人教版五年级上册语文第六单元基础知识及达标测试AB卷

第六单元知识梳理一、生字洛杉(shān)矶废墟(xū)重砸(zá)颤(chàn)抖混(hùn)乱血(xuè)迹噪(zào)声脊(jǐ)背攥(zuàn)着钱数(shǔ)落塞(sāi)进陷(xiàn)入誊(ténɡ)写歧(qí)途谨(jǐn)慎腼腆(tiǎn)几(jī)乎怔(zhènɡ)住按图索骥(jì)坠(zhuì)入打蔫(niān)儿艰涩(sè)拖沓(tà)二、多音字混（hùnhún）颤（chànzhàn）数（shǔshù）龟（guījūn）兴（xīngxìng）觉（juéjiào）发（fāfà）埋（mánmái）三、近义词安顿安排疾步快步昔日往日阻挡阻拦混乱杂乱悲痛悲哀失魂落魄魂不守舍瘦弱瘦小疲惫疲倦耽误耽搁数落批评忙碌繁忙兴奋激动腼腆羞怯敬仰敬慕誊写抄写谨慎小心赞扬赞叹残忍残暴磨炼锻炼喋喋不休唠唠叨叨埋怨抱怨毫无疑义毫无疑问四、反义词坚定动摇幸福痛苦漆黑明亮伤害保护挖掘掩埋漂亮丑陋瘦弱强壮数落表扬忙碌悠闲歧途正路鼓励批评兴奋沮丧沉重轻松精彩糟糕湿润干燥慈祥严厉幸运倒霉腼腆大方赞赏贬斥紧张松弛谨慎粗心残忍仁慈收缩膨胀冷漠热情忐忑不安镇定自若雪上加霜锦上添花喋喋不休不声不响五、词语积累【描写震后场景的词语】满目疮痍废墟一片惨不忍睹触目惊心【表现母爱的词语】孟母三迁舐犊之情含辛茹苦任劳任怨寸草春晖【“一”字开头的词语】一如既往一表人才一笔勾销一刀两断一唱一和一箭双雕【描写心理的词语】忐忑不安提心吊胆心惊肉跳心乱如麻心急如焚词语搭配(绝望)地离开(失落)地离开(紧紧)地拥抱(深情)地拥抱(瘦弱)的脊背(弯曲)的脊背(龟裂)的手指(修长)的手指(呆呆)地扫视(缓缓)地扫视(慈祥)的母亲(温柔)的母亲(凶狠)的父亲(严厉)的父亲(认认真真)地誊写(清清楚楚)地誊写(滚烫)的手(冰凉)的手(忐忑不安)的心房(隐隐作痛)的心房(喋喋不休)地指教(滔滔不绝)地指教(深深)地谴责(无声)地谴责七、积累句型第17课地震中的父与子关联词：他猛地想起自己常对儿子说的一句话：“(不论)发生什么.我(总)会跟你在一起！”(条件关系)第18课慈母情深关联词：我本已不想说出“要钱”两个字.(可是)竟说出来了！(转折关系)第19课“精彩极了”和“糟糕透了”反问句：难道这世界上糟糕的诗还不够多吗？第20课学会看病1．比喻句：时间艰涩地流动着.像沙漏坠入我忐忑不安的心房。2．关联词：(1)(既然)我是母亲.(就)应该及早教会他看病。(因果关系)(2)(虽然)我知道看病是件费时间的事.(但)我的心还是疼痛地收缩成一团。(转折关系)3．反问句：这样虽说可能留不下记忆的痕迹.但来日方长.又何必在意这病中的分分秒秒呢？第六组达标检测A卷一、基础训练营(47分)1.在加点字的正确读音下画横线。(8分)埋怨(máimán) 谨慎(shènshènɡ) 歧途(qíqǐ)腼腆(tiǎndiǎn) 拖沓(tātà) 怔住(zhènɡzhēnɡ)出版(bǎnpàn) 龟裂(jūnɡuī)2．我会看拼音写词语。(8分)3．在括号里填上恰当的关联词语。(3分)(1)()我知道看病是件费时间的事.()我的心还是疼痛地收缩成一团。(2)孩子们没有鞋穿.()冬夏()光着脚跑来跑去。(3)你()知道这样做不对.()应该马上改正。4．先把词语补充完整.再选词填空.并按要求造句。(10分)一如()往雪()加()()胜于()来日方() ()()不安 欢()笑()(1)我预先能帮助你的.就是向你口授一张路线图.它也许不那么准确.但()。(2)时间艰涩地流动着.像沙漏坠入我()的心房。(3)那的确是一首相当糟糕的诗。不过母亲还是()地鼓励我。(4)请用画的词语造句。________________________________________________________5．在“eq\x()”内加上标点符号。(4分)(1)看到这片废墟.他们痛哭并大喊：eq\x()我的儿子eq\x()eq\x()eq\x()我的女儿eq\x()eq\x()(2)这些年来.我少年时代听到的两种声音一直交织在我的耳际eq\x()eq\x()精彩极了eq\x()eq\x()eq\x()糟糕透了eq\x()eq\x()eq\x()精彩极了eq\x()eq\x()eq\x()糟糕透了eq\x()eq\x()eq\x()6．句子加工厂。(6分)(1)改成比喻句：她搂住了我.赞扬个不停。