2017-2018学年高中语文必修四教学案(13份)-人教课标版3

第课张衡传(一)作者简介生平经历范晔(－)，字蔚宗，少时勤奋好学，博览群书，涉猎经史，善写文章，精通音律，多才多艺。曾任右军参军、私书丞、新蔡太守、尚书吏部郎等职。元嘉初，左迁宣城太守，不得志，乃删众家《后汉书》，成一家之作。与鲁国孔熙先谋逆，参与拥立彭城王刘义康为帝，谋杀宋文帝，事败遭逮捕被杀。作品代表作《后汉书》，与《史记》《汉书》《三国志》被后人合称为“前四史”。评价南朝宋杰出的史学家和文学家。(一)背景链接张衡所处的时代，是东汉从强盛渐趋衰落的时代。这期间，外戚与宦官争权夺利，又相互勾结，他们各谋私利，竞相奢华，亲戚攀援，贿赂公行，诈伪丛生，政治十分昏乱。东汉政权为了加强统治，把谶纬迷信思想与封建经典结合起来，制定了一整套庸俗经学与宗教神学相结合的统治理论，目的是麻痹人民的反抗意志。针对这种现实，张衡曾勇敢地给皇帝上书。本文中张衡的为官与科技成就就是在这样的背景下形成的。(二)常识链接Ⅰ．文学常识《后汉书》《后汉书》由我国南朝刘宋时期的历史学家范晔编撰，是一部记载东汉历史的纪传体史书，“二十四史”之一。《后汉书》是继《史记》《汉书》之后又一部私人撰写的重要史籍。与《史记》《汉书》《三国志》并称为“前四史”。《后汉书》全书主要记述了上起东汉的汉光武帝建武元年()，下至汉献帝建安二十五年()，共年的史事。《后汉书》是纪传体断代史，记载了东汉一代的历史。今通行本共一百二十卷。本纪、列传部分为范晔撰，志未作完，范晔被杀。南朝梁刘昭取司马彪《续汉书》中的“八志”与之配合，北宋时将两书合刻为一书。Ⅱ．文化常识．游于三辅，因入京师，观太学三辅：西汉时本指治理京畿地区的三位官员，后指这三位官员管辖的地区。《记王忠肃公翱事》：“公一女，嫁为畿辅某官某妻。”隋唐以后简称“辅”。太学：中国古代设在京城的最高学府。太学之名始于西周。汉代始设于京师。太学初建时为人，汉昭帝时增至人，王莽时增至人，“博士弟子”有免除赋役的特权。“博士弟子入选”，内由太常负责选择，外由郡国察举。武帝还下令天下郡国设立学校官，初步建立起地方教育系统。太学和郡国学主要是培养统治人民的封建官僚，但是在传播文化方面，也起了重要作用。魏晋至明清或设太学，或设国子学，或两者同时设立，均为传授儒家经典的最高学府。．举孝廉不行，连辟公府不就孝廉：汉武帝时设立的察举考试，以任用官员的一种科目，孝廉是“孝顺亲长、廉能正直”的意思。后代，“孝廉”这个称呼，也变成明朝、清朝对举人的雅称。．尤致思于天文阴阳历算阴阳：阴阳源自古代中国人民的自然观，古人观察到自然界中各种对立又相联的大自然现象，如天地、日月、昼夜、寒暑、男女、上下等，便以哲学的思想方式归纳出“阴阳”这概念。．公车特征拜郎中，再迁为太史令郎中：战国时为宫廷侍卫。自唐至清成为仅次于尚书、侍郎、丞相的高级官员，分掌各司事物。太史令：也称太史，官职名，相传夏代末已有此职。西周、春秋时太史掌管起草文书，策命诸侯卿大夫，记载史事，编写史书，兼管国家典籍、天文历法、祭祀等，为朝廷大臣。秦汉设太史令，职位渐低。魏晋以后修史的任务划归著作郎，太史仅掌管推算历法。．衡下车，治威严下车：《礼记·乐记》：“武王克殷，反商，未及下车，而封黄帝之后蓟。”后称初即位或到任为“下车”。．视事三年，上书乞骸骨视事：指官员就职治事。多指政事而言。乞骸骨：古代官吏自请退职，意谓使骸骨得归葬故乡。《晏子春秋·外篇上二十》：“臣愚不能复治东阿，愿乞骸骨，避贤者之路。”\(张衡字平子，南阳西鄂人也。,张衡字平子，是南阳郡西鄂县人。)［\(\\(字：古人有名又有字。出),\\(生三个月后由父亲取名；))\(\\(男子在二十岁行冠礼时取字，女子在十五岁行笄礼时取字。一般来说，),\\(字与名是有联系的，意义相同或相关，如“衡”“平”同义。南阳西鄂：南阳))\(\\(郡的西鄂县，在),\\(今河南南阳北。))］\(衡少善属文，游于三辅，,张衡年轻时擅长写文章，曾在三辅一带游学，)\(因入京师，观太学，遂通五经，贯六艺。,趁机进入京城，在太学学习，于是通晓五经，贯通六艺。)［\(\\(属(ǔ)),\\(文：写文))\(\\(章。属，连缀。游：游历，游学，指考察、学习。三辅：汉朝以京兆尹(原为官名，),\\(汉朝也作政区名)、左冯翊、右扶风为三辅。这三个地区在今陕西西安附近。))\(\\(因：趁机，乘便。京师：指洛阳。观：义同“游”。太学：古代设在京城的全国最),\\(高学府。五经：指《诗》《书》《礼》《易》《春秋》五部经书。六艺：指礼、乐、射、御、))\(\\(书、数六种),\\(学问和技能。))］\(虽才高于世，而无骄尚之,虽然(他的)才华比当时的人高超，却没有骄傲自大的)\(情。,神情。)［\(\\(虽……而……：相当于“虽然……),\\(但是……”。骄尚：骄傲自大。))］\(常从容淡静，,平常举止稳重，淡泊宁静，)\(不好交接俗人。,不喜欢结交庸俗的人。)［\(\\(从容：稳重，举止得体。淡静：淡泊宁静。),\\(指不热衷于名利富贵，清心寡欲。俗人：庸))\(\\(俗之人。此指追),\\(求功名利禄的人。))］\(永元中，举孝廉不行，连,永元年间，(他)被推举为孝廉，没有去应荐，多次)\(辟公府不就。,被官府征召，也没有去就任。)