文明礼仪主题班会教案：文明礼仪教案设计方案

文明礼仪主题班会教案：文明礼仪教案设计方案活动目的:1.通过观看录像、听取录音、阅读材料及参与讨论等一系列活动，让学生深刻理解中华民族作为世界著名的"礼仪之邦"，文明礼貌不仅是中华民族的优良传统和做人美德，更是现代文明人必备的素质。2.通过主题班会活动，旨在传承和弘扬优良传统美德，增强学生的爱国情感，培养良好的行为习惯，初步树立社会责任感。活动准备:1.在班会前进行前期准备，包括收集有关中华文明礼仪的故事等资料，以及调查学生对于争做文明学生的做法。2.准备有关小学生礼仪的音像和文字材料。3.对环境进行布置，包括黑板和场地等。4.组织学生准备相关的表演节目。活动过程:一、活动导入（班主任）班主任强调，中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统。作为新一代的少年儿童，我们更应该继承和发扬这一传统，努力成为一个讲文明、懂礼貌的好学生，让文明之花在心中常开，将文明之美传播到每一个角落。随后宣布：《文明礼仪伴我行》主题班会正式开始。二、活动开始（一）家庭文明礼仪张同学介绍，中国作为拥有几千年文明历史的国家，文化源远流长。作为礼仪之邦，中国历史上有许多至今仍具有教育意义的故事。接着，刘宇佳和刘新培分别讲述了《孔融让梨》和《黄香诚心敬父母》的历史故事。孔融小时候聪明好学，才思敏捷，巧言妙答，深受大家喜爱。4岁时，他已能背诵许多诗赋，并懂得礼节。一次，父亲买了梨子，特意挑了一个最大的给孔融，但孔融却选择了一个最小的，并说：“我年纪最小，应该吃小的梨。”父亲听后十分惊喜。孔融让梨的故事很快传遍了曲阜，并一直流传至今，成为许多父母教育子女的典范。黄香是汉朝江夏人，九岁时就懂得了服侍父母的道理。夏日炎热时，他为父母扇风，让父母能够凉爽地入睡；冬日寒冷时，他用自己的体温温暖父母的被子，让父母能够暖和地入睡。黄香的事迹后来流传到了京城，被誉为“天下无双，江夏黄香”。尹同学引导同学们讨论在生活中应该如何对待父母和兄弟姐妹，并邀请学生自由发言。接着，张皓波同学提问大家如何与小伙伴相处，并邀请学生自由发言。最后，李雪莹同学表演小品《家里来客了》，探讨如何接待家中客人。（二）校园文明礼仪张同学强调，中国作为文明古国，文化源远流长，"礼学"是中国文化的重要组成部分。自古以来，中国人讲究礼貌谦让，因此中国被称为“文章华国，诗礼传家”，即“文明礼仪之邦”。张同学进一步说明，中国古代的礼仪规范经过不断发展改革，形成了现代文明礼仪。在校园这一既庄严又活泼、既紧张又文明的环境中，少先队员不仅要学好文化知识，还要自觉加强道德修养，讲礼貌，懂礼仪，做一个文明少年。他询问同学们知道哪些校园礼仪，并邀请学生自由发言。尹同学介绍规范的校园礼仪，并邀请岳炀同学表演几种基本的校园礼仪形式，包括正确的走姿、站姿、坐姿、交往礼仪、课堂礼仪、课间礼仪、递物与接物等。张同学指出，这些校园礼仪是我们常用的，对于小学生来说，《小学生日常行为规范》也提出了明确的要求。他邀请学生朗诵《小学生日常行为规范三字歌》，并展示课件。尹同学提到，我们共同生活在这所美丽的校园里，应该和谐相处。他展示小品《课间活动》，并邀请同学们对表演中的现象发表看法，讨论应该如何做。三、活动总结张同学总结，今天我们学习了很多礼仪方面的知识。作为新时代的少先队员，我们应该遇到师长、来宾时主动敬礼问好；上下楼梯时注意谦让，靠右行走；讲究卫生，不乱扔果皮，见到纸屑随时捡起；爱护公共财物，不乱写乱划，严格遵守学校规章制度，相互监督，共同促进，争做一个讲文明、懂礼仪的好学生。四、班主任讲话班主任强调，文明礼貌是一粒最有生命力的种子。作为学生和中华民族的后代，我们有义务和责任弘扬我们的礼仪传统，树立良好的自身形象。只要在心中播下这粒种子，它就会在我们的精神世界里生根、开花、结果，使我们的社会更加美好。希望通过这次活动，我们能真正理解文明礼仪的重要性，将文明的种子撒遍生活的每一个角落，让文明之花越开越盛，开遍家庭、校园、社会。五、活动结束文明礼仪不仅使有礼貌的人感到喜悦，也使那些受到礼貌待遇的人感到喜悦。因此，让我们每个人都从小事做起，从自己做起，让文明礼仪与我们同行。尹同学宣布：“文明礼仪伴我行”主题班会到此结束。活动目的：1.通过本次活动，使学生认识到文明礼仪就在我们身边，体会文明礼貌用语的重要性，并在日常生活中正确运用文明用语。2.（1）语言上讲文明（2）行为上讲规范（3）生活中讲卫生（4）活动中讲参与（5）集体中讲团结（6）待人上讲礼貌（7）处事上讲谦让（8）时时处处讲安全3.