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文档简介
过程与方法:1、欣赏经典动画片中的拟人形象,感受与了解拟人手法的特点。2、范例分、书画纸和其它制作材料(一)激趣导入。教师戴孙悟空面具变脸,吸引学生注意力。中猴子的形象有什么不同?引导学生回答,会说话、有思想、(二)讲授新知。象。学们有没有想到其他的拟人形象?引导学生回答,动画片、师:某同学真是一个知识渊博的孩子。你的见识真广啊,知道这么多拟人的形象。你平时师:接下来,我们再欣赏一些图片,边欣赏,边思考,这些形象,在形象、造型、色彩上师:小动物们要开化妆舞会了,大家看看来了这多小动物,他们都是谁呢?躲在角落里还有一个小动物,它为什么不好意思出来呢?教师板书画了一只小老鼠。小组讨论,谁来帮师:要想让拟人的形象,生动有趣,需要把五官绘画到位,动作夸张,创意独特,这就需(三)展示评价。师:同学们已经创作完成了,活灵活现的拟人形象,跃然纸上。哪位同学想夸一夸这些作(四)课后拓展师:同学们夸了这么多作品,我看你们点评作品时的表情,就知道,你们非常喜欢这些拟人的形象,我们的生活中正是多了这些形象,才生动有趣,其实呀,我们还可以利用身边
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