［\(\\(永元：东汉和帝年号(－)。孝),\\(廉：汉朝由地方官(太守)向中央举))\(\\(荐品行端正的人任以官职，被举荐的人称为“孝廉”。辟(ì)：),\\(召。公府：三公(太尉、司徒、司空)的公署。就：就职。))］\(时天下,当时社会)\(承平日久，自王侯以下莫不逾侈。,长期太平无事，从王侯到一般官吏没有不过度奢侈的。)［\(\\(时：当时。),\\(承平：相))\(\\(承平安。逾),\\(侈：过度奢侈。))］\(衡乃拟班固《两都》作《二京赋》，,张衡于是依照班固的《两都赋》写了《二京赋》，)\(因以讽谏。,用它来讽喻规劝朝廷。)［\(\\(班固：东汉史学家和文学家，曾作《两都赋》。),\\(两都：西汉的都城长安和东汉的都城洛))\(\\(阳。下文的“二京”同。因：介词，凭借。以：连词，用来。讽：用委婉的语),\\(言暗示、劝告或指责。谏：直言规劝，使改正错误，一般用于下对上。))］\(精思傅会，十年乃成。大将军邓骘,他精心构思文章的文辞结构，经过十年才写成。大将军邓骘认为)\(奇其才，累召不应。,他的才华奇特，多次召(他)做官，(他)也不去应召。)［\(\\(傅会：文章的组),\\(织、布局、命意、))\(\\(修辞。也写作“附会”。邓骘(ì)：和帝邓皇后之兄，立安帝，以大),\\(将军辅政。奇：意动用法，以……为奇。累：屡次。不应：不去应召。))］\(衡善机巧，尤致思于天文阴阳历,张衡擅长制造机械的技艺，尤其尽心钻研天文、阴阳、历算诸科)\(算。安帝雅闻衡善术学，公车特征,学问。安帝常听说张衡擅长术数方面的学问，由公车特地指名征召他，)\(拜郎中，再迁为太史令。,任命他为郎中，两次迁升他为太史令。)［\(\\(机巧：指器械方面制造的巧),\\(妙。致思：用心思。致，极，))\(\\(引申为钻研、研究。天文：指天象学，即研究日月星辰等天体在宇宙中分),\\(布运行的现象。阴阳：有关星术、占卜方面的知识。雅闻：常听说。雅，))\(\\(素常。术学：关于术数方面的学问，指天文、历算等。公车特征：公车特),\\(地征召。公车，汉代官署名。臣民上书和征召，都由公车接待。拜：授予))\(\\(官职。郎中：即尚书郎中。迁：指调动官职。),\\(太史令：官名，掌管国家图籍、历法、祭礼等。))］\(遂乃研,于是张衡就精心研究)\(核阴阳，妙尽璇机之正，作,核查天文、气象，精妙地研究透了测天仪器的道理，制作)\(浑天仪，著《灵宪》《算罔论》，言甚详明。,了浑天仪，写成了《灵宪》《算罔论》，论述十分详尽明了。)［\(\\(研核：),\\(研究))\(\\(考验。妙尽：精妙地研究透了。璇机：也写作“璇玑”，玉饰的测天仪器。),\\(正：道理。浑天仪：一种表示天象的仪器，类似现在的天球仪。))\(\\(《灵宪》：一部历法书。),\\(《算罔论》：一部算术书。))］\(顺帝初，再转复为太史令。,汉顺帝初年，张衡转任两次，又担任太史令。)［\(\\(再：两次。),\\(复：又。))\(\\(在此之前张),\\(衡任太史令。))］\(衡不慕当世，所居之官,张衡不趋附当时的达官显贵，他担任的官职)\(辄积年不徙。自去史职，,往往多年得不到提升。他自从辞去太史令的职务后，经过)\(五载复还。,五年才重新回来担任原职。)［\(\\(当世：指权臣大官。徙：调动官职。),\\(复还：重新回来。指恢复原职。))］\(阳嘉元年，复造候风地动仪。,汉顺帝阳嘉元年，张衡又制造了候风地动仪。)［\(\\(阳嘉：汉顺),\\(帝年号(－))\(\\()。下文的“永和”，是他的另一个年号(－)。候风地动仪：一种测验地),\\(震的仪器。也有人说这是两种仪器，一是测验风向的候风仪，一是测验地震))\(\\(的地),\\(动仪。))］\(以精铜铸成，员径八尺，合盖隆起，,用纯铜铸成，圆周直径八尺，上下两部分相合盖住，中央凸起，)\(形似酒尊，饰以篆文山龟鸟兽之形。,形状像酒樽，外表装饰着篆文山龟鸟兽的图形。)［\(\\(精铜：纯铜。员径：),\\(即圆径，圆的直径。))\(\\(员，通“圆”。合盖：指上下两部分相合盖住。隆起：中央凸),\\(起。此指顶部凸起。酒尊：古代盛酒的器皿。尊，通“樽”。))］\(中有,里面有)\(都柱，傍行八道，施关发,一根粗大的铜柱，铜柱旁边伸出八条铜滑道，并设置了枢纽启动)\(机。,机件。)［\(\\(都柱：粗大的铜柱。都，大。傍：通“旁”。行：伸出。八道：八条横),\\(杆，分别伸向八个方向。施：设置，安装。关：枢纽，关键。发：拨动。))］\(外有八龙，首衔铜丸，下有,仪器的外壁上有八条龙，龙头嘴里含铜珠，每条龙下配有一只)\(蟾蜍，张口承之。,铜蛤蟆，蛤蟆蹲着张着口，准备承接掉下来的铜珠。)［\(\\(蟾蜍(á),\\(ú)：蛤蟆。))\(\\(承：承接。),\\(之：代铜珠。))］\(其牙机巧制，皆隐在尊中，,那些枢纽和机件的巧妙构造，都隐藏在酒樽形的仪器中，)\(覆盖周密无际。,覆盖得没有一点缝隙。)［\(\\(牙机：枢纽和机件。牙，发动机件的枢纽。制：形制，),\\(构造。覆盖：盖上盖。无际：没有边际。此指无空隙。))］\(如有地动，尊则振龙，机发,如果有地震发生，樽形部件就会振动铜龙，机关随即发动，这时)\(吐丸，而蟾蜍衔之。振声,龙嘴就吐出铜珠，下面铜蛤蟆正好衔住铜珠。