数学课程标准测试题及答案_第1页
数学课程标准测试题及答案_第2页
数学课程标准测试题及答案_第3页
数学课程标准测试题及答案_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

初中教师课程标准知识能力检测数学试题一、填空（每空1分，共20分）1、数学是研究 和 的科学。2、数学课程能使学生掌握必备的 和 ，培养学生的抽象思维和 ，培养学生的创新意识和 ，促进学生在情感、态度与价值观等方面的发展3从知识技能、 、 阐述。4、数学教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有的知识经验基础之上。学生是数学学习的主人，教师是数学学习的 、 与 。5学的思想、数学的流，逐步感悟数学思想。6、创新意识的培养是现代数学教育的基本任务，应体现在数学教与学的过程之中。学生自己 础； 是创新的核心归纳概括得到 并加以验证，是创新的重要方法。7、统计与概率主要研究现实生活中的 的 。8、数学教学过程中恰当的使用 度上提高学生从事数学活动的水平和教师从事教学活动的质量二、单项选择(每题2分，共10分)1、教师教学应该面向全体学生，注重（ 活动的机会。A、探究式 、自主式 、启发式 、合作式2《数学课程标准》安排了数与代数（ 综合与实践等四个方面的内容。A形B何C观D3、推理一般包括（ ）。A、逻辑推理和类比推理 BC、合情推理和演绎推理 D4“综合与实践”的教学活动应当保证每学期至少（ ）次A、一 、二 C、三 D、四5（ ）的含义是从具体实例中知道或举例说明对象的有关征；根据对象的特征，从具体情境中辨认或者举例说明对象。A、理解 、了解 、掌握 D三、判断（每题2分，共10分）1、内容标准是内容学习的指标。指标是内容标准的全部内涵。（ ）2提倡有教育价值的数学学生的数学学习内容应当是现实的有趣的和富有挑战性的。 （ ）3成自己对数学概念的理解（ ）4、新课标只提倡关注知识获得的过程，不提倡关注获得知识结果（）5的时间和空间，满足多样化的学习需求（）三、简答（每题5分，共10分）1、数学课程的整体性，将九年的学习时间划分为那几个阶段？2、课程内容的组织要重视并处理好哪几个关系？数学答一、填.数量关系 空间形式.基础知识 能 力 实践能力.（数学思考）（问题解决）.(组织者)、(引导者)与(合作)抽象 （发现和提出问题（独立思考、学会思考（猜想和规律）.（数据（随机现象）.（数学课程资源二、选择三、判X√√√四、简、第一学段（3年级；、第二学段（6年级)、第三学段（9年级）。.答案要点

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 作文作品

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论