初中化学九年级化学上册第二单元我们周围的空气知识点梳理VIP

单选题1、以下是实验室制取、收集、干燥、存放气体的装置图，有关说法错误的是

A．实验室用双氧水制取氧气，用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳均可使用装置②B．实验室收集氧气和二氧化碳均可使用装置③，气体从导管b进入C．实验室干燥氧气和二氧化碳均可使用装置④，气体从导管a进入D．实验室收集的氧气和二氧化碳，均可如图⑤临时存放答案：BA.

装置②是固液常温反应制取气体的装置，实验室用双氧水制取氧气，用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳均可使用装置②，正确；B.

氧气和二氧化碳的密度都比空气的密度大，均可使用装置③，气体从导管a进入占据下方空间，空气则被赶到上方空间而从b排出，错误；C.

浓硫酸具有吸水性，能干燥不与其反应的气体，装置④是洗气装置，导气管是长进短出，实验室干燥氧气和二氧化碳均可使用装置④，气体从导管a进入，正确；D.

氧气和二氧化碳的密度比空气的密度大，对于密度比空气大的气体，集气瓶正放，实验室收集的氧气和二氧化碳，均可如图⑤临时存放，正确。故选B。2、某些袋装食品需要充气防腐，下列最宜作充入气体的是（）A．氮气B．氧气C．甲烷D．一氧化碳答案：AA、氮气性质稳定，不易与其它物质发生反应，且无毒，可作保护气，故A正确；B、氧气性质活泼，具有氧化性，所以不能用于食品包装填充气，故B错误；C、甲烷是易燃物，容易发生事故，故C错误；D、一氧化碳易燃易爆且有毒，不能用于食品包装，故D错误。故选A。3、图1所示装置可用于测定空气中氧气的含量，图2是用该装置测得实验过程中集气瓶内气压与时间关系图（该装置气密性良好，p0是集气瓶内初始气压）。下列说法正确的是（

