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文档简介
江西警察学院学生校外实践基地建设方案
——萍乡市公安局建设方案
实习、实训是高校教学工作的重要组成部分,是培养学生实践
能力和创新能力的重要环节,也是提高学生职业素养和就业竞争力
的重要途径。而实践基地建设,则是实践教学和专业发展的根本保
障,是培养学生技能的重要依托,是检验学校办学效果的需要。通
过校外实践教育基地建设,能够进一步促进我校和公安实践部门联
合培养人才新机制的建立,有利于进一步强化实践教学,有利于推
动治安学人才培养模式改革,对提升我校治安学专业学生的创新精
神、实践能力、社会责任感和就业能力具有重要意义。基于此,我
校积极同江西省萍乡市公安局沟通,在多年友好合作的基础上,依
托我校治安学专业,将萍乡市公安局建设成为我校学生校外实践教
育基地,并根据江西警察学院与萍乡市公安局签订的《实践教学基
地建设协议》,全方位开展我校治安学专业学生的校外实践教育活
动。
该基地所依托的治安学学科为省级重点学科,其所属治安管理
专业为江西省示范专业和特色专业,连续多年该专业在校生规模稳
定在1000余人左右。为把我校学生校外实践基地——萍乡市公安局
实践教学基地,建成具有区域特色的示范基地,确保基地建设的成
效性,特制定本方案。
一、指导思想
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以科学发展观为统领,遵循公安高等教育改革与发展的规律,
服务治安学学科专业群建设,满足治安学专业学生实训教学及能力
培养要求。不断创新实践教学基地建设模式,积极拓展校局之间的
合作,以创建示范性实践教学基地建设为突破口,推动治安学专业
实践教学建设与改革,并为构建融“教、学、练、训”为一体的教
学环境奠定一定的硬件基础,全面提升专业实训教学质量和层次,
为经济社会造就具有时代性、适应性、复合性的治安管理高级专门
性应用人才。
二、建设目标
遵循公安高等教育规律,基地建设对接主干公安专业-治安学专
业,有效服务区域社会治安稳定,有效服务区域经济社会发展。依
托萍乡市公安局,发挥我校治安学专业优势,建设先进的硬件实践
教学环境,构建适应型实践教学体系,加强实践教学资源和社会服
务能力建设。通过三年建设,把本基地建成“校局合作紧密、管理
体制机制完善、实训师资队伍水平高、专业教学资源丰富”的社会
治安服务能力强大的基地。
三、建设思路
1、基本工作思路
以治安学专业实践教学改革为突破口,以加强硬件环境建设和
改革实践教学体系为重点,以全面提高治安学专业人才培养培训质
量为目标,根据治安学专业发展规模,制定基地建设计划,充分发
挥自身的专业优势、校友优势、师生优势,有计划有目的有步骤地
开展基地建设工作。培养教育职业技能强、综合素质高、具有可持
续发展能力和创新思维的治安学专业高级应用型人才。
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2、基本路径
以服务区域社会治安为突破口,以加强硬件环境建设和改革实
践教学体系为重点,带动实践教学资源的改革创新,建设结构合
理、水平一流的教官队伍,提高实践教学质量,增强基地的社会治
安服务能力,促进基地建设出特色、上水平。
四、建设措施
(一)加强基地组织领导
学院成立由实践教学基地单位负责人、学院分管院领导、治安
系负责人组成的公安教育实践教学基地领导机构,即基地实践教学
领导小组,加强对基地建设、实践教学改革的咨询和指导,由分管
院领导指导,治安系负责处理日常事务。
实践教学领导小组组成如下:
组长:江西警察学院副院长周忠伟教授
副组长:萍乡市公安局政治处主任-----
江西警察学院治安系主任杨瑞清。
成员:江西警察学院治安系副主任赵光伟、刘小荣,治安系副
政委马晨刚、萍乡市公安局政治处副主任----。
领导小组下设办公室:主任王占军
(二)明确校局双方职责与任务
1、学校的职责与任务
第一,根据公安专门人才培养的要求,会同基地依托单位共同
制定专业实践教育计划,委派专业教师担任学生的指导老师,指导
学生开展实践教学活动,加强管理。
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第二,学院应教育参加实践教学活动的学生遵纪守法,遵守基
地依托单位的规章制度,服从管理和调配,认真完成布置的工作任
务。
第三,学院根据基地依托单位的需求,指派专业教师通过参与
研究疑难案件,组织业务培训和举办讲座等形式服务公安实践。
2、基地依托单位的职责与任务
第一,基地依托单位为参加实践教学活动的学生提供必要的工
作、生活条件和安全保障,保护学生的身心健康。
第二,基地依托单位根据学校的专业实践教学活动计划,委派
本单位正式在编民警担任学生的指导老师,指导学生开展实践教学
活动,并对学生的表现作出如实鉴定,评定学生实习成绩。
第三,基地依托单位须要求参加实践教学活动的学生,必须在正
式在编民警的带领下开展工作,不得独立执行警务,不得使用枪支
弹药。对在参加实践教学活动期间违法或严重违纪的学生,基地依
托单位有权作出中止该生参加实践教学活动、退回学校的决定。
3、双方共同的职责和任务
学校和基地依托单位须共同做好专兼结合指导教师队伍建设。
