放牛班的春天观后感100字左右

本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制第第页放牛班的春天观后感100字左右马修的宽容、和善和慈祥的教育方式仿佛是一根芒刺，让校长无法忍受，由于从马修这面镜子校长反照出自己的丑陋与失败，这部电影有许多值得我们思索的地方，对老师来说，也有许多需要反思的，反思是一种品质，人类就是通过不断地反思才能不断向前进展的，我们人类的教育事业也是如此。你是否在找正预备撰写“放牛班的春天观后感100字左右”，下面我收集了相关的素材，供大家写文参考！

放牛班的春天观后感100字左右1

这部电影让我懂得了什么叫做坚持，什么叫自强，做事要乐观的去面对……

一所不起眼的学校有一群不学习，成天戏弄老师，时不时地抽香烟，有着一些不良思想的同学。我想，没有老师会来这儿教书。但他偏偏就来了——长相一般，毫不起眼的音乐老师马修。

马修喜爱音乐，更喜爱同学。他让这里的同学以合唱的方式唱歌。用艺术唤起同学的审美，唤醒同学的良知。让他们生活变得有质量，让他们变得喜爱学习，让他们慢慢变成一个个有思想，有追求的同学。

但你肯定想不到，在这之前，同学是多吵、多坏。在马修刚来时候，一位老师就遭到了同学的恶作剧，受到了很严峻的伤。由于当时上医院的费用很贵，所以就留在学校，请医生包扎一下罢了。而马修知道凶手是谁，当他带着这凶手去校长室时候，看到校长的残暴，还有那同学的苦苦请求，令他有另一种想法：既然那位受伤的老师在学校养伤，就命这位同学每天去照看受伤的老师。看到这，有人会想，马修老师也不过如此，能这样做的老师不少啊。但，在发生这件事的前几分钟，马修老师给同学们上第一节课。刚进入教室，就被同学们的恶作剧给绊倒，接着，公文包就被同学们抢走了，但他依旧难能保持冷静克制。这点，他就与众不同了。

在组成合唱团时，他对每位同学都进行了测试。他有一种惊奇的想法：全校最吵、最坏的同学却是一位无人能及的男中音。他不放弃任何一位差生，并为这些同学找到合适的位置。

想起自己，虽然没有遇到一个叫马修的老师。可是，并不乏他那样的老师，甚至有比他还精彩的老师吧?但是，学习上后进生都会想不学就算了吧?现在我明白了，没有一个人是教不起来的，没有一个人天生就是聪慧的。

对，差生，只是输在了起跑线上，但长跑过的人确定知道，什么叫做“加速”。

放牛班的春天观后感100字左右2

开学这些天，我们班同学的表现一向都很好，孔老师一兴奋，利用午时两节课的时间，让我们看了电影——《放牛班的春天》。

电影讲的是一位新音乐老师名叫马修，他们班的同学淘气捣乱，老师不细心摔了一跤，同学们就快乐地拿着他的包传来传去。遇到这样的情景，院长一向是犯规就要惩处，可马修老师对于这些同学的错误，就不会惩处，他会告知同学错误在哪，并让同学去弥补错误。

多么好的一位老师啊！在同学们犯了错误，不是惩处，而是让同学明白他们自我的错误在哪里，他爱每一位同学，为了他的同学，他付出的太多太多，每一天晚上，他都自我写乐曲，自我编歌词，再教给同学们。

其实，我们孔老师也是这样的呀！她平常对我们关怀备至，对每一位同学都那么有爱心。为了让我们学习吟诵，她自我先从电脑上自学，学会了，在仔细地一遍遍教会我们。此刻，当我们那首诗不会背时，只要把诗吟诵一遍，就会想起忘掉的诗句。

多么好的一位老师啊！他自从发觉许多同学都喜爱唱歌，嗓子都挺好，对自我写的歌词特别感爱好后，便宣誓要成立合唱队，教会同学们唱歌。

我们音乐老师也是这样的好老师。六一儿童节前一个月左右，他打算成立一个合唱队，参与六一的汇报演出。音乐老师从每个班级的各个班里挑出队员，每一天利用午时放学后辅导我们唱歌，不图一分钱，不要一点儿回报，心甘情愿地一点点教我们乐理、唱歌技巧。