）A．红磷的多少对实验结果无影响B．集气瓶中气压瞬间变大是O2迅速消耗造成的C．c点时反应刚好停止D．b、c、d点时集气瓶中所含物质相同答案：DA、在测定空气中氧气的含量实验中，红磷要过量，故A错误；B、集气瓶中气压瞬间变大是红磷燃烧放热造成的，故B错误；C、a点温度最高，由此可知，在a点时反应刚好停止，故C错误；D、在a点反应已经结束了，b、c、d点时集气瓶中所含物质相同，故D正确。故选D。4、下列有关氧气的说法中，不正确的是A．氧气可供给呼吸B．鱼类能在水中生存，说明氧气易溶于水C．植物的光合作用是空气中氧气的主要来源D．焊接或切割金属时使用纯氧代替空气以获得更高的温度答案：BA、氧气能够支持动植物的呼吸，选项正确；B、氧气不易溶于水，但溶解在水中的氧气足以供给鱼类在水中的呼吸，选项错误；C、绿色植物利用光合作用将空气中的二氧化碳和水转化为有机物和氧气，该变化是空气中氧气的主要来源，选项正确；D、可燃物与浓度大的纯氧气燃烧较剧烈，单位时间内产生的热量多，温度高，容易焊接或切割金属，选项正确，故选B。5、实验室里用排水法收集氧气，依据的氧气性质是（）A．无色B．无味C．不易溶于水D．支持燃烧答案：C气体收集方法根据密度和溶解性选择，密度比空气大用向上排空气法收集，密度比空气小，用向下排空气法收集，不易溶于水，用排水法收集，故选：C。6、下列物质在空气或氧气中燃烧现象的描述，正确的是A．镁条在空气中燃烧，冒出浓烈的黑烟，放出热量，生成黑色粉末B．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四溅，放出热量，生成四氧化三铁C．木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出热量，产生能使澄清石灰水变浑浊的气体D．硫在氧气中燃烧，发出微弱的淡蓝色火焰，放出热量，产生没有气味的气体答案：CA、镁在空气中燃烧时冒出浓烈的白烟，生成白色粉末，选项A错误；B、描述实验现象时，只需要客观描述观察到的现象，因此不能说生成四氧化三铁，出现生成物的名称就是实验结论，应改为生成黑色固体，选项B错误；C、木炭在氧气中燃烧发出白光，放出热量，生成的二氧化碳会使澄清石灰水变浑浊，所以观察到澄清石灰水变浑浊，选项C正确；D、硫在氧气燃烧发出明亮的蓝紫色火焰，生成的二氧化硫具有刺激性气味，选项D错误。故选C。7、拉瓦锡通过实验得出：约占空气总体积1/5的气体是A．N2B．CO2C．O2D．稀有气体答案：C拉瓦锡通过实验得出了空气由氧气和氮气组成，其中氧气约占空气总体积1/5的结论。故选C。8、某同学加热氯酸钾制氧气，错把高锰酸钾当作二氧化锰放入氯酸钾内，其结果与只加热氯酸钾相比A．反应速率不变，生成氧气质量增加B．反应速率不变，生成氧气质量不变C．反应速率加快，生成氧气质量不变D．反应速率加快，生成氧气质量增加答案：D分析：高锰酸钾在加热条件下分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，二氧化锰可作为氯酸钾制取氧气的催化剂，加快化学反应速率；据此进行分析判断。加热氯酸钾制取氧气时，错把高锰酸钾当作二氧化锰放入氯酸钾内，高锰酸钾受热分解，会生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，生成的二氧化锰又可以作为氯酸钾分解的催化剂，所以会使反应速率加快，加热高锰酸钾也会生成氧气，所以生成氧气的质量与单纯加热氯酸钾相比，质量增加。故选：D9、2021年12月9日，航天员翟志刚、王亚平、叶光富在中国“天和号”空间站进行“天宫课堂”第一课。水球光学实验中打入的“人造空气”与我们身边的空气成分含量基本相同，“人造空气”中氧气含量约为A．78%B．21%C．0.94%D．0.03%答案：B空气中氧气体积约为21%，“人造空气”与我们身边的空气成分含量基本相同，故“人造空气”中氧气含量仍然占21%。故选B。10、下列关于氧气的说法正确的是A．氧气具有可燃性，可以支持燃烧B．水生动物能在水中生存是因为氧气易溶于水C．工业上利用分离液态空气的方法制取氧气D．氧气的化学性质很活泼，常温下能与所有物质发生化学反应答案：C分析：在常温下，氧气是一种无色无味的气体，密度比空气略大，不易溶于水．在一定的条件下，一些具有可燃性的金属、非金属等物质都能与氧气发生化学反应，说明了氧气具有氧化性和助燃性．但是氧气本身不燃烧，没有可燃性。A、氧气具有助燃性，可以支持燃烧，本身不燃烧，故A不正确；B、氧气不易溶于水，水生动物可以在水中生存是因为氧气能少量溶于水，故B不正确；C、工业上利用分离液态空气的方法制取氧气，故C正确；D、氧气的化学性质很活泼，常温下能与大多数物质发生化学反应，故D不正确。故选C。11、在空气质量评价中，被计入主要污染物的物质是A．水蒸气B．氧气C．二氧化氮D．稀有气体答案：C目前计入空气质量评价的主要污染物为：二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入颗粒物、细颗粒物和臭氧等。水蒸气、氧气、稀有气体都是空气的组成成分之一，不属于污染物。故选C。12、下列有关实验现象的描述正确的是A．红磷在空气中燃烧产生白雾B．硫在空气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰C．木炭在氧气中燃烧，发出红光，有黑色固体生成D．细铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体答案：DA、红磷在空气中燃烧产生白烟，故A不正确；B、硫在空气中燃烧发出明亮的淡蓝色火焰，故B不正确；C、木炭在氧气中燃烧，发出白光，没有黑色固体生成，故C不正确；D、细铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体，故D正确。故选D。13、空气是一种宝贵的自然资源。下列有关空气的说法中不正确的是A．植树造林、种草，可以保护空气B．氧气在空气中的体积分数为78%C．氮气在焊接金属时常用作保护气D．空气中二氧化碳的含量是相对稳定的答案：BA、植树造林、种草，可以改善空气质量，保护空气，不符合题意；B、氧气在空气中的体积分数约为21%，符合题意；C、氮气的化学性质不活泼，在焊接金属时，可用作保护气，不符合题意；D、空气中各成分的含量都是相对稳定的，不符合题意。故选B。14、人类每时每刻都离不开空气，空气中大约含有氮气78%，氧气21%，稀有气体0.94%，二氧化碳0.03%，其他气体杂质0.03%。下列有关说法不正确的是A．铁丝在纯氧中燃烧，可得到四氧化三铁B．氮气化学性质不活泼，可在食品包装袋中充入氮气以防腐C．稀有气体在通电时能发出不同颜色的光，可制成霓虹灯D．将点燃的木条伸入收集满某气体的集气瓶中，木条熄灭，该气体一定是二氧化碳答案：DA、铁在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体四氧化三铁，不符合题意；B、氮气化学性质不活泼，可填充于食品包装中用于防腐，不符合题意；C、稀有气体通电时，能发出不同颜色的光，可制成霓虹灯，不符合题意；D、二氧化碳不燃烧、不支持燃烧，但是将点燃的木条伸入收集满某气体的集气瓶中，木条熄灭，该气体不一定是二氧化碳，还可能是氮气等，符合题意。故选D。15、下列变化过程中，不包含缓慢氧化的是A．动植物的呼吸B．醋的酿造C．食物的腐烂D．水的蒸发答案：DA、动植物的呼吸是体内有机物在酶的作用下与氧发生氧化反应的过程，符合缓慢氧化的特点，选项错误；B、酒和醋的酿造是植物籽粒中的糖与氧发生氧化反应的过程，符合缓慢氧化的特点，选项错误；C、食物的腐烂是食物与氧气发生缓慢氧化的结果，则包含缓慢氧化，选项错误；D、水的蒸发属于物理变化，不包含缓慢氧化，选项正确。故选D。多选题16、下列说法中，不正确的是