_______________________________________________________(2)修改病句：儿子花了整整三个小时左右的时间终于完成了看病的历程。_______________________________________________________7．写出下列各句主要运用的描写方法。(8分)(1)母亲掏衣兜.掏出一卷揉得皱皱的毛票.用龟裂的手指数着。()(2)母亲一念完那首诗.眼睛亮亮地.兴奋地嚷着……()(3)“亲爱的.我真不懂你是什么意思！”母亲嚷着。()(4)我想我没有权利用那钱再买任何别的东西.无论为我自己还是为母亲。()二、综合展示厅(3分)8．请选择恰当的短语.把诗补充完整。A．真理与正义 B．学会争斗C．爱心常在D．羞愧腼腆 E．信心倍增F．慷慨大方敌视伴随着孩子.他______；嘲弄伴随着孩子.他______；鼓励伴随着孩子.他______；赞美伴随着孩子.他______；分享伴随着孩子.他______；诚实与公正伴随着孩子.他领悟出____。什么——伴随着你的孩子？三、课本直通车(7分)9．填空。(1)学习了本组课文.我知道了爱有两种形式：一种是______的爱.一种是______的爱。(2)__________________.朋友笃诚信。(3)爱亲者.________________；敬亲者.________________。(4)我在书房里看到这样一幅字：非淡泊________________.非宁静________________。四、阅读检阅台(18分)(一)下面是有关压岁钱的信息.请仔细阅读后回答问题。压岁钱的来历：除夕晚上.很多孩子都能够得到压岁钱。为什么会得到压岁钱呢？这里有一个传说故事。传说古代有一个叫“祟(suì)”的小妖.黑身白手。他每年除夕夜里出来.专门摸熟睡的小孩子的脑门儿.小孩被摸后就会发高烧、说梦话.退烧后就会变成痴呆疯癫的傻子了。大人们怕祟来伤害孩子.常常在除夕整夜亮灯不睡.这也叫“守祟”。有一户姓管的人家.夫妻老年得子.十分珍爱.在这年三十晚上.为了防止祟来侵扰.这对夫妻不睡觉.一直逗着孩子玩.他们用红包包了几枚铜钱。包了拆.拆了包。但随着夜渐渐深了.小孩子受不了.先睡着了。这对老夫妻把包好的几枚铜钱放在他的枕边。老夫妻年岁大.也熬不住.一看都已是四更天了.想来那祟该不会来伤害他们的孩子了吧！可他们刚一睡着.一阵阴风吹过.黑矮的小妖就进了屋.就在他用手摸孩子的头的时候.突然孩子枕边发出一道金光.祟尖叫着跑开了。很快.这件事就传扬开来.大家纷纷效仿.在大年除夕夜里用红纸包上钱给孩子.祟就不敢再来侵扰了。因而人们把这种钱叫“压祟钱”.“祟”与“岁”发音相同.日久天长.就被称为“压岁钱”了。调查统计表：随着经济条件越来越好.压岁钱的传统寓意渐渐走样.大人们拼面子发压岁钱.孩子们也开始比谁拿到的压岁钱多。如何用好“压岁钱”已成为家长、孩子和社会共同关心的话题。那么.同学们会用压岁钱做一些什么呢？压岁钱用得恰当吗？带着这些问题.小编利用寒假时间对部分同学进行了一次压岁钱使用情况调查。10.阅读“收到压岁钱金额调查统计表”.你发现了什么现象？这种现象说明了什么？(2分)________________________________________________________________________________________________________________11．阅读“关于压岁钱用途调查表”.你认为同学们对压岁钱的使用合理吗？说说理由。你能给同学们就“如何合理使用压岁钱”再提几条建议吗？(4分)________________________________________________________________________________________________________________12．通过这次调查.你一定对压岁钱有了更为深刻地认识.请你结合以上信息及自己的生活实际来谈一谈。(2分)________________________________________________________________________________________________________________(二)至死不渝的爱这是一则在网络中传播很广的故事。一位母亲被垮塌下来的房子压死了.抢救人员透过废墟的间隙看到.