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文档简介

2024年新疆维吾尔自治区且末县第二中学物理高一第二学期期末联考试题考生请注意:1.答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内,不得在试卷上作任何标记。2.第一部分选择题每小题选出答案后,需将答案写在试卷指定的括号内,第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。3.考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题:(1-6题为单选题7-12为多选,每题4分,漏选得2分,错选和不选得零分)1、(本题9分)如图所示,实线为一点电荷Q建立的电场中的几条电场线(方向未标出),虚线为一电子在电场中从M点运动到N点的轨迹。若电子在运动中只受电场力的作用,则下列判断正确的是()A.建立电场的点电荷Q带负电B.粒子在M点的加速度比在N点的加速度大C.粒子在M点的速度比在N点的速度大D.粒子在M点的电势能比在N点的电势能大2、下面说法正确的是A.曲线运动不可能是匀变速运动B.做圆周运动物体的合外力一定指向圆心C.两个直线运动的合运动不可能是曲线运动D.做曲线运动的物体所受合外力不可能为零3、(本题9分)如图所示,是中国古代玩具饮水鸟,它的神奇之处是,在鸟的面前放上一杯水,鸟就会俯下身去,把嘴浸到水里,“喝”了一口水后,鸟将绕着O点不停摆动,一会儿它又会俯下身去,再“喝”一口水.A、B是鸟上两点,则在摆动过程中()A.A、B两点的线速度大小相同B.A、B两点的向心加速度大小相同C.A、B两点的角速度大小相同D.A、B两点的向心加速度方向相同4、(本题9分)如图所示,足够长的水平传送带由电动机带动并始终保持以速度v匀速运动.现将一个质量为m的物块轻放在传送带上的左端,过一段时间后物块能保持与传送带相对静止.设物块与传送带间的动摩擦因数为μ,对于这一过程下列说法正确的是()A.传送带对物块做功为mv2B.传送带克服摩擦力做功为mv2C.传送这个物块系统摩擦生热为mv2D.动摩擦因数μ越大,传送过程中摩擦生热越多5、(本题9分)长为L的轻绳,一端固定一个小球,另一端固定在光滑的水平轴上,使小球在竖直面内做圆周运动,下列说法中正确的是()A.小球在最高点速度v的最小值为0B.当小球运动到最高点一定受到绳子的拉力C.当小球运动到最低点时,绳子的拉力等于小球的重力D.小球在运动过程中绳子的拉力不做功6、(本题9分)如图所示,小球可以在竖直放置的光滑圆形管道(圆形管道内径略大于小球直径)内做圆周运动,下列说法正确的是A.小球通过最高点的最小速度为B.小球通过最高点的速度只要大于零即可完成圆周运动C.小球在水平线ab以下管道中运动时,小球处于失重状态D.小球在水平线ab以上管道中运动时,小球处于超重状态7、(本题9分)如图所示,质量相同的物体分别自斜面AC和BC的顶端由静止开始下滑,物体与斜面间的动摩擦因数都相同,物体滑到斜面底部C点时重力所做的功分别为WG1和WG2,下滑过程中克服摩擦力所做的功分别为W1和W2,则()A.WG1>WG2 B.WG1<WG2 C.W1>W2 D.W1=W28、(本题9分)将三个光滑的平板倾斜固定,三个平板顶端到底端的高度相等,三个平板与水平面间的夹角分别为、、,如图所示。现将三个完全相同的小球由最高点A沿三个平板同时无初速度地释放,经一段时间到达平板的底端。则下列说法正确的是()A.重力对三个小球所做的功相同B.沿倾角为的平板下滑的小球的重力的平均功率最大C.三个小球到达底端时的瞬时速度相同D.沿倾角为的平板下滑的小球到达平板底端时重力的瞬时功率最小9、(本题9分)关于向心力的说法中正确的是()A.向心力总是沿半径指向圆心,且大小不变,向心力是一个恒力B.向心力总是沿着半径指向圆心方向的合力,是根据力的作用效果命名的C.