高中语文必修二学案6(25份)-人教课标版2

游褒禅山记第二课时一、学习目标．研习第一、二语段，掌握文言实词虚词用法。．合作探讨一、二两段，理解文意。．掌握词类活用、判断句的特点，熟练翻译课文。重点：研习第一、二语段，掌握文言实词虚词用法。难点：掌握词类活用、判断句的特点，熟练翻译课文。二、学法指导诵读法、合作学习法三、自主学习阅读语段，疏通文句落实文言知识。褒禅山亦谓之华山。唐浮图慧褒始舍（）于其址，而卒（）葬之；以（）故其（）后名（）之曰“褒禅”。今之所谓慧空禅院者，褒之庐冢也，（句式：）距其（）院东（）五里，所谓华山洞者，以（）其乃（）华山之阳（）名之也。距洞百余步，有碑仆道，（句式：）其（）文漫灭，独其为文犹可识，曰“花山”。今言“华”如“华实”之“华”者，盖（）音谬也。其（）下平旷，有泉侧（）出，而记游者甚众，所谓前洞也。由山以上五六里，有穴窈然（），入之甚寒，问其深（），则虽好游者不能穷（）也，谓之后洞。予与四人拥火以（）入，入之愈深，其进愈难，而其见（）愈奇。有怠而欲出者，曰：“不出，火且（）尽。”遂与之俱出。盖予所至，比好游者尚不能十一（），然视其左右，来而记之者已少。盖其又深，则其至又加（）少矣。方是时，予之力尚足以入，火尚足以明（）也。既（）其（）出，则或咎（）其（）欲出者，而予亦悔其（）随之，而不得极（）乎游之乐也。四、佳句摘抄五、课内探究阅读课文，完成下面问题。．理解第一段之后填空。

（）这一段依次记述（每格一字）：山之、山之、山之、山之。

（）第一段写仆碑，为什么要特别提及仆碑上的文字？

．分析第二段，思考：

（）这一段主要为记游部分，那么作者游了那些地方？结果怎样？

（）作者写游洞经过，用了哪些对比？

（）作者略写前洞，详写后洞并作对比的作用是什么？

六、拓展迁移阅读下面的文字，完成后面的练习。

元丰七年六月丁丑，余自齐安舟行适临汝，而长子迈将赴饶之德兴尉，送之至湖口，因得观所谓石钟者。寺僧使小童持斧，于乱石间择其一二扣之，硿硿焉，余固笑而不信也。至莫夜月明，独与迈乘小舟，至绝壁下。大石侧立千尺，如猛兽奇鬼，森然欲搏人；而山上栖鹘，闻人声亦惊起，磔磔云霄间；又有若老人咳且笑于山谷中者，或曰此鹳鹤也。余方心动欲还，而大声发于水上，噌吰如钟鼓不绝。舟人大恐。徐而察之，则山下皆石穴罅，不知其浅深，微波入焉，涵淡澎湃而为此也。舟回至两山间，将入港口，有大石当中流，可坐百人，空中而多窍，与风水相吞吐，有窾坎镗鞳之声，与向之噌吰者相应，如乐作焉。因笑谓迈曰：“汝识之乎？噌吰者，周景王之无射也；窾坎镗鞳者，魏庄子之歌钟也。古之人不余欺也！”

．下列句中加点的“之”字，说得正确的一项是

(

)

①而长子迈将赴饶之德兴尉

②送之至湖口

③徐而察之

④汝识之乎

⑤周景王之无射也

．①⑤用法相同，②③④用法相同。．①②③用法相同，④⑤用法相同。

．①③用法相同，②④⑤用法相同。．①②③④⑤用法全不相同。

．下列各句中的“得”，意思是“收获”的一项是

(

)

．得双石于潭上，扣而聆之

．因得观所谓石钟者

．此余之所得也

．某亦守法，与公甚相得也

．下列句子，是宾语前置的一项是

(

)

．余固笑而不信也

．古之人不余欺也

．噌吰者，周景王之无射也

．盖叹郦元之简，而笑李渤之陋也

．下列句子的翻译，正确的一项是

(

)

余自齐安舟行适临汝，而长子迈将赴饶之德兴尉

．我从齐安坐船去临汝，大儿子苏迈要赶到饶州的德兴县当县尉

．我从齐安坐船去临汝，大儿子苏迈要去饶州的德兴县

．我从齐安去临汝，但是大儿子苏迈将要去饶州的德兴县去做县尉

．余下的船从齐安出发到临汝去，并且大儿子苏迈要去饶州的德兴县

．不是“余心动欲还”的原因的一项是

(

)

．大石侧立千尺，如猛兽奇鬼，森然欲搏人

．山上栖鹘，闻人声亦惊起，磔磔云霄间

．有若老人咳且笑于山中者

．大声发于水上，噌吰如钟鼓不绝

．下列句子中，不含通假字的一项是(

)

．至莫夜月明，独与迈乘小舟，至绝壁下

．北音清越

．长乐王回深父

然而诸侯之地有限，暴秦之欲无厌

七、作业．熟读课文一二段,复习文中的文言虚实词。

．归纳文中“乃”、“道”、“盖”、“文”、“然”

“其”等词的意义和用法。她似一缕阳光，时时燃烧着爱的火焰，处处流淌着情的甘泉。面对一张张稚气可爱的脸，自然地还以灿烂的笑容，面对一颗颗纯真无瑕的心灵，真诚地给以阳光般的温暖。虽然阳光不能洒遍每一个角落，润泽每一颗成长中的幼苗，但爱孩子是教师的天职，因为她们懂得没有爱就没有教育，赏识、期待使她们的心中时刻升腾着爱的灵焰，情的灵光。教师就是在以一颗普通人的心灵，播撒爱的种子、培育爱的心灵的过程中，追求着未来的事业，成就着辉煌的人生。生活中处处都有语文，更不缺少语文，而是缺少我们发现语文的眼睛，善于发问的心。让我们在生活中，去寻找更有趣、更广阔、更丰富的语文吧！天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物。我不是天才，但我愿发愤图强，永不停息，就让所有的困苦艰难一起来吧，因为宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来！无论你做什么事，一开始时不要被唱反调的人把信心击溃。请记住，信心是希望的膏油！她似一缕阳光，时时燃烧着爱的火焰，处处流淌着情的甘泉。面对一张张稚气可爱的脸，自然地还以灿烂的笑容，面对一颗颗纯真无瑕的心灵，真诚地给以阳光般的温暖。虽然阳光不能洒遍每一个角落，润泽每一颗成长中的幼苗，但爱孩子是教师的天职，因为她们懂得没有爱就没有教育，赏识、期待使她们的心中时刻升腾着爱的灵焰，情的灵光。教师就是在以一颗普通人的心灵，播撒爱的种子、培育爱的心灵的过程中，追求着未来的事业，成就着辉煌的人生。生活中处处都有语文，更不缺少语文，而是缺少我们发现语文的眼睛，善于发问的心。让我们在生活中，去寻找更有趣