他值得我学习(共10篇)_第1页
他值得我学习(共10篇)_第2页
他值得我学习(共10篇)_第3页
他值得我学习(共10篇)_第4页
他值得我学习(共10篇)_第5页
已阅读5页,还剩7页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

他值得我学习他值得我学习(一)择其善者而从之,其不善者而改之。取长补短,学习别人的优点,改善自己的不足。在记忆中,有一个人令我刻骨铭心,难以忘怀,他值得我学习。晚风呼啸,渐渐进入冬季,天边早早的出现了一抹绯红的晚霞。伴随一阵放学铃声,同学们各个躲在棉袄里,赶紧回家。在学校门口的一个角落,他默默地站在寒风中。我疑惑地走上前去问道:“你怎么在这里,不回家吗?”他只是笑了笑说:“我在等国锋。”原来,国锋留下来值日,我又问道:“你为什么不先回家呢?”他坚定地告诉我:“我答应国锋,要等他,我要遵守信约。”街道上,只有稀稀疏疏的几个人,寒风凛冽,他依旧执着地在狂风中等待。终于,看到国锋走出校门,他看到烨霖后,不可思议地说:“你——你怎么——怎么会在这?”沉静了片刻,他们又开开心心地肩并肩,一同走在回家的路上。看到这一幕,我情不自禁地感动了,被他们深厚的友谊所感动,被他坚定执着的信念以及他良好的信誉所感动。在社会生活中,如果人人都这样信守承诺,就不会有什么欺骗之说了。记得前几日,我邀请他一同到白鹭洲游玩,他答应了。到了那一天,我却一直联系不到他,我以为他不会来了。我有些失望地独自走在小路上。片刻后,我听到有个声音,喊着我的名字,我回过头,原来是他来了。我本以为他会忘记这件事情,他却说:“有所期诺,纤毫必偿;有所期约,时刻不易!哈哈!”艾琳·卡瑟说过:“诚实是力量的一种象征,它显示着一个人的高度自重和内心的安全感与尊严感。”因此,他的诚信,是值得我学习的,是值得所有人学习的。福建厦门思明区厦门市莲龙小学六年级:叶韦兰他值得我学习(二)农民的责任是种出粮,工人的责任是炼出钢,解放军的责任是紧握手中的枪,每个人都有着各自不同的责任,这让我想起了那件不容忘却的事和那个不容忘却的人,因为他值得我学习。记得那是个风雪交加的黄昏,表姐非要我和她一起去超市。我看了看窗外,雪还不算大,就和她骑着自行车去了。风,嗖嗖地往我脖子里灌,我不禁暗自咒骂着这个破天气,给我来了个“透心凉”。幸运的是路不太远。我们把车推进停车场,锁好后转身欲走,这时一个穿中山装的老头向我们走过来说:“小姑娘,你们是要存车吗?”我心想:明知故问!车都锁好了,怎么不存?他又说:“存自行车,2个小时5角钱。”钱、钱、钱!就知道钱,我不情愿地拿出1块钱塞给他,转身拉起表姐就朝超市跑。就听他在背后喊:“喂!小姑娘,找你钱!”我装作听不见,继续跑,直到冲进超市听不到他的喊声,看不见他的人影,我才停下来,心里想:真是烦人。不知我们逛了有多久,结完帐走出超市时已是大雪纷飞,行人稀少,星星也都出来工作了。停车场里只剩十几辆自行车立在那里,虽然是稀稀疏疏,摆得却是整整齐齐。再向前走了几步,才发现那个看车的老头竟然还在那里。依然是那件老式的中山装,依然是那个破破烂烂的小皮包,依然是那满头的花白头发,只是分不清哪里是白雪,哪里是白发。一个穿着蓝色羽绒服的中年妇女正从他身边经过,问道:“咦?大爷,今天怎么还没下班呢?”“嗨,这不是还剩几辆车没取走吗?唉,看样子还得再等会儿!”老头叹了口气说。“天不好这么冷,别等了,一会儿人家自己会取走的。”穿蓝羽绒服的女人说。老头摇摇头坚定的说:“那可不行,这是我的责任,况且还收了看车费,出了问题,对不住人家啊!”