门诊健康教育工作计划（19篇）

门诊健康教育工作计划（通用19篇）通过编写工作安排书，我们可以更好地限制时间，提高工作的质量和效果。在这些工作安排书范文中，我们可以看到一些胜利的案例和阅历，它们对我们起草工作安排书都有肯定的借鉴意义。

门诊健康教化工作安排

始终以来，医院是健康教化与健康促进的重要场所。健康教化是精神文明创建工作的一项重要内容，不仅关系到广阔职工的身体健康，也关系到各项工作的正常开展。为了不断提高职工的健康意识，养成文明的生活、科学饮食习惯，不断提高健康水平和生活质量，依据上级主管部门的要求和我院的实际状况，现制定20xx年医院健康促进工作安排如下。

1、在主管院长的领导下，发挥健康促进委员会的作用，落实各项健康政策，加大管理力度，通过各职能部门的主动协作，动员全院职工主动参加，在全院上下努力营造一个促进健康的良好环境，使广阔职工及就诊、住院病人不断增加健康学问，驾驭更多的健康的技能，建立有益于健康的生活方式。

2、制定20xx—20xx年医院健康促进工作规划；把落实《中国公民健康素养》及医务人员控烟为重点，结合公共卫生的大环境、关注健康与食品平安等方面的热点话题，驾驭传染病的流行防控动态，明确健康教化健康促进工作的重点任务。

3、调整、落实健康教化宣扬网络，充分调动宣扬网络人员的主动性，协作临床医疗工作，有针对性地开展健康教化健康促进活动。

4、依托工会开展文娱、体育活动，推动职工参加体育熬炼的自觉性，通过健康讲座提高职工健康学问和健康意识，促进健康干预活动的开展。

5、主动参加社区健康促进工作，传播健康学问，普及预防疾病学问，构建和谐社区，做到人人重视健康，人人讲健康，人人都有健康的体魄。

6、制定健康教化经费的运用安排，争取院领导对健康教化健康促进工作的支持，落实必要的健康教化活动经费。

（一）日常工作。

1、保证健康教化健康促进工作每季度有安排，有小结，有条有理工作规范。

2、做好年初健康教化宣扬员的调整工作，做到院、科领导重视、主动参加，宣扬员落实、各负其责。充分发挥健康教化网络的作用，层层深化，科室合作，推动健康促进工作的开展。

3、依据《北京市健康促进医院工作考核标准》进一步完善院内门诊、病区健康促进考核标准，将健康促进工作纳入医疗管理规划中，加强医疗部门及行政管理部门对健康促进工作的参加指导、监督和管理力度。

4、定期召开健康促进委员会及健康教化宣扬员会议，利用院周会有效地向全院职工传达健康促进的新信息。

年度内召开两次健康促进工作委员会会议。

5、主动参与市、区健教所举办的各项培训活动，按时参与例会。

1、有安排地完成全年各大型宣扬日的院、内外宣扬询问活动，大力提倡及普及卫生学问，提倡人们接受科学、文明、健康的生活方式，营造有益健康的环境。全年完成不少于16个卫生宣扬日的宣扬，刚好总结，按时上报活动统计报表。

2、依靠各科宣扬员做好门诊病人的日常宣扬教化工作，门诊各科有针对性地向病人发放健康教化处方。护士、医生在病人候诊和治疗时适时进行专科疾病学问的指导。

妇产科每周为孕妇播放两次《孕产期保健学问》录像。

3、门诊大厅的电子显示屏定时播放卫生科普学问。候诊区通过电视传媒播放健康学问。

4、接着做好门诊35岁首诊患者测量血压工作，定期进行检查。

5、病区开展多种形式的健康教化工作。每周进行一次健康宣教小广播向住院病人宣扬健康学问，每月实行一次病人工休座谈会。宣扬专栏、健康学问园地为病人供应与本病区疾病相关的健康学问、健康行为等内容的宣教材料。护士、医生向病人传播健康学问，力求宣扬内容通俗易懂，提高宣教质量，宣教覆盖率101%。

6、依据病人住院期间的不同阶段有针对性地开展健康教化工作。各病区仔细做好病人的入院宣教和出院指导，使病人尽快适应病区环境，减轻病人对医院的生疏感和恐惊感，减轻心理负担，清晰了解疾病复原期的留意事项，降低疾病复发率，提高病人对医院的满足度。

7、手术室接着做好手术病人术前、术后访视宣教工作，减轻病人术前的焦虑心情，指导术后病人的复原。

8、做好健康教化总结资料的收集工作，各种健康宣教记录完整。

9、刚好与《健康提示栏》承办单位（健康杂志社）沟通，结合形势，针对科室特点，定期更换院内健康教化宣扬专栏内容。

（三）社区工作。

协作社区在辖区居民中开展健康教化传播、指导，通过卫生宣扬日、传染病流行趋势、突发公共卫生事务适时开展居民健康教化讲座、宣扬询问，普及传染病及慢病学问，提高居民防控疾病的学问水平和自我保健的健康意识。

健康教化工作安排

健康教化是学校教化的重要组成部分，为仔细贯彻《中小学健康教化指导纲要》，进一步提高广阔师生健康意识和疾病预防实力，全面推动学校健康教化工作，特制定20xx年秋期学校健康教化督导工作安排，请各中小学依据本工作安排的内容和要求，努力推动健康教化工作，增加学生健康意识，提高学生健康水平。

坚固树立健康第一的指导思想，以提高师生健康素养为目标，把增加学生健康素养作为学校教化的基本目标之一，规范公共卫生行为，增加健康防病意识，提倡文明健康生活方式，努力提高卫生健康水平，促进学生健康成长。

各中小学要充分相识健康教化工作的重要性和必要性，站在培育全面发展人才的高度，健全学校健康教化工作网络，落实监管职责。要建立健全卫生平安及健康教化工作领导小组，配备健康教化专职或兼职老师、卫生保健老师，落实健康教化工作责任制，不断增加开展健康教化工作的自觉性，仔细落实健康学问的教化教学活动，努力营造良好的健康教化环境。

1、各中小学都要切实加强对健康教化师资的培训，要联系相关部门举办1-2次学校卫生平安和健康教化师资培训班，要结合实际主动组织健康教化任课老师仔细学习钻研教材，制定好教学安排，坚持集体备课，充分利用有关文稿、图片、光盘等开展校本培训，刚好总结沟通教学阅历，努力提高课堂教学质量。

2、学校要根据《中小学健康教化指导纲要》的要求详细目标和基本内容，开设好健康教化课，使健康教化开课率达到101%，做到开课率、课时、教材、老师和教案、考核和评价“五落实”，同时，还要开设肯定的专题健康教化讲座，要结合学段、地域、季节及学校实际，有针对性地支配教化内容，确保健康教化工作安排性强，针对性突出，教化成效明显。

3、着眼于师生疾病预防意识和自我爱护实力的提高，通过敏捷多样的教学形式，让学生了解甲型h1n1、流行性感冒、禽流感、手足口病等传染病的传播途径和预防措施，了解艾滋病传播途径和预防措施，对中小学生进行艾滋病防治学问的宣扬教化。

4、强化食品平安教化，通过教学，帮助学生驾驭和应用养分学问，了解食物养分价值与合理膳食的构成，懂得学习、劳动、生活过程中对饮食养分卫生的要求，了解和驾驭预防食物中毒学问。

5、加强学校食堂管理，操作间主副食库达到标准；防蚊、防蝇、防鼠措施到位；食品留样规范且冷藏放置，记录与留样相符；食堂操作人员不留长指甲、不涂指甲油、不带戒指、不吸烟，严格根据单双工作日穿戴衣帽，头发置于帽内，服装干净整齐。

