养植物活动策划7篇

养植物活动策划7篇养植物活动策划篇1

11月为本年度野生动物宣传月，为保护生物多样性宣传、积极推动长江屏障修护、提高公众保护意识，拟开展户外科普宣传活动。具体活动方案如下：

一、活动时间

20xx年11月28日

二、活动主题

践行生态文明，守护长江精灵。

三、活动地点

xx江边xx河网红江豚观测点及沿线。

四、活动人群

保护区工作人员、三峡蚁工、亲子家庭、市民等。

五、活动形式

在户外观测点通过展出宣传野生动物、中华鲟、江豚的科普长廊；展示文创周边礼品、开展趣味问答、分发科普手册、互动趣味游戏等形式向公众展示保护工作成果。

六、活动内容

1、暖场听一听

现场播放相关音乐活跃气氛，吸引市民积极参与。

2、科普学一学

专业技术人员现场讲解科普长廊和分发宣传手册、文创周边礼品，主要介绍xx流域的中华鲟、江豚的生活环境、生活方式、保护手段等。

3、有奖答一答

通过前面的学习和了解，现场邀请市民参与趣味问答互动。

4、和谐画一画

现场参与人员一起进行主题画涂鸦。

5、游戏动一动

现场开展趣味互动游戏，为参与人员发放文创礼品及宣传手册。

6、留影笑一笑

现场人员一起合影留念，共同为保护中华鲟、江豚代言。

七、活动宣传

前期投放预热主题海报，现场采取图文直播拍摄精选照片、活动现场邀请媒体记者，活动内容在全媒体上广泛推送。

养植物活动策划篇2

活动目的：

1、认识到动物是人类的朋友，是自然生态系统的重要组成部分，是大自然赋予人类的宝贵自然资源。

2、保护动物，维护自然生态平衡，关系到人类的生存与发展。

活动导入：

一、谈谈观《银河时代》的感受

二、交流自己最感动的一刻

1、同学们，你们好，大家都知道动物是人类的朋友，在维护生态平衡中起非常重要的作用。

2、谈观影后感想。

3、班长总结

三、知识知识竞赛

分四大组进行知识竞赛。班长主持。

四、动物是人类的朋友，保护动物就是保护人类自己。人与动物之间的情感是可以相通的。人类应该与动物和睦相处。你能举一些你所知道一些真实的事例吗？

1、让学生重温语文课《松鼠和松果》《西沙群岛》《猫》等

2、让学生自由举例子

3、交流《银河时代》的中最感动的故事

五、议一议

1、交流毛象被人类捕杀动物的血腥场面。

2、班长：多么触目惊心的血腥场面啊！我们怎能对朋友们下此毒手啊！动物尚且懂得知恩图报，我们又怎能做忘恩负义、以怨报德的事呀！

3、让学生抒发自己的感受

4、讨论：当面对捕杀动物的情景，你会怎样做呢？

六、写倡议书

七、老师总结：

近年来，人们保护动物的意识越来越强，城市的鸟类多了，有些兽类也闯入了人类的生活圈，出现了许多人和动物和睦相处的生动事例。然而破坏动物生活环境、非法捕杀动物的事件还时有发生。所以，还需要我们行动起来。

养植物活动策划篇3

活动目标

1、初步学习简单制作种子标本，对种子产生认知，发展动手能力、创造能力和初步的合作意识。

2、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

3、在交流活动中能注意倾听并尊重同伴的讲话。

活动过程

1、出示枇杷种子，提问：你认识这颗种子吗?

2、出示黄豆、西瓜、水稻的种子，提问：你能说出这些种子的名称吗?

3、出示苹果、梨、葡萄3种外形相似的种子，提问：谁能把苹果的种子找出来?

(提问逐步提高难度，激发幼儿内在的认知需求。)

4、师：让我们来想个好办法，一下子就能找出你想找的种子。

幼1：画个苹果放在种子旁边。

幼2：在苹果种子旁边做个苹果。

5、师小结：画好果实剪下贴在挂历纸上，做成图标，把相应的种子粘贴在图标下就成了种子标本。

6、幼儿自选喜欢的种子，绘制相应的果实图标。

幼儿大多数选择四五种.种子，且多是绘制较简单的水果类。教师提醒可利用现成的图标后，蔬菜、粮食、树木的种子也受到了幼儿的青睐。

7、将种子用透明胶固定在相应的图标下(教师协助幼儿完成)。

8、互相欣赏同伴的作品。

反思：

活动设计的各个环节都以激发幼儿的探索兴趣、学习主动性、积极性，培养幼儿的自信心、创造性为出发点，既让幼儿的发现成果得以展示，又巩固了已有的知识，便于幼儿更好地观察。