多么好的一位老师啊！正由于他赢得了同学们的宠爱，当他因故被院长开除，将要离职时，院长狠心不让同学们与马修老师相见，于是，同学们便叠出纸飞机，把自我想要说的话写在了飞机上，当老师走过教室楼下，一只又一只的纸飞机从窗口飞落下来，上头写着不一样的送别话。同学们在没人指挥的情景下，又一次唱起了马修老师教的歌，挥手与老师告辞……

我又想到了我们以往的英语老师，她教我们英语只教了一个学期，其次个学期只上了几节课，老师就由于家里的缘由辞职了，当时，老师有样东西忘在了教室，当已经致辞的老师又回来拿东西时，我们全班同学一下子围住了老师，拉住老师的手，舍不得老师走……

这样的好老师，爱心送给了一大群淘气的同学；这样的好老师，把一位简直无药可救的同学教成了唱歌家；这样的好老师，教出了一群团结友爱的合唱队！

放牛班的春天观后感100字左右3

今日我带我的同学去看了《放牛班的春天》这部影片，看完后我的心灵又受到了剧烈的震撼。感谢学校让我给同学这样的支配，使我又受到了一次良好的师德教育。

四十八年前，仆人公马修到一家学校担当学监，这个学校被成为池塘之底，这个学校由淘气的孩子，残忍的校长，冷酷的老师，严峻的制度构成。马修怀着一颗仁爱之心看待这些孩子，对学校残忍的“行动—反应”制度深恶痛绝。他喜爱音乐创作，他用爱心关怀孩子，在他的执着下，费尽心思组成了一个合唱团，为他们谱曲，用音乐引导他们的心灵。当然，最终的结果是音乐净化了孩子的心灵，也对他们的人生带来了巨大的影响。

看完这部影片，我为哈珊校长的粗暴残忍而愤恨;为孩子们以往不幸的遭受而惋惜;为孩子们遇到马修而庆幸;为马修的和善真诚而感动;为杭莫治的改邪归正而释怀;为佩尔诺的执著坚守而欢欣。

看了这部影片，感动之余，我也得到了深刻的启示:在我们的教育教学中，应当看到:同学都有自我的优缺点，关键要看怎样去挖掘，怎样去教育，充分挖掘孩子的优点天赋潜能和爱心，孩子才能很好地成长起来。所以这部影片值得我们观看，更值得我们品尝。

放牛班的春天观后感100字左右4

《放牛班的春天》是一部温馨而感人的电影。它用细腻温婉的笔触，向人们叙述了一群特别的孩子与一位学监之间的故事。

一个大雨滂沱的夜晚，两位老人相聚在一齐，以日记为线索，追忆了一位宏大教育者的过去……

透过日记微微泛黄的扉页，依稀观察1949年1月15日的那天，一位穿着暗灰色夹克，提着巨大而笨重的木箱的中年人向一扇紧闭着的铁门走去，光秃秃的头顶上顶着同样灰暗的天空……克雷芒马修，此时由于在众多领域中经受了一系列的挫折而走进了人生的低谷，不得不应聘一个专为问题少年们设置的寄宿学校——“池塘之底”的学监。

在乐格克设置陷阱致使马桑大叔的眼睛受伤后，马修只是让他每一天去照看马桑大叔，直到他康复为止；在莫杭治由于辱骂校长而关禁闭、，他被释放出来后罚做清洁工作时，听见马修训练他的同伴们合唱，于是在放学后独自来到教室练习唱歌，马修发觉后不但没有责备，最终甚至还给他“开小灶”；在来自圣菲亚少管所的蒙丹到处与马修作对时，马修不但没有厌恶、疏远他，反而让他成为合唱团里唯一的“男中音”，并且不时教育、开导他，当蒙丹最终由于校长哈珊的诽谤而被警察带走时，马修还由于合唱团失去了唯一的“男中音”而惋惜……马修以他宽广的胸怀包涵着这些渴望关爱的孩子们，他以一颗博爱的心将暖和和期望播种在孩子们的心间。