各学校要加大对健康学问的`宣扬力度，充分利用黑板报、橱窗、宣扬栏等载体普及健康生活学问；要依据自身的实际，组织开展生动活泼形式多样的健康教化活动。主动开展爱国卫生活动，努力改善校内环境卫生，为师生营造一个良好的教学环境，推动学校的整体卫生水平。

教化局将实行实地查看、查阅档案、发放问卷等形式对本期学校健康教化工作开展状况进行专项督导检查，并对检查结果进行通报，对各学校存在的问题下发整改通知书，限期整改；各校要针对整改内容写出整改报告并对整改工作进行落实；对整改不力者，将进行肃穆处理。

健康教化工作安排

率的重要措施，是提升社区品位、提高居民生活质量、提高健康文明素养的必需长期坚持不懈抓紧抓实的工作内容。

一、目标

通过对社区范围内的健康教化与健康促进活动，提高社区群众的卫生学问水平、健康意识以及自我保健，群体保健实力，促进社区对健康的广泛支持，推动社区卫生服务，创建有利于健康的生活条件，以达到提高社区群众健康水平和生活质量。

二、内容

(一)充分发挥社区健康教化领导小组的作用。

广泛动员领导层、动员专业人员、动员社区内各单位、家庭、个人参加。

把健康教化与健康促进目标转化为社会活动。

(二)社区每年下达健康教化工作安排。

辖区内(2024年党支部两学一做学习安排表)各企事业单位、各住宅小区制订相应安排组织详细实施，要进一步加强网络建设，定期组织健康教化培训，齐抓共管，创建一个有益于健康的社区环境。

为社区健康教化投入必要的人力、财力、物力。

(三)加强社区健康教化阵地建设，办好宣扬窗、黑板报，确定专业人员负责，定期更换、刊出。

激励社区内单位、家庭主动征订健康书刊。

对上级下发的健康教化资料刚好张贴、分发。

利用各种形式，主动传播健康信息。

(四)大力开展健康教化专题活动。

针对社区内的健康人群、亚健康人群、高危人群、重点保健人群等不同人群，结合社区卫生服务，组织实施多种形式的健康教化与健康促进活动。

以讲座培训为主要形式，辅以电话教化、展板、学问竞赛等，邀请南城社区卫生服务所的医师定期给居民上课。

结合各个卫生宣扬日，开展社区常见疾病的健康教化，防止意外损害与平安的教化，合理膳食与养分，居室环境卫生、生殖健康、体育健身等方面的家庭健康教化，创建文明卫生社区的.宣扬教化以及社区卫生公德及卫生法规的宣扬教化。

并针对社区主要危急因素，对个体和群体进行综合干预。

(五)做好检查指导和效果评价。

每年要定期组织人员，对辖区内企事业单位、居民小区、学校、公共场所的健康教化工作进行指导、检查，完善健康教化活动安排及执行过程中的各种活动记录、资料。

对社区居民要进行健康生活指导，引导居民建立科学、文明、健康的生活方式。

通过居民健康学问知晓率、健康行为形成率的测试，对社区健康教化工作进行评价，总结阅历，推广典型，抓好示范，整体提高。

三、时间支配

一月份：教化重点是合理膳食与养分、平安教化、呼吸道传染病防治。

二月份：教化重点是节日食品卫生、家庭急救与护理。

2024社区健康教化工作安排范文2024社区健康教化工作安排范文三月份：结合三八妇女节、3.24结核病防治宣扬日，重点宣扬生殖健康学问、结核病防治学问。

四月份：结合爱国卫生月和4.25全国安排免疫传宣日，重点开展社区卫生公德、卫生法规和儿童预防接种学问教化。

五月份：结合国际劳动节和碘缺乏病宣扬日、无烟日，重点开展职业卫生、科学运用碘盐、吸烟危害等学问教化。

六月份：结合国际儿童节、环境日、爱眼日、禁毒日，重点宣扬儿童保健，近视防治，环境爱护，远离毒品等方面的学问。

七月份：通过乘凉晚会、广场文艺演出等形式，重点开展夏秋季肠道传染病，饮水饮食卫生学问教化。

八月份：结合母乳喂养宣扬周，开展家庭常用消毒学问、科学育儿和社区常见病的宣扬教化。

九月份：结合全国爱牙日、老人节开展口腔保健、老年性疾病防治学问、体育健身方面的宣扬教化。

十月份：结合全国防治高血压日、世界神精卫生日，开展高血压、心脑血管疾病防治学问和心理卫生学问的宣扬教化。

健康教化工作是村卫生服务的一项重要工作内容，为了更好的实行《公共卫生服务项目考核方法》相关工作要求，进一步完善我村卫生服务中心健康教化与健康促进工作体系，在辖区内普及健康学问，提高居民健康水平，制定了健康教化工作安排，内容如下：

一、主要工作任务

依照健康教化工作规范要求，做好健康教化与健康促进各项工作任务。

围绕甲型流感、艾滋病、结核病、肿瘤、肝炎等重大传染病和慢性病，结合各种卫生日主题开展宣扬活动。

特殊是主动开展“世界结核病日”、“世界卫生日”、“全国预防接种日”、“防治碘缺乏病日”、“世界无烟日”、“世界艾滋病日”等各种卫生主题日宣扬活动。

接着做好针对农夫、外出打工和进城务工人员的艾滋病防治项目传播材料的播放工作.依据《突发性公共卫生事务应急预案》，开展群众性的健康平安和防范教化，提高群众应对突发公共卫生事务的实力。

加强健康教化网络信息建设，促进健康教化网络信息规范化。

加强健康教化档案规范化管理。

二、主要工作措施

(一)、健全组织机构，完善健教工作网络

完善的健康教化网络是开展健康教化工作的组织保证和有效措施，20xx年我们将结合本村实际状况，调整充溢健康教化志愿者队伍，加强健康教化志愿者培训;组织人员主动参与市疾控部门组织的各类培训，提高健康教化工作者自身健康教化实力和理论水平;将健康教化工作列入中心工作安排，把健康教化工作真正落到实处。

(二)、加大经费投入

安排20xx年购置新的照相机、电脑、打印机等设备，印制健康教化宣扬材料，保障健康教化工作顺当开展。

三)、安排开展的健康教化活动

1、举办健康教化讲座

每月定期开展健康教化讲座，全年不少于12次。

依据居民需求、季节多发病支配讲座内容，根据季节改变增加手足口、流感等流行性传染病的内容。

选择临床阅历相对丰富、表达实力较强的医生作为主讲人。

每次讲座前仔细组织、支配、通知，在讲座后接受询问、发放相关健康教化材料，尽可能将健康学问传递给更多的居民。

(后附健康教化讲座支配表)

2、开展公众健康询问活动

利用世界防治结核病日、世界卫生日、全国碘缺乏病日、世界无烟日、全国高血压日、世界精神卫生日、世界糖尿病日、世界艾滋病日等各种健康主题日和辖区重点健康问题，开展健康询问活动，并依据主题发放宣扬资料。

3、向村民播放健康教化光盘

在输液室设电视及dvd，每周定期播放健康教化光盘，光盘内容以村民的须要为原则，做好播放记录、播放小结等。

4、开展村民喜闻乐见的活动

安排上半年、下半年各开展一次村民喜爱的健康学问竞赛，提前仔细组织，设计试题、配备奖品，让村民在消遣的同时学习到日常所需的健康学问。

5、办好健康教化宣扬栏

按季度定期对健康教化宣扬栏更换内容。

将季节多发病、常见病及居民感爱好的健康常识列入其中，丰富多彩的宣扬健康学问。

6、发挥农家书屋的作用

农家书屋设健康教化取阅架，每月定期整理，将村民须要的健康教化材料摆放其中，供村民免费索取。

(四)、健康教化效果评估

对辖区1%的人口科学规范的进行一次健康学问知晓、技能驾驭、行为形成状况和健康需求等内容的健康教化效果评估。

健康教化专干主要负责设计调查方案、调查问卷、评估总结等工作。

(五)、健康教化覆盖

安排于20xx开展的健康教化讲座、公众健康询问活动、健康学问竞赛、播放健康教化光盘、发放健康教化材料等工作的受教化人数覆盖辖区人口的70%以上，争取让更多的村民学习到须要的健康学问，从根本上提高村民自身的健康学问水平和保健实力，促进人们养成良好的卫生行为习惯。