养植物活动策划篇4

活动目标：

1、运用多种感官进一步感知水果的特征。

2、了解水果的作用，知道多吃水果对身体好。

3、正确认识水果，增加对水果的喜爱之情。

4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

5、初步了解其特性。

活动重点难点：

重点：能够运用多种感官进一步感知水果的特征

难点：能够运用语言较完整的表达自己的想法

活动准备：

1、环境准备：创设水果王国环境

2、经验准备：认识常见的几种水果，能够说出其名称;玩过摸箱游戏，感知物体的粗糙、形状;

3、材料准备：水果：苹果、桔子、香蕉、猕猴桃;水果相关图片。课件、音乐。

活动过程：

1、听音乐跳舞进屋，回到座位。小朋友们，你们还记得这支舞蹈叫什么名字吗?那你们都知道哪些水果?今天，我们也摘了这么多水果，请小朋友看一看都有什么?

2、看一看，观察水果的特征。教师：请你来跟大家说说水果是什么样子的?重点引导幼儿观察描述水果的颜色、形状。进一步感知水果的特征，感知水果的表皮特征。

预想知道策略：对于不能够大胆辨别的幼儿教师用引导性的语言帮助幼儿进行感知，(教案出自：幼儿园学习网教案网)如这个水果摸起来有什么感觉?是什么形状的?是硬的还是软的?是光滑的还是粗糙不平的;对于能够大胆辨别的幼儿，教师及时的给予鼓励并引导其自己描述水果的特征。

3、摸一摸，"水果箱摸宝"，(1)出示水果百宝箱请幼儿和水果宝宝做游戏，通过教师提供的图片来摸相应的水果。

(2)通过猜谜语的形式，请幼儿摸水果，增加难度，进一步感知水果特征。

(3)请小朋友分组进行摸水果，跟同伴说一说摸到了什么?

教师小结：总结四种水果。我们今天认识的这四种水果都是什么样子的呢?

在这里我们着重强调让幼儿用触觉进行感知，体验不同水果表皮的粗糙及平滑。通过活动形式的变化，满足不同幼儿活动的需求，帮助每一个幼儿都能体验到成功感，激发幼儿的探索兴趣。

4、认一认，水果变变变，了解水果的作用(教法：图片演示法)教师：(1)教师提问：水果生着吃还可以怎么吃?

(2)出示食品帮助幼儿了解水果的作用过渡：水果还可以用来做罐头、果脯、果干及果汁，扩展幼儿的生活经验。

(3)水果对人的身体有什么好处呢?补充维生素、预防感冒5、最后，我们一起来尝一尝这几种水果吧。尝尝水果的味道。

活动延伸

联合家园活动，提倡家长用水果做成不同种类的食品：水果饼干、蛋糕、水果酸奶，扩展幼儿的生活经验，激发幼儿喜爱水果的情感在活动区中投放相应材料：

植物角：通过投放各种水果，引导幼儿观察、对比、感知水果的特征图书区：投放各种带味道的水果类图书，在幼儿阅读图书了解各种水果知识的同时，感知水果的味道。

益智区：投放百宝箱操作材料，调用幼儿运用触觉感知仿真水果的特征，并练习分类

养植物活动策划篇5

一、活动背景：

野生动物是人类的朋友，维护生态平衡是人类社会进步的标志，只有保护好野生动植物才能维持人与自然的和谐环境。保护自然生态、建设生态文明是实现社会可持续发展的前提、构建和谐社会的基石，开展这次以“情系野生动物、建设生态文明”为主题的“保护野生动物宣传月”活动，对于教育和引导全社会树立人与自然和谐相处理念，推进生态文明建设步伐具有重要意义。

xx省有陆生脊椎动物411种，在这些野生动物中，属国家一级保护野生动物的有24种，属国家二级保护野生动物的有52种，还有省级重点保护野生动物36种。近年来，由于环境的恶化，人类的乱捕滥猎，各种野生动物的生存正在面临着各种各样的威胁。近100年，物种灭绝的速度已超过了自然灭绝速度的100倍，现在每天都有100多种生物从地球上消失。我国也已经有10多种哺乳类动物灭绝，还有20多种珍稀动物面临灭绝。而它们的灭绝会导致许多可被用于制造新药的分子归于消失，还会导致许多有助于农作物战胜恶劣气候的基因归于消失，甚至引起新的瘟疫，由此所造成的损失是我们永远也无法挽回的。作为当代大学生，保护野生动物是我们义不容辞的责任，因此，我们行动起来了，我们xx师范大学蓝眼睛协会联合xx省林业局、xx省野生动植物园保护协会、xx大学、xx民族大学共同举办此次野生动物园保护宣传月活动。

