【语文课时练】第23课 童年的发现（习题）-五年级语文下册同步备课系列（部编版）

五年级下册语文第23课童年的发现课时练一、下列加点字的读音无误的一项是()A.胚胎(péi)天赋(fù)B.痴迷(chī)伊始(yī)C.车祸(huò)绞肉(jiāo)D.困窘(jǒng)祸患(huàn)二、下列句子中加点词语运用不恰当的一项是()A.我的身体是那样轻盈,可以随心所欲,运转自如。B.这道题,我绞尽脑汁也想不出什么头绪。C.看到这一幕,小姑娘情不自禁地流下了眼泪。D.春天来了,校园里开满了各种花儿,真是美轮美奂。三、初读课文,解密“发现”的过程。1.用自己的话概括“发现”的过程。“我”发现自己经常会在梦中飞行,小伙伴们也有这样的经历,于是___________“我”渴望弄明白“人究竟是怎么来的”,于是______________________,终于发现了所谓的___________________________________________________________。2.请按照“发现”过程,照样子提炼关键词语。梦中飞行———()———()———()四、读句子,完成练习。我明白了———世界上的重大发现,有时还会给人带来被驱逐和被迫害的风险。1.句中破折号的作用是()A.表示解释说明。B.表意思的递进。C.表意思的转折。D.表声音的延长。2.我知道像___________等科学家都有过这样的遭遇。3.下列对这句话理解不合适的一项是()A.这句话也告诉我们,无论面临任何荆棘和挫折,都牵绊不了费奥多罗夫在科学道路上探究的脚步。B.“我”用幽默与自嘲的方式,表达了对此事的看法,意思是说:谁让“我”有这样重大的发现呢?被轰出教室也就不足为奇了。C.这句话可以作为作者对童年发现一事的评说,话里不乏愤慨的成分。D.一个伟大的发现,必然面临被驱逐和被迫害的风险。五、下列对课文内容理解有误的一项是()A.文中“我”发现的是有关胚胎发育的规律,从“我”向老师提问并自己探索的过程中可以看出,“我”是一个天真无邪、善于动脑、大胆探索的孩子。B.从课文中可以知道,“我”的发现起始于老师关于梦中飞行的解释。C.“我明白了———世界上的重大发现,有时还会给人带来被驱逐和被迫害的风险。”这句话既是作者的自我调侃,又写出了科学发明、发现过程中的真实情况。六、按要求写句子。1.我在九岁的时候就发现了有关胚胎发育的规律。(缩句)_____________________________________________________________________2.老师向我们解释说:“梦里飞行,说明你们是在长身体呀!”(改为转述句)_____________________________________________________________________3.我双脚一点,轻轻跃起。能离开地面飞向空中。(用恰当的关联词语连成一句话)_____________________________________________________________________七、课内阅读。我的脸由于困窘和羞愧一下子涨得通红。这时候我才意识到,老师误解了我的笑声,以为我的笑不怀好意。幸亏她没有容我解释,不然的话,同学们听见我说自己三年前就发现了“进化论”,还不笑塌房顶!不过,被轰出教室,站在外面,我倒(dǎodào)想出了一条自我安慰的理由,我明白了———世界上的重大发现,有时还会给人带来被驱逐和被迫害的风险。1.用“√”画出选文中加点字的正确读音。2.选文中画“———”的句子运用了___________的修辞手法。3.对选文中画“﹏﹏”的句子理解正确的一项A.世界上的发明创造都会遇到危险。B.“我”既担忧又害怕。C.“我”把自己的这种遭遇与世界上有重大发明、发现的人受到驱逐和迫害联系起来,用自嘲的方式表达自己的愤懑。八、月的下列短文，回答问题。能言善辩的东方朔东方朔刚进入皇宫时,一直见不到皇帝,心里很是不满。为了让汉武帝尽快召见自己,他故意吓唬给皇帝养马的几个侏儒,说:“皇帝说你们这些人既不能种田,又不能打仗,更没有治国安邦的才华,对国家毫无用处,因此打算杀掉你们。你们还不赶快去向皇帝求情!”侏儒们大为惶恐,哭着向汉武帝求饶。汉武帝问明原委,即召见东方朔,想责问他。东方朔终于有了一个直接面对皇帝的机会。他风趣地说:“我是不得已才这样做的。侏儒身高3尺,我高9尺,所拿俸禄却一样多,总不能撑死他们而饿死小臣吧!圣上如果不愿意重用我,就干脆放我回家,我不愿再白白消耗京城的白米。”东方朔诙谐风趣的语言,逗得汉武帝捧腹大笑,汉武帝不但给他升了官,还让他陪侍左右。一天,汉武帝游览上林苑,看见一棵树,长得十分秀挺葱茏,就问东方朔这是什么树。东方朔说:“这棵树的名字叫善哉。”汉武帝悄悄派人给树做了记号。过了几年,汉武帝又来到这棵树前,故意问跟在身边的东方朔,这棵树叫什么名字,东方朔说:“名字叫瞿所。”汉武帝很生气,说:“你一直在欺骗我!这是同一棵树,为什么这次的名字和上一次的不同呢?”东方朔并不紧张,笑眯眯地回答说:“比如马这类动物,大的叫马,小的叫驹;牛类,大的叫牛,小的叫犊;鸡类,大的叫鸡,小的叫雏;再比如人,刚出生叫婴儿,长大便成为老人。这棵树也是这个道理,_________________,_________________。长大幼小,死去生存,万物的衰败成长,哪里有什么一定呢?”一番话说得汉武帝大笑起来。1.仿照上文,将文中横线处的内容补充完整。2.汉武帝做记号的那棵对,东方朔第二次称它为什么?同一棵树竟有不同的名字,东方朔用什么方式让汉武帝转怒为喜?()A.善哉打比方说明B.瞿所举例子类推C.善哉举例子类推D.瞿所打比方说明3.读一读文中画横线的部分,东方朔的意思是他的身高比侏儒高,可是拿的俸禄却一样多,这样的话,侏儒会_________________________________,自己会_________________________________。东方朔这么说很风趣,体现在____________________。他的目的是______________________________________。4.通读文章,你认为东方朔是个怎样的人?结合具体事例分析。__________________________________________________________________________________________________________________________________________【参考答案】BD三、1.请教老师不断观察,大胆猜想人类进化的规律2.求教老师痴迷于研究想出了眉目四、1.A2.哥白尼3.DB1.我发现了规律。2.老师向我们解释说,梦里飞行,说明我们是在长身体。3.只要我双脚一点,轻轻跃起,就能离开地面飞向空中。七、1.dào2.夸张3.C八、1.过去是小树的时候叫善哉,现在长成大树叫瞿所2.B3.撑死