铜珠撞击的声音)\(激扬，伺者因此觉知。,清脆响亮，看守的人因此知道发生了地震。)［\(\\(振：振动。激扬：),\\(声音激越响亮。))\(\\(伺者：守在旁边),\\(观察仪器的人。))］\(虽一龙发机，而七首不动，,虽然一条龙启动机关，但其他七条龙不会动，)\(寻其方面，乃知震之所在。,寻找那龙吐铜珠的方向，就知道地震发生的方位。)［\(\\(其：指振动),\\(的那条龙。))\(\\(方：方位。),\\(面：朝向。))］\(验之以事，合契若神。,用事实来检验它，(彼此)符合，(灵验)如神。)［\(\\(验之以事：用事实来检),\\(验。合契：符合，相合。))］\(自书典所记，未,自从有书籍文献记录以来，还从来没有过)\(之有也。,这样的情形。)［\(\\(未之有也：否定句中代词宾语前置，即),\\(“未有之也”。“之”代地震预报这件事。))］\(尝一,曾经有一条)\(龙机发而地不觉动，京师学者咸怪其,龙的机关启动了，但人们并没感到地震，京城里的学者都怪它)\(无征。,不灵验。)［\(\\(无征：没有应),\\(验。征，应验。))］\(后数日驿至，,过了几天，驿站传送文书的人到了京城，)\(果地震陇西，于是皆服其妙。,果然在陇西发生了地震，于是人们都很叹服地动仪的精妙。)［\(\\(驿：这里指驿站上传送文书的人。陇西：汉朝郡),\\(名，今甘肃兰州、临洮(á)、陇西一带。妙：神妙。))］\(自此以后，,从此以后，)\(乃令史官记地动所从方起。,朝廷就命令史官专门记载地震发生的方位。)［\(\\(所从方起：从哪),\\(个方向发生。))］\(时政事渐损，权移于下，衡因,当时政治越来越腐败，大权落到了宦官手里，张衡于是给皇)\(上疏陈事。后迁侍中，,帝上疏陈述政事(提出关于政事的意见)。后来张衡升任侍中，)\(帝引在帷幄，讽议左右。尝,顺帝任用他入宫廷，在自己左右对国家的政事提出意见。(顺帝)曾经)\(问天下所疾恶者。宦官惧其毁己，,询问张衡天下所痛恨的人。宦官们害怕他说自己的坏话，)\(皆共目之。衡乃诡对而出。阉竖,都给他递眼色。张衡就不用实话对答。这些阉人竖子)\(恐终为其患，遂共,还是担心张衡终究会成为他们的祸害，于是就群起而)\(谗之。,毁谤张衡。)［\(\\(帷幄：这里指皇宫。诡对：不用),\\(实话对答。阉竖：对宦官的蔑称。))］\(衡常思图,张衡也常图谋)\(身之事，以为吉凶倚伏，幽微难明，乃作《思,自身安全的事，认为祸福相因，幽深微妙，难以看清，于是作《思)\(玄赋》以宣寄情志。,玄赋》来抒发和寄托自己的感情志趣。)［\(\\(图身之事：图谋自身安全的事。),\\(幽微难明：幽深微妙，难以看清。))］\(永和初，出为河间相。,汉顺帝永和初年，张衡离开京城，担任河间王(刘政)的相。)［\(\\(永和：汉顺帝年号。出：离开(朝廷)。河间相：河间王(刘政)的相。),\\(汉朝王国的相，职权相当于郡的太守。下文的“国王”即指刘政。))］\(时国王骄奢，不遵典宪；又多豪右，共,当时河间王骄横奢侈，不遵从典章法制；又有许多豪族大户，互相)\(为不轨。,勾结胡作非为。)［\(\\(国：汉朝各侯王的封地叫国，相当于周代的诸侯国。),\\(典宪：典章法制。豪右：豪族大户。右，右族，即豪))\(\\(族。秦汉时，豪族住在城),\\(市的右边，故称“豪右”。))］\(衡下车，治威严，整法度，,张衡一到任，就治理严厉，整顿法令制度，)\(阴知奸党名姓，一时收禽，,暗中查知一些奸党分子的姓名，一下子全都抓起来，)\(上下肃然，称为政,举国上下都很敬畏，人人都称赞他治理的河间地区政治)\(理。,清明。)［\(\\(下车：指官吏初到任。治：治理。阴知：暗中查知。禽：通),\\(“擒”，捉拿。肃然：老实收敛的样子。政理：政治清明。))］\(视事三年，上书乞骸骨，征,张衡任职三年，就向皇帝上书请求退职回家，(皇帝)却下诏书)\(拜尚书。年六十二，永和四年卒。,任命他为尚书。他活了六十二岁，在顺帝永和四年去世。)［\(\\(视事：这里指官员到职工作。乞骸骨：封建社会，大臣年老了请求辞),\\(职为“乞骸骨”，意思是请求赐还自己的身体，回家乡去。乞，求。尚))\(\\(书：东汉时协助皇帝),\\(处理政务的高级官员。))］\\\([学习目标])．掌握文中重点实虚词，把握文言句式，准确翻译关键语句。．了解张衡的品格和他在科学、文学、政治等方面的贡献，学习他刻苦钻研的治学精神及从容淡定的高尚品德。(一)阅读课文第自然段，思考并完成下面的题目。环节一：突破词句．衡少善属文，游于三辅 善：属： 于：．虽才高于世，而无骄尚之情 骄尚：．常从容淡静，不好交接俗人 从容：．举孝廉不行 不行：．连辟公府不就 辟：．时天下承平日久 时：．大将军邓骘奇其才 奇：．翻译下列句子。()举孝廉不行，连辟公府不就。译文：()大将军邓骘奇其才，累召不应。译文：明确：．形容词作动词，擅长连缀在．骄傲自大．古今异义词，举止行动．古今异义词，不去．征召．名词用作状语，当时．形容词的意动用法，以……为奇．()(他)被推举为孝廉，没有去应荐，多次被官府征召，也没有去就任。(省略句与被动句)()大将军邓骘认为他的才华奇特，多次召(他)做官，(他)也不去应召。(省略句)环节二：把握文意．