《真理诞生于一百个问号之后》教学设计

《真理诞生于一百个问号之后》教学设计学习目标：1.掌握5个生字，准确读记“诞生、洗澡、漩涡、花圃、逆时针、司空见惯、无独有偶、见微知著、锲而不舍”等词汇。2.理解上下文中的深刻句子，摘录启发性语句，并模仿课文风格，用具体事例阐述观点。3.理解三个科学发现故事，正确领会“真理诞生于一百个问号之后”的内涵。教学准备：-小黑板-课文重点词句PPT学习过程：一、导入新课我们继续深入第20课的学习。(板书课题：真理诞生于一百个问号之后，邀请学生补充完整课题。)二、复习检测1.给加点的字标注拼音：-机械漩涡逆时针-石蕊花圃锲而不舍2.听写并解释：-司空见惯无独有偶百思不得其解-见微知著锲而不舍打破沙锅问到底3.回顾作者的主要观点。三、自学过程1.出示自学目标：-快速浏览课文，找出表述作者观点的词句，并体会其表达效果。-默读课文，思考课文通过哪些具体事例证明观点，理解“?”与“!”的含义及其转变过程。-分析文章的写作特点。2.学生根据目标自学。四、讨论更正目标一：1.根据学生回答，展示课件：-科学技术史上的发现者、创立者，善于从细小现象中发现问题，不断提问，解决问题，最终找到真理。2.朗读相关段落。3.讨论这种写法的好处。目标二：1.结合表格反馈：-波义耳善于...-奥地利医生善于...2.展示课件：-洗澡水的漩涡，紫罗兰的变色，睡觉时眼珠的转动，都是平常事。但善于提问的人，能从中发现、发明、创造、成就。-朗读、填空、思考四个词语的顺序及其原因。-从课文中找出成功的原因（随机板书）。目标三：讨论本文的写作特点：1.先提出观点，再举例证实，最后重申观点。2.选取事例时使用过渡语，如“无独有偶”、“最有趣的...”，起到承上启下的作用。布置作业1.寻找非四字成语，如“打破沙锅问到底”。-三字、五字、六字、七字、八字成语。2.模仿课文写法，用具体事实说明一个观点。-材料：功夫不负有心人、虚心使人进步，骄傲使人落后、团结就是力量。板书设计：-观点：真理诞生于一百个问号之后-事例：洗澡水的漩涡与地球自转有关-紫罗兰的变色制成石蕊试纸-睡觉时眼珠转动一定在做梦-总结：见微知著、善于发问、独立思考、锲而不舍、打破沙锅问到底...初中生暑期社会实践活动方案设计活动时间：201x年8月14日上午活动地点：西湖区交警大队文新支队、文三西路与古墩路交叉路口活动计划：1.参加西湖区交警大队文新支队交通安全知识讲座。2.分发80份“交通安全调查问卷”，进行交通安全调查，劝导行人遵守交通规则，不闯红灯。活动过程：1.成立“珍爱生命”交通安全行动小队。2.参加西湖区交警大队文新支队交通安全知识讲座。3.进行斑马线上的安全行动，包括调查目的、分工、问卷汇总、观察行人闯红灯情况、采取行动。活动建议：1.学校加强交通安全知识教育。2.交警加强执勤，及时劝阻违反交通规则的行为。3.交通部门增加交通安全宣传。《开心的感觉真好》教案设计教学目标：1.能使用音乐标记，有感情地演唱歌曲《开心的感觉真好》。2.在圆舞曲基本舞步的学习中，感受3/4拍韵律特点及歌曲风格。3.在音乐实践中表达开心快乐的心情。教学重点：1.掌握四三拍歌曲的韵律特点并准确演唱。2.学习圆舞曲基本舞步，舞蹈动作优美准确。教学难点：-歌曲演唱中七度音程音准的掌握，结束句的演唱。教学用具：-录音机、钢琴、大歌片教学过程：一、导入环节1.欣赏《月亮船》歌曲，分享听后体会。2.引入《开心的感觉真好》的学习。二、新授环节1.学习舞步，感受3/4拍韵律特点。2.聆听歌曲，了解歌曲内容与节拍情绪。3.学唱歌曲，注意音准与音乐标记。4.创编舞蹈，结合演唱形式。三、小结1.分享创编舞蹈的体验。2.祝愿同学们天天快乐，每天有好心情。走月亮第二课时教学设计教学内容-精读课《走月亮》第2课时教学目标1.正确、流利、有感情地朗读课文。2.理解课文内容，感受月光下美丽景象，体会“我”与阿妈间亲情与乐趣。3.感知排比修辞表达特点，尝试仿说排比句，进行小组讨论。教学重点与难点-重点：感受月光下美丽景象，体会亲情与乐趣。-难点：调动生活体验，发挥想象，感受文章意境美与语言美。教学准备-多媒体课件教学过程一、导入1.分享听歌体会，引入《走月亮》学习。二、研读感悟1.学习第一部分：第1-3自然段，感受月光下的美景。2.学习第二部分：第4-5自然段，体会溪边走月亮的情景。3.同法学习第三、四部分，总结全文。三、多元导悟1.讨论“啊，我和阿妈走月亮”的含义。2.有感情地朗读全文