健康教化工作安排

依照健康教化工作规范要求，做好健康教化与健康促进各项工作任务。围绕甲型流感、艾滋病、结核病、肿瘤、肝炎等重大传染病和慢性病，结合各种卫生日主题开展宣扬活动。特殊是主动开展“世界结核病日”、“世界卫生日”、“全国预防接种日”、“防治碘缺乏病日”、“世界无烟日”、“世界艾滋病日”等各种卫生主题日宣扬活动。接着做好针对农夫工、外出打工和进城务工人员的艾滋病防治项目传播材料的播放工作.依据《突发性公共卫生事务应急预案》，开展群众性的健康平安和防范教化，提高群众应对突发公共卫生事务的实力。加强健康教化网络信息建设，促进健康教化网络信息规范化。加强健康教化档案规范化管理。

(一)健全组织机构，完善健教工作网络。

完善的健康教化网络是开展健康教化工作的组织保证和有效措施，20xx年我们将结合本村实际状况，调整充溢健康教化志愿者队伍，加强健康教化志愿者培训;组织人员主动参与市、镇、疾控部门组织的各类培训，提高健康教化工作者自身健康教化实力和理论水平;将健康教化工作列入中心工作安排，把健康教化工作真正落到实处。

(二)加大经费投入。

每月定期开展健康教化讲座，全年不少于4次。依据居民需求、季节多发病支配讲座内容，根据季节改变增加手足口、流感等流行性传染并的内容。选择临床阅历相对丰富、表达实力较强的医生作为主讲人。每次讲座前仔细组织、支配、通知，在讲座后接受询问、发放相关健康教化材料，尽可能将健康学问传递给更多的居民。

2、开展公众健康询问活动。

利用世界防治结核病日、世界卫生日、全国碘缺乏病日、世界无烟日、全国高血压日、世界精神卫生日、世界糖尿病日、世界艾滋病日等各种健康主题日和辖区重点健康问题，开展健康询问活动，并依据主题发放宣扬资料。

按季度定期对健康教化宣扬栏更换内容。将季节多发病、常见病及居民感爱好的健康常识列入其中，丰富多彩的宣扬健康学问。

健康教化工作安排

xx学院在校学生工作部心理健康教化中心领导下，设立二级院系心理辅导站，实行辅导员年级负责制，定期对心理出现问题的学生进行排查，秉着健康教化的原则，普及推广心理健康教化学问，妥当处理心理问题危机。

本年度心理健康教化工作由院系心理专干负责规划，详细由院心理协会、心理委员、年级辅导员协作完成。做到刚好规划、仔细完成本年度心理健康教化工作任务。

心理骨干作为院系开展心理健康工作的一支重要队伍，20xx年度本院系将会接着加强心理骨干队伍的建设。

针对本科生四个年级的不同特点，我院将分年级对舍长、心理委员进行培训以及实践。

大一大二年级，主要以普及心理健康学问为主，驾驭基。

本的心理健康常识，例如心理团辅课的培训，以及讲座学习;大三大四年级以实践为主，在前两年驾驭了基本的心理常识后，能在同学当中刚好发觉危机状况并快速向辅导员老师汇报。

在针对舍长、心理委员时，学院严格考勤机制，将出勤率作为年底考评的重要依据。

在心理健康教化中心的指导下，结合学院特色，学科特点，数学学院将开展以下三种形式的培训工作：团体心理辅导、心理讲座、院心理协会组织的学生活动（如读一本心理书，开展心理座谈会）等。

1、团体心理辅导。

目的：通过对心理委员进行团体辅导，让心理委员驾驭基础的人际交往技能，帮助同学们更好的处理日常基本心理问题。驾驭基本的团体辅导技巧，在本班内部开展心理团体辅导。

参加人员：

各级心理委员。

2、心理讲座。

目的：邀请校内专家开展讲座，尤其是针对新入校的大一、研一学生开展心理学问普及以及危机防卫。本学年度安排开展两场心理讲座。

3、院心理协会组织健康有益的心理健康教化活动季学生活动，具体活动支配在第四部分”心理健康教化活动季”

作以说明。

20xx年心理健康教化活动季，目前安排分类别、分层次开展心理健康教化活动：心理专项活动、精品活动、主题活动。

心理专项活动：说出我们宿舍的故事。

宿舍关系展示：可以使一幅画，可以使一幅照片加上几句暖和的介绍，还可以是一段简短的小视频，都可以作为宿舍文化的展示和窗口。

精品活动：”我手写我心”网络美文之心理健康月特辑。

数院知行社承办”我手写我心”网络美文之心理健康月特辑。向各院系发送请柬，邀请各院系学生参加。此次活动不单限于美文，在此期间也会开展拓展活动”悦读书”，各院系举荐1—3篇读后感，要求内容主动向上和心理学有关，届时邀请心理健康教化中心老师进行评比。

主题活动：心理与音乐。

如何运用心理学元素进行音乐观赏音乐观赏中的心理活动主题讲座，并在讲座后对大家进行音乐放松的体验。

1、院系成立二级心理辅导站，实行”一对一”心理危机干预，并将状况刚好上报心理健康教化中心，做好档案管理及后续关注工作。

2、除建立“舍长—心理委员建设机制”，院系将在各年级成立信息员队伍，此队伍将作为院系心理危机预防的重要力气，做到”勤视察、早知道、早上报、早预防”，帮助做好心理危机预防与干预工作。

健康教化工作安排

以创建国家级卫生城市为目标，通过多种传播途径和手段，广泛深化开展全民健康教化工作，普及卫生科学学问，提倡文明、健康、科学的生活方式，不断提高职工的健康学问水平和自我保健实力，从而达到预防疾病、促进健康、提高生活质量的目的。

二、工作任务。

(一)建立健全健康教化组织机构。

加强对单位健康教化工作的领导，健全健康教化工作机构，组织开展健康教化工作负责单位健康教化工作的组织、协调和检查，主动参与创卫标准学习和健康教化业务学问培训。(人事科负责)。

加强健康教化阵地建设，在单位院落内醒目位置设立健康教化宣扬栏，一年四期，定期更换内容。(政策法规科负责)。

(三)大力开展健康学问学习和教化。

针对单位职工及其家属等人群，实行健康学问讲座、健康询问、发放卫生学问宣扬单或小册子等多种形式，开展卫生科学学问和自我保健学问宣扬教化，不断提高职工及其家属的卫生学问知晓率和健康行为形成率。全年实行二次健康教化专家讲座，其中5月底前实行一次。同时，按要求每月开展一次健康学问与行为测试。(人事科负责)。

(四)主动开展职工健身活动。

为了提高广阔干部职工的身体素养，全体干部职工应主动自觉地参与各种文体健身活动，每天活动时间一小时以上。局工会全年组织干部职工开展二次以上的大型集体健身活动。(工会负责)。

主动开展创建“无烟单位”活动，在单位禁烟区内设置醒目的禁止吸烟标记，提倡领导干部带头禁烟。组织开展禁烟宣扬活动，形成深厚的禁烟氛围，做到单位会议室、办公室等办公场所桌上无烟灰缸、地上无烟蒂，确保单位内无烟草广告。建立各级领导分工负责制，有专人详细实施控烟管理措施，按到已制定的各种规章和管理制度严格执行，确保创建无烟单位的活动有组织、有安排地开展。(后勤服务中心负责)。