A．氧化反应就是化合反应B．酒精在氧气中燃烧生成二氧化碳和水是氧化反应，但不是化合反应C．所有氧化反应都剧烈地发光、放热D．工业上用分离液态空气的方法得到氧气是物理变化答案：ACA、氧化反应不一定是化合反应，如甲烷在氧气中燃烧生成二氧化碳和水，是物质和氧气反应，属于氧化反应，但由于生成物是两种，所以虽然是氧化反应但不是化合反应，故错误；B、酒精在氧气中燃烧中生成二氧化碳和水是氧化反应，生成物不是一种，不是化合反应，故正确；C、并不是所有的氧化反应都剧烈的发光发热，如铁生锈等缓慢氧化等，故错误；D、工业上用分离液态空气的方法得到氧气是利用液氧和液氮的沸点不同，无新物质生成，属于物理变化，故正确。故选：AC。17、将细铁丝绕成螺旋状，一端系一根火柴，另一端用坩埚钳夹持，点燃火柴，快燃尽时伸入盛有氧气的集气瓶中（瓶底留有一层细沙）。关于该实验的下列说法正确的是A．绕成螺旋状是为了增加与氧气的接触面积B．火柴快燃尽时伸入，既可充分预热，又可少消耗氧气C．有“火星四射、黑色熔化状物质溅落”现象D．这瓶氧气一定是用排水法收集的答案：BCA、绕成螺旋状是为了增加铁丝受热面积。A错。B、火柴快燃尽时伸入，既可充分预热，又可少消耗氧气。B正确。C、该实验的现象是，剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，放出热量。C正确。D、该实验为避免集气瓶炸裂，集气瓶预先留有少量水或铺一薄层细沙，与氧气是否用排水法收集无关。D错。综上所述：选择BC。18、某同学对所学部分化学知识归纳如下，其中有错误的一组是(

)A．物质性质与用途：O2助燃﹣气焊切割金属

H2O2分解放出O2﹣实验室制O2B．日常生活经验：衣服上圆珠笔油﹣用汽油或酒精搓洗

区别棉和羊毛织物﹣取少量，点燃闻气味C．安全常识：住宅失火时用水浇灭﹣降低可燃物着火点

皮肤沾上浓硫酸﹣用水冲洗，再涂氢氧化钠D．化学与生活：维生素A﹣缺乏时引起坏血病

糖类、蛋白质﹣人类必须摄取的营养素答案：CDA.