向心力可以是重力、弹力、摩擦力等各种力的合力,也可以是其中某个力的分力D.向心力只改变物体线速度的方向,不能改变物体线速度的大小10、(本题9分)关于匀速圆周运动,下列说法正确的是()A.周期不变 B.线速度不变C.向心加速度不变 D.角速度不变11、(本题9分)2022年第24届冬季奥林匹克运动会将在中国举行,跳台滑雪是其中最具观赏性的项目之一。跳台滑雪赛道可简化为助滑道、着陆坡、停止区三部分,如图所示。一次比赛中,质量m的运动员从A处由静止下滑,运动到B处后水平飞出,落在了着陆坡末端的C点,滑入停止区后,在与C等高的D处速度减为零。已知B、C之间的高度差为h,着陆坡的倾角为θ,重力加速度为g。只考虑运动员在停止区受到的阻力,不计其他能量损失。由以上信息可以求出()A.运动员在空中飞行的时间B.A、B之间的高度差C.运动员在停止区运动过程中阻力的大小D.C、D两点之间的水平距离12、一个空气平行板电容器,极板间相距d,正对面积S,充以电荷量Q后,两极板间电压为U,为使电容器的电容加倍,可采用的办法是()A.将电压变为U/2B.将带电荷量变为2QC.将极板间的距离变为d/2D.两板间充满介电常数为2的电介质二、实验题(本题共16分,答案写在题中横线上)13、(6分)(本题9分)在“探究功与速度变化的关系”实验中,某同学设计了如图甲所示的实验方案:使小物块在橡皮筋的作用下沿水平桌面被弹出,第二次、第三次…操作时分别改用2根、3根、…同样的橡皮筋将小物块弹出,测出小物块被弹出时速度,然后找到牵引力对小物块做的功与小物块速度的关系.(1)要测得小物块被弹出后的水平速度,需要测量哪些物理量(填正确答案标号,g已知)______.A.小物块的质量mB.橡皮筋的原长xC.橡皮筋的伸长量D.桌面到地面的高度hE.小物块抛出点到落地点的水平距离L(2)用测量的物理量表示获得速度大小的表达式________.(3)能够实现橡皮筋对小物块做功整数倍变化的是_______.A.增加相同橡皮盘的条数,使小物块每次从同一位置释放B.橡皮筋两端固定,使橡皮筋的伸长量依次加倍C.橡皮筋两端固定,使橡皮筋的长度依次加倍D.释放小物块的位置等间距的变化(4)根据实验数据做出的图象如图乙所示,图线不通过原点的原因是_________.14、(10分)(本题9分)图甲是“验证机械能守恒定律”的实验装置,实验中提供器材有铁架台、打点计时器及配套电源、重物、天平、纸带等,图乙中打点计时器的电压为_________(填“交流”或“交流”),实验中可选可不选的实验器材是_________。三、计算题要求解题步骤,和必要的文字说明(本题共36分)15、(12分)如图所示,一质量为m的小物体固定在劲度系数为k的轻弹簧右端,轻弹簧的左端固定在竖直墙上,水平向左的外力F推物体压缩弹簧,使弹簧长度被压缩了b.已知弹簧被拉长(或者压缩)长度为x时的弹性势能EP=kx1.求在下述两种情况下,撤去外力后物体能够达到的最大速度.(1)地面光滑;(1)物体与地面的动摩擦因数为μ.16、(12分)(本题9分)如图,长L=0.2m的轻绳一端与质量m=2kg的小球相连,另一端连接一个质量M=1kg的滑块,滑块套在竖直杆上,与竖直杆间的动摩擦因数为。现在让小球绕竖直杆在水平面内做匀速圆周运动,当绳子与杆的夹角=60时,滑块恰好不下滑。假设最大静摩擦力等于滑动摩擦,重力加速度g=10m/s2。求:(1)小球转动的角速度的大小;(2)滑块与竖直杆间的动摩擦因数。17、(12分)如图所示,不可伸长的细线跨过同一高度处的两个光滑定滑轮连接着两个物体A和B,A、B质量均为m。A套在光滑水平杆上,定滑轮离水平杆的高度为h。开始时让连着A的细线与水平杆的夹角α。现将A由静止释放(设B不会碰到水平杆,A、B均可视为质点;重力加速度为g)求:(1)当细线与水平杆的夹角为β()时,A的速度为多大?(2)从开始运动到A获得最大速度的过程中,绳拉力对A做了多少功?