培养学生从现在做起，从一点一滴做起，努力提高自己的文明礼仪修养，做一个新世纪讲文明懂礼貌的好孩子。教学过程：一、班长讲话班长强调，中国自古就是一个讲究礼仪的国家。礼仪是律己、敬人的一种行为规范，是表现对他人的尊重和理解的过程。作为中学生，应该如何去做呢？首先，衣冠端正、举止文明、遵守纪律、生活俭朴是对同学们的基本要求。同学们应该保持天生的自然美和质朴美。其次，同学们要注意语言文明，不说粗话、脏话，不在公共场所大声喧哗。在与老师、同学、朋友、家人交往时要有礼貌，要懂得尊重他人，还要待人真诚，做到诚实守信，因为这些能够体现出你的素养，体现出你对别人的尊重。班长希望每个同学都能养成良好的文明行为习惯，争做文明好学生。二、介绍文明礼仪知识站姿礼仪：优美的站姿能衬托出一个人的气质和风度，站姿要挺直、舒展、线条优美、精神焕发。介绍几种站姿，请一位同学示范，一位讲解。走姿礼仪：无论是日常生活中还是社交场合，走路往往是最引人注目的形体语言，也是最能表现一个人的风度和活力。请一位同学示范，一位讲解。三、交往礼仪（一人讲解，几个人表演）1、不要言而无信2、不要恶语伤人3、及时沟通，消除彼此矛盾4、不要随便发怒5、不要叫人外号四、交谈礼仪1、介绍交谈惯用语：（两个人表演）2、电话礼仪：（两个人表演）五、交流意见主持人：接下来，让我们先来欣赏一个由同学们自编自排的小品，名字叫做《课间十分钟》。欢迎他们上台为大家做精彩的表演。男主持人：他们演得好不好？生：能在短短的几天时间里排出这么一个小品来，的确很棒。女主持人：我想问问大家，在他们的小品中，都存在哪些不文明行为呢？生：随地吐痰，乱扔垃圾，不注意个人卫生，不使用文明礼貌用语，说粗话脏话，破坏公物，不尊重老师，遇到老师没有主动问好，捉弄同学，取侮辱性外号。男主持人：看来同学们都看得很认真，也都明白什么样的行为是不文明的行为。对于这些不文明行为，大家是不是感到很熟悉呢？在开怀大笑的时候，你们有没有感觉到有点脸红，有点惭愧呢？在他们的身上，你们有没有发现自己的影子呢？如果有，请你们诚实勇敢的举起自己的手来。女主持人：看来这些发生在教室里的不文明行为的确是普遍存在的。还记得前几天咱们做过的一个小小的问卷调查吗？你在教室里常有哪些不文明行为？其实刚才那个小品就是根据调查反映出来的情况编排的。请大家看一组数据：有92.75%的同学认为自己在教室里说话不文明，经常喜欢说一些粗话脏话，有53.62%的同学承认自己经常乱扔果皮纸屑，有50.72的同学喜欢给别人取侮辱性外号，有21.73%的同学没有主动向老师问好的习惯，有14.49%的同学认为自己上课时喜欢讲话做小动作不专心听讲，不守课堂纪律，还有9.54%的同学认为自己有破坏公物的习惯，有5.8%的同学经常随地吐痰。这些就是你们最常在教室里做的不文明行为。男主持人：对于这些天天发生在你们身边的不文明行为，大家是怎么看的呢？谁能来谈谈自己的看法？同学一：礼貌用语男主持人：除了“对不起”之外，我们还应学会哪些文明礼貌用语？同学二回答：“您好”“请”“谢谢”“欢迎”“再见”“劳驾”“没关系”“请原谅”“早上好”“请稍等”“请坐”“给您添麻烦了”……女主持人：大家知道得还真不少啊。我们一起来看电视屏幕，看看在生活中有哪些常用的文明礼貌用语。当然，生活中的文明礼貌用语还有很多，同学们要留心观察，注意各种场合使用的礼貌用语，成为一个彬彬有礼的人。男主持人：同学们接着谈谈自己对班级中的不文明行为的看法吧。同学三：扔垃圾女主持人：是啊，这位同学说到了咱们班的一个咱们班有45位同学，试想，如果每个人都随手往地上扔果皮纸屑，那么教室不就变成垃圾堆了？我校有一千多学生，如果人人都不注意环境卫生，你扔一张纸，我扔一张纸，那我们的校园将会变成什么样子呢？坏境卫生要搞好，不能光靠值日生一天三扫，更重要的是保持，所以，我希望从今天开始，每个同学都要改正随手扔垃圾的坏习惯，共同来维护咱们的班级和校园的坏境卫生。能做到吗？男主持人：刚才两位同学都说得很好，还有谁愿意来谈谈自己的看法？同学四：打招呼女主持人：相信很多同学都有和他一样的想法。可是你们想，老师天天站着给你们上课，为你们批改作业，多辛苦啊，你们却连一个招呼都不打，我们会多失望。如果实在是不敢打招呼，点头微笑一下也总是要的，我相信如果你们给老师一个真诚的微笑，老师一定会还你们一个更加灿烂的微笑的。再说了，如果面对老师这样熟悉的人，你们都不敢打招呼，那以后出了社会，面对不熟悉的人，你们不是更加胆怯了吗？所以，从现在开始就应该养成一个好习惯，看见自己认识的人都要打招呼，点头微笑致意，这样久而久之就会习惯成