她那被压得变了形的身体保持着这样的姿势：双膝跪着.整个上身向前匍匐(púfú)着.双手扶着地支撑着身体.有些像古人行跪拜礼。人们把挡着她的东西小心清理开.发现她的身体下面躺着她的孩子。孩子被包在一个红色带黄花的小被子里.有三四个月大.毫发未伤.被抱出来的时候.还安静地睡着。随行的医生在被子里发现一部手机.屏幕上有一条已经写好的短信：“亲爱的宝贝.如果你能活着.一定要记住我爱你。”在场的每个人都落泪了。由于通信设施遭到破坏.这是一条无法发出的短信.也是这位母亲留给这个世界的最后一条短信。一位叫龚晋的志愿者.在救援现场看到这样的场景：一位年轻的妈妈双手怀抱着一个三四个月大的婴儿蜷(quán)缩在废墟中.她低着头.上衣向上掀起.已经失去了呼吸.怀里的女婴依然惬意地含着母亲的乳头.吮吸着。在母亲沾满灰尘的怀中.女婴的小脸红扑扑的。很难想象.这位母亲在弥留之际怎样将乳头放进女儿的嘴里；更难以想象.一位死去的妈妈还在为自己的孩子喂奶。如果没有龚晋这位见证者.心灵逐渐冰冷僵硬的我们根本不相信会有这样的奇迹。是的.这是奇迹.是母亲用爱创造的奇迹。也只有爱.才能创造这样振聋发聩(kuì)的奇迹。13．联系上下文解释词语。(2分)毫发未伤：____________________________________________振聋发聩：____________________________________________14．请你用自己的语言概述文中的两个故事。(4分)(1)______________________________________________________(2)______________________________________________________15．文中的母亲临终前写了一条“无法发出的短信”.请你想象一下这位母亲当时是怎样想的.把它写下来。(2分)________________________________________________________________________________________________________________16．用一句话概括你读了短文后的感受。(2分)________________________________________________________五、习作百花园(25分)17．学了本组中的课文.你一定更加理解你的父母.爱你的父母。请敞开心扉.写出你最想对爸爸妈妈说的话。第六组达标检测A卷一、1.mánshènqítiǎntàzhènɡbǎnjūn2．疾病废墟爆炸戏剧警告挖掘颤抖誊写3．(1)虽然但(2)不论都(3)既然就4．既上霜聊无长忐忑声语(1)聊胜于无(2)忐忑不安(3)一如既往(4)示例：友人在长亭惜别.只说来日方长.定会再见。5．(1)“！”“！”(2)：“”.“”；“”.“”……6．示例：(1)她搂住了我.赞扬声雨点般落到我身上。(2)儿子花了三个小时左右的时间终于完成了看病的历程。7．(1)动作描写(2)神态描写(3)语言描写(4)心理描写二、8.BDECFA三、9.(1)慈祥严厉(2)兄弟敦和睦(3)不敢恶于人不敢慢于人(4)无以明志无以致远四、(一)10.我发现收到压岁钱金额在1000－1500元的人数最多.所占比例最大。说明压岁钱的传统寓意渐渐走样.大人们为了面子.孩子们为了攀比.收到的压岁钱越来越多。11．合理。因为大部分同学没有乱花这些钱.而是用在了需要的地方。建议：①压岁钱是长辈们的心意.我们可以留着这些压岁钱在长辈过生日的时候给他们买一份礼物。②可以拿出一部分钱捐给边远地区的孩子们。12．略。(二)13.毫发未伤：指被包在小被子里三四个月大的孩子没有受到一点伤害。振聋发聩：指爱创造的奇迹给人的内心带来的震动很大。14．(1)母亲用身体为孩子撑出生命。(2)母亲临终给孩子喂奶。15．示例：孩子.如果你能活下来.希望你在能够看懂短信的时候.知道妈妈很爱你。16．示例：母爱可以创造奇迹。五、17.思路导航：对爸爸妈妈的爱和无私奉献(照顾我们的生活.辅导我们学习.关注我们成长)表达感激之情；或者给爸爸妈妈提些意见；或者说说其他心里话。要表达出自己的真情实感。例文略。第六组达标测试B卷一、基础达标。(共38分)1．下面加点字的注音有四个错误.请找出来加以改正。