(六)加强健康教化的规范化管理。

加强对健康教化的规范化管理，做到“五有”：有健康教化工作组织领导机构;有固定的健康教化宣扬场所;有健康教化经费投入;有健康教化必备的硬件设备，有1名兼职人员负责健康教化工作。按要求定期开展干部职工身体健康体检，并主动组织全体职工进行创卫标准学习和健康教化业务学问培训，提高职工的健康意识观念。依据健康教化管理标准，强化业务指导和档案资料的规范化管理。(人事科负责)。

三、工作措施。

(一)加强领导，明确责任。

充分相识开展健康教化工作的重要性和必要性，切实加强对健康教化工作的领导，做到相识到位、领导到位、职责到位、措施到位、经费到位。建立有效的协作机制，形成上下联动、良性互动的推动机制。

(二)全面推动，典型示范。

结合单位行业特点，实行切实有效的措施，突出宣扬效果，确保宣扬工作整体推动。刚好总结阅历，抓好典型，形成特色，发挥典型的示范作用，推动健康教化工作全面开展。

(三)结合实际，务求实效。

提倡文明、健康、科学的生活方式，着眼提高干部职工的健康素养。充分结合本局的实际，做到卫生宣扬教化与树立行业新形象相结合;卫生宣扬教化与提升服务质量相结合;卫生宣扬教化与改进行业作风相结合。

更年期门诊健康教化工作安排

医院作为防治疾病爱护健康的重要机构要仔细开展健康教化工作，不仅要向群众普及卫生科普学问，还要将健康教化作为提升医院整体形象的有力手段，推动我院医疗事业的发展。

我院要加强对健康教化工作的领导，建立健全健康教化组织机构。要有院长分管，确定详细科室负责;要有专人管理，且定职定岗定责。各科室、各病区要有健康教化责任人，负责实施我院各项健康教化工作。

我院要切实加强医务人员的健康教化培训，让广阔医务工作者不仅懂得防病学问，更要驾驭健康教化的传播技巧，自觉将健康教化融入日常诊疗工作中，做健康学问的传播者、健康行为的先行者。对医务人员的培训每年不少于4次。

三、搞好健康教化阵地建设，提升我院健康教化整体形象医院设立健康教化宣扬栏，结合科室特点宣扬卫生科普学问，做到门诊每楼层、住院部每病区至少设立1个宣扬栏，每2月更换1次内容。

我院要通过电子显示屏滚动宣扬卫生学问，每2个月更换1次内容。

我院要通过宣扬询问台对病人进行健康教化。健康教化处方要落实专人负责，按时领取、发放。

我院要结合本单位实际，因地制宜地开展多种形式的健康教化活动。门诊健康教化以播放录像，设立宣扬询问台，发放各类宣扬资料(健康教化处方等)，举办各种疾病防治学问专题讲座等形式为主。住院健康教化应结合整体护理模式，通过入院健康宣教、疾病防治学问的健康宣教、出院健康宣教，加强对病人、家属的健康教化，以工休座谈会(每月每病区一次)、查房、设立健康教化宣扬栏等形式开展健康教化。社区健康教化以参与健康教化宣扬资料发放等活动、各种卫生日宣扬、参与大众传媒宣扬为重点。

我院要通过强化组织管理、建立健全禁烟工作制度、创建无烟工作环境、开展控烟宣扬活动、举办戒烟服务技能培训、设立戒烟门诊或询问室、等措施主动创建无烟医院。做到有禁烟组织、有禁烟制度、有禁烟执法监督员、有数量足够的醒目的禁烟标记;单位全部室内做到无人吸烟、无烟蒂、无烟缸。同时要结合我院工作实际，制定我院控烟方案、年度目标、实施方案等，并定期组织人员进行督导检查。

我们在开展健康教化工作的同时，要加强资料的收集、整理、归档工作。做到专人负责，刚好收集、定期整理，确保资料齐备、系统和规范。

我院将定期对住院病人相关卫生学问知晓状况和健康行为形成状况进行调查，每两月一次。仔细做好健康教化工作的组织实施，做到制度化、规范化，使健康教化工作有声势、有影响、见实效。

健康教化工作安排

为进一步巩固卫生城镇成果，不断改善城镇环境卫生水平，全面提高居民的.生活和环境质量，推动健康城镇的建设。依据县爱卫会工作目标和要求，结合城镇实际状况，制定健康教化工作安排如下：

一、目标：

通过开展各种形式的健康教化活动，进一步指导各社区（村）的健康教化工作，以达到营造健康的环境，培育健康理念，优化健康的设施、完善健康的服务，拥有健康的人群的目的。使辖区居民群众驾驭有关的健康学问和卫生保健常识，增加大卫生意识、创建意识和自我保健意识，形成肯定的健康行为规范，提倡良好的生活习惯和健康的生活方式。

二、安排支配：

1、办好健康教化学校。以各社区健康教化学校为主，做到授课有安排支配、有老师、有教材、有课时、有记录。开课率101%。

2、广泛开展宣扬活动。医`学教化网搜集整理紧紧围绕爱国卫生月“人人动手、清洁家园”和世界卫生日的主题主动开展宣扬活动，组织辖区单位设立宣扬台、涌跃参与黑板报联展，进行评比；各社区（村）居委会定期在宣扬栏中进行健康学问宣扬，利用宣扬形成一个较剧烈的爱国卫生工作宣扬氛围。

3、接着发挥示范点的表率作用。协作县有关部门通过抓好示范点的健教工作在辖区各单位中推广，各类公共场所、饮食、工厂等要求单位依据自身的行业特点开展健康教化活动，比照《公共场所管理条例》、《传染病防治法》、《食品卫生法》等法则、法规、条例，教化职工加强大卫生意识，严格操作规程，防止疾病传播；加强职工的“五期”保健教化，留意爱护职工身体健康。

4、开展“健康社区”、“健康家庭”的试点工作。学习先进阅历，结合城镇道实际，协调有关部门，在环南东路社区居委会开展“健康社区”“健康家庭”的试点工作。努力改善社区环境及体育设施，组织居民开展各类强身益体的文化体育活动；利用社区红十字诊所；开展医疗询问，编印健康学问材料普及健康学问，提高居民的自我保健意识和抗病实力。

5、控烟教化。加强对公共场所控烟单位的控烟宣扬，巩固无吸烟单位成果。

6、定期组织对辖区社区（村）居委会的健康教化档案进行检查。

健康教化工作安排

随着社会的发展，学校健康教化已日益成为深化开展素养教化，推动学校教化改革，全面贯彻党和国家的教化方针，实现我国教化事业发展目标的重要组成部分。

要求：要“通过多种方式对不同年龄层次的学生进行健康教化和指导，帮助学生提高心理素养，健全人格，增加承受挫折、适应环境的实力”。《中国国务院关于深化教化改革全面推动素养教化的确定》中明确指出，要“加强学生的健康教化，培育学生坚韧不拨的意志、艰苦奋斗的精神，增加青少年适应社会生活的实力”。为此，特制定“小学健康教化安排”。

学校健康教化是依据学生生理、心理发展的特点，运专心理教化的方法和手段，培育学生良好心理素养，促进学生身心全面发展和素养全面提高的教化活动。

学校健康教化的目的是培育学生良好的心理素养和坚毅的意志品质，提高学生的心理机能，开发学生的心理潜能，培育学生的创新精神和实践实力，进而促进学生身心和谐发展与整体素养的提高，形成符合现代社会要求的健全、独立的人格。

