沈阳工学院课务管理规定

沈阳工学院课务管理规定

院教字【2014】51号

第一章总则

第一条为进一步规范课务管理工作，维护正常的教学秩序，确保教学活动顺利实施，特制定本规定。

第二条在教学管理中，教学运行管理是按人才培养方案实施对教学活动的最核心、最重要的管理。课

务管理是教学运行管理的重要组成部分。

第三条课务管理内容涉及教学任务安排、聘课、教室调度、编制课表、课表运行和调停课等主要工作。

第二章管理职责

第四条按学校“院办专业、院为主体”的精神，课务工作实行校院两级管理，构建上下协调、规范有

序、责权统一的分层管理运行机制，充分发挥校院两级组织作用，稳步提高课务管理质量和水平。

第五条教学管理部负责学校课务工作的管理、组织、协调和检查，负责制定课务管理的规章制度；负

责学校教学任务安排、聘课、编制课表和调停课的管理、组织和协调；负责教室等资源的协调；负责全校

公共选修课的课表编制；负责课表运行的检查。

第六条各教学单位负责本部门教学任务安排、聘课、编制课表和调、停课的组织、管理和实施；负责

本部门课表运行的实施和检查；负责组织开展教学内容、教学方法、教学手段的改革；负责本部门教室等

的管理工作。

第七条学校有关职能部门各司其职，各负其责，做好课务工作的后勤保障。

第三章教学任务与聘课

第八条人才培养方案是学校保证教学质量和人才培养规格的重要文件，是安排教学任务、组织教学过

程、确定课表编制的基本依据。人才培养方案一经确定，必须认真组织实施，其所列各门课程、各个教学

环节、学时、学分、开课学期等均不得随意改动。

第九条每学期，各学院（部）从已批准的人才培养方案提取下一学期各专业教学任务情况并完成审核

工作，根据教学任务开展排课以及教务管理系统任务落实等工作，教学管理部课务人员进行指导、检查和

协调。如因特殊原因需要对人才培养方案中的课程或教学环节进行调整的，需要在前一学期填写《沈阳工

学院人才培养方案变更申请表》，提出调整人才培养方案的申请，说明调整的理由，经学院负责教学的院

长审核，报送教学管理部和分管教学工作校长审查批准后方可执行。对于涉及调整课程内容的需要一并提

交相关课程的教学大纲。

第十条教学任务安排注意事项

（一）为保证教学质量，各教学单位原则上应选派教学经验丰富、教学效果好、具有讲师及以上职称

或硕士研究生及以上学历的教师担任课程主讲。主讲教师的资格审查按《关于新教师首次开课和新开课程

的管理办法》及《教师教学工作规范》进行审查。

（二）根据实际教学工作的需要，新教师助课可安排由副教授及以上职称的教学任务班级，承担助课

任务，共同组织好教学活动。

（三）实践环节的课程，各教学单位应安排有实践经验的教师，担任教学实践环节的实验（实习、实

训）主讲老师或指导教师。

（四）各门课程的总学时、理论学时、实验（或上机）学时和课外学时必须分别填写，不能互相包含。

（五）安排教学任务时，必须标出课程的名称、课程类别、考核方式、周学时以及合班情况。

第四章课表编制与教室调度

第十一条各教学单位落实教学任务，由教学管理部协调各教学单位教学秘书进行课表编制即排课。

第十二条每天排课五个节次：上午第一、第二两个大节，下午第三、第四两个大节，晚上第五大节，

时间以教学管理部安排的学生作息时间表为准。

第十三条编制课表的基本原则

（一）准确性。为确保教学秩序稳定，编排课表要做到准确无误。课表编制完成后，由各教学单位教

学秘书及时通知任课教师本人校阅，如发现与原下达的教学任务时间、班级不符或所需的教学手段未能满

足要求等问题，可根据实际情况给予调整。

（二）科学性。以提高教学质量，保证学生学习效果为前提，科学地组织课表。

一次授课为两个学时；必修课尽量安排在上午；同一个班的课尽量减少更换教室的次数；同一门课程

两次或三次授课时间要间隔合理；理、工、文各类课程轻重搭配调节适度，每天、每周学时分布均衡；一

周以内安排两个大节以上的理论课程，不能集中在同一天进行，尽量提高1-2节课的利用率。

（三）稳定性。为了确保教学的平稳运行，课表一经公布后，不得随意修改，因特殊原因不得不修改

课程表，需履行相关手续后，方可修改。

第十四条排课时，由教学管理部根据课表编制原则指定基础课部、马克思主义学院、创新与创业学院

的公共课程时间段，具体课表编制由课程所属单位负责编制。全校性选修课由教学管理部统一安排。

第十五条各教学单位在编排课程表时，申请课程改革的课程尽量安排在智慧教室内，避免资源浪费。

第十六条各教学单位在安排合班课时，无特殊情况，尽量不要跨不同学院合班，以避免各专业实践性

环节时间安排不同造成合班无法进行。周进度的安排要根据人才培养方案制定的进度安排，不能随意安排

教学进度，课程的安排要使教学周饱满，不能出现课程提早结束的情况。

第十七条为保证教学质量和教师身体健康，每位教师每天排课原则上不得超过四节，不能在同一天、

同一班级连上三节课及以上（艺术类课程除外），如有其他情况需连上三节及以上的，由教师本人提出申

请由各教学单位领导审核签字，报教学主管校长批准，教学管理部备案，方可安排。课程表在安排的过程

中，不允许有一天无课程安排的情况。

第十八条教师应按学校的教学任务和课程编排最佳状态的要求承担课程任务。不应提出其他个人原

因指定上课节次和提出违反教学规律（如连续讲三节课）的个人要求。

第十九条各教学单位编排的课表，应于开学前在教学管理系统中完成排课，各教学单位教学秘书要及

时将课表编排结果通知到任课教师本人，开学第一周为课表试运行阶段，第二周为稳定运行阶段，如若更

改课表，履行调课手续。

第五章选课

第二十条课表发布后，教学管理部将组织公共选修课的选课工作、基础课部负责体育课程选课工作。

第二十一条公共选修课的选课工作由教学管理部组织实施，其他选课工作由相应教学单位组织实施，

一般在每学期开学初进行，学工办应积极协助。

第二十二条学生必须在规定的时间内，登陆学校的教学管理系统进行选课，选课时必须根据人才培养

方案、课程表和相关要求进行选课，不得随意乱选。

第六章课表运行与调、停课

第二十三条课表稳定运行后，上课教师不得再提出关于排课时间、地点的变更要求。如有特殊原因不

得不更改课表的，由教师本人提前提出申请，并出示相关证明材料，按学校《教师调、停课管理办法》办

理调课手续，经部门主管领导批准后由各负责排课的部门调课，调课由教师本人在教学管理系统中提出申

请。

第二十四条教师日常调课、停课按学校《教师调、停课管理办法》办理调课手续。所缺课时由任课教

师与学生商定时间后，与相应教学单位联系教室并通知学生进行补课，一般不得顺延，补课情况必须报所

在部门和教学管理部备案。

第二十五条对未按规定和程序办理手续，擅自停课、调课者，将按学校《教学事故的认定及处理办法》

有关条款处理。

第二十六条各单位负责组织落实教师上课前的教学准备，包括教学日历制定、教案撰写等的审核和检

查。教学管理部于开