展工作，同时也为了我们每一位学生干部得到更大的进步，我院团总支于201*年6月20日16:50在二号教学楼302教室召开了工作总结会议。此次会议总结了上学期工作中的不足之处，同时也表扬了在工作中表现优秀的部分干部，并针对一学期来工作表现突出的学生干部进行了表彰，希望受到表彰的同学再接再厉，戒骄戒躁，争取更大成绩。电信学院团总支各成员要严格遵守团组织的相关规定，向优秀团干、团员学习，积极参加团组织开展的丰富多彩的活动，为推进我院团总支工作的全面发展做出更大的贡献。10、201*年甘肃工业职业技术学院正处于蓬勃发展的阶段，我院团总支工作又踏上了新的征程。我院团总支以大力加强学院学风建设和学生道德建设为目标，以全面推进学生素质拓展为主线，提高服务意识，强调学习的重要性。贴近同学，服务于学生的成长成才；同时也努力打造有特色品牌的团总支，造就一个有耐力、有创新、有拼搏力的团员组织。面对新时期，构建社会主义和谐社会的关键是要加强共青团员和广大青年的思想道德建设，加强大学生的社会主义荣辱观教育，牢牢把握社会主义先进文化的前进方向，积极倡导和谐之理念，培育和谐和谐精神，培育和谐精神，培育文明道德风尚，因此加强学习是我团总支年度计划工作中一项特别突出的任务，也是我们推动团建工作的指导思想。对于201*年的工作，我院以创新的思维，发展的眼光，敢为人先的勇气作好本职工作。这学期我们的主要工作有（1）、利用自身科技优势吸引社会团体资助。充分利用学院人才、科技资源，积极争取社会团体、企业和个人对贫困生的资助。一方面可以对外宣传展示我院形象，提高我院在社会中的影响力，为学院的进一步长足发展打下夯实的社会基础；另一方面，可以是使青年学生努力提高自身科学文化知识，增长真才实学，在社会上立于不败之地，与社会团体的亲密接触，有利于青年学生的社会经验的积累，更共青团电信学院团总支能激发广大青年学生的学习热情。(2)、丰富校园文化生活，积极开展我院大学生第二课堂活动，大力推进素质教育。以健康有益的文化活动促进分院各部联谊，增强分院内各团支部，班级的凝聚力，向心力；立足学院特点，努力开创大学生创新计划，以增强学生创新意识，培养学科学，有科学的兴趣，促进大学生综合素质的提高；广泛参与与院团委各项活动；组织、开展丰富多样的文艺体育活动。如组织户外活动拓展周，板报评比，组织开展各种兴趣小组，积极参与学院组织的各类比赛、活动等；以教育活动为载体，加强思想政治教育，不断强化团组织的领导作用。开展主题活动，加强养成教育。如团员意识教育系列活动，主题班会等。（3）、此外，我们还积极配合院团委的工作，在学期伊始，指导新生进行入学前的学前教育，积极组织大一新生中的先进分子参加学院开展的第十五期党课培训，进行优秀团员、非党积极分子的推优工作。11月17日晚，我电信学院党总支在实验楼2楼召开了党员大会，发展了一批思想先进的预备党员，为学院党支部注入了新血液，提高了党组织的创造力、凝聚力和战斗力。III工作中的存在的问题金无足赤，人无完人，无论是什么组织都不是绝对完美的，通过各部一学年的工作状况来看，在工作中，仍存在一定的问题与纰漏，现概括、列举如下1．工作不积极，没有效率该问题主要体现在各班，常见的问题就是学院里下达的通知，有些班级往往不能及时地完成，究其原因在于首先是有些团干在思想上仍然没有积极重视起来，从而导致其工作作风拖拉；其次是我们对广大干部的考核奖惩制度还不够完善具体，从而使一些干部有机可乘，影响团总支的形象，今后必须加强对广大干部的思想教育工作，以及切实有力的去执行我们所制定的一些措施。2．各部对其工作职能贯彻、落实不够彻底各部的工作总是只停留在最基本的职权范围之内，根本没有做到“奉献、团队、收获”的这一工作理念，广大同学现在感受到的依旧是被动的、机械的、填鸭式的接受模式，毫无自由性、创新性可言。长此以往，对同学们的积极性、创造力都是一种扼杀。共青团电信学院团总支要想解决此类问题，我们要做得其实很简单，多举行一些有益的活动，利用有限的资源可以加强一下大家的思想交流，这样坚持下去，必定能使广大同学对团总支更有信心，更配合团总支的工作。