1、面对全体学生，开展预防性和发展性的健康教化，培育和增加学生的健康意识和生存意识，帮助学生了解自身面临的发展任务与挑战，努力相识自我、悦纳自我、调控自我；培育他们乐于学习、擅长学习、乐于交往、擅长合作、酷爱生命、酷爱生活的看法和品质；提高承受挫折和适应环境的实力；以主动的看法关注和参加社会的发展，逐步形成自己的生活目标，养成健全的人格。

2、建立多极学生健康监控网络，刚好发觉有心理问题和心理障碍的学生，赐予主动、有效的心理询问与辅导，对于极少数有较重心理疾病的学生，能刚好识别和转介到有关切理治疗部门，不延误其心理康复。

3、强化与健全学校德育管理机构与功能，建立一只专兼职的健康教化的管理与师资队伍。

4、提高全体老师的健康教化意识、学问和实力，提高全体老师的健康水平，促进老师的自我成长。

（一）、组织机构。

1、由分管领导负责，建立由相关部门人员参与的3—5人的学校健康教化工作小组，由德育处详细组织实施。

2、建立一支以思想品德课和班主任和少先队队干部为主体，专兼职心理辅导老师为骨干的健康教化师资队伍。另外，全体老师要共同参加健康教化。

（二）、教化管理。

1、教化对象：小学、幼儿园全体在校（园）学生。

2、教化资料：心理教化资料。

3、学时：利用班、队、团会和其他课外活动时间，原则上每周保证20—30分钟；幼儿园依据详细状况适当支配。

1、科学性原则。

以素养教化思想为指导，以心理教化的理论为基础，依据学生身心发展的特点与规律，采纳科学的方法，实施有针对性的心理教化。

2、面对全体学生的原则。

健康教化的主要对象是全体学生，而不是仅仅少数有心理障碍和问题行为的学生，是对学校其他教化活动的有力协作与补充，是素养教化的重要内容。

3、发展与预防为主的原则。

健康教化的重点在于开发学生的潜能、优化其心理素养、增加适应实力，同时要预防心理障碍的产生，促进学生的健康发展。心理障碍的询问与治疗是重要的协助与补救措施。

4、主体性原则。

充分敬重学生的主体地位、人格和学生的须要、情感，革除说教式、灌输式教化方式，激励学生主动参加、充当“主角”，引导学生自我相识、自我教化，做自己发展的主子。

5、活动性原则。

依据教化目的与内容，设计形式多样的活动，让学生在目的活动中体验与相识、训练与驾驭，要防止活动的程式化。

6、系统性原则。

着眼于学生整体心理素养的发展与优化和完整人格的形成，而不是个别素养或实力的发展与提高；着眼于学生知、情、意、行的协调发展，而不是仅仅提高相识或了解学问；着眼于各要素的有机统一，而不是简洁相加；着眼于系统性层层渐进，而不是不顾学生的年龄特征和问题性质盲目要求。

7、注意个别化教化的原则。

关注学生的个别差异，充分了解学生的实际，在群体性教化中渗透个别化教化；针对学生的个人问题，实行个别化教化和辅导措施，促进学生的适应与发展。

（二）、教化途径与方法。

主要途径。

健康教化要渗透在学校教化的全过程中，注意优化学校教化环境，创设有利于学生身心健康发展的学校心理氛围。详细途径包括：

1、在学科教学中渗透健康教化，重点在于良好课堂心理氛围的创设，有情感、有效能、同等的师生互动关系的建立，注意相应学习心理品质的培育；除在思想品德、思想政治、青春期教化和部分语文课中，可与相关教学内容有机结合进行健康教化外，不提倡“戴帽子”、“做加法”式的“渗透”。

2、在班主任工作和学校其他教化活动中渗透健康教化。

3、开展学生心理发展特点的特地性健康教化活动，可形成系列性的活动课。各类健康教化活动或活动课，切忌学科化、概念化和以驾驭学问点目标的认知教学。

4、开展学生心理询问与辅导服务。

5、通过少先队组织开展学生自我教化活动。

6、建立学校和家庭沟通的渠道，通过家长学校对家进步行有关辅导，促进家长自身的成长，优化家庭教化环境。

7、利用社区教化资源和社会德育基地进行健康教化。

8、进行学校健康教化的课题探讨，探究健康教化的规律。

（三）、主要方法。

1、依据学生的年龄特点、教化内容和心理学原理采纳多元化的方法，注意方法的科学性、针对性和实际效果。

2、在各种教化活动中提倡采纳探讨、对话、自我表明、角色扮演、行为训练等方法；小学和幼儿园要特殊注意多采纳嬉戏和消遣活动等形式。

3、针对出现的典型、热点问题，可采纳讲座、墙报、广播等方法。

4、心理询问中要杜绝一般性的教化方法，依据专业要求和准则采纳适当的方法。

5、相关科研中提倡调查探讨和个案探讨。

1、健康教化纳入对学校教化工作的考核、评估、督导的内容。

2、评估指标主要包括：

（1）课程的开设；

（2）学科渗透及其他健康教化活动的开展；

（3）科研工作；

（4）实际效果。

健康教化工作安排

为进一步巩固卫生城镇成果，不断改善城镇环境卫生水平，全面提高居民的生活和环境质量，推动健康城镇的建设。依据县爱卫会工作目标和要求，结合城镇实际状况，制定健康教化工作安排如下：

通过开展各种形式的健康教化活动，进一步指导各社区（村）的健康教化工作，以达到营造健康的环境，培育健康理念，优化健康的设施、完善健康的服务，拥有健康的人群的目的。使辖区居民群众驾驭有关的健康学问和卫生保健常识，增加大卫生意识、创建意识和自我保健意识，形成肯定的健康行为规范，提倡良好的生活习惯和健康的生活方式。

1、办好健康教化学校。以各社区健康教化学校为主，做到授课有安排支配、有老师、有教材、有课时、有记录。开课率101%。

2、广泛开展宣扬活动。紧紧围绕爱国卫生月“人人动手、清洁家园”和世界卫生日的主题主动开展宣扬活动，组织辖区单位设立宣扬台、涌跃参与黑板报联展，进行评比;各社区（村）居委会定期在宣扬栏中进行健康学问宣扬，利用宣扬形成一个较剧烈的爱国卫生工作宣扬氛围。

3、接着发挥示范点的表率作用。协作县有关部门通过抓好示范点的健教工作在辖区各单位中推广，各类公共场所、饮食、工厂等要求单位依据自身的行业特点开展健康教化活动，比照《公共场所管理条例》、《传染病防治法》、《食品卫生法》等法则、法规、条例，教化职工加强大卫生意识，严格操作规程，防止疾病传播;加强职工的“五期”保健教化，留意爱护职工身体健康。

4、开展“健康社区”、“健康家庭”的试点工作。学习先进阅历，结合城镇道实际，协调有关部门，在环南东路社区居委会开展“健康社区”“健康家庭”的试点工作。努力改善社区环境及体育设施，组织居民开展各类强身益体的文化体育活动;利用社区红十字诊所;开展医疗询问，编印健康学问材料普及健康学问，提高居民的自我保健意识和抗病实力。

