2024年高中历史第10课近代以来的世界贸易与文化交流的扩展教学设计部编版选择性必修3

第10课近代以来的世界贸易与文化交流的扩展本课是人教统编版选择性必修3《文化交流与传播》第四单元第10课《近代以来的世界贸易与文化交流的扩展》，本课通过两个子目（全球贸易网的形成、商品流动与文化交流国际化）讲述了近代以来的世界贸易与文化交流的扩展的概况。【唯物史观】通过学习，运用唯物辩证史观及有关理论，认识新航路开辟后全球贸易网逐步形成的双重影响，培养学生用历史唯物主义和辩证唯物主义分析历史问题的能力。【时空观念】通过教科书和配套课件，认识近代以来的世界贸易与文化交流的扩展所处的特定时空环境，抓住其特定时空背景和阶段特征。【史料实证】通过历史图片和历史资料提出问题、设置悬念，探究新航路开辟后全球贸易网逐步形成的过程，提高学生探究分析历史问题的能力。【历史解释】引导学生运用本课教材中文献资料所提供的有效信息，认识商品的世界性流动对文化交流国际化的推动作用，培养有效解读材料、自主分析归纳知识的能力。【家国情怀】通过教学让学生认识近代以来贸易活动在文化交流中所扮演的重要角色，培养家国情怀。1.重点：新航路开辟后全球贸易网的逐步形成2.难点：近代以来商品的世界性流动对文化交流的作用1.利用网络资源进行前期课前准备，提出问题请教师有目的性地准备课程资料。2.学生课前预习，查阅相关背景资料，搜集有关资料。【课堂导入】通过相关图片，导入本课学习。请同学们观察图片，这是清代外销瓷器。大家思考一下，这反映了什么样的历史现象？对！中外贸易的发展。那么，近代以来的世界贸易与文化交流的状况如何？这些正是我们这节课所要探讨的主题。【讲授新课】全球贸易网的形成问题情境请同学们结合教材内容及所学知识，概括指出工业革命前的近代世界贸易的状况如何？学习探索1.工业革命前的近代世界贸易（1）15世纪前：主要局限于各洲内部和亚欧大陆之间（2）15世纪后：①原因：新航路的开辟;西欧各国的殖民扩张;各洲之间的贸易扩展。②内容：国际流通中的商品种类与数量大大增加。咖啡、烟草、可可等出现在欧洲市场,欧洲的产品开始在美洲市场销售。荷兰东印度公司、英国东印度公司等股份公司的出现和发展。③影响：殖民扩张客观上推动了洲与洲之间的贸易,以欧洲为中心的世界市场初步形成。问题情境请同学们结合教材内容及所学知识，概括指出工业革命后的近代世界贸易的状况如何？学习探索2.工业革命后的近代世界贸易(1)原因:工业革命后,欧美国家需要寻求更多的原料产地和商品市场。(2)表现：①形成了西欧、北美国家生产和出口制成品,其余国家生产和出口初级产品的国际分工和贸易格局。②快速的交通工具将产品输送到世界各地。(3)影响:从1870年到第一次世界大战爆发前,世界贸易额增长了近2.6倍。问题情境请同学们结合教材内容及所学知识，概括指出二战后的现代世界贸易的状况如何？学习探索3.战后的现代世界贸易(1)背景：①两次世界大战的影响。②冷战的发生,社会主义国家与资本主义国家之间的贸易受到极大影响。③《关税与贸易总协定》以及各国围绕贸易、关税的谈判,推动着世界贸易的发展。④中国改革开放的发展、冷战的结束以及世界贸易组织的成立,世界贸易突飞猛进。(2)表现①世界贸易的发展:从1950年到2000年,全世界的贸易出口总值从约610亿美元增加到61328亿美元,增长约100倍。②生产国际分工的发展:进一步向广度和深度发展,一些产品往往由众多国家的公司合作完成。