PEP小学英语三年级下册Unit4Where-is-my-car课件

PEP小学英语三年级下册Unit4Whereismycar?PartAWarm-upCONTENTSPresentationsPracticesSum-upHomeworkSelf-reflection

Singarhyme:OldMacdonaldhadafarm.E-I-E-I-O.AndonthatfarmhehadsomeChicks.E-I-E-I-O.Withachick-chickhere.Andachick-chickthere.Hereachick.Thereachick.Everywhereachick-chick.OldMacdonaldhadafarm.E-I-E-I-O.

Warm-updesk*Whereismyruler?*It’sunderthedesk.Presentationsunder*Whereismyruler?*It’sonthedesk.on*Whereisthebird?*It’sinthebirdhouse.in1.Lookatthepicturesandanswerthequestions1.Whereistheball?It’s_______thebox.on2.Whereisthepen?It’s_____thepencilbox.under3.Whereistheboy?Heis______thetree.under4.Whereistheball？It’s______thebox.inPractices

2.LookatthepicturesandanswerthequestionsWhereistheball?It’s______thebox.underoninGuessinggameWhereismytoycar?1342Isit_____thebox.GuessinggameWhereismytoycar?1342Isit_____thebox.GuessinggameWhereismytoycar?1342Isit_____thebox.GuessinggameWhereismytoycar?1342Isit_____thebox.GuessinggameWhereismytoycar?1342Isit_____thebox.Whereismyruler?

It’s______thechair/desk.inonunderchairdeskoninunderWhereismyruler?It’sunderthechair.Sum-upLet’sdoPutyourfootunderyourchair.Putyourhandonyourchair.PutyourarminyourdeskPutyourhandunderyourdesk.Homework1.Copythese5newwords:deskchaironinunder.2.Talk“whereismy…?It’s…thedesk\chair”withclassmates.Self-reflection我这堂课主要是根据小学生好表现、爱唱、爱演、爱讲、爱动的特点，因人制宜地激发学生的学习热情，启发学生的想象力和创新意识，以学生运用英语进行情景交际或角色表演为目的。我班大局部学生已有一些英语经验，对英语学习比较感兴趣。本次活动是有一定情