5、控烟教化。加强对公共场所控烟单位的控烟宣扬，巩固无吸烟单位成果。

6、定期组织对辖区社区（村）居委会的健康教化档案进行检查。

1、八月份发放母乳喂养日学问资料，在院举办至少2次与中医中药相关的健康教化专题讲座和相关的中医保健询问，利用健康教化宣扬栏宣扬相关中医中药学问。

2、九月份在相关门诊发放肺结核及狂犬病相关学问健康教化处方、通过宣扬栏宣扬狂犬病防治及健康生活方式学问、进行健康生活方式相关及狂犬病日专题讲座。

3、十月份在相关科室门诊发放高血压健康教化处方及精神卫生学问资料、在关王集市进行中青年也需防脑血管病健康及精神卫生保健学问询问及以上相关保健学问讲座。

4、十一月份在门诊发放糖尿病相关资料、通过宣扬栏宣扬糖尿病相关学问、举办世界糖尿病日专题讲座。

5、十二月在门诊发放艾滋病相关学问及中风健康教化处方、在社区中心进行老年人冬季晨练留意事项学问及艾滋病防治学问询问、举办艾滋病防治学问讲座。

健康教化工作安排

为实行全县健康教化工作精神，进一步提高社区居民群众健康学问水平和自我保健实力，全面提高居民的生活和环境质量，推动社会健康发展，结合社区实际状况,制定如下安排。

通过开展各种形式的健康教化活动，进一步指导社区的健康教化工作，以达到营造健康的环境，培育健康的理念，优化健康的设施、完善健康的服务，拥有健康的人群的目的。使辖区居民群众驾驭有关的健康学问和卫生保健常识，增加创建意识和自我保健意识，形成肯定的健康行为规范，提倡良好的生活习惯和健康的生活方式。

1、健全机构，强化职能

充溢健康教化领导小组组织机构，进一步发挥以社区领导干部、居民小组长为主体的健康教化网络的作用。建立健全健康教化专(兼)职人员。

2、加强培训，提高素养

办好健康教化居民学校，以社区健康教化为主，组织居民群众主动参加健康教化学习培训、座谈，努力提高社区居民素养。健康教化学习培训每年不少于两场，做到授课有安排支配、有记录，开课率达101%。

3、广泛宣扬，增加意识

广泛开展各类宣扬教化活动，大力普及健康教化学问、增加群众健康意识。利用宣扬栏等阵地向居民宣扬健康保健、卫生科普学问，每季度更换一期宣扬内容，引导居民养成健康的生活方式，形成人人讲卫生的好风尚。

4、创新方式，丰富载体

探究创新健康教化活动方式，广泛开展丰富多彩的健康教化。开展上街入户宣扬并发放健康学问材料普及健康学问，提高居民的自我保健意识和抗病实力，同时举办健康讲座，以中老年人、妇女为重点的常见病、多发病保健询问，开展健康保健培训。

健康教化工作安排

坚持在县爱国卫生运动委员会的指导下，做好学生健康教化工作、饮食卫生工作。保证学生的身体健康，使学生更好的完成学业，我校开展了以“提倡优良公德，创建美丽环境”为主题的活动，并根据中央《公民道德建设实施纲要》。对广阔老师、学生进行了卫生公德教化，促进了良好卫生习惯及行为的养成。

1、有针对性地长久地开展常见疾病预防工作，如近期常见的红眼病和流行性感冒，发觉病症刚好治疗，实行有效措施，提高学生完全健康率。

2、坚持眼保健操制度，教化好学生用眼卫生，降低学生近视率。

3、保证用水卫生，提倡学生自备开水，尽量少喝有颜色的饮料。

4、加强学生常见病、传染病的预防，每学年学生体检一次。

5、注意女生青春期卫生，组织五、六年级女生观看女生青春期的学问讲座。

6、加强对食堂饮食卫生的管理，由周海潮老师专人负责。

7、对全校师生进行发动宣扬，请环保局同志进课堂讲课。

8、聘请环保局团支部书记程飞为校外辅导员，定期为学生讲爱护环境的必要性，遵保卫生公德的重要性。

9、全校大扫除，彻底清除卫生死角。

10、发动高年级段学生进行环保社会调查，撰写调查文章，增加环保意识。

11、大队部组织各中队刊出有关“讲究卫生，爱护环境”为主题的黑板报。

12、开展校内周边环境大扫除活动，组织学生清除墙上牛皮癣；上人民大道捡废弃物。

13、开展顺手捡起校内废弃物，人人争做环保小卫士的活动，期末评出环保小卫士若干名。

门诊健康教化制度

（一）入院宣教。

1.介绍医院规章制度：包括探视陪伴制度、膳食制度、垃圾分类制度等。

2.介绍医院环境：作息时间、查房时间、探视时间、陪床制度、卫生间运用、珍贵物品的保管及平安留意事项、平安通道位置等。

3.病室宣教：禁止吸烟、禁止喝酒、运用抢救设备时禁止移动电话、禁止运用明火、禁止运用外接电源、患者不能擅自外出。4.介绍病室配置物品的运用：呼叫器、摇床把及床头灯的运用。5.介绍订餐方法、标本留取方法。

6.医护人员介绍：主管医师、责任护士、护士长。

（二）住院宣教1.疾病相关学问宣教。

（三）出院患者健康指导。

1.文字宣扬：利用黑板报、宣扬栏编写短文、图画或诗歌等，标题要醒目，内容要通俗。2.宣扬展板：如图片或实物展示。

3.广播录像：利用患者及住院患者活动时间进行宣教。

2005年制订2024年2月修订。

门诊健康教化制度

一、成立健康教化领导小组，校长担当组长，主管校长要熟识此项工作和政策法规配备专,兼,职校医一名。制定工作安排。做好工作总结。

二、教化学生仔细做好早操。眼保健操。主动参与体育熬炼和课外活动，坚持按时作息，留意劳逸结合，保证每日睡眠时间不少于九个小时。

四、实行各项措施，激励老师参与各类培训班学习，提高老师教学水平。保质保量上好每一节健康教化一课。

五、组织好每年学生体检工作，体检率达到95,以上，做好学生健康档案建设工作。

六、上好健康课，提高学生自我保健实力，预防传染病、胃肠病、蠕虫感染、近视、龋齿和牙周疾病、贫血、沙眼、养分不良的发生。

学校传染病管理制度。

原则:早发觉、早诊断、早报告、早隔离、早治疗。

一、疫情报告制度:学生在校期间如有传染病的发生，刚好、精确地报告市疾控中心,在经医院确诊或试验室检查,。

依次:学生,一班主任,一卫生室一校长室,一市疾控中心、市教化局。

二、晨检制度:在传染病流行季节，加强晨检工作。对患传染病的学生班主任老师刚好与家长联系，做到刚好发觉、刚好隔离治疗，并对已发生传染病班级的其它健康学生要进行预防性服药，如扳兰根、维生素c等。

三、消毒制度:仔细做好教室、专用教室消毒工作，对发生传染病的班级和住宿部要重点消毒，勤洗晒衣被并用紫外线消毒车和含氯消毒液喷洒、揩擦消毒。

四、病愈后复课要求:依据不同的传染病隔离时间来确定隔离期限，隔离时间不到的必需要有医院传染病科证明，并由卫生室复检后学生才能进教室上课，反之仍作为病未愈不能来校上课。

五、传染病流行季节，加强这一内容的健康教化，教化学生勤洗手，刚好做好学生的安排免疫，防止交叉感染。

一、坚持贯彻《学校体育工作条例》和《学校卫生工作条例》合理支配学生的学习时问，小学生每日,包括自习,不超过六小时，中学生不超过八小时,学校或老师不得以任何理由和方式增加授课时间和作业量，加重学生学习负担。

