信息技术工作计划

信息技术工作计划目录第一篇：信息技术工作计划第二篇：XX年信息技术工作计划第三篇：信息技术工作计划第四篇：信息技术工作计划第五篇：信息技术工作计划正文第一篇：信息技术工作计划信息技术工作计划为了适应当今和未来社会的需求，认真贯彻新课改精神，立足以学生为中心，以培养学生的创新能力、合作能力、进取能力为重点，更新教师教育理念，积极抓住课改契机，切实提升《信息技术》课程的教学地位，以信息技术课程教学为重点，培养学生的信息素养，使学生具备获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的基本能力，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息化社会的学习、工作打下必要的基础.结合信息技术学科教学的特点，从实际的教学改革和教学的需要入手，大胆开展信息技术与其他课程的整合的教学研究，落实到平时的教育教学中去，切实提高教学质量，使每一位教师的教学水平、信息技术应用水平都有相应的提高，大力推进我校数字化校园的建设，使我校信息技术工作再上新台阶.在新学期的教学工作中，确立以人为本的理念，积极主动地进行新课程、新课堂的教学研究与实践.积极开展教学研究工作，以本学科的课题为抓手，切切实实地做一些实事，在行动中研究，在研究中反思，在反思中提高.一、思想政治始终如一地热爱祖国，拥护党的领导，热爱本职工作，关心国家大事，坚持政治学习，记录政治笔记，提高觉悟和意识.注重个人道德修养，为人师表，严于律己，关心学生的学习、生活，做学生的良师益友.加强团结，与同事相处融洽，合作愉快，心往一处想，劲往一处使，组成一个团结协作的大家庭.二、个人业务作为一名教师，除了要具备良好的思想品德，高尚的道德情操；还需要具备较高水平的业务技能.本学年我将注重开拓视野，订阅专业杂志，浏览教学网页，随时记下可借鉴的教学经验、优秀案例等材料，以备参考.不断为自己充电，每天安排一定的时间扎实提高基本功，努力使自己成为能随时供给学生一杯水的自来水.（一）日常教学工作我将积极从提高课堂教学效益的各个侧面探讨提高课堂教学效益的因素.我将积极学习，翻阅有关资料，对教育理论、目标教学、教学方法、学法指导、智力因素和非智力因素等进行再认识，提高用理论来指导实践的能力.积极实行目标教学，根据教材和学情确定每节课的重难点.平时备好课，上好课，向40分钟要质量.坚持周前备课，努力做到备课标、备教材、备学生、备教具，备教法学法.从知识能力两方面精心设计教案，并积极地使用各种电教器材，提高课堂教学效益，坚决杜绝课堂教学的盲目性和随意性.在课堂教学方面我力争课堂解决问题，在教学中抓关键，突重点，排疑点，讲求教法，渗透学法，既教书更育人，使学生的身心得到全面和谐的发展.课堂上语言准确简洁，突出重点，突破难点，精讲多练，充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用，使学生的综合能力得到提高.（二）教研活动我将积极参加教学研究工作，不断对教法进行探索和研究.谦虚谨慎、尊重同志，相互学习、相互帮助，维护其他教师在学生中的威信，关心集体，维护学校荣誉，共创文明校风.对于素质教育的理论，进行更加深入的学习.在平时的教学工作中努力帮助后进生，采取各种措施使他们得到进步.教案是老师讲课的依据，教案中不仅写明教学要求和教学目的，也写清能力训练的内容、要求、目的及教学措施等，不仅体现课程标准的要求，也保证将“课标”要求落实到实处.这样做就能使素质教育在整个教育教学中成为一项必不可少的内容，避免了盲目性，随意性，增强了计划性.在编写教案时注意选择教育的方法和时机，达到既给学生传授知识，又开发学生思维能力，促进学生全面发展.在具体的教学过程中，结合所学内容，使学生学习知识的同时，也吸取其它方面的“营养”，开阔他们的视野，拓展他们的知识面，培养实事求是和刻苦学习的科学态度.