鉴于此，我们应当做到除了进一步加大检查力度外，更要做好宣传讲解工作，使同学们能从思想上深刻地认识到问题的严重性及其给自身带来的负面影响，才能从根本上得以改善。但随着学生对学院的认识逐渐增深，大二及部分大一学生避免不了出现一些惰性，积极性不高等特点，为了使这种情况造成的影响降到最低，建立长期的奖评制度是必要的，这样既提高学生的积极性，又方便了我们开展工作。3．团总支干部的文化积淀少团总支的有些干部，虽然都是评选经过大家认可的，但在工作时缺乏经验，不知道应该朝那个方向发展，有时盲目行事，以至于工作不够到位或失职，不能够将存在的问题及时解决，随着时间的推移，避免不了存在这样那样的问题。因此，在下一阶段，我们会注意积累，使我们的工作和学习时有一定的借鉴依据，以至工作和学习更加顺利有效。IV．对下步工作的具体要求与措施关于团总支（1）工作方向积极地配合学院完成好所交代的任务与工作，积极地做好自身的本职工作、提高各自的工作能力。做到不断改进、不断创新，加强各部间的交流与合作，使其工作办事更有效率。（2）工作要求要求各部干部，自身要更见细致、大胆有魄力，做事不拘小节，但应坚持原则，首先要以身作则，然后去要求他人，态度要和善，不能摆干部的架子。（3）工作方针凡事都能做到临危不乱分清轻重缓急，更要学会变通，随机应变，即“抓大、取小、放活”的方针来解决与处理工作的事情。关于各团支部对团干（特别是团支书）进行定期调查，针对各团支部存在的问题及时督促，如果有解决不了的问题及时反应到院里共青团电信学院团总支V．对学院宗旨工作的认识及建议一个团队，是一个小的社会，如何打造团总支这个优势的“品牌”，就具体情形而言，最重要的一点就是团结、合作！只有这样才能做的更好，大家劲儿往一块使，众人抬柴才能火焰高！因此，我们平时要多加强对干部们的思想教育，树立大家团队合作的思想认识，提高个人的能力与素质，因为“思想决定行动”，只有这样我们电信学院的明天才会越来越好。总体来说，本学年的工作已基本上顺利完成，并且取得了较大的成功，同学们都得到了进一步的锻炼与提高。同时我们也发现了许多自身的不足之处，我们会通过不断的反省各方面的纰漏和疏忽，不断总结工作中的经验，为把电信学院团总支明天建设得更加美好而不断努力和奋斗。附表:电信学院团总支201*年春季工作、活动要点安排附表2电信学院团总支201*年冬季工作、活动要点安排电信学院团总支二一一年十一月二十日共青团电信学院团总支附表1电信学院团总支201*年春季工作、活动要点安排（201*201*学年度第二学期）时间内容1、电信学院团总支组建与团干部任选工作2、团总支学期备注三月工作安排部署3、“我与祖国共奋进”签名活动4、团学干部交流会5、学习两会精神6、“新年新气象”主题活动7、团员资料统计1、精神文明建设月活动2、迎接建党90周年“学党史、知党情、跟党走”征文比赛3、清明节“缅怀先烈、四月牢记遗志、激励人生”“祭扫烈士墓”4、团干出游5、青年志愿者春风行动6、“五.四”评比7、五一劳动节宣传活动8、“我与祖国共奋进”党团知识竞赛9、入党推优庆“五一劳动节”主题活动2、“五.四”表彰3、学风建设月活动4、党校培训5、党校实践活五月动6、普法教育活动7、团干部培训8、青年歌手大赛9、现代舞大赛10、学术创作大赛11、联谊晚会12、组织召开团代会、学代会1、“激情杯”书画展2、“学党史、知党情、跟党走”六月迎建党90周年系列活动3、素质拓展证的发放、注册和认证4、青年志愿者证的注册5、团会、费收缴6、新生入团1、学期末团、学工作评估七月2、团、学学期工作总结会议3、期末考试电信学院团总支二0一一年三月二十日共青团电信学院团总支附表2电信学院团总支201*年冬季工作、活动要点安排（201*201*学年度第一学期）时间1、指导新生入学。2、开展新生军训。3、团总支新干部招新。内容备注九月4、组织团员注册登记，建立班级团支部。5、201*级新生军训征文赛。6、团干部培训。7、指导团课的开展。