实验学校政教处工作总结

明确目标精细管理以爱导航贵在落实实验学校政教处工作总结一、指导思想以提高学生的综合素质为目的，以日常行为规范教育为重点，以“励志勤学”为主要内容，以“实施精细管理，创新有效教育”为工作要求，强化德育工作的管理力度，细化工作内容，活化活动形式，在求真、求实、求效上下功夫。根据大英县教育局201*学年学校德育工作意见和本校201*年工作意见，特制定201*学年学校德育工作计划。二、工作目标1、坚持以德立校，落实行为规范，注重养成教育，创建文明校园。2、重视安全工作，消除安全隐患，杜绝事故发生，创建平安校园。3、活跃校园文化，打造特色班级，开展文体活动，创建活力校园。4、强化师德建设，坚持以人为本，打造优秀团队，创建和谐校园。三、工作重点（一）加强德育队伍建设，努力打造一支高素质的班主任队伍。完善团队组织，加强学生干部队伍的培养，提高学生干部的自主管理能力。（二）坚持以养成教育为基础，以励志教育为核心。让学生要做到“六有”（有健康的身心、有优良的品德、有文明的言行、有良好的学习习惯、有广泛的爱好、有创新的意识），坚持不懈抓行为习惯养成教育。（三）加大德育常规的检查评比力度，突出课间纪律、路队建设、环境卫生，坚持每天一次专项检查，每周一次常规评比，每月一次德育简报，斗硬奖惩。（四）从学生的实际需要出发，搞好丰富多彩的活动，陶冶情操，培养优秀人格，注重育人的实效性。（五）加强法纪、安全教育、理想信念教育、感恩教育、心理健康健康教育，培养学生健全的人格和健康的心理。（六）重视特殊家庭学生的管理，建立特殊学生的关爱制度，制定相应措施。四、具体工作（一）理顺德育管理新机制，抓好德育队伍建设通过建立健全科学、务实的德育工作管理体制，努力创设和强化教书育人、管理育人、服务育人的整体育人模式，把德育内容融入学校管理的规章制度中，重视制度的约束和日常管理对德育的促进和保证作用，保证德育全面覆盖学校各项工作，贯穿学校活动的全过程，把德育的导向性要求体现在有关规章制度中，促进学生道德规范行为的养成。1、建立德育管理网络体系，理顺德育管理新机制。形成以学校行政为核心，政教处为龙头，团委为主阵地，团委书记、年级组长、班主任、政治教师为骨干，全体教职工为基础共同参与的学校德育工作网络。2、抓好班主任队伍建设，打造“学习型”班主任队伍。班主任是班级工作的第一责任人，要采取有效措施，加强和改进班主任队伍建设，做到“思想上关心、业务上培训、待遇上倾斜”，促进班主任的专业化发展，努力打造一支品行好、能力强、工作实、乐奉献的班主任队伍。（1）坚持每月一次的班主任例会制度。一是组织班主任学习，开展形式多样的班主任培训活动，为班主任管理水平的提高创造条件；二是对班主任工作做出阶段性的总结和布置，使班主任工作目标明确，使全校德育工作形成一盘棋。（2）建立德育科研中心组，定期开展“班主任论坛”，开展课题研究，提升德育科研能力。学年度结束时进行全校德育论文交流评比。每位班主任要完成一篇德育论文。政教处将会对每位班主任的论文进行评比。对优秀德育论文推荐报刊杂志发表。（3）加强对年轻班主任的培养，关心他们的生活与工作。特别是学校领导和政教处成员，要做好班主任的后盾，遇到难题主动过问，支持班主任把工作做好。对新班主任，在业务上，政教处定期组织培训，由经验丰富的班主任传授班主任工作的特点、性质、要求、可能突遇的问题及解决办法，使新班主任尽快成长起来。（4）修改、健全和完善《实验学校班主任工作量化考核实施方案》，大力倡导成才比成功重要、成长比成绩重要的理念。继续实施文明班级考核制度，鼓励班主任主动、认真地开展工作。3、抓好学生干部队伍建设，发挥学生自我管理、自我教育的作用。团委要健全学生组织，选拔七、八年级优秀学生充学校学生会，加强工作指导，让学生会干部参与到学校管理中。充分发挥学生主体作用，激发学生自我成长的潜力和动力，积极建构以生为本的“主体德育”，提高德育实效。（二）以常规管理为抓手，促进规范管理校园常规管理是学校教育教学的基础工作，常规管理的质量对学校的风气和学校可持续发展具有重大的影响。因此，全校各班班主任要根据《班级一日常规检查评分细则》加强教育，安排班干部对升旗仪式、课间操、眼保健操、卫生、节约水电、就餐纪律、午间秩序、黑板报、班队会等项目专人负责，班主任加强检查督促；政教处、团委通过班务日志的检查，加强考核，确保学校各项常规井然有序，着力建设“绿色校园、文明校园、平安校园”。1、继续把行为习惯养成教育作为德育工作长期坚持的重点。严格按照各项规章制度进行强化训练，以养成教育为德育切入口，强调四个狠抓抓活动、促养成（通过思品课明礼导行，学科教育抓美育熏陶，班队活动抓养成训练，榜样示范抓正面引导，校园文化抓环境陶冶，家庭教育抓辅导配合等途径，从明礼入手，典型示范、训练养成、检查督促、评价表彰来提高活动实效）。抓典型、树榜样（给学生以良好的示范，比如英雄人物事迹，教师的以身示范、文明学生的评选，礼仪规范等）。抓重点、求突破（主要是规范语言，要求学生讲普通话，正确使用文明用语，不说脏话、粗话，规范学生日常活动，不在走廊跑跳、不打架，积极参加兴趣小组活动。队列、间操、各种集会做到快、静、齐）。抓检查、求深化（开展文明班级、文明学生评选活动，学校加强对学生养成教育专项检查评价，每周一评，每月一小结）。努力达到的日常行为规范的“五无”、“五有”要求，（即地上无痰迹纸屑、墙上无污痕、桌面无刻画、门窗无破损、卫生无死角；课堂有纪律、课间有秩序、言行有礼貌、心中有他人、后进生有进步），各年级、各班要根据学生的情况，着重对学生进行以文明礼仪为重点的基础文明养成教育，在教育和训练的过程中要坚持高标准、低起点、多层次、严要求、重训练的原则。通过严格的训练，努力使学生的行为规范外化为行为，内化为素质，逐步养成良好的行为习惯（文明用语、团结同学、讲究卫生、爱护公物等）正确的学习态度（完成作业情况、上课听讲情况、书写态度、课外阅读情况等）。养成教育是学校德育工作的基础，对每位学生提出具体要求，落实学生“每天十个道德爱心好习惯”早睡早起勤锻炼，轻松迎接每一天；整理衣冠讲卫生，干净迎接每一天主动招呼有礼貌，微笑待人每一天；物归原处有收拾，关爱他人每一天不吃零食爱粮食，勤俭节约每一天；新闻摘要勤了解，关注时事每一天学校趣事告家长，亲子交流每一天；学习知识常温习，自我检查每一天积极劳动乐助人，邻里友善每一天；多做好事不留名，快乐健康每一天2、开展特色班集体建设活动。班级是培育学生成长的一方沃土，是学生展现自我、实现发展的重要基地。学校以年段为单位，确定年段的特色活动主题。如以“五小”（小发明、小制作、小创造、小论文、小讲座）活动为特色、以“书香型年级”为特色、以“中国传统节日”等民族文化为特色、以“感恩”为特色等等。在政教处的组织协调下，各班参与到活动中来。各班级设计班级名片，确定个性化班名，班级目标、班训、班级公约，创建和谐的班级环境，开展丰富多彩的活动，制定一系列评价体系。学生在自我管理、自我设计、自我约束的过程中，使得班主任真正的成为了一名引导者，成为了孩子们平等中的首席，学生在各个管理模式的激化的过程中，培养人文精神，提升人文素养。