一年级语文期末复习计划

一年级语文期末复习计划篇一：指导思想本册教材基于一年级上册的基础，继续深入学习字词知识。期末复习旨在针对学生平时容易出错、错误集中、难以区分的知识或字词进行查漏补缺。复习工作要坚持减负提质的原则，设计详尽的复习课程，题目精简而深入。复习内容主要围绕字词展开，题目以常见的考查类型为主，以区域性的综合题和全册检测题为主要参考。简言之，有针对性、确保有效，是我们复习工作的指导思想。重难点内容1、准确识别26个字母，掌握它们的排列顺序和书写格式，能够正确地书写大小写字母，并复习jqxy与ü相拼时的去点规则。2、掌握250个常用汉字的写法，熟悉它们的笔顺和笔画，正确书写格式，并能够组成相应的词语。3、认读550个常用汉字，能够连贯地识别词语，正确地连接读音，并按部首进行归类。4、掌握加一加、减一减、换一换等识字方法，能够组成新字。5、能够区分教材中出现的简单反义词、数量词、重叠词，理解偏正词组的搭配，以及补充完整偏正词组。6、能够完整地补充句子。7、能够流利地朗读儿歌，背诵所要求的课文。8、能够标注自然段，理解句子的含义，选择正确的答案。9、能够理解图画的含义，表达其中的内容。复习方法1、复习字母：通过朗读、背诵、默写大小写字母，自我核对、改正，老师批改后再次改正。也可使用填空、补充、连线、回家练习等方式。2、复习“我会写”的生字：让学生找出自己经常拼写错误的生字，组织比较和评议，进行连词听写，由同桌进行校正，然后由老师批改，学生再次修改错误并进行听写。3、复习“我会读”的生字：采用开火车、找朋友、按部首归类、按同声母归类、按前后鼻音归类、形近字和同音字的区别等方法进行认读和连线，并补充音节。4、复习词语：采用比较组词、分类抄写、扩展词语等方法进行。5、复习句子：通过使用适当的词汇说话、选择词语填空、补充词语等方法进行。6、复习背诵课文：采用家庭中父母的背诵、同桌的背诵、老师的重点抽查和填空写相关字词等方法进行。7、在语文园地的复习中，主要通过做复习题进行题型练习。学生独立阅读题目，完成练习，然后进行评议和验证。鼓励学生相互改正，培养细心检查的习惯。后进生提高措施1、在进行期末复习题前，可以多次向后进生解释题目的方法和要求，先口头试做，进行及时辅导，然后再进行笔头练习。2、坚持对后进生进行个别背诵课文的抽查。3、在检查后进生作业时，培养他们仔细阅读题目并边读边思考的习惯。4、督促学生养成见错就改的好习惯，鼓励不懂就问。5、组织学生一帮一，结对子，开展帮学活动。五、全册复习课时安排：共计17个课时一年级语文期末复习计划篇二一.复习目标：1.通过复习掌握声母、韵母的发音，准确拼读音节，正确书写。2.准确认读255个生字，会默写其中的129个字，掌握基本笔画。3.进一步正确、流利地朗读课文，能背诵指定的课文。4.正确使用普通话，养成说普通话的习惯，能认真与别人交谈，认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容。二.复习重点：1.复韵母和鼻韵母的发音。2.熟读255个字，会听写129个字，掌握24种笔画名称。三.复习的难点：1.由字组成的词语、以及课文中的反义词、数量词的掌握。2.课文的朗读和背诵。四.复习内容。1.拼音部分：6个单韵母，23个声母，9个复韵母，9个鼻韵母，16个整体认读音节，给字选择正确的读音。2.字词部分：A.听写129个字和由129个字组成的词语。掌握24种笔画名称，能按笔顺规则正确书写129个字。B.本书中出现过的反义词、数量词。C.字形变化，给字加一笔，去一笔，变一笔。D.观察图形，认识事物，了解事物与拼音和字之间的联系，进行音节、字、启、图的连接训练。3.句、课文部分。A.课文的阅读、背诵指定的课文，重点训练根据课文内容填空。B.认识句号、问号、叹号。根据不同的语气读好这些句子。C.能仿照练习中的句式练习说话，如：谁在什么地方干什么?什么地方有什么?“有……有……还有……。”D.能看图复述图意，并用一句话或几句话说出图意，进行拓展练习，指导画、写结合。五.班级情况分析：班级人数47人，根据平时的表现来看，班内大部分学生的学习积极性较好，但有5个左右学生上课的接受能力较弱，注意力不集中，学习成绩较差。拼音部分的基础较差，复韵母，鼻韵母，整体认读音节部分掌握不够。对于后进生，需要教师给予个别辅导。在生字的认识上，班内学生只有少数几个能够认识并读出以及由字组成词进行应用。因此，在复习阶段应努力着重于认读生字这方面。六.复习措施：1.根据课后作业和课堂作业本单元试卷的内容，整理好复习内容。2.对差生重点进行拼音辅导。3.扎扎实实打好基础知识和基本技能，同时重视培养学生创新意识和学习语文的兴趣。4.把握好知识的重点、难点以及知识间的内在联系，使学生都在原来的基础上有所提高。5.改进对学生评估，重视学生自身的纵向比较，关注学生已经掌握了什么，具备了什么能力，在哪些地方还需努力。6.根据平时教学了解的情况，结合复习有关的知识点做好有困难学生的辅导工作。一年级语文期末复习计划篇三一、复习目的1、教师带领学生梳理整册教材，复习基础知识，进一步理解重、难点，巩固知识。2、查漏补缺，提优补差，使所有学生通过复习都能有所收获。二、复习重点1、从汉语拼音入手，正确认读、默写学过的词语，掌握一部分多音字的读音和组词，掌握拼音的标调规则，能正确拼读音节，并写出词语。2、熟练背诵指定的课文段落以及练习中的读读背背和词语。3、根据每个单元的训练类型进行强化训练，使学生正确掌握，灵活运用。4、加强阅读训练，指导学生读懂课文，完成课后练习。5、指导学生写好简单句式。强化口语交际。三、复习难点1、能进行口语交际;能组织语言进行看图写话。2、综合运用，补缺补漏。四、复习方法1、单元复习和分类(写字、阅读写话)相结合。2、采用多种形式来激发学生的复习兴趣，定期评选“复习之星”。3、每天对复习内容检测、评价及时总结。五、复习内容1、基础知识：(1)汉语拼音。(2)词语：组词、多音字组词、近、反义词、根据图画写句。(3)补充句子。2、课内每单元的重难点：(1)课文中要求背诵的篇章及重难点。(2)课文后面的问答题。注重训练的模式、答题的规范性。3、阅读训练：对阅读短文进行以下训练：(1)找找近、反