三、出勤：新学期开始我将带着热情和激情全身心的投入到工作中去.在工作中我一定要做到不迟到、不早退，听从领导分配，不挑肥拣瘦讲价钱，平时团结同志，尊老爱幼，做到互相关心，互相爱护.作为一名教师，我一定自觉遵守学校的各项规章制度，工作严肃认真，一丝不苟，决不应付了事，得过且过，以工作事业为重，把个人私心杂念置之度外，按时完成领导交给的各项任务.四、具体工作要点：1、积极参加市、县教研活动，相互学习，取长补短，以新课程的教学理念为指导思想，加强教育理论研修，学习新课程理念，研习教学论和学习理论，领悟信息技术以及信息技术教育方面的理论框架，不断提升教学方法，探索和积累课堂教学中实用的教学策略，积淀适合于自己和本校的教学经验.2、配合各学科教研组积极搜集、整理各种教学资源，加强学校资源库的建设.3、认真做好校园网、学校网站的管理工作，做好学校主页的升级工作.及时发布学校新闻和公告、通知，定期更新网页.4、为全校电脑做好后勤服务工作，保证正常的教学和办公环境.5、组织好学生参加上级组织的各项竞赛活动.任何事物的发展都是从量变到质变的过程.我相信只要我在平时的时候能够认真做好自己的工作，努力每一天，能够每天进步一点点，那么在经过长时间的积累后，我一定会取得更大的进步的，这是我一直以来最认可的事情，相信在今后的工作中，我能够做的更好，我会在经过长时间的积累后完成质变的过程的！高二徐勤诏XX0215高二信息技术工作计划徐勤诏XX0215第二篇：XX年信息技术工作计划安岳县人和九义校二〇一四年信息技术教育工作计划一、指导思想以邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的十六届三中、四中全会精神为指导，坚持科学发展观，强化服务意识，以加强信息技术管理和应用为重点，进一步推动教育信息化进程，以信息化带动教育现代化，促进教育的全面、协调、可持续发展.根据县教育信息中心工作计划和学校工作安排，特制定本年度教育信息化工作计划.二、工作措施（一）加强网络管理1、组织领导.确定一名熟悉业务的中层以上领导分管教育信息化工作，加强对教育信息化工作的领导，富有创造性的开展工作.2、网络管理.继续完善有关网络管理制度和技术，确保网络畅通，使之服务于教育教学工作.加强对学生及远程教育微机的管理，定期让教师升级病毒库，查杀病毒，以减少病毒的传播.采取各种措施杜绝教师在网上聊天、打扑克、玩游戏等与教学无关的活动，充分发挥网络的作用，提高教育教学质量.3、配合教育局完成远程教育模式一工程建设，为牛栏店和浸水湾小学建成光碟播放室，使全部村小接受先进教育思想熏陶.（二）加强网站建设进一步树立建网是为教育教学服务的思想，坚持“统筹规划、分工建设、突出特色、服务教学”的原则，加强学校网站的建设和管理工作力度，改进和提高教育网站的服务质量，更好地为教育教学、教育科研、教学管理服务.4、学校网站建设.继续加强网站建设和应用，增加网站科技性，扩大信息量，使其更好的服务于教学，服务于德育，服务于管理，服务于师生，力求把网站建成质量较高的教育教学应用平台.5、结合实际，建设好一批具有特色的专题网站、资源网站，发挥校园bbs的作用.6、继续加强资源库建设，结合学校实际，建设适合学校教材的资源库；特别是远程教育资源库建设，明确责任，细化分工，争取建成内容丰富的校级资源库.组织收集、整合现有的各种电子音像教育资源；加大视频资源库建设力度，满足师生需要；力争在两年内建成具有较高思想性、教育性、艺术性的风景名胜图库和教学图库.把上传资源纳入教师月考核，加大上传资源的考核力度，确保资源上传.（三）推进网上政务和网上办公建设7、配合教育信息中心考察试用电子公文交换系统、网上学籍和教工档案等信息管理系统.（四）继续抓好培训工作，提高全体教师信息技术的能力8、加强对学校信息技术专职教师和网管员的培训力度，提高他们的专业水平，五月份举行的全县中小学信息技术专职教师资格考试中至少有2名教师通过.9、继续抓好专任教师信息技术培训，立足实际，完成对教师常用软件系统的专项内容培训.