3、班主任老师要按照学校安排上好每一节班会课，及时传达上级和学校的要求，宣传有关的方针政策，布置好班级工作；解决班级存在的实际问题，切实提高治班能力和效果。4、用好校园广播站、宣传橱窗、班级黑板报以及校外实践活动基地等宣传阵地，多表扬宣传身边先进教师、突出学生的感人事迹，弘扬正气，对学生进行人生观、价值观、文明习惯、遵纪守法等方面的全面教育，真正做到学校无小事，事事教育人，学校无闲处，处处教育人。5、抓好升旗仪式。国旗下讲话做到有计划，成系统，弘扬爱国主义主旋律教育，严格执行《国旗法》，强化国歌、国旗教育，发挥国旗下讲话的作用。6、加强校园安全工作。要牢固树立安全第一的思想，落实谁主管，谁负责的原则，加强对学生安全教育，提高他们的人身安全意识，确保不出现重大安全事故。7、继续坚持“优秀学生干部、三好学生、积极分子、礼仪标兵和校园之星”的评选，要把“优秀学生干部、三好学生、积极分子和校园之星”的评选作为引导学生自我成长、自我发展的有力载体，提高学生自我教育、自我纠错、自我反思的能力。通过争创“文明班级”、先进班级体的活动和“三讲”（即讲礼仪、讲秩序、讲卫生）教育活动，树立正面典型，弘扬正气，使学生养成遵守校规校纪、法律法规、社会公德和社会秩序的文明意识和良好习惯。8、抓好校园文化建设，创造良好学习环境。学校里名言警句、各项制度上墙，定期出好宣传橱窗、班级黑板报，并由专人负责检查、评比，组织学生建设好良好的班级文化氛围，努力形成一种主题鲜明，方向正确，内容丰富，形式活泼的班级文化，形成人人参与学校文化布置的良好氛围，优化静态文化氛围。（三）以德育活动为载体，深化未成年人思想道德建设工作，打造实验学校德育品牌。“学会做人”是我校德育工作的核心，要努力把学生培养成“立志报效祖国，做一个爱国的人；尊重关爱他人，做一个有道德的人；自觉遵纪守法，做一个文明的人；自信乐观向上，做一个心理健康的人”。要通过一系列德育活动，着力培养全校师生确立“实验人”意识，树立“实验人”形象，打造实验品牌。1、继续抓实感恩教育活动。以“感谢父母养育我”、“感谢教师教育我”、“感谢他人和社会帮助我”为突破口，帮助学生共同创造积极、快乐的人生。活动内容①编发感谢父母、感谢社会的真情短信；②给父母（老师）写感恩信；③讲“感恩父母、感恩社会”的故事；④实践感恩行动；⑤创办以“感恩”为主题的黑板报或手抄报；⑥召开以“感恩”为主题的班会。活动目标让学生做孝顺父母和长辈的人；做让父母和教师宽心的人；做父母和老师期待的有出息的人；做对国家和社会有贡献的人。最终养成“四爱”爱祖国，爱学校，爱父母，爱学习。2、坚持以爱国主义教育为核心，开展以中华传统美德和革命传统教育为主要内容的弘扬和培育民族精神教育活动。充分利用学校黑板报（传统美德和民族精神专版）开展系列教育活动。通过读传统美德故事、摘抄传统美德格言、召开主题班会等形式，传承中华美德，弘扬民族精神；充分利用传统节日、重要纪念日等，开展民族精神主题教育活动，帮助学生了解中华传统美德及民族精神，激发学生的爱国情感；充分发挥课堂主题渠道的育人作用，开展“诵名诗、读名著、名曲、学名人”活动，让学生感悟精典，汲取营养，提升人文素养；组织学生观看爱国主义影片、阅读爱国主义书籍、参观爱国主义教育基地、学唱爱国主义歌曲，举办主题征文、知识竞赛、专题讨论等活动，使弘扬和培育民族精神教育入脑入心。3、开展“文明礼仪伴我行”主题教育活动。开展“不文明行为摆、查、找”；“寻找身边的道德细节”以及“我是文明实验人”征文演讲等活动，引导学生学会反思、学会自律，自觉远离违规、违纪以及违反社会公德的行为，树立实验学生良好的形象。4、法制教育紧抓不放，重点做好教育防范工作。充分利用法制教育报告会、政治课、班会课、校会、国旗下讲话等进行普法教育，增强法律意识和法制观念，使学生知法、懂法、守法，会用法律武器保护自己的合法权益，杜绝在校学生违法犯罪事件的发生。5、组织丰富多彩的文体活动，丰富学生的课余生活，如征文比赛、拔河比赛、跳绳比赛、运动会、艺术展示等活动，既使学生的意志、体质得到锻炼，也展现学生风采，让每个学生都有掌声响起来的时候。6、组织学生参加社会实践活动，组织学生去本校劳动基地和校外教育基地开展参观实践活动。政教处统筹安排各班德育活动，各班根据学生具体情况，做好组织、实施、小结等教育工作，要让每一次活动都使学生有所收获,让学生接触社会，了解社会，在实践中得到锻炼，丰富自己的阅历，开拓自己的视野。（四）加强心理健康教育，使学生形成健全人格1、加强心理健康教育，培养学生健全的人格。认真贯彻教育部《关于加强中小学校学生心理健康教育的若干意见》，认真落实两周一节心理健康教育课，大力宣讲心理知识，进一步提高学生的交往能力。指导学生正确的认识自己、评价自己，与同学、教师、家长主动沟通、和谐相处，并能正确处理好男女生交往问题，分清友情与爱情。运用心理学及脑科学知识，激发学生的学习动机，帮助学生掌握科学的学习方法，提高学习效率。发挥好心理信箱的功能，及时解决学生中出现的心理问题，有效的化解学生冲动行为，指导学生学会不良情绪的调控，提高学生的抗挫折能力。充分利用心理健康咨询室、心理健康交流信箱、“留守儿童”绿色通道等互动平台，了解学生心理，发现学生问题，及时予以疏导。2、重视和加强对“问题学生”和“留守儿童”的跟踪帮教工作，建立个性化档案和帮教机制。继续开展“师生手拉手”活动，每位教师要确立1-2个帮教对象，订立帮教措施，实施全过程管理。班主任每学期要建立“问题学生”和“留守儿童”档案，教师要认真填写“师生帮教”谈话记录，学期末每位教师要有自己帮教的经验总结。（五）加强文体卫管理，促进学生身心的健康发展。1、抓好体育工作。上好常规“两课”、“两操”，确保规范和质量；抓好大课间活动，不断充实其内容、拓宽其形式；加强体育兴趣小组培训，实现体育工作全面发展；充分利用现有的场地、器材，开展小型多样的群体活动，让全校师生都动起来。体育教师还要积极配合学校和班级，搞好《中学生体质健康标准》的落实工作，对学生的体质健康管理实行网络化；做好各种体育赛事的筹备组织工作，精心组织、认真挑选、严格训练、重点培养、赛出风度、比出实力、争创佳绩，学校将大力支持，在人、财、物方面给予倾斜。2、开展好艺术活动。音、美各科要在平时的教学中，善于发现特长生，组建课外的兴趣小组或校队，为学校文化生活的开展做好人才准备。积极配合团委开展好各项德育活动，活跃校园的文化生活，为创建文化校园、活力校园做出应有的贡献。3、上好性知识及卫生健康课。加强卫生保健知识和青春期的身心健康的宣传指导，普及宣传好性知识，消除学生的认知偏差，帮助他们走出青春期的困惑。做好春夏季常见病、多发病、流行病、传染病以及公共卫生突发事件的防治工作，预防青少年假性近视。（六）完善"家庭、学校、社会"三位一体的德育网络体系，形成"全员、全面、全程"参与德育的良好格局。本学期将继续完善学校、年级、班级家长委员会的网络组织结构，把学生的思想道德建设向家庭、社会延伸，不断拓展教育空间，构建“学校—家庭—社会”三结合的教育网络，共同促进学生的健康成长。