六年级英语上册-Unit-2-Katie-always-gets-up-early教案3-湘少版_第1页
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文档简介

PAGEPAGE2Unit2

Katiealwaysgetsupearly.Period1一、教学目标

1、

能听懂、会说新单词和短语wakeup,makethebed,late,wave,drive,porridge;

2、

能理解课文；

3、

能正确运用一般现在时描述经常发生的行为、活动等。

二、教学重点及难点

重点：掌握本单元四会单词。

难点：理解课文。

三、教学准备

单词卡片和图片、教学挂图、教学磁带等。

四、教学步骤

Step1Warmingup

1、师生问候。

2、唱英文歌曲“She’llbecomingroundthemountain.”

3、复习已学的单词（swing，slide，bench，bark，chain，bite，stones）。

Step2Presentationanddrill

1、出示教学挂图。边说边做动作，让学生理解课文。然后，板书单词，带读，并利用单词卡片帮助学生理解其含义。

2、让学生看图说话。

Step3Fastreadingandlistening

1、

速阅读课文A部分，回答问题。

T:Todaywe’lllearnUnit2.Katiealwaysgetsupearly.Firstlet’slistentothetext,andthenanswermyquestion:

WhattimedoesKatie’sfatherleaveforwork?检查学生阅读情况，帮助学生回答所提问题。

2、

听课文A部分录音，模仿其语音、语调，掌握新词难句的正确读音。

Step4Intensivereading

1、

读课文，然后两人一组完成课文C部分练习。

2、

听课文A部分录音，跟读。

Step5Consolidation

1．根据黑板上的单词卡片及图片试复述课文。

2．练习。（见《练习册》P5）

3．家庭作业：听磁带，读课文。

课后小结

不要过分抬高他人以至对之心怀畏惧。莫让想象屈服于心智。许多人貌似伟大，一旦相交便让人失望，而较少使评价增高。没有谁能超越人性的局限。人人的才智与性格都有需要完善之处。地位赋予人表面的权威，但很少与人真正的才德相符，命运往往使其才德不称其职位以示惩罚。想象力往往冲在前头，夸大事物，不但想象实有之物。还想象或有之物，理性凭借经验，应明辨事理，矫枉扶正。愚人不应鲁莽大胆，君子不宜懦弱胆怯。若说自信为愚鲁单纯之人增威，对有勇有谋之人又何异于如虎添翼！蠢人都很固执，固执的人都是蠢人，这种人越是观点错误，越要执迷不悟。其实，即便你真的是正确的，也不妨作一些让步：人们最终将会承认你是对的，井称道你的阔大气度。固执给你带来的损失大于你击败他人之所得。你一心要维护的不是真理而是粗暴无理。有的人脑袋似顽铁，倔强得不可救药，根本就无法说服他。固执一旦与想人非非联姻，那就结合成

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