(4分)颤抖(zhàn)数钱(shǔ)龟裂(jūn)指教(jiào)磨炼(mú)埋怨(mái)怔住(zhèn)倚靠(yǐ)艰涩(sè)坠落(zhuì)(1)_______(2)__________(3)__________(4)__________2．形近字组词。(5分)eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(置（）,值（）))eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(妙（）,沙（）))eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(歧（）,技（）))eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(版（）,板（）))eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(详（）,祥（）))3．给加点字选择正确的解释.把正确答案的序号填入括号里。(3分)(1)举世闻名()A．向上托.向上伸。B．提出。C．全。(2)小心谨慎()A．郑重.恭敬。B．慎重.小心。(3)疾步()A．快。B．恨。C．疼痛。4．正确书写词语。(5分)5．把词语补充完整.并选词填空。(7分)()声()语失()落()喋喋()()()()一惊()耳()聋()()不堪雪上()()()()方长(1)这个坏消息对他来说是().你看他()的样子.他再也经不起任何打击了。(2)妈妈一直().让原本自信的我信心全无。6．选词填空。(6分)eq\x(绝望失望希望期望)(1)这次又没有看到日出.我有些()。(2)他掉进了万丈深渊.彻底()了。(3)我不能辜负父母的殷切().要好好努力才行。(4)他对未来充满了()。eq\x(坚定坚强)(5)他()地站起身.向那片废墟走去。(6)意志()的将军忍住疼痛.整个手术过程没有吭一声。7．句子训练。(8分)(1)改变句式.意思不变：这世界上糟糕的诗够多了。________________________________________________________(2)修改病句：读了《慈母情深》一文.使我深受感动。________________________________________________________(3)改为间接转述句：这位父亲双眼直直地看着这些好心人.问道：“谁愿意帮助我？”________________________________________________________(4)仿写：既然我是母亲.就应该及早教会他看病。________________________________________________________二、教材回顾。(共14分)1．写出你最喜欢的歌颂母爱的诗句：______________________(2分)2．写出关于在家要与兄弟和睦相处.在外要对同学讲诚信的名言警句：_____________________________________________________________________________________________________(1分)3．写一句自己的心里话.送给父母：______________________(1分)4．“我想我没有权利用那钱再买任何别的东西.无论为我自己还是为母亲。”“为我自己”是指________________________.“为母亲”是指___________________。(2分)5．判断：“不论发生什么.我总会跟你在一起！”《地震中的父与子》一文中反复出现类似的话.这样写的目的是：(1)强调父子天天在一起。()(2)使文章衔接得更紧密。()(3)突出父子情深.表现伟大的父爱。()(3分)6．有人说.好孩子是夸出来的；也有人说.棍棒出孝子。请你从一个孩子的角度.评一评这两句话。(5分)________________________________________________________________________________________________________________三、阅读拓展。(共23分)(一)课内阅读(10分)这些年来.我少年时代听到的两种声音一直()在我的耳际：“精彩极了”.“糟糕透了”；“精彩极了”.