传说时代的文明曙光学案1-北师大版

第课传说时代的文明曙光预习指南、通过了解炎帝和黄帝对华夏族的形成所作出的贡献，认识到炎帝和黄帝是中华民族共同的祖先。、通过了解尧舜的“禅让”，知道从尧开始，取得首领位置的方式是通过部落民主推举产生的。、通过“大禹治水”的故事，认识大禹具备的品德和对中华民族作出的巨大贡献。课堂导学：一、炎帝和黄帝：、炎帝：改进农具,教人农耕,尝遍百草,发明是中华原始农业和医药学的创始人，号称，他还发明，开辟集市。、黄帝：他造出了，发明了养蚕抽丝技术。.、为了争夺中原地区,炎帝和黄帝在展开大战战败归服,两部落走向联合,占据中原地区并不断繁衍,形成后来的主体.炎帝和黄帝被尊奉为中华民族的.问题探究、炎帝和黄帝被后人所纪念的原因是？二、禅让制、什么是禅让制？、禅让制下的首领更迭情况：问题探究：根据禅让制的描述，你能说出这种制度的好处吗?三、大禹治水：问题探究：你知道的其他国家或者民族的历史传说中，还有关于大洪水的传说吗？、治水教训、禹采用和结合的办法治水成功，被称为。试一试:结合本课内容用表格归纳传说时代英雄人物的贡献。姓名贡献随堂练习一、选择题、我们中国是一个传统的农业大国。因此，在民间有许多人类活动的创始人的美丽神话传说。你知道中华原始农业和医药的创始人是谁吗？（）、炎帝、黄帝、尧舜、蚩尤、某台湾旅行团要来大陆把拜祭中华民族的人文始祖，他们应该去（）、黄帝陵、大禹陵、秦始皇陵、中山陵、下列人物经过禅让当上部落首领的是().大禹.炎帝.黄帝.蚩尤、禹是传统中的治水英雄，是因为禹①吸取父亲治水失败的教训②采取筑堤堵水和疏通河道相结合的办法③把汹涌的洪水引入大海④化水害为水利：发展农业生产，百姓安居乐业（）、①②、②③、③④、①②③④、炎帝和黄帝是下列哪一流域的部落联盟首领：（）黄河流域长江流域珠江流域闽江流域、中国人自称是“龙的传人”。龙的形象突出地反映了：（）、中国人善于想象、华夏族是由不同部落融合而成、中华民族的锐意进取精神、中华民族的团结友爱传统、中国被称为“丝国”。请你选出传说中教人养蚕的先人（）、神农、共工、仓颉、嫘祖、传说中“大禹治水”的“水”，你认为应该是：（）、黄河、长江、淮河、珠江二、材料阅读题、阅读探究“中华开国五千年，神州轩辕自古传。创造指南针，平定蚩尤乱。世界文明，唯有我先”——孙中山阅读材料回答：（）、材料中的“轩辕”指的是谁？（分）（）、这段话中“黄帝”有一项发明和一件大事，分别是什么？（分）（）、除了材料中所述外，他还有哪些贡献？（分）答案：一、、、、、、、、、二⑴材料一、当时有了纺织，养蚕技术材料二、当时用船作为交通工具材料三、当时已经出现了艺术的萌芽（原始音乐）材料四、当时出现了文字的萌芽（文字符号）⑵这些发明创造是人类迈向文明的重要标志是先民发挥聪明的才智辛勤劳动的结晶……三（课文中略）认定黄帝是中华民族的人文始祖：有利于团结全世界华人，有利于维护国家的统一。她似一缕阳光，时时燃烧着爱的火焰，处处流淌着情的甘泉。面对一张张稚气可爱的脸，自然地还以灿烂的笑容，面对一颗颗纯真无瑕的心灵，真诚地给以阳光般的温暖。虽然阳光不能洒遍每一个角落，润泽每一颗成长中的幼苗，但爱孩子是教师的天职，因为她们懂得没有爱就没有教育，赏识、期待使她们的心中时刻升腾着爱的灵焰，情的灵光。教师就是在以一颗普通人的心灵，播撒爱的种子、培育爱的心灵的过程中，追求着未来的事业，成就着辉煌的人生。生活中处处都有语文，更不缺少语文，而是缺少我们发现语文的眼睛，善于发问的心。让我们在生活中，去寻找更有趣、更广阔、更丰富的语文吧！天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物。我不是天才，