积极主动开办家长学校，分层次开办家长学校的教育讲座，邀请教育专家或我校教师指导家长正确开展家庭教育，定期向家长推荐先进的家庭教育的学习材料，强化家长的学习意识，不断提高家长素质，充分利用校信通及时与家长进行沟通，积极争取家长多参与学校的管理和学校的活动，让家长对学校工作有更多的了解，从而更加理解和支持学校工作。（七）抓好德育科研，推动德育工作的创新实践。我校科研工作按照“理论辅导——实验研究——研讨交流——成果推广”四个步聚稳步开展工作；开好班主任经验交流会，及时总结德育工作的经验得失；结合新课改，深化实践性课题研究，推进德育工作的创新实践。加强学校未成年人思想道德建设工作及特殊群体青少年学生教育的研究；课改与德育管理方式的研究；不同学段德育层次性研究。积极探索新时期学校德育工作的特点，真正达到用理论指导实践，从实践中得到升华。附201*年下期德育活动安排九月活动主题行为规范训练、民族精神教育月★本月纪念日9月1日第二次世界大战爆发纪念日、9月3日中国抗日战争胜利纪念日、9月10日中国教师节、9月14日世界清洁地球日、9月10日至16日全国第十届推广普通话宣传周、9月20日中国爱牙日公民道德宣传日、9月21日国际和平日、9月最后一个星期日国际聋人节1、9月1日，召开全校开学广播会，对学生进行入学常规教育。2、9月1、2日组织全校学生新学期文明礼仪规范训练。学习《实验学校文明礼仪行为规范实施细则》，让新生明确行为规范，进一步巩固上期文明礼仪行为规范训练成果。3、组织进行开学典礼，做好师生新学期集体宣誓等相关仪式。4、全校各班以“弘扬民族精神”、“红烛颂”即教师节庆祝等主题办好第一期黑板报。5、庆祝教师节主题活动。一是团队号召全体学生开展“尊师献爱心”活动；二是工会开展好教师节庆祝以及慰问离退休教师相关工作；三是团队和艺体组积极训练“四队”，做好县教师节庆祝大会氛围营造工作。6、开展第六个“弘扬和培育民族精神”教育主题活动。一是组织学生观看爱国主义书籍和影视作品，写下心得体会；二是各班以“继承革命传统，弘扬民族精神”主体团队会。7、开展“20公民道德宣传日”活动，利用板报、广播等做好校内校外宣传活动，各班开展“做一个有道德的人”主题团队会。8、收集暑假“十个一”活动学生作品，及时组织成果展示及其总结工作。9、各班制订新学期班务计划，各班组建新一轮的中队委和团支部。10、举行班主任培训，探讨如何规范学生行为，科学有效管理班级，进一步提高班主任工作水平。11、加强组织建设，选拔培训团队干部，小学成立大队部，中学组建团委会和学生会，红领巾监督岗、礼仪执勤队、国旗护卫队等学生组织相继成立，并发挥他们的自主管理作用，“校园之声”广播站开播。12、规划各级各班公区，安排《值周教师轮次表》、《学生路队教师执勤表》、《国旗下演讲教师轮次表》、《楼梯口安全值勤表》。13、对学生个人卫生，仪容仪表等进行专项检查。14、学校与各位教职工及其学生家长签订201*——201*学年度相关责任书。15、做好“留守学生”、“农民工进城务工人员子女”等的统计上报和教职工结对帮扶工作，关心、关爱贫困留守学生和孤残儿童。16、完成上级安排的其他任务。17、做好“两基迎国检”的迎检工作。18、继续开展“我们的节日”感恩活动，面向全校学生发放中秋节感恩建议书。19、开展团队干部自主管理培训会。十月活动主题爱国成才，感恩成长教育月★本月纪念日10月1日国庆节、10月2日国际和平斗争日、农历8月15中秋节、10月13日建队节、10月15日国际盲人节、10月16日世界粮食日、10月17日世界消除贫困日、10月5日重阳节、10月31日世界勤俭日1、结合国庆节，对学生进行感恩祖国，感恩父母的教育活动，学校印发感恩活动建议书，号召学生以实际行动报效祖国，报效父母，为国庆62周年献礼。2、10月5日重阳节，组织少先队员或共青团团员开展“团队旗在社区飘扬”敬老爱老活动。3、10月13日小学各中队开展“红领巾心向党，祖国发展我成长”少先队建队62周年纪念日活动。一是举行新队员宣誓仪式，二是学习队的知识，三是学会队的礼仪。会戴红领巾、会行队礼、会唱队歌、会呼号，国庆之际发展一批新团员。4、开展“我为红领巾添光彩”美化校园（街道）的义务劳动，为建队日献礼。5、规范红领巾、干部标志佩戴，对少先队员标志佩戴进行专项检查。6、全校以“国庆节”为主题的爱国主义教育办好第二期黑板报。7、进行师德师风问卷调查和学生民意测评。8、开展团队干部自主管理培训会。9、对全校路队放学、集合纪律等进行专项检查。10、开展留守学生关爱工作，组织留守学生课外兴趣活动。11、做好七年级新团员入团工作。12、开展“阳光体育运动”做好学生大课间操组织评比工作，提高做操质量，增强学生体质。十一月活动主题安全健康，诚实守信教育月★本月纪念日11月1日万圣节、11月9日中国消防宣传日(消防节)、11月17日国际学生日、11月27日感恩节。1、11、9日前组织一次预防青少年犯罪安全法制讲座或请消防队员举行消防知识讲座，增强学生安全法制意识。2、学校校医开展“如何预防冬季流行病，健康过冬”的卫生知识讲座；按上级要求，配合相关部门做好相关病毒的预防接种工作。3、团委会组织一次青春期卫生知识讲座。4、11月第四个星期日是感恩节，号召全体同学开展“感恩亲人，感恩伙伴，感恩社会”系列活动，以感恩信、感恩画、感恩卡的形式送给感恩的人。5、对学生课间、课外活动、上下楼梯、路队、过马路等时段安全进行专项排查。6、举行班主任工作反思及经验交流会。7、结合“中华经典诵读活动”的开展，进一步加强对学生的“三子”教育；开展关心下一代研究会课题研究成果评比活动。8、对全校教室、厕所、寝室、花园等处卫生进行专项检查。9、各班以安全卫生、诚实守信为主题办好第三期黑板报。10、筹备家长会和校园开放日活动。11、继续加强学生课间操质量，推进学生课外活动稳步推进。12、开展一次大型校园内外环境治理活动，组织学生走向街道，深入社区义务劳动，为县“六创”做贡献。十二月活动主题革命传统，实践体验活动月★本月纪念日12月1日世界艾滋病日、12月3日世界残疾人日、12月04日中国法制宣传日、12月09日“一二九”运动纪念日、12月10日世界人权日诺贝尔日、12月25日圣诞节1、通过广播、黑板报宣传艾滋病的相关知识。2、做好14法制宣传日活动。3、开展纪念“19运动”系列活动。一是组织部分少先队员到校外德育基地参观学习。二是7—9年级各班召开主题团会。4、12月3日世界残疾人日，号召学生开展“关爱残疾，共享幸福”活动，团委会慰问我校残疾学生，组织青年志愿者到社区为残疾人服务。5、开展“我微笑，我捡起”美化校园志愿者活动。6、对全校地面清洁进行大检查，尤其是清除黑斑、污迹、口香糖残渣。7、开展“诵国学经典，迎新年到来”读书活动。8、召开团队干部培训会。9、全校办好“庆元旦，迎新春”、“强学习，创佳绩”为主题的第四期黑板报。10、开展中小学冬季田径运动会。11、召开班主任工作总结会。一月活动主题总结评优，学习质量提升月★本月纪念日1月1日元旦1、各班开展以“迎接期末考试”为主题的团队会。2、开展“诵国学经典，迎新年到来”读书活动成果展示会。3、做好期末评比工作，评出先进集体与个人。