搞好新上岗教师的信息技术培训和资源使用培训.10、继续组织开展教师教学专业网站评选活动、多媒体课件评比、优秀论文评选等活动.（五）加强信息技术课题研究，用课题带动应用11、加大信息技术在课堂教学中的应用和研究力度，发动全体教师研究探索信息技术在课堂教学中的使用规范.成立“信息技术中心教研组”，加强教学研究，探索适合本校实际的教学方法.12、开展信息技术与学科课程整合课题研究，重点是基于网络环境下的“教”与“学”改革的理论和实践问题.（六）健全制度，强化措施13、高度重视网络信息安全，加强对师生的网络信息安全教育，严格杜绝通过校园网传播不良信息.14、根据教育信息中心要求，建设“绿网工程”，把学校微机室建成“绿色机房”，杜绝师生玩电脑游戏，要求教师机子上不安装游戏软件，建设“无游戏较园”.（七）加强信息中心内部建设15、完善各种管理制度，形成充满活力的工作机制，牢固树立为教学服务的意识，提高技术指导能力和管理水平.16、通过参加专业培训班等途径，保持业务上、管理上的先进性.安岳县人和九义校二〇一四年九月第三篇：信息技术工作计划信息技术工作计划（XX-XX学年度）一、指导思想在新学年中，认真学习和贯彻执行教研室的精神，结合本校实际情况，加快信息技术在日常教学工作的应用，充分发挥学校在现代信息技术方面的优势，加强教师和学生现代信息技术知识的培训，使现代信息技术真正为提高课堂效率和提高学生的信息素养服务.在信息技术教学中培养学生获取信息、分析信息、处理信息的能力，提高学生的信息素养.二、主要工作1、完善校园网建设进一步完善校园网的建设.校园网是为全校的教育教学、校务管理、教科研以及其他教育服务而建立的计算机信息网络，其目的是利用先进、实用的计算机技术和网络通信技术，实现校园内计算机联网、信息资源共享并通过internet与其它教育同行的计算机网络互连.我们要利用建成的校园网站扩大对外宣传的力度，进一步发挥校园网的作用.2、加大教育软件建设进一步加大教育软件建设.校本资源的建设立足于课程资源的设计、开发、利用、管理的实践与研究.建立我校共享的课程资源库，使校本资源建设成果源自学校教师，又服务于学校教师.3、加强学习，进一步提高教师应用信息技术的能力加快现代教育技术教师队伍的建设，努力提高教师的信息素养和教学能力.对学校教师进行多媒体软件制作的培训，提高教师信息技术与学科教学整合的教学设计和媒体运用水平.积极开展学科整合研究，特别是现代教育技术新技术的应用培训和课堂教学研究活动.学校要结合校情、学情，充分挖掘与利用信息技术资源开展各类学科教学，让信息技术与学科教学整合初步形成“学计算机知识—从计算机学知识—用计算机学知识”三个层面，培养学生的创新精神和实践能力.加强常规管理（1）进一步完善有关规章制度，包括《微机室使用制度》、《校园网管理制度》等；建好各种台帐资料，包括《计算机室使用记载表》、《电教设备使用登记表》、《软件借还登记表》等；做好校内各种信息设备的管理工作.（2）加强对教师正确使用电教设备的指导，确保教师正确使用电教设备，提高课堂效率.努力提高电教设备的使用效率，使电教媒体在课堂教学的使用覆盖率在50%以上.抓紧学科常规教学工作，提高学生的信息素养继续以教师教学方式和学生学习方式的转变为主攻方向，进一步深化课堂教学改革.（1）进一步指导学生上好信息技术课，激发学生的兴趣，使学生掌握简单的操作技能，为进一步学习打好基础.（2）各年级按教材内容的编排落实好教学计划，学习“上网、制作电子小报、制作幻灯片”等相关技术，提高学生收集、处理信息的能力.内江市第十一中学XX年9月3日第四篇：信息技术工作计划铜梁县龙都小学XX年春期信息技术教研工作计划一、指导思想坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，抓住“全国中小学‘十一五’教育技术研究工作会议”及**市“十一五”现代教育技术科研工作为契机，结合学校电教设施设备实际和学校师资水平实际，努力打造善于运用现代教育技术手段改变课堂教学结构、实施新课改、提高教育教学质量的教师队伍，为全面深化教育改革，全面提高学生的综合素质奠定坚实的基础.