下列各句全都表现张衡“从容淡静，不慕当世”的一项是()①不好交接俗人②举孝廉不行③衡少善属文④连辟公府不就⑤精思傅会，十年乃成⑥大将军邓骘奇其才，累召不应．②④⑤ ．②③⑥．①②⑥ ．①④⑤解析：选③介绍张衡少年时的学业；⑤说明张衡在文学上精心专为。．下列对第自然段有关内容的理解和分析，不符合原文意思的一项是()．开篇按照历史人物传记的格式，记述张衡的姓名、籍贯与家世，让读者对他有总体的了解，接着介绍他的文学才能、不平凡的求学经历和渊博的知识。．“举孝廉不行，连辟公府不就”“大将军邓骘奇其才，累召不应”，从正面表现了张衡品格之高、才能之奇。这里采用先概括后列举具体事实的方式来表现张衡志在集中精力从事科学研究。．“虽才高于世，而无骄尚之情。常从容淡静，不好交接俗人”，说明张衡虽然出身官宦人家，却没有贵族纨绔子弟的骄奢淫逸的恶习，这是他取得超凡学术成就的思想基础。．这一段先介绍张衡的品行——淡泊名利，暗示了他严谨的治学态度；后介绍他的文学成就“作《二京赋》，因以讽谏”，则表现了他忧国忧民的思想，也反映出他严谨的创作态度。解析：选项，“大将军邓骘奇其才”是从侧面来表现张衡的才能。(二)阅读课文第～自然段，思考并完成下面的题目。环节一：突破词句．安帝雅闻衡善术学 雅：．公车特征拜郎中，再迁为太史令特征： 拜：郎中： 迁：．妙尽璇机之正 正：．所居之官辄积年不徙 徙：．覆盖周密无际 周密：．振声激扬，伺者因此觉知 激扬：．寻其方面，乃知震之所在 方面：．京师学者咸怪其无征 无征：．翻译下列句子。()以精铜铸成，员径八尺，合盖隆起，形似酒尊，饰以篆文山龟鸟兽之形。译文：()自书典所记，未之有也。译文：明确：．素常．古今异义词，特地征召授予官职古今异义词，官职名升官．形容词用作名词，道理、规律．迁徙．古今异义词，四周严密．古今异义词，声音激越响亮．古今异义词，方向．没有应验．()(这个地动仪)用纯铜铸成，圆周直径八尺，上下两部分相合盖住，中央凸起，形状像个酒樽，外表装饰着篆文山龟鸟兽的图形。(省略句和状语后置句)()自从有书籍文献记录以来，还从来没有过这样的情形。(宾语前置句)环节二：把握文意．下列各句全都表现张衡“科学才能”的一项是()①尤致思于天文阴阳历算②安帝雅闻衡善术学，公车特征拜郎中③阳嘉元年，复造候风地动仪④遂乃研核阴阳，妙尽璇机之正，作浑天仪⑤自书典所记，未之有也⑥验之以事，合契若神．②④⑤ ．③④⑥．①②⑥ ．①③⑤解析：选②说明张衡的才能受到汉安帝的赏识；⑤叙述张衡制作的地动仪是前所未有的。．下列对所选文段有关内容的理解和分析，不符合原文意思的一项是()．“公车特征拜郎中，再迁为太史令”“所居之官辄积年不徙。自去史职，五载复还”，张衡出仕，也只是从事一些科技、史学方面的业务性职务，表明其做官的目的不在名利、地位，而是以利于科学研究。．文章详尽地介绍了候风地动仪的构造，写得井然有序：先写材料，再从形状到大小以及外形上部的雕饰综述整体的构造，再以“中有都柱”一句从外过渡到内，分述内部构造，然后又回到整体构造，涉及外形的下部。．“后数日驿至，果地震陇西”，叙述陇西地震验证的经过，写得跌宕多姿，有力地证明了地动仪的神妙，点明地震验证的影响和意义，增强了文章的可信度，使文章于平实中透出情致。．从所选文段看出，作者选材和写作详略得当，说明科学方面的才能和成就，重点突出了候风地动仪的研究制造，介绍得特别详尽，而对他创造候风地动仪则介绍得较简略，详略得当的安排，使文章重点突出，人物特点鲜明。解析：选项，“再从形状到大小以及外形上部的雕饰综述整体的构造”应该是“再从大小到形状以及外形上部的雕饰综述整体的构造”。(三)阅读课文第～自然段，思考并完成下面的题目。环节一：突破词句．帝引在帷幄，讽议左右引： 左右：．尝问天下所疾恶者 疾恶：．宦官惧其毁己，皆共目之 目：．衡乃诡对而出 诡对：．阉竖恐终为其患，遂共谗之其： 谗：．又多豪右，共为不轨 豪右：．衡下车，治威严 下车：．一时收禽，上下肃然 禽：．视事三年，上书乞骸骨视事： 乞骸骨：．翻译下列句子。()衡常思图身之事，以为吉凶倚伏，幽微难明。译文：()视事三年，上书乞骸骨，征拜尚书。译文：明确：．任用古今异义词，君王身边的人．痛恨．名词用作动词，递眼色．不用实话对答．代词，他们毁谤．豪族大户．古今异义词，官吏初到任．通“擒”，擒拿．官员到职工作请求退职回家．()张衡也常图谋自身安全的事，认为福祸相因，幽深微妙，难以看清。()(张衡)任职三年，就向皇帝上书请求退职回家，(皇帝)却下诏书任命他为尚书。(省略句)环节二：把握文意．下列各句全都表现张衡“政治才能”的一项是()①帝引在帷幄，讽议左右②衡乃诡对而出③阴知奸党名姓，一时收禽④宦官惧其毁己，皆共目之⑤衡下车，治威严，整法度⑥上书乞骸骨，征拜尚书．②④⑤ ．③④⑥．①②⑥ ．①③⑤解析：选②表现张衡避其锋芒巧应对；④陈述对象是宦官们而不是张衡；⑥叙述张衡在打击河间王势力后，作出明智的决策，恳请辞官回家，却被征召为尚书。．下列对所选文段有关内容的理解和分析，不符合原文意思的一项是()．当顺帝“问天下所疾恶者”时，张衡“诡对而出”，全身避祸，并意欲归隐，表现了他善于审时度势，为人精明，头脑清醒。从中可以看出他并非贪生怕死之辈，一旦政局好转，他会积极出仕，并做出令乱臣贼子胆寒的惊人之举，从其任河间相时的政绩可见一斑。．