《第6单元 十加几、十几加几及相应的减法》课件

第1

课时10加几、十几加几及相应的减法

第6单元11~20各数的认识一年级数学上册教学课件()十

位个位135(十

位个位)1个十和3个一合起来是(

)。14里面有()个十和(

)个一。1个十和(

)个一合起来是18。20里面有(

)个十。131482个位是2，十位是1，它是(

)。124＋6＝106＋4＝1010－6＝410－4＝6看图列式。10＋3＝1313－3＝1013－10＝33＋10＝13

10+1=10+3=10+5=10+9=10+6=10+4=10+7=10+8=10+2=你有什么发现？15131119161417181210加几就等于十几。你有什么发现？

1+10=

9+10=

6+10=2+10=

7+10=

3+10=4+10=

8+10=

5+10=111916121713141815几加10就等于十几。你有什么发现？

11-10=19-10=12-10=18-10=14-10=16-10=15-10=13-10=17-10=192846537十几减10等于几。你有什么发现？

11-1=

19-9=

14-4=15-5=

13-3=

16-6=18-8=

17-7=

12-2=101010101010101010十几减几等于10。11＋2＝13－2＝1311加数加数和被减数减数

差小朋友们，在加法算式和减法算式中，算式的各部分都有自己的名称呢，你知道吗？加数

加数

和1911310111091101215661716第2

课时用数学

第6单元11~20各数的认识一年级数学上册教学课件一、看谁算得又对又快。8-4+3=3+2+4=9-6+4=7-4+5=7+3-4=10-1-7=5-0+4=8+2-4=9-2+3=8-1+2=1+8-3=3+3-3=7978629610963二、在里填上“>”、“<”或“=”。4+166-237-245-26+13+576+26-23+579-734+44+58-22+510-79-64+55+4＜＞＞＜＞＞＞＜＜＜==三、填空。（1）7比9少(

)，7比(

)少3，10比(

)多2。（2）8和10中间的一个数是(

)，5前面一个数是

(

)，6后面一个数是(

)。（3）比8多2的数是(

)，比9少3的数是(

)。2108947106四、在□和○里填上合适的数，使每条线上的和都等于下面□里的数。12391012348123455344352第3

课时练习课

第6单元11~20各数的认识一年级数学上册教学课件练习课填空。（1）1个十和5个一组成（）。2个十是（）。（2）17是由（）个十和（）个一组成的。（3）写出下面各数。十三（）十七（）九（）二十（）（4）13是由（）个十和（）个一组成的。（5）1个十和8个一组成的数是（）。（6）2个十合起来是（）。1520171317920131820排序（1）在（）里填数。（2）按从大到小的顺序排列。012（）（）（）（）610141819411182087141561941118208714156分与合105710101612231320921010151881449191061517610101110512101016移动一根火柴使等式成立，快写出算式吧！9+6=15第6单元11~20各数的认识十加几、十几加几和相应的减法学习目标2.知道加减法各部分的名称及关系。1.学会十加几、十几加几(不进位)和相应的减法的计算方法。3.积极参与操作活动，愿意与他人交流自己的想法。复习导入

1.先读数,再说一说有几个十和几个一组成。131617201个十和3个一1个十和6个一2个十1个十和7个一复习导入

2.填空。1个十和3个一合起来是()。16里面有()个十和()个一。1个十和()个一合起来是19。20里面有()个十。131692情景导入1你能根据图中小棒的数量,写出算式,得出相应的结果吗?探索新知10+3=13探索新知3+10=13探索新知13-3=10探索新知13-10=3探索新知10+3=3+10=13-3=13-10=1313103在计数器上用珠子表示11。在个位上再拨上2个珠子，计数器上的珠子表示的是几？11+2=1311是由1个十和1个一组成的，再加上2个一，就变成了1个十和3个一，就是13。探索新知情景导入211+2=13···加数···加数···和13-2=11···被减数···减数···差情景导入3几个小朋友到动物园看熊猫。小丽和小宇之间有几人？探索新知15－10－1=4（人）12131411典题精讲1.

看图写算式。典题精讲解题思路：看图可知，左边有10个草莓，右边有5个草莓，求一共有多少个草莓，用加法计算，列式为10+5=15。计算十加几，就得十几。典题精讲正确解答：10+5=15典题精讲

2.有两根同样长的电线,第一根用去6米,第二根用去18米,你知道现在哪根电线剩下的长吗?长多少米?第一根用去6米,第二根用去18米,第一根比第二根用去的少,又因为原来两根电线同样长,所以哪一根用去的少,那一根剩下的就长,即第一根剩下的长;计算长多少米时,可以计算第二根比第一根多用去多少米。典题精讲解题思路：典题精讲正确解答：18－6=12易错提醒错误解答34计算。14+2=错解分析：易错提醒本题错在把“2”理解为2个十计算了。计算14+2时，应该把14分成1个十和4个一，“2”是2个一，合起来是1个十和6个一，即16。易错提醒错误解答正确解答计算。3414+2=1614+2=10+7=17

学以致用1.

看图写算式。17－10=7

7+10=17

17－7=10

学以致用10枝？枝10

4142.

看图写算式。学以致用？个13个13

-3103.

看图写算式。学以致用4、在○里填上“>”“<”或“=”。10+3○1213－