这时他看到了我:“小姑娘,你们还真行,这么久才回来,拿好,这是找你的钱。”我红着脸,小声地道了谢,双手接过了钱,推起车准备回家,背后传来老人和蔼的叮嘱声:“天黑路滑,俩人慢点骑!”骑出去好远,我不禁停下来回头望了望,那个孤单的身影,不时地来回踱着步,时而将双手凑近嘴边哈着气,或是用力搓着。这画面不仅映在了我眼里,更深刻的印在了我的心海中。是的,他的工作在别人眼里是那么的不起眼儿,可他对待这份工作是那么认真,负责。这不正是我们现代人应该学习的精神吗?他值得我学习(三)今天是12月1日,一早他就对我说:“耶!我爸今天给了我一个月的零花钱和20元晚饭费,今天我请你,顺便我也捎几张点卡。”我也很高兴,因为他又请我了,特别是他这种人,很放得开,一请就是十多块,我数手指掐算我又赚了十几块。不料今天到了学校,高兴了一阵子便又像新火灭了下去。因为老师又布置了一个让人目瞪口呆的决定:今天中午为灾区捐款,数目不限,只限人数!我听到这个消息后怔了一会儿,赶紧掐手指算我又损失了多少钱。我又用眼角瞄了一下陈刚,我分明看见了紧锁的双眉与从他眼里反映出来的复杂的心理。下课了,我去找他说了这件事,我对他说了我的想法:“不限数目,我捐20元吧!”而摇了摇头,坚定地对我说:“我要把零花钱捐完,只剩下2块饭钱,正好两个包子。”“你疯了”我对他大声叫:“那你不就没有零花了吗?”我看你如看鬼。他却说:“没关系,我不吃零食可以让好多人能吃饱饭,我看着也心满意足了!”我被他的话所震撼了,我立刻思索着我自己是不是也该这样做。中午马上来了,老师拿出了捐款箱,我攥紧了手中的50元零花,昂首挺胸地走向捐款箱……他值得我学习(四)“嘶——”我正在看书,突然,耳边传来不知什么的声音。我朝边上看去,我的同学穿着一身黑的羽绒衣,和一条配套的裤子。他坐在地上,腿上放着一本厚厚的书,已经看了一半。纸土黄土黄的,只有上面的字清晰可见。纸上闪着光,一页纸掉了下来,他紧张的朝我看看。我问道:“你怎么了?”他小声地说:“嘘——替我保密!”他说着,把撕破的那页书给我看,马上夹紧了,便放回书架。他特别紧张,手都握出了汗,朝工作人员看了一眼,立马起身,准备下楼。正在把脚伸出去的一霎那,他站住了,又朝我看了看。我对他说:“快走,再不走就来不及了。”他没听我的话,走到书架前,拿起那本书,来到工作人员跟前,不好意思地说:“阿姨,对不起,我在看书时不小心把书撕破了,请原谅!”工作人员愣住了,然后说:“不要紧,这本书让我来处理吧,以后要小心点!”同学来到书架前,挑起另一本书,看了起来。我向他举起了大拇指。寒风呼呼地吹着,似乎在表扬他。树叶发出沙沙的响声,好像在赞扬他,纸显得更亮更光滑了……我想:勇于承担比逃脱,来得更令人敬重!他的品质值得我学习。他值得我学习(五)我们班的一张椅子上破了一个角,可是没人想去修,那张椅子就一直没有被人修过。一天下午,我回到教室来扫地,听见教室里发出了一阵吃力的叹息声,我走进教室一看,傻眼了。原来是我们班的班长钱景好,他居然在修那一张椅子的破角,他又是拿木块,又是拿铁丝,满头大汗,一直在喘气,我看的傻眼了,原先班长可是不会帮别人的呀,今天怎么来修椅子了啊,真奇怪啊。我听他说:“这张椅子可真是太难修了,怪不得没人来给这个同学修椅子。”我又听又看发呆了,说:“这是怎么回事啊,班长怎么好像变了一个人了,以前是死的,现在难道活了,要帮别人做点事了啊。”这时候,班长听见后面有人在说话,就回头一看,原来是李小明啊,他立刻说:“李小明,你怎么还不回家啊,还站在那边,是不是在发呆啊。”