参考答案一、选择题:(1-6题为单选题7-12为多选,每题4分,漏选得2分,错选和不选得零分)1、D【解析】

由图看出,电子的轨迹向下弯曲,其所受的电场力方向向上,故建立电场的点电荷Q带正电,A错误;电场线的疏密表示电场强度的大小,M点电场线稀疏,所以离子在M点的电场力小,加速度也小,B错误;粒子从M到N,电场力做正功,动能增大。电势能减小,所以离子在N点的速度大于在M点的速度,粒子在M点的电势能比在N点的电势能大,所以C错误,D正确;故选D。【点睛】在电场中根据带电粒子运动轨迹和电场线关系判断电场强度、电势、电势能、动能等变化,这对学生是基本的要求,要重点掌握.2、D【解析】

A.曲线运动中的平抛运动属于匀变速运动,A错误;B.只有匀速圆周运动的向心力指向圆心,B错误;C.两个直线运动的合运动有可能是曲线运动,比如平抛运动,C错误;D.曲线运动是变速运动,合外力不可能为零,D正确。3、C【解析】

A、B在同一轴上转动角速度相等,根据v=rω比较线速度大小关系;根据a=rω2比较向心加速度大小关系.【详解】A、B在同一轴上转动角速度相等,故C正确;由图可知A的转动半径大于B的转动半径,根据v=rω可知A点的线速度大于B点的线速度,故A错误;由图可知A的转动半径大于B的转动半径,根据a=rω2可知A点的向心加速度大于B点的加速度,且方向不同,故BD错误.所以C正确,ABD错误.【点睛】解决本题的关键知道线速度、角速度、加速度的关系,以及知道共轴转动,角速度相等.4、A【解析】

A.物块运动过程中,只有传送带对物块的摩擦力对它做功,根据动能定理得传送带对物块做功为,故选项A正确;B.在物块与传送带相对静止之前,两者之间有相对位移,所以物块对传送带做功与传送带对物块做功并不相等,由于传送带相对于地的位移大于物块相对地的位移,所以传送带克服摩擦力做功为大于,故选项B错误;CD.设物块匀加速运动的时间为,则物块与传送带相对位移大小为,此过程中物块的位移为,则有,则系统摩擦生热为,与动摩擦因数无关,故选项CD错误;5、D【解析】

在最高点时,当重力完全充当向心力时,速度最小,有,解得,此时绳子的拉力为零,AB错误;在最低点时,绳子的拉力和重力的合力充当向心力,有,拉力不一定等于重力,C错误;运动过程中拉力恒垂直于速度方向,故拉力不做功,D正确.6、B【解析】

AB.小球在竖直放置的光滑圆形管道内做圆周运动,若恰好到达最高点,最高点的速度为零,可知小球通过最高点的最小速度为零,即小球通过最高点的速度只要大于零即可完成圆周运动,故A错误,B正确.C.小球在水平线ab以下管道中运动时,小球加速度有竖直向上的分量,可知小球处于超重状态,选项C错误;D.小球在水平线ab以上管道中运动时,小球加速度有竖直向下的分量,可知小球处于失重状态,选项D错误;7、AD【解析】

由题图及“WG1和WG1”、“W1和W1”可知,本题考查功的计算公式的运用。根据物体下降的高度关系分析重力做功关系。由功的计算公式分析克服摩擦力所做的功关系。【详解】AB、根据重力做功公式WG=mgh,知m相等,h1>h1,则WG1>WG1,故A正确,B错误。CD、设任一斜面的倾角为θ,斜面的长度为s,斜面底边为L.则物体克服摩擦力做功Wf=μmgcosθ•s=μmgL,μ、m、L都相等,则W1=W1.故C错误,D正确。【点睛】计算知道重力做功与竖直高度有关,滑动摩擦力做功与水平位移有关。8、AD【解析】

