六年级数学上册-5.2-统计图的选择练习题-北师大版_第1页
六年级数学上册-5.2-统计图的选择练习题-北师大版_第2页
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PAGEPAGE2统计图的选择一、填空。1、常用的统计图有（）统计图，（）统计图，（）统计图。2、如果要表示各部分数量同总数之间的关系，可以用（）统计图来表示。3、要反映某食品中各种营养成份的含量，最好选用（）统计图。4、用统计表表示的数量，还可以用（）来表示。5、要绘制一幅能反映出全校各年级男女生人数的统计图，绘制成（）统计图较好。二、仔细思考，回答问题。下面数据分别用哪种统计图表示比较合适？A.人离不开水，成年人每天体内47%的水靠喝水获得，39%来自食物含的水，14%来自体内氧化时释放出来的水。B.某校五年级学生最喜欢的课外活动统计表如下。C.小强从一年级到五年级每年体检的身高记录如下。A用()统计图B用()统计图C用()统计图。判断。从扇形统计图中不能算出各部分的具体数量。（）条形统计图比扇形统计图更先进。（）3、扇形统计图的优点是能看出部分数量与总量间的关系。（）4、医生通常用拆线统计图记录病人的体温变化情况。（）四、选择。（25分）1、某班一次测验成绩的扇形统计图，其中得优的有12人，占总人数的40％，则全班共有（）人。A、10B、30C、402、爸爸要统计小强每次数学测试成绩，看看进展情况，应绘制（）统计图。A、条形B、折线C、扇形3、要表示某实验小学各年级学生人数同全校学生总人数的关系，应选择（）统计图比较合适。A、条形B、扇形C、折线4、要反映果园里各种果树的棵数与总棵树之间的关系，应选用（）统计图。A、条形B、折线C、扇形答案：一、1.条形，统计，折线2.扇形3.扇形4.条形5.条形扇形；条形；折线××√√BBBC不要过分抬高他人以至对之心怀畏惧。莫让想象屈服于心智。许多人貌似伟大，一旦相交便让人失望，而较少使评价增高。没有谁能超越人性的局限。人人的才智与性格都有需要完善之处。地位赋予人表面的权威，但很少与人真正的才德相符，命运往往使其才德不称其职位以示惩罚。想象力往往冲在前头，夸大事物，不但想象实有之物。还想象或有之物，理性凭借经验，应明辨事理，矫枉扶正。愚人不应鲁莽大胆，君子不宜懦弱胆怯。若说自信为愚鲁单纯之人增威，对有勇有谋之人又何异于如虎添翼！蠢人都很固执，固执的人都是蠢人，这种人越是观点错误，越要执迷不悟。其实，即便你真的是正确的，也不妨作一些让步：人们最终将会承认你是对的，井称道你的阔大气度。固执给你带来的损失大于你击败他人之所得。你一心要维护的不是真理而是粗暴无理。有的人脑袋似顽铁，倔强得不可救药，根本就无法说服他。固执一旦与想人非非联姻，那就结合成永远的愚蠢。意志

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