二、活动主题：

情系野生动物、建设生态文明

三、活动宗旨：

提高师生及市民关注生态环境意识，推动市民去保护野生动物，维护生物的多样性。积极参与生态型城市建设，树立科学、协调发展观，达到人与自然和谐相处。

四、活动时间：

20xx年10月20日

五、活动地点：

xx广场

六、组织单位：

主办单位：xx省林业??

xx省动植物保护协会

承办单位：xx师范大学蓝眼睛协会xx大学绿色空间社

xx民族大学

七、安全预案

1、活动期间，严格遵守活动前期工作安排；

2、各个小队长统计活动参加人数并及时汇报人员分布情况和工作进度；

3、活动前期备用活动必须的安全用品，如：创可贴等；

4、队员请假自由活动需经过负责人的同意；

5、路途和午餐需由协调员带队一同前往。

八、前期准备：

1、与xx省林业局、xx省野生动植物协会领导取得联系，共同制定此次活动的执行步骤；共分为三个步骤：xx省林业局副局长讲话；xx省野生动植物协会会长杨宏伟宣读保护野生动物倡议书；xx师范大学、xx大学、xx民族大学三所大学文艺表演。

2、与xx大学、xx民族大学负责此次活动的人取得联系，共同制定此次文艺表演的节目单及一些具体事宜。

3、在我蓝眼睛协会中选拔两名主持人，主持此次文艺节目表演。

4、在我蓝眼睛协会选拔对野生动物有爱心、热于环保事业的志愿者60名参与此次保护野生动物园宣传活动。

5、为选拔出的60名志愿者置办好请假条。

九、活动内容：

1、20xx年10月20日9：00全体参加此次野生动物园保护宣传月的志愿者在北院校门口集合；

2、20xx年10月20日9：30出发去新宁广场；

3、20xx年10月20日10：00到达新宁广场，在新宁广场举办地参观鸟类标本，散发保护野生动物宣传物等活动；

4、20xx年10月20日11：00，第二十届野生动物园保护宣传月启动仪式正式开始，首先进行的是，xx省林业局副局长进行讲话，其次是，xx省动植物保护协会会长宣读保护野生动物园倡议书，最后，三所大学进行文艺表演；

5、20xx年10月20日12：30活动结束，整理会场；

6、20xx年10月20日12：30组织志愿者返回xx师范大学。

养植物活动策划篇6

活动目标：

1.在了解黄瓜、辣椒成长过程的基础上，知道植物一般是按播种、发芽、长叶、开花、结果的过程生长的。

2.乐于参与种植活动，学习观察和比较，并会用简单的话描述自己的发现。

3.激发幼儿对科学活动的兴趣。

4.在活动中，引导幼儿仔细观察发现现象，并能以实证研究科学现象。

5.培养幼儿观察能力及动手操作能力。

活动准备：

1.黄瓜、辣椒生长过程照片若干，“植物是怎样长大的”动画。

2.幼儿人手一份生长排序图，一张记录表。

活动过程：

一、唤起记忆

前一段时间，我们和蒋老师一起在小(1)班的实验地里种下了一些种子和苗苗。为了照顾好它们，小朋友还分成了种子组和苗苗组。谁是种子组的宝宝?苗苗组的宝宝呢?

二、观察、比较：植物是怎样长大的

在种子和苗苗慢慢长大时，老师还给它们拍了一些照片。出示照片，按顺序观察、比较：

1、我们种下的种子是什么样的呢?种子组的宝宝在干什么?

2、哇，种子变得怎么样了?

3、看一看，现在的苗苗和刚才的小芽芽比，又有什么不同?

4、看，这是苗苗组的苗苗刚种下去的样子，多像种子组的苗苗呀。现在，你看到了什么?

5、这是什么植物的种子?你是怎么知道的?

三、提炼总结

1、你看，小小的种子会长成一颗苗苗，苗苗又会不断长大，结出果实。其实，种子组的苗苗也会像辣椒的苗苗一样开花、结果。很多植物都是这样长大的。(看动画)

2、再次欣赏动画，尝试用身体动作表示植物生长的变化。

四、操作很活动

按植物的生长过程用图片排序。

养植物活动策划篇7

活动目标

1、引导幼儿按种子大小、颜色、能否食用等明显特征进行分类。

2、知道种子的用途，发展幼儿初步的观察比较和积极思考的意识。

3、幼儿可以用完整的普通话进行交流。

4、提高幼儿思维的敏捷性。

活动过程

1、展示教师准备的种子，让幼儿自由观察。

提问：你能说出这些种子的名字吗?

识别有困难的种子可参看图标。

2、教师：这么多的种子，我们来把它们分分类。

(1)教师提示可按“能否食用”把能吃的种子放在盒中，不能吃的放在篮子里。

(2)让幼儿想一想还能怎样分(鼓励幼儿相互议