1、与地质学院联合开展举办的户外活动拓展。十月2、第十五期党课培训。3、青年志愿者证注册。4、推行“大学生素质拓展”计划。1、优秀团员、非党积极分子推优。2、与地质、化工学院联合举办的演讲比赛。十一月3、考核发展新团员。4、大学生思想政治教育工作。（1）入党推优。5、团费、会费收缴工作。1、纪念“一二、九”运动主题活动。十二月2、团徽佩戴日。3、团学工作年终总结。电信学院团总支二一一年九月二日友情提示本文中关于《外国语学院科技协会201*--201*年度工作计划与总结》给出的范例仅供您参考拓展思维使用，外国语学院科技协会201*--201*年度工作计划与总结该篇文章建议您自主创作。外国语学院201*年第一学期期中教学检查总结外国语学院201*年第一学期期中教学检查总结201*年6月10日按照教务处安排,我院从5月23日至6月8日进行期中教学检查.在为期两周的教学总结,整顿和分析的过程中,我院全体教师在学院党委和行政的带领下,齐心协力,扎实工作,认真反思,以查促改取得了实际教学效果提高的好局面.领导带头,措施得力,教学检查计划周密,活动落在实处.5月23日,学院组成以院长屠国元教授为组长,戴维国书记等组成的院教学检查工作领导小组,召集二级单位负责人和学院督学专家参加的动员会,布置检查工作和活动的具体程序安排,提出工作的具体要求.随后院党委和行政领导按照前期的部署分别下到外语专业(英,法,日语)和分布在不同校区的大学英语课程进行随堂听课,开会调研等工作.各二级单位也按照自己的分工开展一系列的以查促改,以查促建的实际检查工作.上下齐动,各项工作按照学院的计划稳步展开,并采取了一系列的措施,使教学检查落在实处,产生实际的效果.6月8日学院按期召集相关人员汇总教学检查中发现的问题和提出并实施的整改措施,交流检查的经验,为我院本次教学检查活动进行阶段性的总结.检查工作层层分解,突出课堂教学检查和交流的工作环节,工作产生实际的效果外国语学院的教学检查采用任务分配到教研室,突出课堂教学效果和过程的检查,通过层层听课,相互交流,及时的教学信息反馈和具体的整改措施的落实等方式提高检查的效率.教学座谈会,各个系部都组织召开以教研室为单元的教学座谈会,对自己的工作进行总结和分析.英语系专业教研室5月30日召集教师座谈会,围绕学生对课程教学提出的建议和意见进行自我剖析式的分析,大家的教学过程,教学氛围和环境进行热烈的讨论和分析,向学院提出具体的建议和自我完善的整改方案.相互听课和集体备课,英语系,法语系和大学英语各分部都组织骄傲时间的相互听课和交流,通过周三定期的教研室活动集体备课的方式进行交流.大学英语第一分部第二教研室在备课会上通报教学骨干组听课的情况,讨论公开课和随堂听课的心得和体会,对新参加工作的教师进行指导,对年级的教学工作产生有积极的推动作用.采取积极措施保证教学质量,在本学期教学工作检查前,我们就通过相关渠道和院领导的工作检查,注意到有个别教师因自己身体原因,影响教学过程和效果,我们通过思想工作并组织采取积极的措施调整人员,确保教学的实际质量.构建积极的教学质量提高和管理模式,在教学检查的过程中,我们在通过检查促进教学过程的最优化和效果的最佳化的同时,注意发掘一线教学工作中的好人好事,进行正面的表扬,以提高教学一线人员的教学改革积极性,从本学期开始我们依托期中期末的教学检查,通过通报的形式表扬教学优秀人员,形成大家都像关注科研成果一样关注优秀教师和他们的事迹的氛围,促使教学氛围的优化.教学的现状和存在的问题我院在本学期教学工作中产生有几个大的突破,产生有骄人令人振奋的业绩.英语专业201*级专业英语八级全国统考通过率达到86%,为全国高校前列.大学英语201*级四级统考通过率(第三学期)达747%,为我校最好成绩.由非英语专业学生组队第一次参加外研社杯大学生英语辩论赛,获得二等奖.我校学生参加全国大学生英语比赛,10名同学获特等奖(湖南省赛区特等奖为28名).同时有两位学生参加中央电视台希望之星英语比赛湖南赛区特等和一等奖,并赴京参加决赛和电视录像.