二、工作思路1、今年初，学校在资金十分困难的情况下，在年底将投资5万元，添置30台计算机，更换课件制作室的硬件设施2、新兴的龙都小学，不会使用计算机的教师已经是析少数，但有相当部分教师文字的录入、图片的处理、信息的收集、整理、运用等还需要培训.3、进一步完善各功能室的管理、使用、维修制度4、严格各位信息技术课教师的教学管理和各班学生期末的信息成绩考核工作.三、具体措施1、40岁以下的教师，本期在电教室上课至少1节，上课前将教案以磁盘稿的形式交教务处，并提前一天时间告知教务处，便于教务处登记和通知相关教师学习观摩.如果未向教务处提交磁盘稿和报告，即便是到电教室上课都视为未到电教室上课.2、各任课教师，根据所教学科特点，尽量用好学校现有的电教器材，让其发挥应有的功效.如果教学中急需要用的仪器设备，请主动向教务处报告，教务处将与学校协商解决办法，确实因各方面原因无法解决的，希望老师们动手制作一些适合自己课堂教学需要的教具.学期结束前，学校将举行自制教具评选活动.3、完善学生计算机室、课件制作室、多媒体电教室、教师计算机办公室的管理、维护、使用制度.4、为提高计算机办公效率，本期将以年级组为单位进行计算机录入汉字比赛.5、组织电教组教师对学校所有电教设备设施进行大清理，编号造册.6、信息学科组长要肩负起对本组教师平时备课、上课的常规检查工作，督促他们上好每节课，同时，配合教务处做好学期末对学生的综合考核工作.四、活动安排1、二月拟定XX年春期信息课教学计划；建立学生计算机室使用登记制度；召开电教组教师会.2、三月将建立的各项电教制度，制成镜框上墙，随时检查制度的执行情况.3、五月举行教师汉字录入大赛.4、六月做好学生期末信息成绩的考核工作.5、七月做好学校电教设备设施的清理、编号、造册工作.铜梁县龙都小学第五篇：信息技术工作计划乌市第十八小学信息技术工作计划XX——XX学年第二学期面对新形势下的教育改革需求，随着初中阶段信息技术课的普及，作为信息技术教师，我们必须感受得到，必须努力提高自身的专业知识水平，这是时代的要求，教育的需要，现将个人的近五年专业成长规划如下：一、确定合理的目标、规划信息技术教师的发展是一个终生的、整体的、全面的而又持续的过程，在这个过程中不断的总结、合理的规划才能使我们更清楚地知道自己所处的位置、明确自己发展的方向，从而进一步促进自身的成长.特别是信息技术教师要获得有效发展，首先应该树立一个目标，通过各种切实可行的方案提升自己.一个很重要的途径，就是通过向身边的人学习，向周围的优秀学者、骨干教师学习，善于吸收他人的经验，取长补短，不断改善自身生存状态，从而有力促进自身的专业发展.要想做到这些首先要有一个合理的目标，制定明确的学习计划，才能从平时忙碌的重复劳动中解脱出来.二、建立适合自身发展的知识体系目前，总体上信息技术教师起点不高，很多学校的信息技术教师都不是专业学校毕业的，大部分是半路出家，有的还只是兼任教学，但是起点并不是最重要，更重要的是如何在教学的过程中提升自己.教师只有构建好自己的知识体系，才能为教好信息技术课程打好基础.要给学生一杯水，首先自己就得有一桶水.作为信息技术教师，不仅要具备计算机专业方面的学科知识，还要具备教育教学方法方面的专业知识，并具备一定的实践操作能力.三、不断提高自己的课堂教学水平教师的重心是教学，教学的中心是课堂.只有努力提高课堂的教学能力，才能是一名合格的信息技术教师.信息技术课程开设较晚，目前仍处于起步和探索阶段，对于信息技术课的教学模式和方法，尚无权威的定论.这使得许多小学的信息技术教师在教学的过程中很困惑.不知如何解决自己在教学方面的问题.因此信息技术教师平时要不断的实践、总结一套适合自己的行之有效的教(来源说明