马修用音乐感召孩子们冷漠已久的心，唤起他们对生活的渴望与喜爱。当公爵夫人观赏孩子们的演唱时，他们的表现无疑到达了一个高潮。无论是协作默契的合唱部分甘冽纯洁、完善融合的歌声，还是领唱莫杭治清亮的宛如天籁般的声线，都给人以“美”的享受。他们的歌声之所以如此深化人心，是马修赐予他们信念与爱的结果。从小受到“行动——反应”的强制性规定的他们，生活在那里实际上毫无自由与欢快可言，而马修的消失，为他们带来了音乐，为他们带来了关爱，由于长期受到压迫而麻木不仁的心灵慢慢有了复苏的迹象，他们所不曾拥有的信任，此刻全部倾注在马修的身上。让一群顽固恶劣的问题少年们彼此相互信任，相互契合，简直能够称得上是一个奇迹。这个奇迹之所以会发生，是由于马修应对孩子们，并不像其他学监那样选择了强硬的手段，或者选择了放弃，而是把他全部的心血倾注在孩子们的身上，以“爱”作为连接彼此心灵的桥梁。孩子们的歌声，与其说是为公爵夫人演唱的，更不如说是他们为马修献上的最崇高的敬意。

合唱团的演出非常胜利。正值校长哈珊假借马修的功劳向公爵夫人邀功请赏时，意想不到的事情发生了。蒙丹为了报复哈珊点燃了学校，此时马修与马桑大叔却带着孩子们上山野餐，哈珊生气之下解雇了马修，并且勒令全部孩子不得再与他见面。可是真情是任何事物所无法阻隔的，孩子们反锁上门，从窗户上扔下一架架写有姓名的纸飞机，送给马修作留念。随着一架架纸飞机回旋而下，孩子们将手臂伸出窗外，奋力挥动，向马修告辞……

一向等待父母在星期六来接自我的孤儿佩皮诺，最终等来了马修带他离开这个监狱般的地方。佩皮诺的执著是正确的，他的等待最终迎来了圆满的结局。马修被解雇的这一天刚好是星期六。

“池塘之底”的沙贝、朗古卢瓦和马桑大叔联合起来揭发了哈珊虐待同学的事实，最终哈珊被辞退，而其他孩子们各奔东西。马修连续给别人上音乐课，这份对音乐的执著与喜爱一向持续到他去世。

结局是完善的，心底充溢着暖暖的感动，悄悄地为马修，为这些孩子们祈祷、祝愿，期望他们获得幸福。他们的歌声总是在耳畔久久回荡，震撼着心灵。只要你认真去倾听，就会发觉歌声中充斥着满满的爱……

看完电影，我的内心久久不能安静，老师深深的影响着孩子的一生，就像影片里那个最不被看好的孩子也是班里最淘气的孩子，最终成了一名宏大的指挥家，就是由于有了老师的鼓舞和无尽的爱，才成就了这名指挥家。就是他这种无私的爱深深的打动了我。只要你专心去对待每一个孩子，他们会给你意想不到的惊喜！

放牛班的春天观后感100字左右5

一场电影看完，如同矿业望天一般的音乐之声回荡在耳际，久久不绝于耳，一双双真挚的眼睛所散发出的童贞之光能点亮人们的心灵。一张张纯真的面孔流露出的对自由和博爱的憧憬和与望发人深省，天籁之音般的合唱似乎皎洁的月光驱逐走了黑暗中的恐惊，用爱心去感化孩子心灵又让我陷入了深思之中。

在校长的眼里，这是一群难以驯服的野马，一群无知的顽童，除了拳脚相加的教育，他们别无他法，连做似的管理方式让人难以理解和接纳，当然孩子们也是不能接受的，自然孩子是教育不好的，他们永久都是一群不行早就之才，永久都被人唾弃和责骂。

克莱门特是一个才华横溢的音乐家，他喜爱音乐赛过生命，才华难以施展，最终成为一所寄宿学校的学监。记得这样一个细节吗?当孩子们都宁静的睡着了以后，他开头了他的音乐创作。当他发觉他的创作被还不理解他的孩子们偷走的时候，他发疯似地找回了他的珍宝，然而他原谅了这群难以管束的同学，当他发觉孩子用自己特有的“音乐”称赞讥讽他的时候，他没有生气，却出乎意料的发觉了那个声音是“众里寻他千百度”中所突然发觉的天使。

他用音乐唤醒了孩子们的良知，他用音乐洗涤了孩子们的心灵，他用音乐获得了孩子们的理解，他用音乐拉近了它与孩子之间的距离，他的音乐是他用生命谱写的，就似乎他爱孩子是他和善的本性一样没有方法不让这群在校长的眼里无可救药的孩子喜爱他，信任他，爱他。当他要离开学校的时