苏教版小学四年级数学上册《整数四则混合运算》教案(经典教案)_第1页
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苏教版小学四年级数学上册《整数四则混合运算》教案(经典教案)《整数四则混合运算》教案第一课时教学内容本教案针对苏教版小学四年级数学上册P70~71页内容展开。教学目标1.帮助学生掌握不含括号的整数四则混合运算规则。2.帮助学生掌握含小括号的整数四则混合运算规则。3.培养学生解决问题时认真严谨的态度。教学重点与难点学生需掌握含小括号算式的运算顺序。教学准备准备好多媒体课件、笔和练习本。教学过程一、复习导入教师：在我们之前的学习中，我们已经学过哪些整数运算呢？学生：加法、减法、乘法和除法。教师：非常好。这些运算我们称之为四则运算。如果这些运算同时出现在一个算式中，我们该如何进行计算呢？这就是我们今天要学习的内容：整数四则混合运算。二、新知教学1.教学示例1教师：你们更喜欢象棋还是围棋呢？（展示课件）一盒象棋售价12元，一盒围棋售价15元。现在我要购买3盒象棋和4盒围棋，总共需要支付多少钱呢？学生1：我们可以把3盒象棋的价格加上4盒围棋的价格。学生2：或者我们也可以把4盒围棋的价格加上3盒象棋的价格。教师：同学们的回答很出色。现在请一个同学来板书算式。学生进行板书。教师：写得很好，但是你们有没有发现这样写会很繁琐？有没有更简单的方法将它们表示在一起呢？这正是我们今天要学习的。我们可以将它们合并成一个综合算式：12×3＋15×4。在这种情况下，我们应该先计算什么呢？小结：在不含括号的算式中，若包含乘、除法和加、减法，我们应该先进行乘、除法运算，然后再进行加、减法运算。2.巩固练习（1）完成第71页的示例2上的第1题。选择同学回答先乘除后加减，然后进行全班订正。（2）完成第71页的示例2上的第2题。学生思考后，进行小组讨论，选出代表回答小组讨论结果。3.教学示例2教师：在我们已经学习了不含括号的四则混合运算后，现在我们来看看这个算式：300－（120＋25×4）。在这个算式中，我们应该先计算什么呢？引导学生回答应该先计算括号内的算式。小结：在含有括号的算式中，我们应该先计算括号内的算式，而在括号内，应该先进行乘除法运算，然后再进行加减法运算。4.牢固训练完成第71页的示例2下的练习。三、总结今天我们学习了什么内容？你们有哪些收获？教学准备多媒体课件、笔、操演本。教学过程一、复导入计算下面各题。12×7＋8÷2（3＋4）×612÷（4×4＋3）二、教学例31、出示课件。2、师：同学们，玉米老师知道大家都学得很好，所以给大家出了一个题目，看看大家会不会解答。在525÷[（81－56）×3]这个算式中，“[]”是中括号。3、引导学生回覆出先计算小括号里面的，再计算中括号里面的。4、让同学自己解答，然后找同学说出自己的答案，全班集体订正。

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