第4课+西汉与东汉-统一多民族封建国家的巩固高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要上册

第4课西汉和东汉统一多民族封建国家的巩固第一单元从中华文明起源到秦汉统一多民族封建国家的建立和巩固探秘汉室兴衰问题链一探汉初休养二探武帝强盛三探兴衰轮替四探两汉荣光汉初社会面临怎样的情况？为何能快速实现国力走强？后来又产生了什么问题？年轻有为的汉武帝是如何把汉室帝国推向鼎盛的？面临西汉末年的乱局，杰出政治家汉光武帝如何力挽狂澜？比较西汉与东汉衰亡原因的异同。两汉虽亡，但其留给了我们哪些宝贵的遗产？这些成就体现了两汉时期怎样的时代风貌？一、汉初休养1.文景之治材料一：汉兴，接秦之敝......，民失作业，而大饥馑。凡米石五千，人相食，死者过半......——《汉书·食货志》材料二：汉兴，扫除烦苛，与民休息。其令郡国务劝农桑，益种树可得衣食物。——《汉书·景帝纪》材料三：汉文帝即位二十三年，宫室苑囿、车骑服御无所增益。——《汉书·文帝纪第四》探究：文帝、景帝在面临社会凋敝的情况下采取哪些措施？这些措施产生了怎样的影响？尊奉黄老无为思想（指导）采取与民休息的政策1.文景之治轻徭薄赋以农为本、减轻徭役约法省禁减轻刑罚、废除连坐法躬修节俭提倡节俭、减少财政支出黄老之学认为君主应“无为而治”，强调施法简易，避免繁苛扰民，使社会生活在自然情况下得以安定。效果：生产得到恢复和发展，民众生活水平提升，汉朝呈现出繁荣的社会局面，为汉武帝开疆拓土打下坚实的基础，史称文景之治。启示：制定政策要将恢复经济、稳定社会作为首要任务，重视民生。2.王国隐患材料：刘邦接受了皇帝的称号，皇帝之下设三公九卿...地方行政系统仍是郡、县、乡、亭、里。……此外，刘邦为“矫秦县之失策”，还“封建王侯，并跨州连邑”，可在其封地上“自置吏”、“得赋敛”。---樊树志《国史概要》汉承秦制，有所损益继承：三公九卿、郡县制；损益：地方实行郡、国并行汉初郡国并行制带来了怎样的政治影响？2.王国隐患材料一：吴有豫章郡铜山，濞则招致天下亡命者盗铸钱，煮海水为盐，以故无赋，国用富饶。—《史记•吴王濞列传》材料二：淮南王长废先帝法，不听天子诏，居处无度，出入拟于天子，擅为法令……——《史记•孝文本纪》材料三:天下之势，方病大瘇，一胫之大几如腰，一指之大几如股。——贾谊《汉书·贾谊传》中央：15郡王国：42郡汉景帝平定七国之乱二、武帝强盛材料：“文景之治”的和平繁荣景象下潜藏着一系列巨大的甚至是颠覆性的风险，其中之一就是“未统一”与“伪统一”。——梅新育《盛世下的“未统一”与“伪统一”》诸侯太强，王国问题……相权太盛，威胁王权……思想混乱，没有统一……匈奴嚣张，看着心烦……到处要“钱”……愁啊…无为不再适合社会需要要走向有为汉武帝在位期间面临哪些问题，采取了怎样的对策？领域措施政治加强皇权推恩令设中朝地方治理设刺史任用酷吏，打击不法选官制度察举制政治大一统汉武帝听从主父偃意见，即“愿陛下令诸侯吞分子弟，以地侯之”，颁布推恩令。推恩令规定诸侯王除由嫡长子继承王位外，别子也可在王国封地内得到封地作为侯国，诸侯王管辖区域由其长子、别子共同继承，以削弱诸侯王势力。政治：推恩令政治：设中朝皇帝外朝九卿

有事汇报强化皇权弱化相权事归台阁虽置三公中朝尚书令侍中常侍丞相御史大夫太尉材料：中朝，内朝也。大司马左右有前将军、侍中、常侍、散骑、诸吏为中朝。丞相以下至六百石为外朝。”

——《汉书·刘辅传》设中朝的目的是什么？政治：察举制材料一：（武帝）於是令郡国举孝廉各一人……一曰德行高妙，志节清白；二曰学通行修，经中博士；三曰明习法令，……四曰刚毅多略。”——《通典卷第十三》材料二：故时人语曰:“举秀才，不知书;察孝廉，父别居。寒素清白浊如泥，高第良将怯如鸡。