“时政事渐损，权移于下，衡因上疏陈事”交代河间地区的险恶环境，为下文写张衡政治才能的发挥提供了场所，用以反衬张衡的政治才干。“衡下车，治威严，整法度，阴知奸党名姓，一时收禽，上下肃然，称为政理”，表现了张衡的态度果断，措施得力，效果显著。．最后两段在介绍张衡的政治才干时，仅选取两件事来写，一是《思玄赋》的由来，表现了他心思细密、小心谨慎的特点。一是出任河间相时与奸党的斗争。这样，笔墨寥寥却写出了一位真实强干、形神丰满的能吏。．语言凝练平实是本文的突出特点，作者写作时绝少用形容词，尽量抓住史实，描绘时惜墨如金，无一句赘言。但平实精谨中有精彩之处，如写张衡任河间相一段，用语极为简练，且句式整齐，富于气势，把一个干练的政治家的形象鲜明地呈现在了我们面前。解析：选项，“时政事渐损，权移于下，衡因上疏陈事”是张衡担任河间相之前的事情，是对当时整个国家状况和当时张衡上疏的表述，交代的不是河间地区的险恶环境。一、积累妙用素材·让文笔更鲜活(一)这样积累素材话题专辑——\\\(淡泊)．从教材中积累张衡一生淡泊名利，宁静致远。他常说：“君子不患位之不尊，而患德之不崇；不耻禄之不夥，而耻智之不博。”为此，他多次婉拒朝廷征召。安帝慕名求贤，派了公车特征张衡，任命他为郎中，又迁官太史令。张衡在朝廷供职期间潜心研究天文、阴阳、历算，制作浑天仪、候风地动仪。他做官期间，从不趋附权贵，所任官职多年得不到提升也不在意。．从生活中积累钱钟书先生学贯中西、著作等身。一位美籍华人新闻记者要采访他，被拒之门外。他把《写在人生边上》一书重印的稿费全部捐献给了中国社会科学院文学研究所；电视剧《围城》的稿费全捐给了国家；国外有许多地方要重金聘他，皆被婉言谢绝。他对一位年轻人说：“名利地位都不要去追逐，年轻人需要的是充实思想。”钱钟书淡泊自守，不求闻达，视名利于浮云，表现了一个知识分子高尚的精神品格。．从历史中积累丘吉尔在“二战”炮火中出任首相，受命于危难之间，力挽狂澜，最终取得了二战的胜利。为感激他的卓著功绩，英国国会拟通过提要，塑造一尊他的铜像，置于公园，令公众景仰。丘吉尔回绝说：“还是算了吧，我怕鸟儿在我的身上拉屎。”．从名言中积累()不以誉喜，不以毁怒。——海瑞()不汲汲于富贵，不戚戚于贫贱。——陶渊明()夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮()一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。——《论语》(二)这样运用素材\\\([精彩片段])在商潮涌动的今天，淡泊名利，宁静读书尤其难能可贵。有人追求名声，有人追逐财富，有人寻求感官刺激。事实上，拼命钻营以求闻达的人，往往事与愿违，弄得个两手空空，且人格丢失殆尽。倒是那些安于本分，踏踏实实干事业，一心一意求学问的人，做出了不凡的成绩。从古至今，多少英雄豪杰，视浮名如粪土，看事业若昆仑，他们甘于淡泊寂寞，进入了无我之境，终于成就了一座座科学、思想、艺术的丰碑，为后人所景仰，为今人之楷模。张衡因为淡泊——不追名逐利，才能安心进行科学上的钻研；又因为他宁静——不与庸俗的人交往，才保持了他那高洁的品行，才有了《灵宪》、《算罔论》著作的问世，才有了浑天仪和候风地动仪的发明创造。人生之味，细细品来，断然不可少了淡泊，因为多一份淡泊便少一份执迷，多一分宁静便会多一分明智。[领悟]文章确立的中心论点是“人生之味，细细品来，断然不可少了淡泊”。首先作者列举当今社会中一些不能淡泊名利，拼命钻营以求闻达的人，进而赞美安于本分，踏踏实实干事的人，他们淡泊名利，进入无我之境，终于成就了一座座丰碑，在此基础上，巧妙引入张衡淡泊、宁静的课文素材，进一步证明中心论点。在上述内容基础上，水到渠成地归结出中心论点。思路清晰，条理井然，值得借鉴。\\\([精彩范文])①访亲南阳，与主人谈南阳名胜。主人道：“我们小右桥就是东汉张衡故里，至今存有张衡墓。”②出于对一代科学巨匠的仰慕，第二天，我便由主人的孙女、一个叫丹丹的十三岁女孩儿带领，骑车直奔张衡墓。③院内空寂，抛却了浮世的喧嚣，十分幽静。拜殿前的石像，把我带回了东汉。一个静静的夜晚，满天的星星像无数珍珠撒在碧玉盘里。一个孩子坐在院子里，靠着奶奶，仰起头，指着天空数星星。一颗、两颗，一直数到几百颗……那是一个多梦的夜晚，孩子们在父母的怀里好梦连连。而这个孩子却一夜没睡好，几次起来看星星。寂寞的苍穹下，他孤独地寻觅着，他看清了，北斗星果然绕着北极星慢慢地转动。这晚，这个孩子也做了一个梦。为了这个梦，他追寻了一辈子。这孩子就是张衡。他观测了中原地区能看到的颗星，绘制了我国第一幅比较完备的星座图。④张衡多才，在天文、地震、文学、机械制造、历法、绘画、地图绘制、数学等领域都做出了杰出的贡献，被誉为“全面发展之人物”。他曾任太史令、尚书等职。张衡发明了地动仪、浑天仪、计里鼓车、指南车等。他一生献身科学，不追求名利。⑤正因如此，张衡走上了寂寞的人生路。东汉时期，经过“光武中兴”，社会治安、经济状况明显好转。繁荣兴旺的背后，却掩盖了豪强地主的骄奢淫逸，强征豪夺。张衡冷眼看世态，作《二京赋》，铺写京都景象，规模宏大，讽谏当时王侯的奢侈。十年磨剑，只为正义一呼！这就是张衡！