4、完成德育工作总结，总结经验教训，查漏补缺，扬长避短。5、布置寒假“十个一”实践活动作业.6、指导班主任做好期末总结工作。6、资料归档。实验学校政教处二0一一年八月二十五日兴化市文正实验学校201*～201*学年度第一学期高中部政教处、团总支工作总结兴化市文正实验学校201*～201*学年度第一学期高中部政教处、团总支工作总结回顾半学期,高中部政教处、团总支在校长室的直接领导下,在校团委正确指导下,在各年级组的大力支持下,比较圆满的完成了本学期初制定的计划，现将具体工作总结如下:一、加强班主任队伍建设，努力提高班主任育人水平。班主任是学校教育管理工作的主力军，班主任整体素质水平直接决定着学校教育水平的高低。为此政教处一直把班主任队伍建设放在政教工作的重要位置，努力打造一支具有爱岗敬业、热爱学生、责任心强的班主任队伍，具体来说，我们主要从以下几方面着手加强班主任队伍建设（1）进一步完善和推动班主任工作常规。一方面强化班主任在班级教育、班级管理、班风养成以及班级学习发展中的第一责任人意识；另一方面，进一部完善了《兴化市文正实验学校班级常规考核细则》，努力建立起了一套具有操作性和实效性的班主任工作模式，使班主任在日常教育和管理中做到思路清晰，常规明确，管理具体。（2）坚持班主任例会制度，政教处每大周召开一次班主任例会，年级组每周至少开一次年级班主任例会。通过班主任例会，明了学校政教工作动态，安排班主任工作事务，把握班主任工作重点，明确班主任工作方向，提高班主任工作效果。（3）在班主任开展班级管理工作的过程中，我注意规范的管理和情感的投入相结合。经常深入年级组去了解情况，关心班主任的工作、生活，为他们排忧解难。同时注意听取他们对政教处工作的意见，不断改进自身的工作。每次班主任例会请优秀班主任或夏校长做专题讲座，通过培训统一了班主任的思想，提高了班主任的工作水平和工作能力。二、强化行为规范训练，改变学生精神面貌1．重视德育契机坚持抓好国旗下讲话这一重要的环节。结合学校的中心工作和教育重点及国内外重大时事认真组织国旗下讲话，既有校领导对各项工作的动员和要求，也有学生中学习标兵、行为标兵的实际经验介绍；既有对学生获得荣誉后的肯定与鼓励，也有对违纪学生行为的教育与引导，特别是钓鱼岛事件，我们加强了对学生的爱国教育。2．重视安全教育①开展安全自查，树立安全意识。学校领导十分重视学生的安全教育工作，把它作为学校德育工作的首要大事，做到学校行政会有研究部署，班主任例会次次有检查布置，对安全工作形成了“人人有责，齐抓共管”的局面。②开展安全宣传教育。为切实消除校园安全故事的发生，政教处以规范学生日常行为为基础，积极开展安全教育工作，防止学生发生意外伤害事故。并加强交通安全教育，利用国旗下讲话号召全校教育学生遵守交通规则。发放《交通安全告家长书》。积极开展法制教育。3．重视规范教育半学期来，各班主任充分利用班会课，对学生的行为习惯加以正面宣传和教育，继续开展习惯养成教育活动。开展了常规专项检查，如乱扔垃圾专项检查、长发专项检查、吃零食问题教育、各班卫生死角进行清查等；其中特别加强了对课件学生到小卖部、走读生带零食进校的常规检查，校园卫生环境大有进步。4．重视转化工作重视后进生的转化工作，针对不同年级所表现的不同特点，肯定优点，表扬先进，鞭策激励，指出不足并提出改进要求，在坚持正面教育的同时，加大对违纪学生的查处，先后对私出校门、夜宿不归、上网、破坏公物、抽烟、翻墙等不良行为进行专项治理，本学期多次查处违纪学生，启动了对受处分学生动态跟踪管理。强化纪律观念，培养自我管理意识。要求这些后进生必须到政教处进行书面的思想汇报。既能给予问题学生公正的评价，更能引导问题学生珍惜时光，改过自新，有效遏制了不良行为的蔓延。三、积极开展丰富多彩的德育活动，丰富校园文化内涵政教处紧紧围绕学校的德育主线，积极开展丰富多彩的校园文化活动，以活动为载体，有针对性地向学生渗透责任意识。201*年8月积极配合高一年级组，安全、圆满的完成高一新生军训工作。通过军训，培养了学生坚强的意志、顽强的毅力。加强了学生的组织性、纪律性，从而培养学生优良的性格品质。201*年9月10日开展了“爱岗敬业，铸造师魂”，庆祝第28个教师节系列活动。一朵朵鲜花、一件件温馨的礼物，一句句真挚的问候，一颗颗炽热的心，既感动了老师，又教育了学生。201*年10月在校长室、体育组、年级组共同配合下，10月27日～28日成功举办了《兴化市文正实验学校第四届田径运动会》。开幕式各班的精彩表演，运动场上的呐喊声深深印在每位师生的脑海中。半学期，校园广播站坚持每天正常播音，宣传橱窗定期更换报纸，丰富了校园文化。四、值周工作9月份重新制作了学生胸卡，为方便识别，各个年级，走读学生的胸卡颜色均不相同。团总支每天安排学生会干部配合门卫、大值班人员，对走读生进出校门，胸卡佩戴、大课间操等常规活动进行评比，政教处每天将检查情况书面通报给年级组，促进年级组、班主任工作。开学初，对各班车辆停放区域进行统一筹划、画线，并制作了走读生车辆《停车牌》。学生会每天检查各班车辆停放和卫生情况，并及时通报。现在学生车辆停放的非常整齐美观，已成为文正一道亮丽的风景。五、认真完成上级部门布置的工作1．常规工作常抓不懈后勤日报维修、学生缺勤日报、水票发放，定期召开学生会、班干、生活委员会议。2．9月配合会计室上报《城镇居民医疗保险参保表》。3．10月配合电信部门建立“文正家校平台”。4．11月落实扶贫助学工作、上报《高中政府助学金》材料。六、存在的问题1．缺乏大胆创新和锐意进取的精神，在德育教育工作中不能放开手脚，拓展思维，创新的经验太少。2．管理措施和督查仍然存在疏漏，尤其学生上网、抽烟、使用手机情况比较严重。3．学生在学习、卫生、生活中仍有不良习惯，体现在卫生主动性不够，自觉性养成不够；行为举止与学校的要求还有一段距离。生活上在家与在校不一致现象很严重。4．班主任培训工作还有待进一步加强培训力度，提高教育水平。5．工作的预见性、前瞻性有待进一步加强。6．德育活动还需更贴近学生年龄和生活实际，更丰富多彩，让学生乐于参加，在活动中提高综合素质。7．后进生转化方面，还存在后进生逃课、与社会青年交往、上课不遵守纪律等问题，须进一步加强后进生的帮教工作七、今后的设想。进一步探索如何根据本校学生的实际情况开展更有效的德育教育工作，加强对学生文明行为习惯的养成教育和诚信教育，树立良好的校风和学风。以德治校，注重养成育，进一步完善我校德育工作特色，以丰富多彩的校园文化熏陶人；以生动活泼的群体活动教育人；以切实可行的行为规范引导人。以活动为依托，以让学生学会做人为落脚点，营造一流的文明校园高中部政教处、团总支二一二年十一月二十二日扩展阅读兴化市文正实验学校高中部德育工作计划((201*-201*学年度第一学期))兴化市文正实验学校高中部德育工作计划（201*－201*学年度第一学期）一、指导思想以“三个代表”和“科学的教育发展观”指导高中部德育工作，教育为本，德育为先，围绕《中小学生德育纲要》抓实学生道德行为与习惯养成教育，认真贯彻执行《中学生守则》，《中学生日常行为规范》，对学生进行爱国主义，集体主义，法制等诸方面教育，努力将学生培养成为道德高尚，行为规范、举止文明，心理健康的现代中国人。