日语专业学生参加全国大学生日语演讲比赛获特等奖.目前我院的日常教学状态正常,201*年的高考阅卷工作正在开展之中,我们将尽最大努力克服其对教学工作的影响,保质保量地完成教学计划.201*年中南大学大学生英语演讲比赛已结束,组队参加省级比赛的准备工作也在展开之中.校园英语文化氛围(英语俱乐部和其他的英语课外活动)也在良好的氛围中不但完善和扩大.教学工作中存在的问题主要体现在以下几个方面.教学设备老化和多媒体教室不足对课程教学产生有很大的影响.南校区语音室条件不适合口语和听力的教学要求,湘雅校区多媒体教室不足,使教师和学生对课堂教学产生有多的不便.同时铁道校区等也存在设备老化的问题.教师教学工作的时间安排有待完善.对于大学英语教学模式中口语课教学的时间分配不均匀,由于设备的原因有些教师将听说口语教学变成单纯的放录像课,影响了实际的教学效果.英语专业教学中同样存在设备和教学资源不足的问题,学生提出增加语言运用的实践机会,开设更多的专业课程,提高他们的综合素质.提高教学质量的措施和建议我们结合教学检查提出以下保证教学质量的措施.建立完备的常规教学监督机制,形成学校,学院,系部和教研室等构成的多重教学监督机制,建议学校提供少量相应的教学监督工作课时数,组织管理人员现场听课和评课,确保教学质量的提高.建设教学激励机制,通过教学检查发现教学中表现优秀的教师,通过表彰,奖励和政策倾斜的方式鼓励一线课堂教学的教师脱颖而出,形成促使大家重视一线课堂教学,乐于为本科生讲课的新气氛.积极改善教学环境,我们希望学校对现有的课堂教学条件进行条件允许下的改善和调整,为本科生教学提供最大的方便.机电工程学院201*～201*学年第二学期期中教学检查总结根据中国矿业大学教务处下发的教务通知（201*）第22号《关于做好201*~201*学年第二学期期中教学检查工作的通知》的有关要求，本着确保我院本科教育教学质量的精神，机电工程学院在整个5月份，结合教学评估工作对全院任课教师的教学情况、教学各个环节以及毕业设计进行了较为详细的检查，具体作了以下工作按学校要求成立了以教学副院长为组长，党委副书记为副组长的院期中教学检查工作领导小组，成员有各系（中心）主任、各年级辅导员、教学秘书以及院专家督导组成员；根据我院实际情况，学院下发了《机电工程学院关于做好201*~201*学年第二学期期中教学检查工作的通知》，并进行了工作部署。安排布置各专业系、机械基础与CAD中心、学生工作办公室、教学管理科、教学督导组进行各自范围内的期中教学检查工作；安排布置了专业系教师的毕业设计平时和期中的自查。召开了毕业设计指导教师和毕业生的毕业设计工作会议，院长、书记、教学副院长和学生工作副书记参加了会议，重申了毕业设计的意义和重要性，对毕业设计的进度提出了要求，指出了以往和当前毕业设计存在的问题和解决措施，对毕业设计工作进行了进一步的规范。召开了辅导员、班主任工作会议，布置安排以听课、座谈、深入班级了解等多种方式进行期中教学检查工作，听取学生、教师对当前教学情况的意见和建议。一、课堂教学和实验教学检查情况机电工程学院从开学起，就一直在对全院的教学情况进行较为详细的督导和检查，组织了学院领导、院专家督导、各系（中心）主任以及班主任听任课教师的课。检查结果表明，全院教学秩序状况良好，任课教师都能按照正常教学计划和大纲开展教学工作，多数教师都能提前到教室，备课和课堂教学认真、负责，关心同学，能够做到尽职尽责，没有发现教师有迟到、早退、旷教、任意增减学时等情况。检查中发现，青年教师的教学方式需要加强，我院采取督导专家、领导听课和指导教师帮助等方式以督促其逐步提高教学质量。按照学校的规定，教师做到尽量不调课，如必须调课也均办理了教务处调课通知单，本学期相对以往调课次数明显减少。课程使用了自编教材和外购教材，多数教材为近几年出版的教材。但随着专业方向的不断拓宽，新的课程不断开设，一些专业课程的教材内容已显陈旧，不能满足要求，而且部分教师讲课欠生动，在教学过程中应与学生勾通较少，应多讲本学科、本课程最新的国内外前沿动态，让学生感兴趣、想学，有的课注重理论知识，教学与实践联系不够。