第2课古代世界的帝国与文明的交流高一下学期统编版中外历史纲要下

第2课

古代世界的帝国与文明的交流希腊殖民1000BC马其顿剂国约前1世纪公元元年波斯帝

国亚

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伦王国王国约前14世纪埃及新王国时期约前15世纪约前8世纪约前6世现罗马帝国约前18世纪非洲约1-2世纪亚洲欧

洲2000BC课程标准素养解读核心概念认识古代各大帝国的区域性影响

和不同文明之间

的早期联系。时空观念：利用地图，认识各帝国的区域范围和扩张历程。历史解释：理解各大帝国的区域性影响。史料实证：认识早期文明交流的内容和方式。家国情怀：培养对人类文明交流的理性情怀。农耕文明行省制亚历山大远征罗马帝国腓尼基字母学习目标问题导学：观察上图，从公元前4千年的文明区到公元5世纪的文明区，发生了怎样的变化，说明了什么?左图右史①必要性：在生产力水平有限发展的情况下，农耕文明需要新的土地、水源、劳动力；统治阶级追求更多土地以获得税收。②

可能性：农耕地区具备扩展的潜能：

……社会分工，

……劳动生产率……组织系统，能够动员人力、物力等。左图右史"高埃及新王国(前1550-前1069年)古埃及文明埃

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*RE#g的t2as小亚细亚地区的奴隶制国家梯叔拉古西西里蕊

斯色这克里特岛结合地图，感受以下三个文明扩张的方向。西

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科西嘉岛，那不勤斯下坝及○要斯上埃及帝王谷90底比斯文

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古埃及文明熊排帝国塞浦路斯岛比

要迦南。问题导学：请同学们分别说出以下标识对应的五大文明，并画出

古埃及文明、古西亚文明、古希腊文明的扩张方向。左图右史我们居住的位于费西斯河(黑海最东部的一条河)与赫丘利柱石(直布罗陀海峡

两边耸立的海岬)之间的区域只是大地的

一小部分，我们沿着大海生活，就像蚂蚁

或青蛙围绕着一个池塘……——[古希腊]柏拉图著,王晓朝古代希腊人在海外建立了众多独立于母国的城邦，并没有形成统一帝国。左图右史>

古希腊人在地中海和黑海地区的殖民示意图

学思之窗译《柏拉图全集》第1卷农耕文明区和海洋文明区扩展方式不同的根源根本原因在于生产方式的不同：(1)农耕文明区主要是农耕经济，扩张的目的是占有更多的土地和人口；(2)海洋文明区主要是工商业和海外贸易，移民更多是为了建立商业据点。文明类型大河文明海洋文明主要代表古埃及、古巴比伦、亚述帝国古希腊扩展区域西亚和北非的部分地区地中海和黑海周边地区扩展方式武力战争(征服)移民(殖民)特点被征服者服从征服者殖民城邦独立自主，不受母邦控制+4T

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国:

广义上形容意为统治区域、统治权力，特别是一个民族通过武力征服

统治其它部落或族群建立的范围比较广大的国家。概念阐释波斯帝国亚述帝国马其顿

帝国约前4世纪希腊

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国时期古巴比

伦王国欧洲赫梯约前14世纪2000BC1000BC公元前336年亚历山大继位时的马其顿国亚历山大帝国

亚历山大行军路线

亚历山大帝国疆城州印

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君士坦丁集国州左图右史

宏观认识：结合教材感知文明扩展过程中出现的世界帝国w*

.4世纪末罗马帝国疆域非公元前4千年代文明区

公元前3千年代文明区

公元前2千年代文明区公元前1千年代至公元5世纪文明区

洲界恒河

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位一田大洋印马其顿-希腊西罗马小细重塞琉古多马托勒密埃东罗马网

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伯非非公元前6世纪初波斯部落居住地L公元前5世纪左右的波斯帝国疆!