他有高尚的人格和异乎常人的深度思考。⑥光武帝刘秀称帝初期，奉“谶纬”为国典。张衡奋起展开了反对谶纬神学的斗争。汉顺帝阳嘉二年()张衡上书《驳图谶疏》，直接要求汉顺帝用行政命令禁绝图谶。在当时，为了科学和真理，孤身奋争的张衡该需要多大的勇气啊！⑦走过耀眼夺目的浑天仪、地动仪模型，眼前的张衡墓可真形成了强烈的反差。除去新中国成立后多次的修建，墓园仅存一丘荒冢与几块古碑了，墓冢苍苍，松柏萎萎，残碑横立。肃穆中，凭吊的我形单影只。微风徐徐，我似乎听到您与谗臣面红耳赤的争论；荒草深处，我看到一双双慌乱的眼睛。汉顺帝曾在帷幄中让您讽谏“左右”，宦官恐怕危及自己，都在给您使眼色。虽然您巧妙地回避了汉顺帝的垂问，却无意中树了敌。那些宦官一起诋毁您，于是，您的命运便在诋毁中沉落。虽然您的地动仪在公元年准确无误地测出公里以外的陇西的地震，但您还是为“光武中兴”后的衰落而郁郁寡欢……⑧走出墓冢，无意中发现有几个石臼、石磨、石碾散落在杂草丛中，这些已被遗忘的什物，却在漫长的人类历史中占有举足轻重的地位。面对尘世、名利与权势，在岁月长河里人是这样卑微与渺小；而一个人的人格，却升华得无比高大。于是，拂去浮华，我不由地回头再看一眼张衡。(原文有删节)佳作赏析“孤独”是人生的一种存在状态，这种状态施之于凡人叫悲凉，施之于伟人叫卓绝。张衡就是这样一位卓绝的伟人，他的伟大成就、高尚品格、不同流俗的人生追求都值得后人学习与敬仰。本文由瞻仰张衡墓写起，追怀张衡伟大的一生，抒发了对这位伟大的科学家的崇敬之情。文章结尾的“回头再看”含不尽之意于言外，让我们想起了郁达夫《怀鲁迅》的一句话：“没有伟大的人物出现的民族，是世界上最可怜的生物之群；有了伟大的人物，而不知拥护、爱戴、崇仰的国家，是没有希望的奴隶之邦。”写作借鉴．学开头作者由南阳访亲引出“张衡墓”，看似顺手拈来，实收自然妥帖之功效。．学想象第③段中张衡数星星的故事妇孺皆知，作者在张衡的石像前也不禁思绪飞扬，想象当初张衡数星星的情形，并由此引出了张衡在天文学上的杰出贡献。．学过渡第④段文字承上启下，既高度概括了张衡科学方面的伟大成就，也引出了他“不追求名利”的高尚人格。．学对比第⑦段叙述张衡在科学方面取得如此卓绝的成就，死后却几为世人遗忘。墓园荒凉冷清，和他耀眼的成就、高尚的人格形成鲜明的对比，引人深思。二、研读品味经典·让积淀更丰厚所谓平天下在治其国者，上老老而民兴孝，上长长而民兴弟，上恤孤而民不倍。——《大学》[翻译]所说的平定天下在于治理好自己的国家，就是国君敬重老人，人民就会崇尚孝道；国君尊敬长者，人民就会崇尚恭顺；国君怜抚孤儿，人民就不会背弃。[明理知义]言传不如身教。齐家的关键是修身，身修才能教育家人。治国之道除了教化之外，还需政令，但毕竟以教化为本。这段话就是强调国君在治国中的表率作用。只要在上者有敬老尊长、怜恤孤苦的行为，则人民自会兴起孝、慈、不背之志。这只不过是能推己及人，将心比心，都一理而已。为人君者若能洁身自好，修养仁德，实行仁政，自然会得到人民的拥护而保有天下。这就是国君有道，不令自行，治国之道便是此理。祁黄羊去私晋平公问于祁黄羊①曰：“南阳②无令，其③谁可而为之？”祁黄羊对曰：“解狐可。”平公曰：“解狐非子之仇耶？”对曰：“君问可，非问臣之仇也。”平公曰：“善。”遂用之。国人④称善焉。居有间⑤，平公又问祁黄羊曰：“国无尉⑥，其谁可而为之？”对曰：“午可。”平公曰：“午非子之子耶？”对曰：“君问可，非问臣之子也。”平公曰：“善。”又遂用之。国人称善焉。孔子闻之，曰：“善哉，祁黄羊之论也！外举不避仇，内举不避子，祁黄羊可谓公矣。”[注]①祁黄羊：姓祁，名奚，字黄羊。②南阳：古地名，在今河南省境内。③其：表示询问的语气词。④国人：指国都里的贵族。⑤居有间：过了一段时间。间，间隙，指时间不连接。⑥尉：军事长官。请将文中画线的句子翻译成现代汉语。外举不避仇，内举不避子，祁黄羊可谓公矣。译文：参考答案：他荐举外人，不(感情用事)排除自己的仇人，荐举自家的人，不(怕嫌疑)避开自己的儿子。祁黄羊可以称得上是大公无私了。翻译：晋平公问祁黄羊：“南阳这个地方没有长官，谁可以任用？”祁黄羊回答说：“解狐适合。”平公说：“解狐不是你的仇人吗？”祁黄羊回答说：“您问的是谁可任用，不是问我的仇人是谁。”平公(称赞)说：“好。”就任用了解狐。国人都称赞这件事。过了一段时间，晋平公又问祁黄羊说：“国家没有掌管军事的官，谁可以任用？”祁黄羊回答说：“祁午适合。”晋平公说：“祁午不是你的儿子吗？”祁黄羊回答说：“您问的是谁可任用，不是问我的儿子是谁。”晋平公(又称赞)说：“好。”就任用了祁午。国人都称赞这件事。孔子听到了这件事，说：“祁黄羊的建议真好啊！他荐举外人，不(感情用事)排除自己的仇人，荐举自家的人，不(怕嫌疑)避开自己的儿子。祁黄羊可以称得上是大公无私了。”他岁那年，由于年少无知，选择了里德学院这所学费昂贵的学校，还选择了一个自己不感兴趣但很热门的专业。半年后，他陷入了对未来的迷茫之中：硬着头皮听课让他度日如年；为了读书花掉父母所有的积蓄，让他感到压力很大。他觉得再读下去也没多大意义，于是就选择了退学。退学后，他没有立即离开学校，而是想凭着兴趣旁听一些课程。以前，每当他走在校园里，都会被各种宣传海报上漂亮的书法字体吸引。