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文档简介

1小结2005年笔者参加环评工程师的四科考试，四门全部通过。现据自己的复习过程和一些目，比如05年大纲要求“了解常规项目(二氧化硫、总悬浮颗粒物、可吸入颗粒物、二氧从2005年和2006年大纲的变化(表1)可以看出：第一，考试内容明显增多。除《技从上述分析可知：第一，2006年，从命题人的角度来说，增加了命题的范围，出题的大纲要求的考项(条)2005年2006年2005年2006年2005年2006年2005年2006年了“规划环境影响评价”内容近二十天的业余时间(晚上和周末)通读了一遍参考教材(尽管错误较多)，四月份则精读。22005年有的考生据大纲整理了相关内容，虽然归纳的不是全面，但对考生有所帮助，分)其实也是考查前三科的知识，后面的六选四主观题也是考查前三科的应用。考二门的前辈，如果《导则》和《技术方法》基本功不扎实，建议还是要看，否则还是往就是容易混淆的一些关键词(字)，因此，复习时要抓住关键词去看。如何知道哪些关键词(字)呢？通过练习是检查复习关键词到位和检验复习效果的最佳方式。3在职的我们经过几年或十几年工作的消耗，特别是人到中年后，记忆力大大下降。因前三科考查的内容多，容易混淆的知识点也多。比如建设项目报告书的内容，在《环整理成一张表，一目了然。表2、表3是我整理的部分内容(第二科)给大家参考。止行为准源位标准炉标准GB3838中Ⅰ、Ⅱ类水域和Ⅲ类水域中划定的保护区，GB3097中一类海域，标准类型标准略标准标准标准略05年每次看《法律法规》参考书和法律法规原文都有收获，虽然每次不可能都记住，4谈谈个人的看法(1)考试成绩与参加培训的关系实)。对于没时间或因其它原因没有参加培训的考生不必没有信心，笔者去年也没有参加培(2)考试成绩与从事过环评(狭义)的关系试成绩与从事过环评有一定的关系，但也没必然的关系，殊不知，2005年就有很多从事过考试与实践有一定的差距。资格考试考查的是从事这行业的基本理论、基本方法，也因此，从事相

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