不断探索文正学校学生管理的新路子，以人为本，从日常小事着手，以心换心。注意高中学龄段学生身心特点，强化成功意识教育。让每一个学生都有远大理想和近期奋斗目标。二、重点工作1．加强德育队伍建设以年级主任、班主任为龙头，健全学生会、班团委会组织，积极推行科任教师德育工作的学科渗透，以各类德育活动为载体，拓展德育课堂，全面开展德育工作。坚持班主任工作研讨会制度，加强班主任、任课教师的师德考核，指导好年级组及班主任日常规范管理工作，开展先进集体和先进个人评选工作，年级主任每周预先提出本年级班会预案。要求班主任上好每节班会课，充分发挥好班会课的德育功能。2．提高学生的道德修养和评价水平通过主题班会，团日活动，演讲比赛，典型引路，外出参观等形式提升学生的道德认知水准，提高学生明辨是非，认清丑恶与善美的能力，逐步让学生树立健康向上的世界观、人生观。3．以常规管理促进学生学习习惯和生活习惯的养成。“习惯是最好的老师”优良的校风依靠学生优秀的学风和良好的生活习惯。要求学生做到晚自习不抬头、不讲话、不下位走动；广播操列队迅速整齐，动作到位；就餐不插队、不浪费；举止文明、不随地吐痰、不乱抛果壳纸屑。4．建立健全规章制度，落实到位。完善班级考核方案，健全学生奖励与处罚机制，分阶段专项检查与整治，狠抓落实，提高学生对《中学生行为规范》等规章的熟知率，做到有规可依，有规必依，执规必严，违规必究，做到“说一项，做一项”，“要求一项，落实一项”。5．加强学生自管会，提高学生自主管理能力。培养学生勤奋吃苦的能力，抗挫能力及自我教育的能力，班级自治，达到干部人人能当，人人能当干部，以及“人人帮我，我帮人人”的目的，激发学生参与班级，参与学校管理的热情，逐步形成“学校抓、老师导、学生管”的管理模式，走以学生会为核心，各班班团组织为骨干，优秀学生为先锋的三位一体的学生自我管理的路子，真正实现学生自我教育，自我提高，自我锻炼的目的。6．抓好学生工作的评比对学生在校学习行为、纪律、生活等常规工作进行专项评比，努力做到每周有活动，每月有主题，把常规教育与阶段性教育有机结合起来。大张旗鼓的表扬先进。开展好“与文明签约，做合格学生”活动，要求每一位文正学子“做一件好事，提一个建议，帮助一个人，发展一个特长、读一本好书，纠正一个不良习惯”。全校评选“文明班集体”、“百名文明学生”。7．重视心理疏导，做好后进生转化工作。学生心理健康教育是学校德育工作的一个重要课题，学校将利用校报、板报，开辟专栏，针对学生中出现的心理障碍和问题进行指导，经常性开展心理和生理卫理讲座，帮助学生增强学生学习、生活自信心。并开通文正学校高中部心理热线，成立心理咨询室，聘请有经验的教师担任心理辅导老师。进一步关注和关爱后进生，特别是成绩和表现差的学生。以正面疏导为主，重教育、慎处罚。8．抓好安全教育工作牢固树立安全第一的观念，做好学生安全知识的学习教育，明确学生在校安全行为规则，增强学生自救自护的意识和能力。定期组织开展学校安全卫生大检查，排除隐患。进一步明确目标责任，整治学校活动秩序，杜绝重大安全事故发生，确保学校教育教学工作正常有序。特别注意交通安全、用电安全、防火防盗。附1德育主题和月度工作安排表每月常规1．每天卫生、两操的检查公示（年级组专人负责，每天公示）。2．就餐秩序的检查工作（年级组各自负责）。3．教室卫生大检查（每周检查一次）。4．升旗仪式，国旗下讲话（每周一课间操时间进行）。5．布置文汇楼前宣传橱窗（定期更换报纸）6．召开各类班干培训会议（分月安排，分类培训）。7．检查各班《班级日记》记载情况（每月检查一次）。8．年级班主任例会（每周日第一节晚自习前,分年级进行）9．年级组上报《班级常规管理月度考核结果》，政教处汇总，评定《文明班级》，颁发流动锦旗（每月一次）。10．组织班主任夜间巡查校外住宿生（每月不定时间进行一次）。11．联系派出所、关工委开展学生租住地及校园周边网吧大检查活动。12．学生长发、怪发专项整治活动（学生放假返校的当天晚，年管会逐班检查）。13．全面深入开展校园环境专项治理工作（全学期）。14．严禁学生在校期间使用手机的专项治理工作（全学期）。15．落实扶贫助学工作、实施希望工程（名额分配到各年级组）。16．实施《兴化市普通高中学生出勤情况逐日统计上报表》制度。17．组织班主任家访。18．配合组建学校心理咨询室，组织学生开展心理咨询活动。19．每月坚持“两个一”,一次年级全体学生大会，一次年级全体学生德育活动。20．实施“家校每月一次电话联系”制度。八月份1．班主任队伍建设，高一新生分班，高二文理科分班（年级组负责）。2．召开高一班主任岗前培训会议，筹划高一军训。3．8月15日20日，高一新生军训。4．8月28日召开全体班主任会议，系统布置开学报到工作。5．8月30日（高二），31日（高一、高三）学生报到、缴费、注册，安排学生入住，组建班集体。6．8月31日年级组发放劳动工具，组织大扫除。九月份1．9月1日开学典礼2．9月2日班级统一办理走读学生《临时出入证》，严格实行凭证外出制度，校园实行封闭管理，组织班主任实施宿舍夜巡查。3．成立高一、高二、高三年级学生会组织。4．政教处、年级组抽查各班主题班会开设情况；检查主题班会教案5．9月上旬检查或上交《课程表》、《校历》、《作息时间表》、《班级值日表》、《寝室值日表》、《班级自主管理网络》。6．接受县教育局开学工作检查。配合办公室开展年报工作。7．配合校长办公室填写“城镇居民医疗保险参保表”。8．高一、高二月度学生年级动员大会。9．高三进行“备战201*高考”全体师生总动员，分班召开班情分析会（年级组负责）。10．9月10日（星期一），教师节表彰活动。11．落实国庆、中秋放假事宜，组织学生安全有序离校。十月份1．分年级召开学生月度会。2．筹划召开高三家长会。3．布置校秋季田径运动会事宜，各班组建运动队，开始赛前训练，做好运动会的宣传报道、安全保卫等工作。4．请学校法制副校长作《法制报告》。5．第一次宿舍安全大检查。十一月份1．分年级召开学生月度会。2．各班做好运动会总结工作。3．各班做好期中考试的动员工作，加强考风考纪教育。4．协助组织期中考试，指导各班做好期中考试总结，各班召开学习经验交流会。5．安全教育报告会。6．演讲比赛。7．第二次宿舍安全大检查。十二月份1．分年级召开学生月度会。2．筹备并协助举办学校“元旦师生联欢会”、班级举办迎新年联欢会。3．法制教育报告会。4．高三组织学生参加高考报名（年级组负责）。5．第三次宿舍安全大检查。6．元旦前夕严管周，确保学校教育教学秩序正常。7．高三组织学生参加高考摄像。元月份1．分年级召开学生月度会。2．开展期末考试的动员、组织工作，狠抓考风考纪教育；配合组织期终考试。3．全校班主任会议，布置放假事宜。4．配合后勤部验收财产。5．汇总本学期班级工作量化考核结果，班级做好学生评优、操行评定工作。6．各年级印发《致学生家长的一封信》，及时寄发《成绩报告书》7．班级各项常规管理档案归档。8．班级、年级组、政教处做好学期工作总结，撰写工作总结。9．