“糟糕透了”……它们像()不断地向我吹来。我谨慎地()住我生活的小船.使它不被哪一股风()。我从心底里知道.“精彩极了”也好.“糟糕透了”也好.这两个()的断言有一个共同的出发点——那就是爱。在爱的()下.我努力地向前驶去。1.按原文填空。(3分)2．文中的破折号表示__________________________________。(1分)3．“它们”都是爱.一个是__________的爱.另一个是__________________的爱。(2分)4．联系全文理解：课文把两个极端的断言比作两股风是很有意味的。对于我们每一个驾驶自己生活小船的人而言.风可以是动力.也可能把船刮倒。来自母亲的风能给“我”______________________的力量.也可能使“我”__________。来自父亲的风能给“我”_________________的力量.也可能使“我”_______________。(4分)(二)课外阅读(13分)这是发生在一所监狱的故事。男重刑犯及其家属要参加一场跑步比赛.由儿子背上自己的父亲或母亲.绕着运动场跑一圈.最先到达终点者为胜。在等待发令枪响时.原本热闹的会场突然变得肃穆起来.犯人们身着深蓝色的囚衣.蹲下并向前微倾着探出身子.背上自己的父亲或母亲。“啪！”的一声枪响后.参赛者们开始前进.但没有一个人是大步向前的。相反.他们不约而同地放慢了脚步.唯恐比别人快一步.唯恐惊吓了背上的亲人。担心儿子受累的母亲老泪纵横了；白发父亲轻轻地拭去儿子的泪水.却放任自己泪流满面；小心翼翼、缓慢前行的儿子们的脚步越来越沉重.越来越迟缓了……赛场变成了泪的海洋.哭声阵阵.犯人们多么想停留在这一刻.他们在细心地感受父母日渐羸弱瘦小的身体。轻巧微薄的体重令他们倍感沉重.他们就这样慢慢地背着.就像儿时父母背着他们一样。过去.父母的后背承载了他们童年无数的快乐与幸福.后背之上.他们眺望着远方的世界.拨弄着手中的玩具.吃着自己喜爱的食物.玩累了.静静地趴在上面美美地睡一觉.就这样.玩着闹着.他们长大了。然而父母老了.白发多了.背也驼了.却始终无怨无悔.为的只是孩子好.今天好.未来好。可身为人子的他们.有谁曾关心过父母？父母本以为自己的孩子会在人生的道路上实现自己的理想和抱负.不承想孩子却意外地走进了监狱的大门.悔恨、自责、痛苦.纠缠着、噬咬着父母早已伤痕累累的心.直至肝肠寸断。孩子坐牢.父母的心又何尝不是在“坐牢”？他们望眼欲穿.身心俱疲.他们头发花白.形容枯槁.一心盼着孩子能早日归来。家还是原来的家.温馨幸福.父母依旧是原来的父母.爱意永在.一如从前。争夺倒数第一.孩子慢慢地行走.每一步小小的挪移.都是心灵的震颤.爱意、悔意、恨意缠绕；孩子静静地回忆.一点点.一段段.如黑白影像在脑海中一帧一帧地播放.成长、成熟、成就.这一刻.似乎穿越了千年.这一刻.又让人心碎不已.它凝聚了父母太多的心血与付出.可是他们真的没有在意.他们伤了父母。争夺倒数第一.背上的世界需要用心去感受.它让犯人们找回了失落多年的心灵.也体察到父母为他们付出了多么辛苦的一生。1.解释下面词语中带点的字词。(3分)不约而同：___________________形容枯槁：_________________小心翼翼：___________________伤痕累累：_________________望眼欲穿：__________________身心俱疲：_________________2．读文中画“——”的句子。孩子坐牢是因为___________________；父母的心在“坐牢”.意思是_______________________________________________________________________________。(2分)3．读文中画“——”的句子。“爱意”指_______________________.“悔意”指___________________.“恨意”指__________________________。(3分)4．下面说法符合文意的一项是()(2分)A．本文所叙述的故事发生在一所监狱.举办这场跑步比赛.是为了更好地惩罚那些男重刑犯。B．“家还是原来的家.温馨幸福.父母依旧是原来的父母.爱意永在.一如从前。”这句话是说父母的爱并没有因为孩子坐牢而有所变化。C．第五段里.“脚步越来越沉重.越来越迟缓了”.表现了父母的重.犯人们每挪