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怎样学习古诗俗话说：熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。在小学语文课本里面，收集了很多优秀的古诗供同学们学习，但好多同学对古诗的学习还一知半解，下面就给大家讲讲怎样学习古诗。1、读懂题目，了解背景。诗歌是一定环境的产物，它是作者对周围事物观察的描述，并表达一定思想感情。因此，我们读古诗时，首先要了解：这首诗的题目是什么意思？作者是谁？他（她）的生平和写作特点是什么？是在什么环境下写这首诗的？如读《游山西村》一诗，题目意思是：山西村是个村名,游山西村就是游览山西村的意思。作者陆游（1125年—1210年），字务观，号放翁，汉族，越州山阴（今绍兴）人，南宋文学家、史学家、爱国诗人。此诗作于宋孝宗乾道三年（1167）初春，当时陆游正罢官闲居在家。在此之前，陆游曾任隆兴府（今江西南昌市）通判，因在隆兴二年（1164）积极支持抗金将帅张浚北伐，符离战败后，遭到朝廷中主和投降派的排挤打击，以“交结台谏，鼓唱是非，力说张浚用兵”的罪名，从隆兴府通判任上罢官归里。陆游回到家乡的心情是相当复杂的，苦闷和激愤的感情交织在一起，然而他并不心灰意冷。“慷慨心犹壮”（《闻雨》）的爱国情绪，使他在农村生活中感受到希望和光明，并将这种感受倾泻到自己的诗歌创作里。此诗即在故乡山阴（今浙江绍兴市）所作。了解作者的写作背景，就为理解诗意打下基础。2、字字落实，理解诗意。古诗语言凝炼，阅读时要做到字字落实，词词理解。有些古诗为了押韵，往往倒装词序，所以要理顺词序，联词成句。如《游山西村》（莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村）中，腊酒：腊月里酿造的酒。足鸡豚（tún）：意思是准备了丰盛的菜肴。足：足够，丰盛。豚，小猪，诗中代指猪肉。山重水复：一座座山、一道道水重重叠叠。柳暗花明：柳色深绿，花色红艳。全诗意思：不要笑农家腊月里酿的酒浊而又浑，在丰收年景里待客菜肴非常丰盛。山峦重叠水流曲折正担心无路可走，柳绿花艳忽然眼前又出现一个山村。3、发挥想象，展现意境。意境是透过诗句理解展现在读者面前的景象和作者的思想感情。同学们学古诗要读到脑海里能出现一幅幅活生生的画面，才算达到一定深度。在拿《游山西村》为例，写了山野的清幽美，村庄的环境美。写出山西村山环水绕，花团锦簇，春光无限。诗人在青翠可掬的山峦间漫步，清碧的山泉在曲折溪流中汩汩穿行，草木愈见浓茂，蜿蜒的山径也愈益依稀难认。正在迷惘之际，突然看见前面花明柳暗，几间农家茅舍，隐现于花木扶疏之间，诗人顿觉豁然开朗。4、熟读成诵，学以致用。古诗要多读多背，因为边读边想象意境，能进一步加深对诗句的理解；精彩的诗句要反复背诵，牢牢记住，到作文时就能够信手拈来。如有个同学背诵了陆游的《游山西村》诗，到写作文时，为了说明“绝处逢生”的道理时，不知不觉地引用了诗句“山重水复疑无路，柳暗
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