车辆查控战术训练教案

PAGEPAGE4车辆查控战术训练教案余强生教学提要教学对象分析：学员是来自全国各地公安院校教官和实战单位的一线干警，具有一定的警务实战技能战术基础和教学经验，但对于战术训练缺乏相应的系统。教学内容：1、对一般嫌疑车辆查控的基本程序；2、情况处置的方法。教学目标：1、掌握车辆查控的基本程序。2、提高合理处置各种突发情况的综合能力。3、增强对车辆查控的程序意识和安全意识。教学重点：对嫌疑车的接近与控制、实施盘查。教学难点：处置情况的能力教学方法：理论提示、讲解示范、分组练习、检查验收、小结讲评教时安排：180分钟（4课时）理论讲解30分钟二、室外训练150分钟教学地点：基地战术训练场教具及训练器材：名称数量单位用途摄像机1台教学电视机1台教学六四手枪42支教员、学员配带枪套42个教员、学员配带手铐42副教员、学员配带匕首10支训练刀具10把训练训练车8辆训练查车装备4套训练上课要求：1、严格训练场纪律，不准携带手机进入训练场，不准吸烟。2、认真听讲，仔细看示范，刻苦训练，相互探讨，共同提高。3、爱护器材，注意训练安全，防止出现伤害事故。4、教员提前25分钟到达训练场布置场地，做好上课前的准备工作。教学分工：主讲教官1名：负责教案编写，课堂的组织教学。辅助教官3名：负责场地布置，器材保障，配合示范，分组指导训练，辅助主讲教官的教学。教学进程制定方案。（切记：无论核实情况如何，都要对车辆做出风险评估，采取有效防范措施。）（1）设置情况：情景一：情景二：情景三：情景四：（2）处置方式：每个情景抽出1—2组的学员出来演示，每组人数视我情而定。没轮到处置的学员在等候区等候。其余学员安排在观看区。00000000000000000000000000000000000000000000000000看00候区00区处置区（3）要点：测试学员的观察能力，评估能力，安全意识。（4）点评：由学员先讲，教员提问，让学员联想多点的情况，开通学员思维，教与学进行互动。2、讲解示范：口令下达：“对嫌疑车观察，开始，停！”教员做一遍观察的动作。①②③④（图一）动作要领：如图一所示，警员沿右侧进行观察，在=1\*GB3①号位主要对车型、前车牌的记清；=2\*GB3②号位检验行车证，观察车内人员动态；在=2\*GB3②号至=3\*GB3③号位对车外观疑点的识别，若能看到里面，再进一步察看人员动态；=3\*GB3③号位辨别后车牌；=4\*GB3④号位汇报、核实、评估、计划行动。动作要求：观察要仔细，针对性进行识别。注意事项：A、推进时,与车辆不要靠得太近。B、时刻留意车内人员动态。C、不要急于接近。3、组织训练：训练方法：A、个人体会：以班为单位，轮流进行；B、分组练习：二人一组，注意协同；C、情况诱导：教员在车的外观设置疑点，假设车里面有不同的动态，让学员判断识别。D、设置情况：当学员向指挥中心报告时，教员扮指挥中心人员围绕核实情况，设置问题向学员提问，了解学员的思维，怎样做出评估。划分场地：以班为单位，在指定位置，配备一辆车。教员分工：主讲教官和辅助教官各负责一组的训练，训练完毕后主讲教官和辅助教官将训练情况汇总。易犯错误及纠正方法：（1）分工不明确，配合不默契。纠正方法：反复配合练习。（2）观察时动作呆板，不灵活。纠正方法：以示范法和情况诱导纠正。4、小结：（略）第二个训练问题：对嫌疑车接近的训练。目的：使学员学会接近嫌疑车的方法。时间：25分钟方法：理论提示、分组训练、检查验收、小结讲评1、理论提示：对嫌疑车的接近，主要了解接近线路和位置，明确四个区域，（如图二所示）大家知道对嫌疑车怎样接近吗？接近中要注意什么问题?2、讲解示范：（由主讲教官讲解要领，助讲教官做动作）先做一次连贯动作，而后，边讲边做。口令下达：“对嫌疑车的接近——开始——停”当听到“对嫌疑车接近——开始”的口令后，警员在推进区域向车的左侧推进，推进过程中注意车里面的情况是否正常，到达驾驶室的侧后方位置停下。当听到“停”的口令后，回到原位。