由双方选派专业技术人员、管理人员共同组成指导教师教官队伍,
采取有效措施,调动指导教师教官的积极性,不断提高指导教师教
官队伍的整体水平。
(三)完善实训制度
1、我校治安系制订基地建设规划,明确基地建设的目标、内
容、进程,同时确定具体的基地建设负责人,组织力量,有计划地
开展工作。
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2、制定和落实基地管理办法,根据公安教育规律,结合我校和
萍乡市公安局实际,分别制定江西警察学院实习管理规定、江西警
察学院萍乡市实习点实习管理制度、江西警察学院治安系与萍乡市
公安局实习协议、萍乡市公安局制定的“大学生在萍乡市公安局实
习的管理规定”及江西警察学院治安系与萍乡市公安局签订的实践
教学基地建设协议并严格落实执行。
3、学校进一步健全和完善校局合作制度,巩固和扩大教、学、
训、研合作成果,促进实践教学建设与改革。
(四)规范实训管理
1、设立基地建设专项资金,纳入教学常规预算,并逐年有所增
加,主要用于基地软件建设,如年度基地建设工作表彰;学生实训
补助;调研、评估补助;由教务处统一管理,统一使用。
2、实行不定期到基地检查教学质量,积极开展实践基地评估,
评选学院示范实践教学基地。积极改革专业培养模式,丰富学院办
学实践。
3、学院每学年定期召开实践基地教官座谈会,倾听基地单位的
意见,不断总结和交流基地建设的经验,对成绩突出的单位和个人
进行表彰,促进基地建设水平的提高,以不断满足学院实习、实训
工作的需要。
(五)强化师资队伍建设
第一,萍乡市公安局教官队伍建设
1、选拔好指导老师。指导老师的选拔,根据人民警察职业要
求:思想要好;要有一定的岗位工作年限;要有一定的专业经验和
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阅历;要有本科学历以上(有特别岗位专长除外);有较强的工作
责任心。
2、加强对指导老师的培训。培训内容:对学生的实习目的、计
划和要求;治安学等公安基本理论。
3、加强组织指导老师的实习研讨、总结,提高带队水平和经
验。
4、选拔优秀的带队老师到学院做兼职教官。
第二,江西警察学院选派师资的建设
1、选派有职称、学历、年龄、专业、能力,合理结构带队队
伍,通过实践带队,把教学的一部分放在萍乡教学实践基地进行,
打破传统的单一教学方法。打造一支教学、科研和实践能力强的师
资,贯彻公安部“教、学、练、战”一体化的思路,通过学院和萍
乡实践基地“战”这一环节,实现治安学专业的学生的人才培养目
标。
2、请有经验带队的干警讲课,加强带队老师团队实践技能锻
炼,提高实践经验和带队水平。
3、加强对实践警察的培训,把最新理论带给实践部门。
4、加强对典型案例材料收集,丰富教学内容。
5、加强对学生的实习指导,做好学生对毕业论文的选题和资料
准备。
第三,教官、教师的互动交流
切实加强基地和学院的带队老师的交流、研讨,促进带队老师
的队伍建设。
五、建设保障
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(一)经费投入
1、学院方面
1)对带队老师的培训。
2)组织带队老师制定学生实习管理制度、实习手册制定。
3)实习保险。
2、基地方面
1)学生的食宿安排。
2)带队老师和学生实习补贴。
3)业务教育。
(二)制度保障条件
合作协议、实习协议;人民警察法、治安处罚法、组织带队老
师制定学生实习管理制度、实习手册。
(三)实践教学质量条件保障
1、学生人才培养计划。
2、实习计划。
3、实习方案。
4、实习检查。
5、实习考评。
6、实习总结。
六、实践形成和内容
根据江西警察学院与萍乡市公安局签约,在今后未来4年,江
西警察学院治安系学生从每年10月到12月到萍乡基地实习。
(一)实践形成:采取集中实践的形成:主要把学生放在萍乡
市公安局安源分局、湘东分局的派出所,部分放在机关。
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(二)实践专业:治安系治安学专业兼顾学院其他公安专业。
(三)实践内容
1.治安巡逻。包括巡逻路线、人员、方式、时间的安排依据;
在巡逻区域内秩序的维护;盘查的实施(步骤、方法)等;继续盘
问的适用;当场处置案件;服务群众等。
2.治安案件查处。包括接报案及其处理;案件的分析与初步处
置;案件调查的方法和内容;案件处理的步骤与方法;案件处理决
定的执行步骤与方法;案件的调解与执行等。
3.社区警务工作。包括对社区群众的法制及治安防范的宣传教
育;社区实有人口(包括常住人口、暂住人口,一般人口、重点人
口)的登记、调查等管理;出租屋的管理;指导、协助社区群众性
治安防范组织的工作;协助民间纠纷的调解;协助侦破刑事案件
等。
4.治安秩序的各项管理工作。包括旅馆业、公章刻制业、典当
业等特种行业的日常管理;娱乐场所、车站码头、集贸市场等公共
复杂场所的日常管理;大型活动的安全管理等。
5.特殊事件的处理。包括各种群体性事件的防范与处置;集
会、游行、示威的管理;治安灾害事故的处理等。
6.交通管理。
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