各班召开结束会，系统布置放寒假事宜。说明1．以上活动若与学校其他工作有冲突时，适当调整。2．根据上级文件或学校工作的要求，将临时增减有关活动的内容。高中部政教处团总支二一二年八月二十七日附2晨会讲话安排表周次第一周第二周第三周第四周第五周第六周第七周第八周第九周第十周第十一周第十二周第十三周第十四周第十五周第十六周第十七周第十八周第十九周第二十周第二十一周日期9月3日9月10日9月17日9月24日10月1日10月8日10月15日10月22日10月29日11月5日11月12日11月19日11月26日12月3日12月10日12月17日12月24日12月31日元月7日元月14日元月21日讲话主题新学期、新挑战、新希望教师节表彰活动拒绝零食、拒绝手机进校园学守纪、讲规范，建设和谐文明校园中秋、国庆9月30日至7日放假调休，共8天讲话人夏校长学生代表学生代表顾世宾放假张仕巧学生代表吴军尤能斌刘乾山张海泉殷春涛李军张野军王礼根赵正建王义华钮堂柏周金祥学生会主席考试坚持全面发展，创建精品学校10月16日世界粮食日相信自己，超越自己向着成功迈进（迎期中考试）美的环境，美的行为11月9日，"全国消防安全宣传教育日正视挫折，走向成功学会把握自己明礼，民族之魂主题自定主题自定主题自定主题自定主题自定人生难得几回搏（期末动员）期末考试备注1．讲话人即为撰稿人，发言稿（电子版）请于讲话前一周星期五（下午4:00前）发至政教处邮箱33998392@2．政教处负责将发言稿整理及发布在校园网上。3．讲话主题可根据实际情况进行调整，讲话日期有可能因天气、放假而延后。4．学生代表由各年级组进行落实，并负责审稿工作。附3高中部行政值班安排表兴化市文正实验学校201*201*学年第一学期高中部行政值班人员安排时间总值顾世晓能仕乾军1595696701吴军1595696701分值王春其田军陈刚周金祥王礼根张野军赵正健陈学俊王义华顾勇善林广军胡庆勇曹凌生殷春涛李军徐传堂唐旭淦钮堂柏徐传堂唐旭淦钮堂柏星期一星期二星期三星期四星期五星期六星期日注如遇放假，则当天的值日老师在假日结束学生到校之日继续值班行政值日人员是当天校园安全工作的首要责任人，值日当天从早锻炼起至学生宿舍熄灯、住宿生就寝期间应一直在校认真履行值日职责，不得离岗。因特殊情况须请其他值班人员代值。行政值日人员负责处理校园中发生的突发事件，遇有紧急情况或自己无法处理的事件须第一时间向校长或分管校长汇报。友情提示本文中关于《兴化市文正实验学校201*～201*学年度第一学期高中部政教处、团总支工作总结》给出的范例仅供您参考拓展思维使用，兴化市文正实验学校201*～201*学年度第一学期高中部政教处、团总支工作总结该篇文章建议您自主创作。乐东思源实验学校学校教学工作总结201*-201*第二学期乐东思源实验学校教学工作总结（201*-201*学年度第二学期）时间飞逝，转眼间一学期的教学工作已接近尾声。在各级领导的关怀下，在各级主管部门的领导下，我校教学工作圆满结束。本学期，我校全面落实县教学工作会议精神，认真贯彻执行县教育局和教研室年度工作计划要点，以改革课堂教学为重点，以提高教师素质为抓手，以培养学生良好的学习习惯为目标，狠抓教学常规，坚持按照“常规工作有创新，重点工作有保证，难点工作有突破，问题工作有改进，全面落实素质教育”有序的工作思路，稳步推进“新课程、新理念、新思路、新策略”的校本教研，全面提高教育教学质量。在这一学期里，我们的各项工作得到了长足的发展，取得了可喜的成绩，下面把一学期来的教育教学工作做如下总结一、以人为本，规范管理为最大限度地发挥广大教师的积极性和创造力，让每一个人都得到较好的发展。我们从管理制度入手，加强制度建设，以制度促管理，以制度促发展。学期初，进一步修订完善了《教师考评方案》、《教师绩效考核方案》、《教师考勤管理制度》等一系列制度，规范教师从教行为，奖惩分明，充分地调动了广大教职工的积极性。工作中，牢固树立“为教师”的服务意识，善于学习、善于倾听、善于团结合作，追求先进的教育思想和办学理念，带好头，做好表率。同时，学校开展评选“十佳教师”“十佳班主任”“十佳特岗教师”“先进工作者”“后勤先进工作者”“控辍保学先进个人”等活动，学校对教职工的工作考评，严格执行量化考核标准，将定性和定量原则贯穿其中，等级分明，客观公正。从德、勤、绩、能等方面对教师进行全面考核，在教师中形成人人争先，人人争优的局面。一年来，学校涌现了大批爱岗敬业、无私奉献的先进教师。二、严格过程管理，建立学习型组织。本学期，我们继续坚持教师集体备课制度，强化教师的教学反思。在集体备课时，年组教师可以互相交流，提出自己建议，大家在原有的基础上继续修改自己的教案。同时严格提出了复案制度，随机调讲，教务处听课时，严格检查教案内容和教学过程的一致性。为促进教师业务学习和研究，本学期我们主要做了三方面工作一是制定业务学习研究制度。学校明确了集体备课和教研时间，给每位教师发了2本教育教学的专业书籍，要求教师个人每月阅读两篇教育教学理论文章，撰写一篇学习体会或读后感，在教师集中学习时间交流；提倡撰写教学反思，年轻教师教学反思的撰写数不少于所写教案数的三分之一；每学期写一篇高质量的专题总结或教学论文，强调禁止在网上抄袭。二是创设业务学习研究条件。我们学校为教师订阅了《人民教育》《上海教育》《湖北教育》《山东教育》《教师博览》等80多份业务报刊，放到阅览室供老师们阅读；同时派出教师到北京、河南、南京、海口等地去学习考察，学习先进的办学经验和先进的教学理念，然后，再由这些教师以举办讲座，通过观摩课的方式，向全体教师传授新观念、新知识。三是实行教研成果奖励制度。对在校级以上论文评比、竞赛课活动中获奖或者报刊上发表文章作为工作评价的重要内容，在期末教学质量奖励中兑现奖金。三、举行各年级教学开放周活动为进一步促进学校教师专业化成长，推进课堂教学改革，提高教育教学质量，4月8日至6月7日（第7周第15周），我校举行了一至九年级教学开放周活动。本次教学开放周学校领导高度重视，专门召开了领导班子会、备课组长会和全体教师动员会，集思广益，精心谋划。教学开放周特色鲜明，以“走进新课程，探讨新教法”为主题，坚持“课堂教学以提高效率为中心”的原则，注重学生自主学习能力的培养，实现以学定教的针对性教学。各年级全员参与，任课教师认真备课，大胆创新。各个年级的所有学科、班级的课程均向全体教师开放。课堂上让更多的学生得到锻炼，充分发挥学生学习的积极性、主动性、创造性，使学生成为课堂教学活动的主体，展示学生的综合素质和个性特长，充分展现了乐东思源实验学校独具特色的教学风格和教师风采。教学开放周的举办是乐东思源实验学校促进教师教育教学工作、规范办学行为、展示办学成果和推动学校发展的重要举措，也进一步促进了青年教师的成长，达到了预期目标，取得了圆满成功。四、承办了201*年乐东县语文、数学、英语科中考备考会5月3日上午，乐东县语文、数学、英语科中考备考会在我校顺利举行。参加会议的有乐东县教研室主任林炽标，乐东思源实验学校加拥军副校长以及全县各兄弟学校的学科组长、骨干教师。此次中招备考会由县研训学校组织，我校中学部承办。