二、各科老师要重视爱护学生视力，培育学生民好的坐姿、阅读书写习惯，要求学生做到用眼卫生的“三个一”。

三、老师要按时上下课，不拖堂，保证学生非常钟的休息。

四、老师板书要工整、清洁、字不宜太小,油印资料字迹清楚。

五、学生定期换一次座位。

六、要保持教室墙壁的雪白。保证良好的采光照明、空气簇新。

七、教室黑板要保证漆黑不反光。桌椅按学生坐高配置。

八、教化学生下课不高声喧哗，广播音响适度，不宜过高，防止噪音对学生健康的危害。

学生个人卫生制度。

1、做到“四勤”。

2、留意饮食卫生做到“四不“:不吃生冷和不干净的食物,不喝酒,不乱用他人的碗、筷、茶杯和毛巾。

3、养成良好的卫生习惯:不乱丢乱吐,不乱写乱画乱踏;不随地大小便,饭前便后洗手。预防胃肠疾病、沙眼和皮肤病的发生。

4、留意用眼卫生。读写时要眼离书本一尺，胸离书桌一拳，指离笔尖一寸,读写四十五分钟要休息非常钟,不要躺着或乘车，走路时看书,不要在暗弱光线下看书，预防视力下降。

5、坐姿要端正，读写姿态要正确，做到坐如钟、立如松、睡如弓、走如风、常常熬炼。以免引起脊柱变形弯曲。

6、不挑食或偏食，防止因养分不良而影响体质和视力下降。

7、仔细做好早操和眼保健操，主动参与体育熬炼和课外活动，坚持按时作息，留意劳逸结合。保证每日睡眠时间不少于九小时。

健康教化工作安排

全面贯彻《学校卫生工作条例》，仔细实施《学校健康教化评价方案》，主动响应市政府提出的建设健康城市的号召，对儿童青少年进行健康学问教化和卫生习惯的培育，使之形成良好的行为模式，为新一代的公民的身心健康打下坚固的基础。

1．根据学校健康教化评价方案的要求，自评分达90%以上。

2．健康教化的开课率达101%，每周保证0.5课时的健康教化课。

3．健康教化做到五有：有老师、有课本、有教案、有课时、有评价。

4．学生健康学问知晓率达95%以上，健康行为形成率达90%以上，成果合格率达101%。

1．加强组织领导，建立由学校领导、任课老师组成的健康教化领导小组，明确各自的岗位责任，形成每月一次的健康教化工作例会制，确保三率达标。

2．仔细抓好健康教学工作。每个健康教化的老师都要仔细制订教学安排，运用符合国家规定的教材，熟识钻研教材，编写出规范的教案，要做到12个有：有授课日期、有课题、有目的、重点、难点、有教学方法与手段、有教具、有教学效果、有教后记、有教学内容、过程、小结。教案书写应做到无概念错误、整齐等。要仔细上课，教学中要采纳启发式，要理论联系实际，语言生动、板书工整，充分用好教具、挂图，尽可能地运用现代教化技术，充分调动学生学习的主动性，提高堂课质量。健康教化课要专课专用，不得挤占。要重视课后学生健康行为的养成，把健康教化落到实处。要仔细组织平常的抽测和期末的检测，并仔细做好检测卷的批改和质量分析工作。

3．加强师资培训工作。学校加强对健康教化老师的培训，提高健教老师的专业学问水平。

4．主动开展健康教化宣扬活动。利用学校的一切宣扬阵地，做好健康教化宣扬工作，学校每月出一期专题板报，校宣扬橱窗、少先队和班级黑板报每期开拓卫生栏目；利用家长学校向家长宣扬控烟的好处，在校内醒目的地方都设有禁烟标记，要求全校职工、学生家长不得在校内内吸烟；每月一次对全校师生进行卫生、健康学问讲座；每学期对高年级学生进行一至二次的青春期卫生学问教化；以少先队活动的形式走向社会，进行卫生、健康学问宣扬。

5．利用“世界爱滋病日”“爱牙日”爱眼日“中国学生养分日，开展宣扬活动，主动开展一个学生带动一个家庭，一个学校带动一个社区”的健教活动，提倡主动向上科学合格的生活习惯和健康行为。

6．加大检查力度。学校既要加强健康教化学问的宣扬，更要加大平常检查督促的力度。健康行为的要求包括：头发、面、耳、颈干净，无头虱；衣着整齐，无异味；手洁，勤剪指甲；每生打算一只杯子，一块手帕；饭前便后洗手；坐姿端正，留意用眼卫生等。本学期将要开展眼保健操竞赛，以推动学生仔细做好眼保健操，提高做眼保健操的质量。确保近视率限制在9%以下，近视新发病率限制在1%以内，要协作卫生室做好防病治病工作，提高师生健康水平。

7．做好总结、评比工作。期末各班要仔细做好总结工作，将组织卫生、健康工作进行阅历沟通。学校要接着做好资料的保管、建档工作，使资料管理规范。

二月份

1．建立健康教化领导小组。

2．制订健康教化安排。

3．召开卫生、健康教化老师会议。

三月份

1．组织眼保健操竞赛。

2．搞好室内外的环境卫生。

3．布置宣扬栏。加强学生春季常见病、传染病的预防。

4．组织外出宣扬活动

四月份

1．健康教化讲座。

2．广播操竞赛。

3．搞好室内外环境卫生。

4．养成良好的饮食习惯

五月份

1．布置宣扬栏。加强学生的.夏季常见病、传染病的预防。

2．搞好校内环境卫生，个人卫生。

3．维护公共卫生、讲究卫生道德。

4．做欢乐、健康的人

六月份

1．珍爱生命从现在起先

2．搞好室内外环境卫生。

3．劳逸结合轻松应对考试

4．健康教化总结、评比。

健康教化工作安排

依据《中共中央xx关于深化教化改革全面推动素养教化的定》和教化部《关于加强中小学心理健康教化的若干看法》，依据小学教化的特点和小学生心理发展的规律，通过各种途径接着仔细开展小型多样的心理健康教化活动和指导，帮助学生获得心理健康的初步学问，促进学生人格的健全发展。

总目标：培育和造就具有良好的文明习惯、学习习惯、生活习惯、劳动习惯和卫生习惯，具有坚忍不拔的意志品质，独立自强的生存、生活实力，有剧烈的爱国意识和社会责任感，会做人，会求知，会创新，能从容迎接将来挑战的高素养的人才。

详细目标：

1、能够常常对自己进行“警句长鸣”――肯定要做到“守信”与“守时”，消退嫉妒心，言行一样，表里如一，充溢信念，能够正确对待自己的学习成果，勤于思索，不甘落后，走上胜利之路。

2、使学生明白什么是真正的友情，男女同学间怎样进行交往好，如何同老师、同学保持亲密的感情联系，有集体荣誉感，并驾驭肯定的社会行为规范，提高学生的社会适应实力。

3、使学生知道遇到困难和挫折应怎么办，自觉地限制和变更不良行为习惯，熬炼自己坚忍不拔的毅力，培育个人敏捷应对的品行，初步学会休闲，提高自我爱护意识。

4、通过心理健康教化，帮助学生学会调适。帮助学生学会正确对待自己、接纳自己，化解冲突心情，保持个人心理的内部和谐。矫治学生的问题行为，养成正确的适应学校与社会的行为，消退人际交往障碍，提高人际交往的质量。

5、通过心理健康教化，引导学生认清自己的潜力与特长，确立有价值的生活目标，发挥主动性、创建性，追求高质量、高效率的生活。

1、立下坚毅志―――坚毅意志与耐受挫折的教化。

（1）培育坚持不懈、坚忍不拔的意志品质。

（2）培育学生形成处事坚决的良好习惯。

（3）培育学生良好的自我限制力。

（4）引导学生正确应对挫折与困难。

2、浇灌友情花―――自我意识、人际交往教化。

（1）学会正确相识自己，悦纳自己，敬重自己、信任自己。

（2）学会正常人际交往，与同学、老师、家长良好关系。

（3）正确相识性别差异，接受发育过程中的身体改变，正确认同性别角色，同异性同学保持正确的交往心态。

3、迎接新挑战―――人格养成教化。

（1）引导学生树立发展健全人格的愿望与动机。

（2）注意学生的自我人格养成教化。

（3）对有人格障碍的学生进行重点辅导。

1．坚持以人为本，依据学生心理、成功的特点及发展规律，运专心理健康的理论和方法，开展丰富多彩的活动，培育学生良好的心理素养，促进他们身心全面和谐的发展。

2．立足教化，重在指导，遵循学生身心发展规律，保证心理健康的实践性和实效性，面对全体学生，关注个别差异，以学生为本，敬重学生、理解学生。

3．提高全体学生的训练素养，充分开发他们的潜力，培育学生乐观的、向上的心理品质，促进学生人格的健康发展。

4．对少数有心里困扰或的学生进行科学的、有效的心理询问和辅导，使他们尽快摆脱障碍，提高心理健康水平，增加自我教化实力。

培育和造就具有良好的文明习惯、学习习惯、生活习惯、劳动习惯和卫生习惯，具有坚忍不拔的意志品质，独立自强的生存、生活实力，有剧烈的爱国意识和社会责任感，会做人，会求知，会创新，能从容迎接将来挑战的高素养的人才。