O2助燃，可助燃使气体燃烧，放出大量热，用于气焊切割金属，

H2O2分解放出O2，可用于实验室制O2；B.衣服上圆珠笔油，可用汽油或酒精搓洗，因为油污可溶于酒精或汽油；

区别棉和羊毛织物，取少量，点燃闻气味，有烧焦羽毛气味的为羊毛，没有烧焦羽毛气味的为棉；C燃烧是可燃物与氧气充分接触发生的发光、放热的剧烈的氧化反应。燃烧需要同时具备的三个条件：物质有可燃性、温度达可燃物的着火点、与氧气充分接触；灭火时只需要破坏一个条件即可。住宅失火时用水浇灭，降低可燃物的温度至着火点以下；皮肤沾上浓硫酸可用大量的水冲洗，再涂3%-5%的碳酸氢钠溶液；D.缺乏维生素A时引起夜盲症；糖类、蛋白质、水、无机盐、油脂、维生素都是人类必须摄取的营养素。故选CD19、下列变化中，不属于分解反应的是

A．使液态空气蒸发出氮气得到液态氧B．过氧化氢溶液与二氧化锰混合产生氧气C．加热高锰酸钾制得氧气D．绿色植物光合作用产生氧气答案：ADA、蒸发液态空气制取氧气，是利用液氮、液氧沸点不同进行分离，过程中没有新物质生成，不属于化学变化，也就不是分解反应，符合题意，正确；B、过氧化氢与二氧化锰混合产生氧气，二氧化锰是反应的催化剂不属于反应物，此化学变化的反应物只有过氧化氢一种，而生成为氧气和水两种，属于分解反应，故错误；C、高锰酸钾受热分解为锰酸钾、二氧化锰和氧气，一种物质分解成三种物质，属于分解反应，故错误；D、植物的光合作用是二氧化碳和水在光照及叶绿素作用下生成葡萄糖和氧气的化学变化，是两种物质反应生成两种物质的变化，不符合分解反应的特点，符合题意，正确。故选A、D。点睛：判断分解反应，首先确定是化学变化，然后使用“一变多”的反应特点进行判断．20、下列有关说法中正确的是A．原子的质量主要集中在电子上B．氧化物中所含元素的种类一定为两种C．一种元素组成的物质可能是混合物D．用双氧水与二氧化锰混合，液体中氧元素的质量不断减少直至为零答案：BCA、原子的质量主要集中在原子核上，电子的质量很小可忽略不计，故错误；B、氧化物是由两种元素组成，一种元素是氧元素的化合物，所以氧化物中所含元素的种类一定为两种，故正确；C、混合物是由不同物质组成的物质，一种元素组成的物质可能是混合物，例如氧气和臭氧放在一块属于混合物，故正确；D、过氧化氢制取氧气时同时生成水，水中也含有氧元素，所以液体中氧元素的质量不能为零，故错误。故选：BC。21、如图所示的实验操作不正确的是A．铁丝在氧气中的燃烧B．检验空气中氧气含量C．探究分子不断运动D．溶液滴定答案：BDA、铁丝在氧气中的燃烧，瓶底要加少量得水，故A正确；B、由于红磷的着火点较高，利用放大镜聚焦太阳光不能引燃红磷，故B错误；C、通过品红能使整杯水变红能验证分子是不断运动的，故C正确；D、在滴加液体时，胶头滴管不能伸入试管，不能接触试管内壁，应垂直悬空，故D错误。故选BD。22、某同学误将少量KMnO4当成MnO2加入KClO3中进行加热制取氧气，部分物质质量随时间变化如图所示。下列关于该过程的说法不正确的是（

）A．a代表KClO3的质量变化。B．c表示生成氧气的质量变化C．与不加KMnO4相比，氯酸钾反应速率加快。D．t3时，反应完全结束。答案：BC分析：高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，氯酸钾受热分解生成氯化钾和氧气，在二氧化锰的催化下，氯酸钾分解得更快。A.

氯酸钾被加热到一定温度后开始分解，质量最后变为零，a可以代表氯酸钾的质量变化，说法正确。B.

可知b表示高锰酸钾的质量，生成氧气的质量应该从t1开始增加，因为高锰酸钾分解也生成氧气，说法错误。C.加入高锰酸钾，氯酸钾反应速率加快，因为高锰酸钾受热分解生成的二氧化锰，可作氯酸钾分解的催化剂，说法错误。D.