我一听,连忙说:“那你怎么还不回家啊,在这里有什么事吗?你爸爸已经来了。”班长一听,连忙将铁丝打了一个结,然后去外面找爸爸了。我见班长走了,就走过去看看那张椅子,看见椅子已被班长修好了,就说:“班长真厉害,居然把这张椅子给修好了。”我回到家里想,我一定要像班长一样,学习他的优点,取长补短,让我以后也当一次班长。他值得我学习(六)“又只考了97分,你看看,你看看,杨弈骋考了100分,你和他差多少,差3分呢!”妈妈那烦人的唠叨又开始了,我真是恨死杨弈骋了,他每次都考得那么好,妈妈每次都以他来批评我。几片叶子在窗外飘落下来。风呼呼地从窗口卷了进来。墙上的钟不紧不慢地走着,发出“嘀嗒、嘀嗒”的声音,让我觉得特别的烦,那钟声也特别刺耳。我真是恨死杨弈骋了,如果我和杨弈骋不是一个班该有多好呀。他次次都考满分,成绩门门都优秀,机器人都不可能这样,可他,居然这么厉害。我望望四周,窗外的阳光特别刺眼,仿拂失去了往日的温度,变得冷冰冰的。“唉,假如他下次考个零分该多好呀!我想着,想着,似乎他真的已经考零分了,我又恢复了往日的精神,拿出了作业开始做了起来。“杨弈骋100分”。英语老师一声满意的声音传入了我的耳朵,我一顿,停下了笔尖,什么,杨弈骋又考了不起100分。天哪!我妒嫉死他了。我冷冷地看着他满是笑容的脸,仿拂在嘲笑我:“呵呵!谁叫你考得这么差,自己笨,活该!”窗外,几棵小植物在有笑脸的花盆上婀娜地摇摆着,仿拂也在嘲弄我。唉,杨弈骋真是太厉害了,我不得不佩服。看着杨弈骋100分的试卷,我不得不以妒嫉变为佩服。那天,我走在放学的路上,突然,我想到:“我要向他学习,和他一样认真仔细,不是我也可以好起来了吗”?他值得我学习(七)白色的病房里很是安静。临床的小男孩吃力地靠在蓝白条纹的靠垫上,一只扎着点滴的手吃力的扶着一块木板,另一只手也极不协调地在板上写着什么东西。男孩本已瘦小而苍白的脸上挂满了汗珠。“不都说生病要静养,怎么……”一边的我说不出话来。只觉得怎么可能有如此大的力量能使一个人从病床上爬起来,还有时间看书?我的脑袋又一阵剧痛起来,又倒在了边上的枕头上。男孩似乎注意到了我在看他,便吃力地,慢慢放下木板,向我看了眼。男孩差不多与我一样大吧;只觉得脸色特别白,像纸一样,只有在偶尔出汗的时候脸会微微红一些。他朝我笑了笑,慢慢说:“你生了病,还不好好休息,累坏了可不好了!”我不解了,他病比我重,住进来又比我早,怎么,还看书?我又回了头。只见他又吃力地扶着扳子,又开始看书了。男孩的脸接着又是苍白了一阵。这次男孩换了一本书。我又一下子不解了,但看他在那里认真钻研,又不舍得去打搅,只得先放着。过了十多分钟,男孩放下了书。我抓住了机会:“那你,怎么还看书?你病的重,怎么还不停下来静养。”男孩笑了笑:“我病的重,好不了了。你没这么重,抓紧时间养病,养好了再学。”说罢,便又继续看书了。我一下子说不出话来,只觉得泪水直打转---多么乐观的一个男孩呀!我一下子内疚了起来;他在如此的困境中还能如此坚强,依然坚持看书学习。而我呢?一遇到一点小挫小折,小风小浪便自暴自弃,便如此的软弱。我一下子脸红了。看着那个男孩,我忽然明白一个道理:人,在逆境中,不要软弱,要学会坚强。他值得我学习(八)累啊!我的五只手指紧紧地并在一起,手掌和裤缝贴在一起,不敢有丝毫的懈怠,我的手酸死了随时接受教官的检查。我的眼睛想周围瞄去,哈哈,没有人看着我,教官也不在。我趁机放松一下吧,反正没人看到,想到这里,我那僵直地手顿时地软了下来,腿也立刻松弛了。