合作探究探究一17、18世纪世界贸易中的“三角贸易”材料17、18世纪世界贸易中的“三角贸易”，一是欧洲与美洲、亚洲进行的大规模三角贸易。欧洲从美洲获取金银,再用金银换取亚洲的香料、瓷器、纺织品等。从明朝后期至清前期,世界白银的一半流入中国。中国是当时世界的经济和贸易的中心地区之一。二是欧洲、非洲、美洲之间的大西洋三角贸易。欧洲奴隶贩子把枪支、铁器等商品运到非洲换取黑奴,再把黑奴运往美洲卖掉,又将美洲生产的原棉、烟草等商品运抵欧洲。英国是大西洋贸易的主角,巨额的财富和广阔的海外市场刺激了英国制造业的迅速发展。思考：根据材料和所学知识,指出“三角贸易”兴起的历史背景及其对欧洲经济的影响。提示：背景:新航路的开辟;欧洲国家的殖民扩张。影响:加速了欧洲的资本原始积累,扩大了海外市场,为工业革命创造了条件。探究二19世纪的世界贸易材料19世纪中叶以来的国际分工主要是垂直分工,即由英国等先进国家出口制成品,销往落后国家和殖民地,而后者出口原料供应前者。前者成了世界大机器生产的中心,后者成为其附庸。到1900年左右,世界终于成为一个有机的整体,世界经济的增长及生产力的上升达到史无前例的水平。1860—1913年世界工业生产增长了不止6倍,1851—1913年间世界贸易总额增长12倍。——摘编自《世界经济史》《世界史•近代史编》等思考：根据材料,概括19世纪世界贸易发展的特点,并结合材料和所学知识指出形成上述特点的历史条件。提示：特点:世界贸易总额大幅度增长;英国等先进国家居于中心(主导)地位条件:欧美工业革命迅猛发展;殖民扩张和殖民掠夺加剧(世界基本被瓜分完毕),世界市场形成(世界发展成为一个有机的整体);交通和通信技术的发展进步等。商品流动与文化交流国际化问题情境请同学们结合教材内容及所学知识，指出商品流动的概念如何？文化交流的国际化有何表现？学习探索1.商品流动:国际贸易的买卖双方以贸易为平台输送的各种商品,把世界不同地区的、文化迥异的生产者和消费者紧密联系在一起,同时也以直接和间接的渠道呈现各自的知识、信念、道德、艺术和习俗等。2.文化交流的国际化(1)饮茶风俗的国际化①16世纪以前：中国茶主要在中国周边传播。中国的饮茶风俗蕴含了含蓄内敛的东方哲学和娴静淡雅的东方美学,是中国文化的符号之一。②16世纪以后：中国茶广泛传播到欧洲、美洲、非洲和大洋洲等地区。俄国上流社会把中国的茶具作为最珍贵的室内摆设,中俄之间形成了著名的“万里茶道”。英国茶会上主人炫耀中国茶和茶具。荷兰许多富裕家庭设有专门的“茶室”。③茶文化创新：“日本茶道”；英国“下午茶”。(2)服饰的国际化①17世纪末,法国传教士穿着中国服装参加舞会。②18世纪,法国服装设计融入中国要素。③20世纪初,法国设计师设计的中国大袍式系列女装,奠定20世纪西方女装流行的基调。④民国早期设计的中山装兼具中西服装的特点。(3)钟表传入中国①16世纪中期,欧洲钟表由澳门传入中国内地。②到18世纪,中国进口大量钟表。钟表在社会中下层逐渐流行。③中国人制作的钟表,其外观多体现了中国自身的文化特色。(4)进入20世纪,全球贸易网的形成大大促进了文化的交流,电影、音乐、电视节目等各国文化产品也广销世界各地。合作探究探究三茶的传播(1)唐宋时期，朝廷大力推行开放的对外政策，使得茶叶传播到世界的各个地区，同时，也为“海上茶叶之路”的形成与发展奠定了基础。(2)14世纪到1