A.小球从同一高度由静止释放,只有重力做功,根据W=mgh可知,重力做功相同,故A正确;BD.根据动能定理可知,重力做功相同,所以到达底端的速度大小相同,根据重力功率公式可知,斜面倾角越小,瞬时功率越小,所以沿倾角为的平板下滑的小球到达平板底端时重力的瞬时功率最小,重力平均功率,同样沿倾角为的平板下滑的小球到达平板底端时重力的平均功率最小,B错误D正确。C.到达斜面底端的速度大小相同,方向不同,速度不同,C错误。9、BCD【解析】

A.向心力的方向始终沿半径指向圆心,是变力,故选项A错误;BC.向心力是根据力的作用效果命名的,可以是某个力或几个力的合力,也可以是某个力的分力,故选项B、C正确;D.向心力方向跟速度方向垂直,只改变线速度的方向,不可能改变线速度的大小,故选项D正确.10、AD【解析】试题分析:匀速圆周运动速度大小不变,方向变化,是变速运动;加速度方向始终指向圆心,加速度是变化的,是变加速运动;角速度的大小和方向都不变.解:A、匀速圆周运动转动一圈的时间叫做周期,是不变的,故A正确;B、匀速圆周运动的线速度大小不变,方向变化,是变速运动,故B错误;C、匀速圆周运动的加速度方向始终指向圆心,加速度是变化的,是变加速运动,故C错误;D、匀速圆周运动的角速度不变,故D正确;故选AD.【点评】矢量由大小和方向才能确定的物理量,所以当矢量大小变化、方向变化或大小方向同时变化时,矢量都是变化的.11、AB【解析】

A.设运动员在空中飞行的时间为t,根据平抛运动的规律,y=h=gt2,解得:,故A正确;B.水平方向x=vt,由几何关系可得,=tanθ,代入数据解得,从A到B由动能定理得:mghAB=mv2,hAB=,故B正确;C.设到C的速度为vC,从B到C的过程由动能定理得:mgh=mvC2-mv2,可求得到C的速度vC,从C到D的过程由动能定理得:-W克f=-fx=0-mvC2,则由于x未知,则不能求解运动员在停止区运动过程中阻力的大小,故C错误;D.运动员在C、D两点之间做变速曲线运动,两点之间的水平距离无法求解,故D错误。12、CD【解析】

电容器的电容反映电容器容纳电荷的本领大小,由电容器本身决定,与极板间的电压和所带电荷量无关,所以改变电容器的电压和带电量不会改变电容器的电容,故AB错误.由电容器的决定式可知,要使电容器的电容加倍,可采取的方式是:①将极板间的距离变为;②将电解质换为介电常数为原来的介电常数为2的电介质;故CD正确.【点睛】改变电容器的电压和带电量不会改变电容器的电容,由电容器的决定式我们可以知道通过改变正对面积S,介电质常数,极板间的距离d来改变电容.二、实验题(本题共16分,答案写在题中横线上)13、(1)DE;(2);(3)A;(4)物体在桌面上运动时要克服摩擦力做功【解析】(1)物块离开桌面后做平抛运动,竖直方向:,水平方向:,解得:,要测物被弹出时的速度,需要测量:桌面到地面的高度h,小物块抛出点到落地点的水平距离L,故选DE;(2)由(1)可知用测量的物理量表示获得速度大小的表达式为;(3)实验时,选择相同的橡皮筋,使橡皮筋的形变量相同,通过改变橡皮筋的条数改变橡皮筋对小车所做的功,A正确,BCD错误,选A;(4)物块在桌面上运动时,弹力对物块做整个,摩擦力对物块做负功,由于物块要克服摩擦力做功,则图象不过原点.14、交流天平【解析】

[1]由图乙可知,是电磁计时器,其采用6V交流电源。[2]根据“验证机械能守恒定律”的实验可知,减小的动能与增加的重力势能,两边质量可

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