哇,好舒服啊,这下才真正体会到了紧张后的那一刻令人难以忘怀的松弛。看看旁边的小夏,他与然紧绷着脸,挺直着腰杆,两只手好像和钢铁一样,目光炯炯有神地凝视着前方。唉,真笨!教官又没看到,不趁此时放松更待何时呢?我独自一人享受着轻松自在的滋味,此时觉得手也不酸了,脚也不痛了,肩也不紧了,心里也不紧张了,就差一点没有哼出歌曲来了。正遐想着,突然感觉有一只手重重地拍打在我的肩上,接着把我的肩膀使劲地往上一拎,往后一扳,我心里连连叫“不好被教官发现了。”我赶紧识趣地重新回复刚才的样子,唉,看来还是逃不出教官的火眼金睛啊!酸楚之感又上来了,痛觉更强烈了,肩膀也抽得更紧了。可是这些在我看来并不是重要,我更担心的是会不会受到教官的惩罚呢?我眼睛不时地瞟着教官,看见教官一个个在重复着刚才在我身上的纠正的动作,原来班里像我这样的趁机偷懒的现象还不少呢?我又自鸣得意起来了。突然,教官来到小夏面前,向他竖竖大拇指,然后拍拍肩膀,小夏笑眯眯地离开了队伍,走到一边休息起来。看到一幕,我不由地后悔起来,悔不该当初,要是我能向他那样,不投机,也许在旁边的休息的人群中就有我啊。我赶紧把原本挺得够直的腰往上拉了一拉,睁大那双本来不大的眼睛,使劲地看着前方,因为我要让教官看清楚我也是炯炯有神的,慢慢地,我觉得脚板开始发硬,酸痛之感从脚底心慢慢地往上传,到小腿,到大腿,到……一直到了我的手掌心,那种滋味,无法言说……我看看正喝着水的小夏,对!向他学习,坚持就是胜利。但那一簇簇讨厌的头发随风在我眼前晃动,在我头顶上拂来拂去,难受极了,真想用手去解一下恨!可是,我知道自己不能动。唉,小夏刚才是怎么忍的呢?是什么支持着他一动不动,是什么解除了他的难受?是什么帮他抵挡了舒服的诱惑,是什么才能使他像个雕塑一般呢?……哦,我突然明白,他在坚持。我痒,他也痒,可他坚持了。我脚酸,他也酸,可他又坚持了;我累,他也累,但他还是坚持了;我热,他也热……坚持,坚持,我不停地对自己说,此时的我,脑子里一片空白,唯一留下的就是小夏留给我的两个字:“坚持。”他值得我学习(九)他值得我学习俞逸帆是最值得我学习的人,他高高的个子,浓浓的眉毛,圆圆的脸,他做的好事可多了!记得有一次放学了,同学们都背着书包回家了,但是在校园门口有一个影子却在不停地动。走近一看,原来是我们班的俞逸帆,他背着沉重的书包,弯着腰在草坪里捡树叶。落叶在空中飞舞着,像一只只蝴蝶在空中翩翩起舞,婀娜多姿,美丽极了。他的脚踩在树叶上,发出“沙沙”的响声,树叶不停地向下落,他不停地弯下腰去捡,头一点一点的,像觅食的小鸭子。第二天,我们来到学校,老师向我们讲述了这件事情,同学们才恍然大悟,原来我们不在的时候,是俞逸帆在默默地为班级做好事,在默默地为班级争光。为此,我们班被评为了“行为规范班”。俞逸帆,我要向你学习,学习你为班级奉献的精神。他值得我学习(十)在我的少年时代中,发生过许许多多、各种各样的事情,但有一件事,至今在我的脑海中仍然记忆犹新。还记得那是一个阳光明媚的日子,我正在公园里悠闲地散步。忽然,我听见了一阵凄惨的哭声:“呜呜,请大家可怜可怜我们一家大小吧!我孩子患有白血病,需要一大笔医疗费,可我们卖了家产也不够钱看病呀,请你们可怜可怜我的孩子,我的孩子还在医院等着做手术呢,请帮帮我们吧!呜呜呜呜!”我闻声寻去,在一棵长得又高又壮的大树下,坐着一位弱不禁风的妇女,她悲伤地哭着说着,仿佛要把人心都给哭碎了。路过的人有很多,有些人看了看面无表情地走开了

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论