应采取措施鼓励教师编写新教材或讲义。机械基础课和专业基础课的答疑和批改作业能及时进行，所授课班级的学生作业基本上能全部批改，但部分专业课教师布置作业少或不布置，批改作业量偏少，个别专业课没有安排答疑。学院要求课程结束申请印刷考卷时，对试卷的要求一律是“四卷齐全”（A、B卷和评分标准）才允许印刷。结合教学评估检查，发现一些教师的教学文件上交不齐全，缺少教学日历和教学小结等，学院已经要求凡是缺少这些教学文件的教师在近期内全部补齐。本学期双语教学课程不多，而且有不少同学英语基础较差，用双语教学，学起来吃力，学的不扎实，理解的不透彻，影响到以后相关课程的学习，双语课程教学方法需要进一步探讨和改进。通过本次检查发现目前学生的学习风气整体上不如以前，高年级学生的到课率比低年级的低，教师反映学生的自觉性不高，有的学生素质较低，学习风气不正，学习目的不明确。上午第一节课有学生将早点、牛奶带入教室，部分班级的个别学生有在上课睡觉的现象，同时有些同学上课说话、或做与本课程教学无关的事情的情况也时有发生，此外在上午1、2节课和下午5、6节课时，有少数同学上课迟到。为此我院在教师大会上多次强调，教师一定要严肃课堂纪律，对违纪学生要坚决处理，决不手软。通过老师课堂随机点名、与班主任和辅导员沟通、联系等方式，多方督促，双管齐下，发现问题及时解决，使上课迟到和违纪现象有所好转。实验和上机能正常开展，实验教师能良好的执行实验教学规范，有效地组织和指导实验教学活动。实验室人员能提前作好实验准备，并提前到达实验室，学生能认真完成实验内容，主要问题是部分课程实验较集中，受实验室条件和设备条件限制，实验课已安排到晚上10点钟，对学生的精力有影响，因工作量计算问题，专业课教师基本不参加实验指导。正常的教学环境及教学条件保障基本能保证。但有待进一步改善的是要求教师安排答疑，但答疑教室缺乏；教一南楼地面损坏严重，上下课拥挤现象严重，存在安全隐患。教师在文昌校区上1、2节课后在赶往南湖校区或在南湖校区下课后回到文昌校区，由于班车的原因，来不及取、送教学模型和多媒体教室的钥匙，能否将多媒体教室提前由物业人员开门并在课后由物业人员关门，希望学校能够早日解决。二、毕业设计检查情况毕业实习采用集中与分散相结合的原则进行，完成较好。如对设计内容为电厂、空调与制冷方面的学生统一组织，集中实习；同时由于每人设计题目、设计内容不同，指导教师根据毕业设计进度，安排学生到不同的厂家实习。所有专业均基本按期完成了毕业实习内容和实习报告。毕业设计的总体进度正常，多数指导教师能按照有关要求认真指导，精力基本到位，能保证按期完成毕业设计指导任务。指导教师与学生实行了毕业设计双向选择，由指导教师拟出毕业设计题目、主要设计内容，供同学们选择，最后教师指导小组汇总，少量调整后确定指导教师与指导学生。毕业设计做到了一人一题，设计题目的难易程度基本合理；毕业设计题目类型有工业设计、工程研究、软件开发、实物制作（物化成果）等。题目来源有科研课题、生产实际、实验室建设和自拟题目等，多数教师的毕业设计选题新颖，能瞄准科技前沿和经济建设主战场。教师毕业设计指导基本上到位，学院要求指导教师每星期至少固定指导学生两次，学生有问题，随时与指导教师联系，并填写指导记录。学院要求本次毕业设计主要采用计算机绘图，为检验学生的制图能力，也要求每位学生有少量的手工绘图。通过召开全院毕业设计指导教师和毕业生工作会议，教师和学生提高了对毕业设计质量要求的认识，并在各设计环节中得到体现，如要求毕业设计必须按规范进行，设计质量要求更高，成绩评定要求更严。毕业设计指导过程中，教师要注意培养学生的创新能力，要求学生根据设计内容，独立查阅资料，独立提出解决问题、完成设计内容的思路、方法，然后与指导教师讨论，确定设计思路、方法及内容等。要充分发挥学生的主观能动性，提高同学们的设计兴趣，并鼓励创新设计。目前毕业设计存在的主要问题有1．