——葛洪《抱朴子•外篇•审举》性质：选官制度；标准：孝、廉方式：自下而上由地方长官在辖区内考察、举荐人才给中央，经过试用考

核再任命官职。影响：为汉朝输送了大量人才察举制存在哪些弊端？经济大一统①改革币制，将铸币权收归中央。

材料:（汉武帝）於是悉禁郡国无铸钱，专令上林三官铸。钱既多，而令天下非三官钱不得行，诸郡国所前铸钱皆废销之，输其铜三官。——《史记·平准书》②盐铁官营，由政府垄断盐、铁的生产和销售。③均输：在郡国设均输官，负责管理、调度、征发从郡国征收的租赋财物，向京师及各地输送。平准：于京师设置平准官，总管由均输官运到京师的物资财货，按照市场情况“贵则卖之，贱则买之”。④抑制工商，向工商业主征收财产税。算缗即向大商人、高利贷者征收财产税。告缗则是鼓励知情者揭发瞒报不报或自报不实者。凡揭发属实，即没收被告者全部财产并罚戍边一年，奖励告发者一半财产。经济上大一统的目的是什么思想大一统材料：汉武帝接受并大力提倡董仲舒的新儒学，在设立“五经博士”之后，又在长安城外兴建太学，……并下令各郡国皆立学校，即“郡国学”。初步建立起通过学校教育选拔统治人才的制度。……董仲舒把儒学引入法律……汉武帝一方面推崇儒术，一方面又条定刑法，重用酷吏。——赵毅、赵轶峰《中国古代史》汉武帝为什么接受并大力提倡董仲舒的新儒学？新儒学

特点：摭取阴阳五行学说，提出君权神授的理论；用儒家的纲常名教来维护封建统治；也吸取法家尊君抑臣思想，主张用刑法加强统治；适应大一统的时代需要。评价：①新儒学在当时有利于专制

的加强和国家的统一。儒学成为我国封建社会的主流意识形态。②儒学独尊对于学术文化的发展非常不利。疆域大一统1.北击匈奴：保卫了中原农耕文明和文化，使统一多民族封建国家得到巩固，有利于中外经济、文化交流。2.张骞出使：①开辟了中西交通道路，大大促进了西域与中原的政治、经济、文化联系，中国的丝织品沿着这条道路传向中亚、西亚、欧洲和北非，形成“丝绸之路”。②公元前60年，西汉在乌垒城设置西域都护府，作为管理西域的军政机构。3.对东南沿海和西南少数民族地区的治理更加有效卫青、汉武帝、霍去病疆域大一统西域都护府的设立标志新疆地区隶属中央政府管辖，成为我国不可分割的一部分。统一多民族封建国家得到巩固加强！三、兴衰轮替材料：西汉末年，许多有识之士都看到，当时“民众流亡，去城郭，盗贼并起”的原因，是“吏为残贼，岁增于前”；“百姓贫，盜贼多”的原因，是“吏不良，风俗薄”。汉成帝建始三年（公元前30）九月颁布的诏书也说，流民众多，正是因为吏治的黑暗难以改变，“苛暴深刻之吏未息”。……西汉末年，吏治的腐败已经相当严重。对下层民众残酷压榨，“贪财而慕势”，已经成为“俗吏之冶”的普遍风气。——张岂之主编：《中国历史（秦汉魏晋南北朝卷）》1.王莽代汉新朝建立：公元9年，外戚王莽夺取皇位，改国号新，西汉灭亡。王莽改制：试图挽救社会危机，但措施不切实际，反而使社会矛盾更加激化。新朝覆亡：统治末年，出现严重的旱灾和蝗灾，王莽改制，激化了社会矛盾，引发农民大起义。23年，绿林军攻入长安，政权被推翻。2.光武中兴巩固政权的措施具体内容政治方面正式成立尚书台，严格控制外戚干政裁并机构，裁减地方官吏整顿吏治，惩处贪污腐败经济方面清查全国垦田、户口数量，释放奴婢思想方面重视儒学缓和社会矛盾，推动社会经济重新发展继承了西汉时期尊崇

儒术的传统，儒学得到继续发展加强中央集权，稳定社会秩序，节省政府开支3.东汉衰亡原因①外戚宦官交替专权②宦官镇压正直官员和士人的“党锢之祸”③豪强地主势力发展迅速，土地兼并严重，阶级矛盾日益尖锐。起义时间：184年领袖：张角组织：民间秘密宗教“太平道”军队：“黄巾军”影响动摇了东汉王朝的统治基础，地方长官趁机拥兵自重，出现了军阀割据局面，东汉政权名存实亡。东汉末年军阀割据局面袁绍曹操孙策刘表刘璋刘备袁术张鲁马腾公孙度四、两汉荣光司马迁《史记》班固《汉书》文化科技史学农学医学《四民月令》《汜胜之书》《黄帝内经》《神农本草经》《伤寒杂病论》技术数学文学天文地理汉赋乐府诗《九章算术》《周髀算经》《灵宪》候风地动仪改进造纸术本课重点措施政治经济思想军事外