于是，他决定先去旁听以前没时间学习的书法课。里德学院有着美国最好的书法教育课程，在班上，他系统学习了书法知识，掌握了各种字体的书写方法，还学习了如何制作漂亮的版式等专业知识。在学习中，书法的美感、历史感和艺术感令他如痴如醉。他从没想过那些书法知识会对他的人生起到怎样的实际作用，仅仅是凭着兴趣学习而已。可让他没有想到的是，多年后，当他设计世界上第一款麦金塔电脑的时候，之前学到的书法知识竟然派上了大用场。他将书法知识巧妙地融入到麦金塔电脑的文字呈现系统中，让人类首次利用电脑打出了漂亮的文字。后来，这种文字呈现方式被美国微软公司推出的视窗电脑操作系统采用。他就是苹果公司的创始人——史蒂夫·保罗·乔布斯。[人生教益]人生路上岔路多，面临选择要理智。面对家人的期待、社会的压力，很多人在人生路口犹豫徘徊，不知如何是好。乔布斯正是在这种期待与压力下选择了一个在当时很热门自己却不感兴趣的大学专业，踏上了一条自己不喜欢的路，走下去才发现，这条路艰难异常。也有些人听从了自己内心的选择，在属于自己的天空里找到了人生的精彩。一、文言基础专练．下列句中加点词的解释，不正确的一项是()．不好交接俗人 交接：结交．连辟公府不就 辟：征召．衡少善属文 属：连缀．安帝雅闻衡善术学 雅：高尚、不俗解析：选项，雅：素常。．下列句中加点虚词的意义和用法相同的一项是()．\\\{\\(\\\\(衡乃拟班固《两都》作《二京赋》,精思傅会，十年乃成))．\\\{\\(\\\\(以精铜铸成,饰以篆文山龟鸟兽之形))．\\\{\\(\\\\(机发吐丸，而蟾蜍衔之,尝一龙机发而地不觉动))．\\\{\\(\\\\(宦官惧其毁己,京师学者咸怪其无征))解析：选项，副词，于是、就副词，才；项，介词，用；项，连词，表顺承连词，表转折；项，代词，他，指张衡代词，它，指地动仪。．下列加点字词类活用类型与其他三项不同的一项是()．且庸人尚羞之 ．妙尽璇机之正．大将军邓骘奇其才 ．而耻学于师解析：选项，形容词用作名词。其他各项是意动用法。．下列加点的词语与现代汉语意思相同的一项是()．公车特征拜郎中．又多豪右，共为不轨．寻其方面，乃知震之所在．举孝廉不行解析：选项，古义，为汉代官署名；今义，公家的车(多指汽车)。项，古今都指违反法纪或搞叛乱活动。项，古义，方向；今义，相对的或并列的几个人或物中的一部分叫作一个方面。项，古义，没有去(应荐)；今义，不可以，不被允许，不中用。．下列各组语句中，句式不相同的一组是()．①举孝廉不行，连辟公府不就②戍卒叫，函谷举．①形似酒尊，饰以篆文山龟鸟兽之形②师不必贤于弟子．①衡乃拟班固《两都》作《二京赋》，因以讽谏②石之铿然有声者，所在皆是也．①自书典所记，未之有也②古之人不余欺也解析：选项，被动句；项，状语后置句；项，①是省略句，②是定语后置句；项，宾语前置句。．下列说法不正确的一项是()．“遂通五经，贯六艺”中“五经”是指《诗》《书》《礼》《易》《春秋》，“六艺”是指礼、乐、射、御、书、数。．《两都赋》的作者是班固，《二京赋》的作者是张衡，“两都”指长安和洛阳，而“二京”则不然。．“三辅”是指汉朝对京兆尹、左冯翎、右扶风所管辖的长安附近的三个地区的总称。．《后汉书》与《史记》《汉书》《三国志》被称为“前四史”。解析：选项，“两都”和“二京”都是指长安和洛阳。．将下面的句子翻译成现代汉语。()虽才高于世，而无骄尚之情。常从容淡静，不好交接俗人。译文：()衡不慕当世，所居之官辄积年不徙。译文：()时政事渐损，权移于下，衡因上疏陈事。译文：答案：()虽然他的才华比当时的人高超，却没有骄傲自大的神情。平常举止稳重，淡泊宁静，不喜欢结交庸俗的人。()张衡不趋附当时的达官显贵，他担任的官职往往多年得不到提升。()当时政治越来越腐败，大权落到了宦官手里，张衡于是给皇帝上疏陈述政事。二、阅读理解专练阅读下面的文言文，完成后面的题目。钟离意字子阿，会稽山阴人也。建武十四年，会稽大疫，死者万数，意独身自隐亲，经给医药，所部多蒙全济。举孝廉，再迁，辟大司徒侯霸府。诏部送徒诣河内，时冬寒，徒病不能行。路过弘农，意辄移属县使作徒衣，县不得已与之，而上书言状，意亦具以闻。光武得奏，以视霸，曰：“君所使掾①何乃仁于用心？诚良吏也！”意遂于道解徒桎梏，恣所欲过，与克期俱至，无或违者。后除瑕丘令。吏有檀建者，盗窃县内，意屏人问状，建叩头服罪，不忍加刑，遣令长休。建父闻之，为建设酒，谓曰：“吾闻无道之君以刃残人，有道之君以义行诛。子罪，命也。”遂令建进药而死。二十五年，迁堂邑令。防广为父报仇，系狱，其母病死，广哭泣不食。意怜伤之，乃听广归家，使得殡敛。丞掾皆争，意曰：“罪自我归，义不累下。”遂遣之。广敛母讫，果还入狱。意密以状闻，广竟得以减死论。显宗即位，征为尚书。时交趾太守张恢，坐臧千金，征还伏法，以资物簿入大司农，诏班赐群臣。意得珠玑，悉以委地而不拜赐。帝怪而问其故。对曰：“臣闻孔子忍渴于盗泉之水。此赃秽之宝，诚不敢拜。”帝嗟叹曰：“清乎尚书之言！”乃更以库钱三十万赐意。转为尚书仆射。时，诏赐降胡子缣②，尚书案事，误以十为百。帝见司农上簿大怒召郎将笞之意因入叩头曰过误之失常人所容若以懈慢为愆则臣位大罪重郎位小罪轻咎皆在臣臣当先坐。乃解衣就格。帝意解，使复冠而赦郎。意视事五年，以爱利为化，人多殷富。以久病卒官。