各专业、各方向设计进度不一致，有50%的学生进度正常；另有许多学生依赖性强，缺乏主动性和独立工作能力；不少学生相互观望，抓的不紧，重视程度不够，通过本次期中毕业设计检查，已有好转。个别学生态度不认真，精力投入不够，至今未能认真进行毕业设计，指导教师很难找到其本人，致使设计进度滞后，是否能按期完成，其有待后期的努力。2．毕业设计虽有固定教室，但学生因找工作、研究生复试、课程补考、用计算机编程计算、计算机绘图等因素，学生在毕业设计教室进行毕业设计的较少，教师很难对学生平时毕业设计投入时间进行检查。致使设计进度快慢不一，快的同学已基本完成；慢的学生进度刚刚过半，特别是上届留级同学进度较慢，有的刚刚开始，且不主动与指导教师联系，需要重点管理和指导。3．对一些新的设计题目，设计资料不够充分，有一定设计难度。学校新版《机械设计手册》等设计资料较少，致使学生几乎没有手册可以借阅，希望学校图书馆多进一些设计手册，解决毕业设计资料匮乏问题。4．部分学生的主动性和独立分析问题解决问题的能力较差，特别是在工程计算和结构设计上表现较差、遇到的问题较多，依赖性强，致使进度缓慢，要求指导教师进一步加强指导。本次物化性毕业设计题目，起步较晚，实物制作要花费时间和经费，毕业设计总体进度比较紧张，需要指导教师和学生加快进度。三、学风检查情况1．02级学生进入专业课程学习，在课程安排上，前半学期课程较多，后半学期基本上为考试。多数同学考研的准备工作已经开始，对专业课的学习投入的精力有所减少。随着专业课的学习不断深入和与老师的学习，大家认为缺乏和专业老师、系部的联系和沟通。上课出勤率存在一定问题，一些同学对文科课程的重视度不够（比如管理学、读书课等），有迟到及缺课现象。个别经常上网打游戏、逃课或课堂不学习的典型同学（尤其是复读生和休学生），经反复教育、督促后有部分已经悔过学习，但一些学生仍是老样子，时好时坏。学生普遍反映教师课程的容量较大，内容也较充实，而且专业性很强，适合学生拓展专业视野，对自己学院的专业课老师评价也较高。2．03级学生的学风转变较大，在大一阶段，刚刚结束高中那紧张的学习生活，宽松的环境，使得很多的学生沉迷于网络，迷恋在游戏之中，尽管学院作了很多工作，辅导员、班主任亲自跑到学生宿舍，做他们的思想工作，但效果不大，主要是由于学生自身的心理作用，未能调整好心态，不能在没人压制的环境中安心的学习，但大二这一年情况就好多了，通过一年的适应，他们调整了自己，网吧、游戏，自己主动的就不去接触了，有时也玩，但也是有时而已，学风状况呈现出非常好的一面。学生们对教师教学也作了一些评价。认为作为大学里的教师，让他们常常有这样的感慨毕竟是大学教师，学识就是不一样，渊博。在课堂上，教师们有时在学生听课听的比较累时，也讲讲历史风情，国家大事，市场动态，无形之中让学生们感受到教师的为人风范。有些老师在讲一些理论课的时候，有时显得有些单调，使得同学们不爱听、厌听，但教师们总能想出各种办法，让学生们接受课堂知识，掌握功课重点。学风出现的主要是在一些似重非重的课堂中，常常发现到课数目明显不足，在一些重点科目上，如电工技术、材料力学、英语等，常有学生人到心不到，上课以看报纸小说、打瞌睡的形式消磨时间。但这些仅仅是少数人的状况，大部分学生都能按时上课，认真听讲，及时完成课后作业，有些好问的学生还经常主动与教师沟通，努力钻研。3．04级新生学习风气较好，由于是在新校区学习，未受到老生不良学风的影响。加之学校和学院以迎接教育部评估为契机，加强了新生管理，采取了各种措施，促进了学风建设。如201*-201*学年第一学期考试成绩统计结果表明，我院04级成绩良好，432人中有42人次不及格，不及格率为72%，比同期01级310%、02级161%、03级172%相比有所降低，高数平均分和03级相比高出155分。为了进一步加强新生的学风建设，便于同学们更好地自我管理，自我监督，自我约束和自我发展。学院新生成立“自律会”，采用“量化管理”模式，对同学们的早操，学习等进行督促。定期不定期对上课、早操、自习、宿舍等进行检查，使我院学风建设工作落实到实处，在同学们中反响