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文档简介

一年级数学上册教学课件第1

课时减法

第3单元1~5的认识和加减法4-1=读做：4减1等于33…减号探究新知33减1等于2···减号1-=2先摆一摆，再说算式。4-2=23-1=25-2=35-2=3一年级数学上册

教学课件第2

课时5以内的减法

第3单元1~5的认识和加减法探究新知5-2=3253从5倒着数，5、4，还剩3只。5-1=45-4=11.做一做4-1=34-=312.划一划，填一填。3.涂一涂，填一填3-1=24-1=35-2=3一年级数学上册教学课件第3

课时练习课

第3单元1~5的认识和加减法数一数，比一比42342331＞＜＜＞数一数，圈一圈。（1）从右边数第3个：（2）从左边数第4个：（3）从右边数第2个：（4）从左边数第5个：3-2=3-1=5-1=2-2=4-3=2-2=1-1=3-2=5-4=4-1=4-1=5-3=5-2=4-2=1-0=5-0=看谁算得又对又快1240100113323215看图算一算如果=1=2=3=4那么+=（）+=（）+=（）+=（）+=（）+=（）+=（）+=（）35425543第3单元1~5的认识和加减法减法学习目标2.认识减法符号“－”。1.理解减法的含义。3.会熟练地口算1~5的减法，并能解决简单的数学问题。1.算一算，填一填。复习导入3453452.填一填。复习导入241152213441情景导入1小丑手里有4个气球,放飞了1个,还剩几个?探索新知已知两个加数的和与其中一个加数,求另一个加数的运算叫减法。4－1=3读作：4减1等于3。减号

情景导入2原来有5只小松鼠,跑了3只,还剩几只?探索新知用数的组成的方法计算最简单。5－3=倒着法直接数出树上还剩2只,5-3=2。数的分解2想加法算减法典题精讲

1.看图计算。典题精讲解题思路：先观察图,看懂题意,“-”前面的数是○的总个数,划去的○是去掉的部分,也就是“-”后面的数,剩下○的个数就是“=”后面的数。在计算时,可以用数的分解、想加算减等方法来计算。典题精讲正确解答：41减法是加法的逆运算。典题精讲

2.看图列式计算。典题精讲解题思路：题中原来有4只青蛙,走了1只,求还几只青蛙,用减法计算。第一个方格中填青蛙总数4,第二个方格填走了的只数,第三个方格填剩下的只数。即：4－1=3典题精讲正确解答：根据图列减法算式时,直接从总数减去去掉的部分即可。413易错提醒计算:错误解答43－1=错解分析：易错提醒“+”是加号,表示把两个数合成一个数,“-”是减号,表示从一个数中去掉一部分,算出另一个数。错误解答中错把减法当作加法计算。我们在计算3减1时,可以想1+2=3,所以3-1=2。易错提醒正确解答计算:错误解答43－1=3－1=2学以致用1.看图填一填。132学以致用21.看图填一填。42学以致用2.数一数，填一填。325学以致用3.先画一画，再填得数。421学以致用4.看谁算得又对又快。2-

1=15-

2=34-3=13-2=14-2=25-4=1课堂小结2.

5以内数的减法计算,

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