会议由县教研室林炽标主任主持，分两部分进行。会议的第一部分内容是由乐东思源实验学校耿仁亮、鞠婉琳、杨希菊老师分别为大家主讲语文、数学、英语科备考复习示范课，乐东思源实验学校学生积极配合，三位老师的精彩讲授，导学案的设计与使用，令与会老师印象深刻，获益匪浅，得到与会老师的一致好评。第二部分内容由耿仁亮老师、林炽标主任、杨希菊老师分别向语文、数学、英语学科的老师们传达海南省201*年中考备考会的精神，介绍了乐东思源实验学校中考备考的一些想法、做法，并和与会的各位老师交流，老师们深受启发。与会老师普遍认为此次备考会开得非常成功，内容丰富，安排紧凑，收获良多，对201*年我县的语文、数学、英语科中考备考提供了有益的指导。五、认真召开期中考试质量分析会5月10日下午，初三年级在一楼会议室召开了本学期期中考试质量分析会。校领导王正刚校长、加拥军副校长、教务处耿仁亮主任、教研室张浪主任、初中学部主任罗惠民和全体初三年级老师参加了大会。在会上，初中学部罗惠民主任首先通报了期中考试班级、考试科目等各项指标的完成情况，就本次期中考试各班学生考试和达标情况进行了详细分析，指出了在教学、班级管理当中存在的问题。然后各任课教师针对本班学生考试情况进行了分析。耿仁亮主任针对这次考试出现的问题和今后的复习备考，提出了“降低难度，抓基础；研究中考，抓考点；教会思路，抓方法；稳扎稳打，抓落实”的几点建议，加拥军副校长对复习备考提出了要多搞实战演练等要求。最后，王校长进行了总结。听过了各位老师的汇报后，他对初三年级全体老师和同学充满期待，对初三年级全体老师提出要认真研读中考考试说明制定合理的备考策略，发挥复习在备考中的作用，强化辅导的功能，满怀信心和希望投入初三的备考工作，争取考出更优异的成绩。其他年级也都分别召开了期中考试质量分析会。六、认真组织好兴趣班为了培养学生的兴趣爱好，发展学生的特长能力，提高学生的综合素质，促进学生全面发展，我们学校为全校学生开设了初中健美操班、男子篮球班、女子篮球班、初中美术班、初中合唱班、竹竿舞班、小学美术班、小学舞蹈班等丰富多彩的课外活动小组（团队）。这些活动小组（团队），精心挑选具有各方面爱好与特长的教师担任辅导教师，在辅导老师的指导下，有计划地开展活动。学生们根据自己的爱好特长踊跃报名参加，活动安排在周二至周四下午第三节课后。学生通过学习不仅发挥了学生的爱好特长，开阔了视野，增长了知识，激发了兴趣，而且在动手动脑动口的实践活动中锻炼了意志，培养了创造力和独立工作的能力，为学校扎实推进素质教育，全面提高教育质量，促进学生全面发展和终身发展打下了良好的基础。七、认真抓好“师德师风”专项整治工作5月24日下午，乐东思源实验学校在学校多媒体教室召开了“师德师风”专项整治工作会议。会上，学校副校长加拥军详细地传达了在教育局召开的“师德师风”专项整治工作会议精神。之后，带领大家全文学习了《教师行为十不准》。要求全体教师要从思想认识上进一步提高广大教师的遵纪守法意识和职业道德水平。校刊《绿榕树》第八期设专页全文转载了《中小学教师职业道德规范》。通过专项整治，营造了学习贯彻省县“师德师风”会议精神的良好氛围，全体教师纷纷表示，要认真执行《中小学教师职业道德标规范》，为保持教育行业的纯洁性，营造和谐的教育环境作出应有的贡献。八、开展参加多种竞赛活动为了推进教学课程改革，丰富学生们的学习生活，提高学生的思维能力和读写能力，激发学生学习读书的兴趣，本学期我们还参加了全国中学生英语能力竞赛、海南省第五届中学生读写（阅读）能力大赛、“校外活动杯”歌手大赛、全县教师课堂教学大赛等。多名学生和教师在各种竞赛中获奖201*年全国中学生英语能力竞赛揭晓，我校8名同学获奖，他们分别是七年级二等奖1名林良燕，指导教师林静华；七年级三等奖1名李少花，指导教师王雯；八年级三等奖2名张美琪、卢慧娥，指导教师陈珍；八年级三等奖1名刘亚婷，指导教师符云丽；九年级二等奖1名洪欣银，指导教师杨希菊；九年级三等奖2名黄晶晶、羊树静，指导教师杨希菊。我校学生参加201*年海南省第五届中学生语文读写（阅读）能力大赛9名同学获奖，其中一等奖2名九二班李家瑞、黄晶晶，指导教师罗惠民；二等奖2名九一班洪欣银、九四班吉亚球，指导教师耿仁亮、钟文雯；三等奖5名九一班杨晓杏、罗夏媚、九三班邢日红、九五班林银、八一班麦秋懿，指导教师耿仁亮、钟文雯、黎天虹、吴初焕。我校陈春妹老师参加乐东县201*年中学生物学科课堂教学评比，荣获二等奖。我校杨冬海老师参加201*年海南省初中化学课堂教学评比，荣获三等奖。我校彭玉叶老师参加乐东县201*年全县小学品德课堂教学评比，荣获二等奖。我校九（1）班洪欣银同学参加201*年第23届全国初中物理竞赛，荣获三等奖，指导教师为刘俊。我校选送的学生韦所参加全县中小学“校外活动杯”歌手大赛荣获一等奖。辅导老师为羊秋玉、容后换、陈贞密。在乐东县201*年首届《生态文明教育》、《写字》、《海南历史》、《海南地理》和《劳动与技术》等地方课程系列学生作品评选活动中，乐东思源实验学校荣获优秀组织奖。我校学生参加海南省教育研究培训院举办的201*年《生态文明教育》、《写字》、《海南历史》、《海南地理》和《劳动与技术》等地方课程系列中小学生小论文、小作品评比，8名同学的历史小论文获奖。其中二等奖5名九（2）班谢晓相、黄晶晶、九（5）班唐玉英、符玉妹、九（3）班叶美玲；三等奖3名九(1)班容韩秋、罗夏媚、九（3）班杨玉汝；指导教师均为王晶晶。我校青年教师鞠婉琳在201*年全县中小学教师课堂教学大赛评比活动中，荣获初中组二等奖。九、继续创办校刊《绿榕树》学校重视管理文化平台建设，每学期出版一期校刊《绿榕树》。本学期，我们出版了第八期《绿榕树》，在丰富校园生活，拓展师生视野，展示师生风貌方面发挥着独特的作用。面对我校取得的点滴成绩，我们在欣喜的同时，仍清醒地知道我们还需要认真反思，及时总结经验，以便更好地开展教学教研活动，为促进我校教师专业发展，提高学校的办学效益，不断努力。我们坚信，教师素质的提高是提升全校教育质量的关键。只有高素质的教师才能培养出高素质的人才，面对未来我们充满信心，我们将继续立足本校实际，大胆改革，锐意创新，努力走出有思源特色的教学之路！201*.2扩展阅读乐东思源实验学校学校教学工作总结201*-201*学年度第二学期乐东思源实验学校教学工作总结（201*-201*学年度第二学期）教学工作是学校的中心工作。本学期，我校全面落实县教学工作会议精神，认真贯彻执行县教育局和教研室年度工作计划要点，以改革课堂教学为重点，以提高教师素质为抓手，以培养学生良好的学习习惯为目标，狠抓教学常规，坚持按照“常规工作有创新，重点工作有保证，难点工作有突破，问题工作有改进，全面落实素质教育”有序的工作思路，稳步推进“新课程、新理念、新思路、新策略”的校本教研，全面提高教育教学质量。本学期我们主要做了以下工作一、以人为本，规范管理为最大限度地发挥广大教师的积极性和创造力，让每一个人都得到较好的发展。我们从管理制度入手，加强制度建设，以制度促管理，以制度促发展。学期初，进一步修订完善了《教师考评方案》、《教师绩效考核方案》、《教师考勤管理制度》等一系列制度，规范教师从教行为，奖惩分明，充分地调动了广大教职工的积极性。