(选自《后汉书·钟离意传》，有删改)[注]①掾：属官，属员。②缣：细绢。[精读设计]．解释下列加点词的意义。()与克期俱至克：严格限定()使得殡敛殡敛：入殓殡葬()广竟得以减死论竟：最终．分析下列文言句式的类型并翻译。()诚良吏也！句式：判断句译文：(这个人)的确是好官！()吏有檀建者。句式：定语后置句译文：有个叫檀建的县吏。()显宗即位，征为尚书。句式：被动句译文：显宗即位，(钟离意)被征拜为尚书。()清乎尚书之言！句式：主谓倒装句译文：尚书的话真清正啊！\\\([仿真考题])．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是()．诏部送徒诣河内 诣：前往，到……去．意屏人问状 屏：使(人)退避．坐臧千金 坐：因……犯罪，触犯法律．帝怪而问其故 怪：责怪，不满解析：选项，怪：形容词的意动用法，以……为怪。．下列各组句子中，加点词的意义和用法都相同的一组是()．\\\{\\(\\\\(①吾闻无道之君以刃残人,②以资物簿入大司农))．\\\{\\(\\\\(①臣闻孔子忍渴于盗泉之水,②意遂于道解徒桎梏))．\\\{\\(\\\\(①县不得已与之,②与克期俱至))．\\\{\\(\\\\(①君所使掾何乃仁于用心,②乃更以库钱三十万赐意))解析：选项，都是介词，在。项，介词，用介词，把；项，动词，交给介词，和、同；项，副词，竟然连词，于是，就。．对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是()．帝见司农上簿大怒召郎将笞之意因入叩头曰过误之失常人所容若以懈慢为愆则臣位大罪重郎位小罪轻咎皆在臣臣当先坐．帝见司农上簿大怒召郎将笞之意因入叩头曰过误之失常人所容若以懈慢为愆则臣位大罪重郎位小罪轻咎皆在臣臣当先坐．帝见司农上簿大怒召郎将笞之意因入叩头曰过误之失常人所容若以懈慢为愆则臣位大罪重郎位小罪轻咎皆在臣臣当先坐．帝见司农上簿大怒召郎将笞之意因入叩头曰过误之失常人所容若以懈慢为愆则臣位大罪重郎位小罪轻咎皆在臣臣当先坐解析：选先通读语句，了解语句大意，然后分析语句，作初步判断，“之”“曰”“愆”“郎”“臣”等词语为名词或代词，应该断句，然后分析四个选项，找出选项中的细微区别，“帝见司农上簿大怒”句中的主语为“帝”，“大怒”的主语也应该为“帝”，可排除、，再依据“郎位小罪轻咎皆在臣”与前文中“则臣位大罪重”句式上的一致，可排除，即可得到正确答案。．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是()．孝廉：是汉武帝时设立的察举考试，以任用官员的一种科目，孝廉是“孝顺亲长、廉能正直”的意思。后代，“孝廉”这个称呼，也变成明朝、清朝对秀才的雅称。．迁：表示古代官吏调动、升贬的常用词语。一般情况下，用“左迁”来表示降官。．盗泉：古泉名。古有“子过于盗泉，渴矣而不饮，恶其名也。”《淮南子·说林训》：“曾子立廉，不饮盗泉。”后遂称不义之财为“盗泉”，以不饮盗泉表示清廉自守，不苟取也不苟得。．建武：是东汉皇帝汉光武帝刘秀的第一个年号，也是东汉的第一个年号。年号是我国封建王朝帝王用来纪年的一种名称。解析：选项，“也变成明朝、清朝对秀才的雅称”错，应该是“也变成明朝、清朝对举人的雅称”。．下列对原文有关内容的分析和概括，正确的一项是()．在大司徒侯霸公府时，钟离意命令属下遣送囚徒，当时正值寒冬，钟离意就动员弘农县给囚徒制作棉衣，县里不得已照办了。．面对服罪的檀建，钟离意没有处罚他，而是力排众议放他回去休长假。檀建回家后，父亲认为儿子的罪过应当以命相抵，就让他服药而死。．钟离意接受班赐之物后不拜谢，皇帝觉得他很清正，不但不怪罪，反而加赏他库钱三十万作为奖励。．防广吃官司坐牢，其间母亲病亡，防广哭泣不食。钟离意被他的孝心感动，就把他放走了。防广安葬母亲后，果然回来坐牢，最终也被免除了死罪。解析：选项，不是钟离意命令属下遣送囚徒，而是皇帝命令大司徒属下。项，“力排众议”无中生有。项，“委地”表示不接受班赐；不是“加赏”，而是“改为赏赐”。．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。()罪自我归，义不累下。译文：()此赃秽之宝，诚不敢拜。译文：答案：()如果获罪，由我一人承担；我坚守信义，绝不连累大家。()这些东西是贪赃受贿得到的宝物，(我)确实不敢接受。参考译文：钟离意字子阿，会稽山阴人。建武十四年，会稽瘟疫大爆发，病死的人以万计数，钟离意只身(赴疫区)亲自抚恤(难民)，筹集分发医药，所管辖地区的百姓多因他才得以保全并渡过难关。钟离意被举荐为孝廉，再次升迁，应召到大司徒侯霸公府供职。朝廷下令让大司徒府派属下押送囚犯到河内府，时值冬寒，囚徒患病不能行走。路过弘农县时，钟离意便传下文书让县里替囚徒制作衣服，县里不得已给囚徒制作了衣服，但上书朝廷奏明此事，钟离意也将全部情况上报皇帝。光武帝见到奏章后，拿给侯霸看，并说：“你所派的属下怎么如此尽心仁义呢？这个人的确是良吏！”钟离意最终又在路上解除囚徒的枷锁，任凭他们选择到达目的地的路径，(但与囚徒约定)在规定的日期都要到达(目的地)，(结果)没有人违约。后来，钟离意被授职任瑕丘县令。有个叫檀建的县吏，偷窃县衙里的东西，钟