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文档简介
1、通过学唱歌曲《理发师》，让学生体会劳动时的愉快心情，引导学生领悟“劳动最光荣”沙沙沙沙沙四、(一)猜一猜：(二)做一做：(三)听一听：亲的老爷爷，他他能用双手把我们人人都变得更漂亮(出示图片)，猜猜他的手在做什么？让我们从(板书)xx|xx|，生读。(板书)xxxx|xxxx|理发店的老爷爷呀xxxxxxxxxx|xx|(板书)xx|xx|(板书)生读xx|xx|x—|—0|沙沙沙沙沙aa(定型)爷爷呀咔嚓咔嚓老爷爷呀咔嚓咔嚓把什么咔嚓咔嚓一把剪刀咔嚓咔嚓嘛沙沙沙沙沙快喷雾沙沙沙沙沙学生自豪、兴奋地演唱“哎，就快成功了”这一句，感受老爷爷高兴的心情。学生放开声音演唱歌曲。(教师强调不能大声喊叫，用自然的声音演唱)(学生分组创编动作)示感
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