统编版二年级上册第五单元第一课《坐井观天》作业设计_第1页
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统编版二年级上册第五单元第一课《坐井观天》作业设计学二年级的学生年龄小他们经常把部分当整体“管中窥情豹分这一课的寓意对他们来说有现实析的指导意义。课本课是部编版二年级上册第五单元第一课是一篇寓言故情事讲的是青蛙和小鸟争论天的大小的故事课文通过生动有分向青蛙这样目光短浅所析见有限，还自以为是，是不对的。课一、我会看拼音写词语。堂g ā kǒukě hēshuǐ únúì nòg( ) ( ) ( ) ( ) ( 分gn gn ògnn áitu huídá层( ) ( ) ( ) ( ) ( )作【设计意图：掌握本课会写的字。】业二、我会选字填空。及 坐 座 渴 设（）青蛙（）在井里。计（）我乘坐公共汽车时会主动为老人让（）。意（）上完体育课，我口（）了，想（）水。图【设计意图：能够正确区分形近字】三、我会照样子说句子。例（1）：我一抬头就看见天。一 就 。【设计意图：掌握“一 就 ”的用法。】例2）：天不过井口那么大，还用飞那么远吗？天不过井口那么大，不用飞那么远。问题那么简单，还用想那么长时间吗？。【设计意图：学会句式的变换。】四、我会填。“坐井观天”里青蛙说天不过 那么大，小鸟认天 ，大得很哪！【设计意图:用填空的方式让学生填一填，加深对课文的内容理解，为以后概括课文主要内容无意识的打下基础。】课 ★把《坐井观天》这个故事讲给家长听。后★★穿过时间隧道，有一天来到青蛙的井底之家看到青分层蛙的亲戚朋友你会怎样向青蛙家族介绍外面精彩的世界?作 （分层设计：根据自己的能力选择星级题）业【设计意图在说话练习中可以向青蛙家族介绍了有趣的世界及设奇闻，可以把自己身边发生的事进行了交流。这种拓展式的"计动'练习可以让学生自主地大胆探索相关的未知领域大胆意展示自己的所学、所悟、所感、所获。】图语文作业设计的层次性和多样性语文作业设计的层次性和多样性有利于提高学生的综合效能,体现了以学生为本以促进学生发展为归依注意培养学果生的兴趣和自信心指导学生练习时引导学生融情入境,把学评语文活动真正延伸到课外活动中去引导

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