通过心理健康教化，帮助学生学会调适。帮助学生学会正确对待自己、接纳自己，化解冲突心情，保持个人心理的内部和谐。矫治学生的问题行为，养成正确的适应学校与社会的行为，消退人际交往障碍，提高人际交往的质量。

通过心理健康教化，引导学生认请自己的潜力与特长，确立有价值的生活目标，发挥主动性、创建性，追求高质量、高效率的生活。

帮助学生了解自己，相识自己的潜能，激发其学习的信念。引导学生形成剧烈长久的学习动机。引导学生养成良好的学习习惯。学习策略的辅导。阅读、记忆、思维、问题解决、自我监控等策略。特别时段的学习心理调适。如竞赛前夕、升学考试前夕。相识心情的丰富多样性与易变性。学会相识自己与他人的心情。驾驭限制、表达、发泄心情的适当方式与合理途径。学会保持主动心境的方法。培育坚持不懈、坚忍不拔的意志品质。培育学生形成处事坚决的良好习惯。培育学生良好的自我限制力。引导学生正确应对挫折与困难。自我意识、人际交往及性教化。学会正确相识自己，悦纳自己，敬重自己、信任自己。学会正常人际交往，与同学、老师、家长良好关系。

正确相识性别差异，接受发育过程中的身体改变，正确认同性别角色，同异性同学保持正确的交往心态。引导学生树立发展健全人格的愿望与动机。注意学生的自我人格养成教化。对有人格障碍的学生进行重点辅导。

1、以敬重、理解学生为前提。

敬重学生的人格与尊严，敬重每个学生存在的权利，承认他是不同于其他人的独立的个体，承认他与老师、其他人在人格上是同等的。以同等的、民主的看法对待学生。不居高临下训斥学生，也不讽刺羞辱学生，做到"蹲下来与学生谈话"。敬重学生的选择，敬重学生的合理的须要。

2、面对全体学生。

在确定心理教化的内容时，在设计心理辅导活动时，要考虑大多数学生的共同须要与普遍存在的问题，要创建条件让尽可能多的学生参加，特殊要给那些内向、羞涩、表达实力差、不被人注目的学生供应教化与表现的机会。

3、学生主体性原则。

学生既是心理健康教化的客体，也是心理健康教化的重要主体。心理健康教化的基本功能是促进学生自觉主动地成长与发展，假如学生缺乏主动性与接受教化的动机，我们强行实施的教化必定由于学生的抗拒与冷漠而没有效果。同时，心理教化追求的最高目标是"助人自助"，只有让学生成为这一教化过程的主体是，才可能实现这一目标。因此，在工作中，要以学生的实际须要为动身点，激励学生"唱主角"。

4、个别（或团体）心理辅导。

针对少数学生存在的心理困扰和极个别的，开展心理询问活动，由老师供应询问，回答学生在学习、生活、交往中遇到的各种问题，并对其进行正确的心理辅导与问题行为的矫正。

追求学生人格的整体发展，促进学生知、情、意、行几方面协调发展。树立学生全人发展的观念，强调多种智力全面发展，关注学生的一生。

健康教化工作安排

以教化部下发的体育卫生工作条例为指导，坚持育人为本，依据小学生心理发展特点和规律，运用健康教化的理论和方法，切实加强学校健康教化工作，提高学生健康水平，培育学生良好的心理素养，促进他们身心全面和谐发展，为学生一生的华蜜奠定基础。

1、全面贯彻执行党的教化方针，对学生进行健康教化，使学生了解卫生健康的重要意义，培育学生良好的卫生习惯，改善学校的卫生与教学条件，加强对传染病，学生常见病的预防与治疗。

2、使学生了解一些卫生保健常识，培育学生的自我保健实力。

3、开展学生卫生健康与询问服务。

4、增进学生身心健康，不断提高其健康水平。

5、主动参与体育熬炼，增加体质，保证学生具有旺盛的精力、开心的心情投入学习。

6、促进儿童少年心理健康发展、预防心理卫生问题。

5、动员学生家长主动协作学校进行健康教化。

一年级。

1、通过课堂内外的教化，向学生传授卫生科学学问，培育学生生活的自.实力、个人清洁习惯，使他们自幼养成讲卫生、爱清洁、维护环境的良好品德。

2、培育学生有规律的生活的作息制度，养成早睡早起、定时定量进食，既不偏食、挑食、也不过量进食。懂得环境污染对人体的危害，自觉地爱护环境，并懂得预防接种的好处，自觉接受预防接种。

二年级。

1、让学生视察自己身高、体重的改变，了解儿童期的正常生长发育，并留意生长发育期应留意的事项。知道爱护眼睛、牙齿、耳朵、鼻子的重要。

2、相识到阳光、空气、水与身体健康的关系。

3、了解均衡饮食对身体发育的好处，培育良好的饮食习惯。

三年级。

1、培育学生独立生活的的实力，学会自己的事情自己做，懂得并驾驭爱护视力、预防近视的方法。

2、教化学生交通平安学问，避开发生意外事故。

3、了解自身的发育及运动对身体的好处，教育学生平安用电，并知道触电急救的方法及小外伤的处理。

四年级。

1、使同学们熟记急救、火警、盗警电话号码，在遇到急救病人、车祸、火警等急救、意外事故时，懂得如何打电话。

2、培育学生独立思维的实力，知道人体须要的养分素，知道常见传染病及其预防。

3、懂得体育与健康常识：运动前后的留意事项；过量饮水也会中毒；玩与心理健康；学会调控自己的心情。

五、六年级。

1、使学生.解`方.#文...-.^健康的概念，培育健康的意识行为，懂得预防食物中毒的方法。

2、让学生了解适时、适体的穿着有益健康，引导学生培育朴实、大方、适时的穿着风格。

3、使学生相识吸毒的危害，教化青少年千万不要因新奇去尝试吸毒。

4、让学生了解心理健康的概念和心理健康的标准使自己逐步具备良好的社会适应实力。正确看待自己身上的生.和心理改变，培育独立思索实力，擅长听取别人的看法，限制自己的心情，多参加整体活动，培育良好的爱好，并懂得如何自我爱护。

5、了解环境卫生的重要作用，懂得爱惜环境卫生从我做起。

6、让学生了解学校健康促进的内容，并在行动上支持和参加学校健康促进活动。

1、仔细上好健康教化课，做到有安排、有老师、有教材、有课时、有教案。

2、为学生供应心理、生.卫生学问教化服务。各年级开设心理健康讲座，培育少年儿童提高调控心情的实力，形成坚毅的意志品质，具有预防心理障碍和保持心理健康的实力，具有和谐的人际关系、良好的合作精神。

3、重视学生心理、生.健康教化，开展高年级学生青春期卫生讲座，并协作录像、挂图等，使讲座内容丰富多彩，通俗易懂。

4、提高预防疾病的意识和实力，通过形式多样的健康教化宣扬活动，让学生了解艾滋病的传播