工作中，牢固树立“为教师”的服务意识，善于学习、善于倾听、善于团结合作，追求先进的教育思想和办学理念，带好头，做好表率。同时，学校开展评选“十佳教师”“十佳班主任”“十佳特岗教师”“先进工作者”“后勤先进工作者”“控辍保学先进个人”等活动，学校对教职工的工作考评，严格执行量化考核标准，将定性和定量原则贯穿其中，等级分明，客观公正。从德、勤、绩、能等方面对教师进行全面考核，在教师中形成人人争先，人人争优的局面。一年来，学校涌现了大批爱岗敬业、无私奉献的先进教师。二、校本研训，有声有色教师是新课改实验的主人，为了使老师们更好地适应新课改，我们坚持“先培训、后上岗、不培训、不上岗”。我们保证课改起始年级的任课教师全部参加主管部门组织的通识培训和学科培训。我们对青年教师的培训主要是通过环境熏陶、学习榜样、师徒结对、及时评价、大胆使用、举行比赛等方法促其尽快适宜课程改革需要；对骨干教师、学科带头人的培训主要是通过提供发展平台，外出参观学习、搞课题研究、现代教育技术和理论学习等方法对其进行深层次培训，促使他们在课程改革中当好排头兵；对学校管理人员的培训主要是通过短期进修，参加有关学术会议，进行有关现代教育等理论知识、教科研方法、现代教育技术和技能等新课程理论培训。我们制定了《乐东思源实验学校教师外出学习培训制度》，对县级以上教育主管部门组织的各种教研培训活动，不但及时安排教师准时参加，而且要求外出学习的教师，回校后必须当好“二传手”，将学习内容、心得体会及时向学校领导汇报，并写出详细的书面总结材料，在全校或一定范围内进行交流，从而做到“一人学习，全员受益”，实现资源传导和共享。一年多来，学校先后派出60多名教师到北京、河南、南京、海口等地学习培训，学习先进的办学经验和先进的教学理念，然后，再由这些教师以举办讲座，通过观摩课的方式，向全体教师传授新观念、新知识，交流学习心得，上了示范课，我们这种以点带面的作法使课改工作顺利推进。我们还派教师到兄弟学校观摩学习，取他人之长，补己之短。请高校、名校教师来校讲学，请课改专家进行专题讲座切实提高课改培训的实效性。3月5日我校特邀海口市教育研究培训院语文学科专家覃冰、英语学科专家郭蓉、数学学科专家林宇来校作中考备考指导。九年级相关学科的老师和全体学生参加了本次活动。3位专家围绕课改要求，教学重难点，备考要点等，联系实际，深入浅出，提纲挈领，把深奥的理论讲得通俗易懂，加上幽默风趣的语言，如春风扑面，让人耳目一新、深受启发，为老师支招，为学生把脉，受到一致欢迎。另外，为推广应用现代教育技术，提高广大教师的课件制作水平和综合应用技能，充分发挥“农远工程”在教育教学中的作用，进一步加强现代教育技术与课堂教学的有效融合，3月16日下午，我们学校在多媒体教室举行了课件制作培训，由信息技术老师邢蕾老师担任主讲。邢蕾老师就PPT课件制作的步骤和实用技巧进行了讲解和演示，教务主任耿仁亮通过实例讲授了如何下载和合理运用PPT课件的一些基本知识和方法。这次课件制作培训会，受到了参会教师的热烈欢迎，老师们积极投入，认真做笔记，纷纷表示要在回去后，把自己所学的知识运用到教学实践中，以丰富自己的教学技能，适应现代教育技术在课改中的需要，努力提高自己的教育教学水平。三、严格过程管理，建立学习型组织。本学期，我们继续坚持教师集体备课制度，强化教师的教学反思。在集体备课时，年组教师可以互相交流，提出自己建议，大家在原有的基础上继续修改自己的教案。同时严格提出了复案制度，随机调讲，教务处听课时，严格检查教案内容和教学过程的一致性。为促进教师业务学习和研究，本学期我们主要做了三方面工作一是制定业务学习研究制度。学校明确了集体备课和教研时间，给每位教师发了一本教育教学的专业书籍，要求教师个人每月阅读两篇教育教学理论文章，每学期撰写一篇学习体会或读后感，在教师集中学习时间交流；提倡撰写教学反思，年轻教师教学反思的撰写数不少于所写教案数的三分之一；每学期写一篇高质量的专题总结或教学论文，强调禁止在网上抄袭。二是创设业务学习研究条件。我们学校为教师订阅了《人民教育》《上海教育》《湖北教育》《山东教育》《教师博览》等80多份业务报刊，放到阅览室供老师们阅读；同时派出教师到北京、河南、南京、海口等地去学习考察，学习先进的办学经验和先进的教学理念，然后，再由这些教师以举办讲座、观摩课的方式，向全体教师传授新观念、新知识。四、集体备课，思维碰撞面对学校丰富的教师资源，我们通过集体备课实现教师之间的合作，“以思维碰撞思维”、“以智慧点燃智慧”、“以情感沟通情感”。为进一步加大备课力度，使集体备课不流于形式，从根本上保证集体备课的质量，学校领导固定备课组，参与每一次集体备课，落实备课组长责任制，实行集体办公、统一安排备课时间，实行主备人说课，集体讨论、评议、修订、优化；主备人修改，集体审定；主备人试讲，备课组评点矫正的备课程序。我们提倡“两次反思，三次备课”，即备课（看资料、反思）、再备课（上课、再反思）、第三次备课（教后记）。其具体做法是每个老师在备课以前，要求先熟悉教材，并找相关资料，结合以前教过的内容或是类似的教材，进行反思，寻找经验和新的方法，“胸有成竹”之后才开始写教案，再备课是指老师在课堂教学过程中及时把课堂生成的东西或是发现的问题记下来，进行对比反思，最终进行第三次备课，就是把这些经验和不足写成教后记。通过这样的备课形式，使老师成为智慧型教师，让其把智慧用在理念向行为的转化上，实现了备课的突破，提升了教师的教学能力。作业书写方面，我们在每学期开学第一周就进行学生书写及格式训练，同时规范教师的批改。我们要求全体小学生除二年级以外，全部用蓝色水笔、圆珠笔或钢笔书写，初中部学生会部用黑色钢笔或水笔书写。教师安排作业要重视基础训练，作业分层要求，抓好错题过关，提倡“小题大做”。所谓小题大做，就是要求老师在批改学生的作业时，发现错误后不能像传统的批改作业方法打上“×”，而是在错题下面打上一个“”，学生看到这个点后，就明白自己做的这道题错了，要进行订正，老师要跟踪，等学生把错题改正后，再用笔沿着这个点顺势划一个“√”，一次改不对，改两次，甚至多次，直到改对为止。其实这种方法也就是对学生的错题进行二次批改，三次批改，甚至多次批改。通过这样的批改作业的方式，全面提高了学生的纠错率，让学生不至于一错再错或者永远错下去。我们认为，改学生的作业是改什么？就是改他们错误的地方，所以，这样长期坚持下去，不仅大大提高了教学质量，而且也养成了学生纠错的好习惯，就连整本作业翻看起来也心悦目，全是“√”号。在上学期第一次作业检查时，我们发现学生作业书写整齐、美观，教师批改认真、细致、规范，尤其是小学部的作业。在由县教育局、研训学校组织的教学工作检查团的检查中，我们的教学工作得到了检查团领导专家的一致认可，尤其是分管教学领导们的教案、作业、听课情况深得专家组的赞，并特别对我校“小题大做”、“抓错题过关”这一批改作业的方式给予充分肯定，认为这是我们的一大特色、亮点。今后，我们将继续推进这一做法，并将作为一个课题进行研究。使之深入化、系统化、规范化。加强了教学常规的