亚/知识建构微观聚焦：

速读教材，补充表格。→

亚历山大行军路线

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亚历山大帝国疆域

…

35年东西罗马帝国的分界线395-476他

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角国君士坦丁堡东

品金镇公元前5世纪的罗马共和国4世纪末罗马帝国城埃克巴塔纳#公元前336年亚历山大继位时的马其顿国波斯帝国罗马帝!◎波斯波利斯阿

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伯395-1453苏撒印

度色重质巴比伦惠演路斯岛害

事国椰印9帝国波斯帝国亚历山大帝国罗马帝国兴起时间公元前6世纪公元前4世纪晚期公元前1世纪末疆域范围伊朗高原、小亚细亚、埃及、两

河流域、巴尔干

半岛北部地跨欧亚非三大洲从西班牙到两河流域的整个地中海周边地区关键知识统

治

概

况(1)继承了西亚的君主专制制度，宣扬君权

神

授

；(2)地方实行行省制；(3)建立了比较完善的官僚体系和税收系统(1)继承波斯帝国的基本制度，宣布君权神授，亚历山大集政治、军事等大权于一身；(2)地方实行行省制；(3)推广希腊文化(1)实行帝制，大力发展奴隶制；(2)1世纪，基督教兴起，4世纪末成为国教衰

亡

概况公元前4世纪晚期，被马其顿灭亡亚历山大死后，帝国分裂为三个希腊化国家4世纪末帝国分裂为东、西两部分，

5世纪后期西罗马

帝国_灭亡统一地中海地A公元前1世纪基督教

地跨欧

帝国

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东罗马帝诞生

亚非

分裂国灭亡

国灭亡1世纪2世纪395年476年

1453年征服意大利公元前

3世纪时空观念公元前公元前

8世纪

509年罗马共和国建立罗马帝国的兴衰罗马城建立罗马帝国建立斯巴达克起义公元前公元前27年73年达柯尼拉山马拉松天沼泽舰

斯“陆登马拉松湾波斯骑兵进攻波斯弓箭兵进攻希腊方阵步兵进攻希腊殿后步兵进攻图

1方式：战争(或暴力冲突);和平(或商贸)。影响：战争带来灾难；和平有利于友好往来(和平是推动文明交流的主要方式)。问题导学：据材料，指出古代文明交流的两种方式。结合所学知识分析其不同影响。关键知识关键知识4:文明的交流查拉德

三二平

河

星原▲汉朝与罗马帝国交往的主要路线示意图希腊两翼步兵主力波斯弓箭兵反冲击及退却希军主力进攻及追击2

1.53

千

米阿格莱里基山马拉松之战柯特罗尼山图例波队经贸往来经贸往来是世界文明交流的基本形式，虽然没有扩张或战争引发的交流引人注目，但是，和平的经贸往来是最持久、最深刻的人类文明交往形式人口迁徙人口迁徙使不同种族、文明的族群产生接触，从而推动文明之间相互学习和交流，大大促进了世界文明的发展。世界古代史上，西亚地区的人口迁徙较复杂，文明之间的交流也相当活跃历史解释——世界文明之间交流的主要途径深化拓展军事征服征服者的文明占据优势地位，往往能够大大加速其文明的传播速度。亚历山大帝国的扩张是一个典型的例子，它大大促进了希腊文明的传播，推动了东西方文明的一次大规模交流国家统一在一个统一的国家内，由于相对稳定的环境和国家政策的推动不同文明之间的交流将更加便捷。罗马帝国繁荣时期，亚非欧

文明的交流速度加快，奠定了罗马帝国繁荣的基础△埃及卢克索神庙遗址△希腊雅典的帕特农神庙遗址△叙利亚古城帕尔米拉遗址△土耳其帕加马遗址以图证史古代文明的交流▲中国境内的出土的罗马金币▲罗马出土的中国丝绸▲新疆出土的罗马丝绸领域发源地区传播地区经济农耕技术西亚中亚、欧洲和北非一些地区冶铁技术西亚埃及、希腊等政治君主专制、行省制各大帝国继承和借鉴文化神话西亚希腊字母文字西亚地区的腓尼基埃及、印度和希腊雕刻艺术希腊最初的雕刻艺术，在很多方面都模仿埃及对外经贸波斯、罗马和中国、丝绸之路1.趋势：文明之间交往的总趋势是2.表现不断加强

,相互影响也不断扩大。自主学习古代埃及文明(法老制度)古代西亚文明《汉谟拉比法典》弋印度文明种姓制度)古代希腊文明城邦制度)埃及新王国亚述帝国波斯帝国亚历山大帝国罗马帝国私有制

和

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级

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现农

耕

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明采

集

渔

猎知识建构冶铁技术西亚神话传地跨三大洲的帝国国家

和

文

明

产

生埃及雕刻艺术传入希腊字母文字的传播与演化