t3时，两种反应物质量均已变为0，反应完全结束，说法正确。故选：BC。23、下列关于空气各成分的说法中，错误的是（）A．按质量计算，空气中约含氮气78%、氧气21%、稀有气体等其他成分1%B．氦气化学性质不活泼，可用于食品防腐C．造成空气污染的气体主要有CO、CO2和SO2等D．空气中的稀有气体一般不跟其他物质反应，又被称为“惰性气体”答案：ACA、按体积计算，空气中约含氮气、氧气、稀有气体等其他成分，故错误；B、氦气化学性质不活泼，可用于食品防腐，故正确；C、造成空气污染的气体主要有、和等，二氧化碳是空气的成分，不是造成空气污染的主要气体，故错误；D、空气中的稀有气体一般不跟其他物质反应，又被称为“惰性气体”，故正确。故选AC。24、氧气是空气的主要成分之一，有关氧气的说法错误的是A．用带火星的木条可以检验氧气B．相同的条件下，氧气的密度比空气大C．鱼类能在水中生活，证明氧气易溶于水D．只有在点燃的条件下铁才能与氧气反应答案：CDA、氧气能支持燃烧，使带火星的木条复燃，故可用带火星的木条可以检验氧气，故选项说法正确；B、相同的条件下，密度比空气的密度略大，故选项说法正确；C、氧气不易溶于水，鱼能在水中生存说明水中溶有一定量的氧气，但不能证明氧气易溶于水，故选项说法错误；D、铁在其它条件下也能与氧气发生化学反应，如铁在常温下能与氧气、水发生缓慢氧化生成铁锈，故选项说法错误。故选CD。25、下列相关说法正确的是A．硫在空气中燃烧，发出蓝紫色火焰B．镁条在空气中燃烧，生成白色固体C．木炭、磷、酒精在氧气中的燃烧都属于化合反应D．氧气能使带火星的木条复燃，说明氧气能支持燃烧答案：BDA、硫在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰，A错误。B、镁条在空气中燃烧，生成白色固体，B正确。C、酒精燃烧生成二氧化碳和水，不属于化合反应，C错误。D、氧气能使带火星的木条复燃，说明氧气能支持燃烧，D正确。故选：BD。填空题26、空气中含量多且常用作保护气的是______，人体中含量最高的元素是______。答案：

氮气（或N2）

氧元素（或O）空气中含量多且常用作保护气的是氮气，氮气约占空气体积分数的78%，且化学性质稳定，可作保护气；人体中含量最高的元素是氧元素。27、空气，是我们生活生产中不可或缺的气体，请回答以下问题：（1）夏天，从冰箱拿出的酒瓶外壁上附有一层水珠，说明空气中含有________；（2）列举一例事实说明空气中含有氧气：_________________________________；（3）20L空气中约含氮气_______L。答案：

水蒸气（或水）

动植物能在空气中生存，或者柴油能在空气中燃烧等（其他合理答案均可）

15.6（1）夏天，从冰箱拿出的酒瓶外壁上附有一层水珠，说明空气中含有水蒸气；故答案为水蒸气（或水）；（2）动植物能在空气中生存，或者柴油能在空气中燃烧等，都说明空气中含有氧气；故答案为动植物能在空气中生存，或者柴油能在空气中燃烧等（其他合理答案均可）；

（3）20L空气中约含氮气＝20L×78%＝15.6L，故答案为15.6。28、请写出下列物质的名称。(1)应用于磁悬浮列车的气体是_______。(2)拉瓦锡测定空气中氧气含量实验中红色固体_______。(3)常用于制造霓虹灯的一类气体总称为________。(4)写出一种污染大气的有害气体_________。答案：(1)氮气(2)氧化汞(3)稀有气体(4)二氧化硫##一氧化碳##二氧化氮（1）氮气化学性质稳定，易制取（工业上可用分离液态空气的方法来制取），液氮可以制造低温环境，是保持超导材料需要的低温环境的最佳选择，故填：氮气；（2）拉瓦锡测定空气中氧气含量实验中红色固体是氧化汞，故填：氧化汞；（3）稀有气体通电时能发出不同颜色的光，可用于制造霓虹灯，故填：稀有气体；（4）空气中的有害气体有二氧化硫、一氧化碳和二氧化氮等，故填：二氧化硫或一氧化碳或二氧化氮。29、下图所示是铁丝在氧气中燃烧的全过程．请回答下列问题：（1）如果实验成功，铁丝在氧气中燃烧的现象：_________。如果实验不成功，没有看到上述现象，可能的原因是（答一条）：________。（2）小明同学在上这节课时因为身体上的原因，听讲不太好，老师讲的有些问题没有弄清楚。希望同学们给与解答：①集气瓶内为什么要预先装少量水或铺一层细砂？________．②铁丝为什么要绕成螺旋状？_