动作要求：越靠近车步伐越慢，盘查人员到达后尾箱时，用左手按一下后尾箱，接近车门时，左手按在车门的上沿与车顶的交界处。（图二）3、组织训练：训练方法：以班为单位先进行个人体会，再分组练习（两人一组）。教官分工：同第一个训练问题划分场地：分成四个班，在指定位置（如下图所示）教员分工：主讲教官和辅助教官各负责一组的训练，训练完毕后主讲教官和辅助教官将训练情况汇总。易犯错误及纠正方法：（1）两名警察推进中靠得太近。纠正方法:用口令纠正。（2）警员距离车门太近。纠正方法:情况诱导，（让假设敌突然打开车门）。4、小结：（略）第三个训练问题：对嫌疑车的控制目的：使学员掌握控制嫌疑车的方法。时间：20分钟方法：理论提示、讲解示范、分组训练、检查验收1、理论提示：对嫌疑车的控制有站位控制、指令控制和武力控制。三种控制方法可以单独使用，也可合起来使用，最终的目的是为了达到有效的控制，确保安全。2、讲解示范：教员和配合者做二种示范。口令下达：“对嫌疑车的控制——开始——停”当听到“对嫌疑车的控制——开始”的口令时，控制人员到达相应的位置（如下图所示），实施控制。当听到“停”的口令后，恢复原状。第一种：（注：图中△表示站位控制的位置。）第二种：确定罪犯嫌疑车动作要领：第一种：警车车头的警员负责对嫌疑车的控制，接近警员成侧应站位的控制。负责盘问的警员向驾车者发出告知，进行指令控制，令其熄火，拔出车钥匙放在右手上，所有人员将手放在视线可及的范围内。第二种是确定犯罪车，不宜接近，由1号指挥员向目标发出指令，熄火、钥匙拿在右手上，双手伸出窗外，打开车门，慢慢下车，双手举高，慢慢向后退，2、3、4号位用武力实施控制。动作要求：站位控制要到位，指令发出要有震慑作用，发挥武力控制的作用。组织训练训练方法：小组体会，分两部分的学员进行训练，八人一小组，同时进行。教官分工：同第一个训练问题划分场地：分两个场地，一部分训练第一种，另一部分训练第二种，然后交换。易犯错误及纠正方法:（1）控制不到位。方法:口令提醒。（2）控制嫌疑人没有指定到安全位置。方法：加强情况诱导训练。小结：同上（略）第四个训练问题：嫌疑车的盘查:目的：使学员熟练掌握盘查嫌疑车的技能。时间：30分钟方法：讲解示范、分组训练、检查验收1、提示：先盘问后检查，然后对车内和车尾箱进行检查。盘查要注意逐个进行，嫌疑排除，敬礼放行。若发现问题该抓捕的，上铐带回审查。2、讲解示范：教员示范一遍。口令下达：“对嫌疑车的盘查——开始——停”当听到“对嫌疑车的盘查——开始”的口令时，盘查人员到达各自的位置，实施盘查。当听到“停”时，回到原来位置。动作要领：令驾驶员双手伸出窗外，打开车门下车，车上人员从同一侧下车，由其他民警控制，盘问警员逐一进行盘问，若需人身检查的就进行人身检查。先查人后查车，对车尾箱检查时，令驾驶员打开车尾箱，警员左手放在车尾箱上面，让车尾箱慢慢打开。动作要求：对人盘查时，须有警员控制。注意事项：A、车上人员须在同一侧下车，防止逃跑。B、防止车尾箱有爆炸物，令驾驶员站在尾箱前面，警员往后退。3、组织训练：训练方法：小组体会，四人一组，轮流进行。教官分工：同第一个训练问题。训练完毕后主讲教官和辅助教官将训练情况汇总。划分场地：在指定的场地进行训练。易犯错误动作及纠正方法：（1）盘问时站位不合理。纠正方法：反复练习站位。（2）分开逐一盘问时，距离太近，容易串供，纠正方法：口令纠正。4、小结：（略）三、综合训练目的：使学员掌握嫌疑车查控后的重要工作和程序。时间：60分钟方法：理论提示、分组讨论、实地演练、小结讲评情况设置1：两名巡警在巡逻时，发现一辆可疑车停在某街边，两名巡警上前盘问，当警员接近驾驶室时，司机突然掏枪袭击警察。处置要点：躲避路线，利用掩体方法。情况设置2：经核实，停在某路段的小车是前天被二名持枪歹徒抢去的车，车上有两人。处置要点：动用警力、装备。情况设置3：据报二名歹徒驾驶一辆小轿车，车牌XXXX，其中一名身上携有炸药，另一名身上有枪。处置要求：采用秘密抓捕。训练方法：1、个人准备（10分钟），分组讨论（10分钟），教员归纳讲评（5分钟）2、小组演练：