山东省菏泽市2024届高三模拟冲刺押题卷

山东省菏泽市2024届高三模拟冲刺押题卷注意事项：1.本试卷满分150分，考试用时150分钟。2.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡上，在规定的位置贴好条形码。3.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需

改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。

4.考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。

一、现代文阅读（35分）

（一）现代文阅读I（本题共5小题，19分）

阅读下面的文字，完成1～5题。人类的祖先是谁？很多对人类历史感兴趣的人，都想知道答案。20世纪90年代中期，美国《发现》杂志列举了现代世界十大科学谜团，人类的起源即其中之一。其实，探索人与猿之间的空白的过渡环节也一直是现代人类学家的热门话题，化石研究者与分子生物学家之间关于何时出现人类的争论时起时伏。我们向来崇奉达尔文的进化论，但是也不能忽视了其中未解释清楚的问题。那就是他的人类进化时间表中的两大空白期。进化表是这样描述的：古猿生活于1400万～800万年前，南猿生活于400万～190万年前，猿人生活于170万～20万年前。在这三个阶段的两大衔接处，有几百万年的空白，科学家迄今没有发现此间的任何生物化石。从古猿、南猿到猿人，人类的祖先一直在大陆上生存，从森林到草原，他们有无可能迁居树上呢？英国人类学家哈代的“水生海猿说”否定了这一猜测，他认为空白期的人类祖先生存在海洋里。但是“海猿说”没有生物化石的证明，仍然只能是一种假说。既然大量海洋生物的化石都能在海中找到，而这个被推测为人类远祖的“海猿”在那里生活了几百万年为何竟没留下一具化石？现在诞生了一种折衷的观点，认为人类有古猿和海洋生物两个祖先，这样就能解释人类同时具有海洋和陆生两种生物的特性。同时，天外来客的说法也应运而生。有科学家通过对一具有超常智力的古人类头骨的研究，得出了这个结论：具有高智慧、高科技的外星人才是人类的始祖，是他们选择了当时的高等动物雌性猿人，设法使他们受孕，这样才产生了人类。所有的推测都不是空穴来风，但又都无法找到有力的证据来将其他论点辩倒。如此看来，我们只有等待科学的发展去填补这一人类进化的空白。古生物学家认为，2000万年以前，我们的祖先就不再属于灵长类动物了。新一代的分子生物学家却认为这种观点是错误的，他们在比较了人和猿身上的蛋白质、血和脱氧核糖核酸的样本后，得出结论，认为不到500万年前才出现真正的人类。前些年，科学家们在中国发现了至今最为完整的腊玛古人的头盖骨，这是一种1500万年前的类猿动物，根据以往发掘的零碎化石，许多人曾相信这是人类最早的一个祖先，但是科学家们对这次的新发现作了进一步的研究，认为这更可能是现代猩猩的始祖，从而推翻了早先的结论。许多古生物学家和遗传学家一致认为，1976年在埃塞俄比亚发掘的370万年前的南猿“露西”是人类的始祖，但“露西”是不是一种畸形的猿类或是人类与猿类交配的后代呢，是人类源于类猿动物，还是现代猿类以人为始祖呢？以往，人们发掘欧洲猿人的骸骨，认为他们是现代欧洲人的祖先，其后又发掘亚洲猿人，也顺理成章地认为现代亚洲人是他们的后代。这种说法在1987年受到来自加州大学的生化学家们的攻击，已经站不住脚了。加州大学的这几位生化学家以基因而非骸骨作为立论的根据。他们认为在非洲，确有两族人居住过，其中猿人一族因种种原因未能延续其后，而另一族向外迁出的，则是人类的祖先。这是由于他们不自相残杀，所以，具备成为人类祖先的条件。这几位加州生化学家研究粒线体内的DNA。粒线体是细胞能源的制造工厂，每个人体细胞都含有它。这种粒线体里的DNA，不易混合，并会由一代累积遗传给下代，研究粒线体的DNA，可说是追寻人类起源的一个可靠方法。从考查不同人种妇女的粒线体DNA，发现累积DNA最多的妇女来自非洲。由此说一小部分非洲人口，衍生成为今天各种肤色的人种。此番论调似乎已为人类祖先是谁的问题找到了答案，不过，华盛顿大学遗传学家坦普尔曼教授则认为，上述理论值得商榷。坦普尔曼教授认为加州生化学家的分析技术尚未完善。因此，人类的祖先是谁，仍然是个谜。（摘编自高岩《人类的奥秘》）1.下列对原文相关内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）

A.“人类的祖先是谁”曾被列为世界十大科学谜团之一，且至今仍然是个谜，化石研究者与分子生物学家为此引发的争论一直没有真正停止过。

B.达尔文的人类“从古猿、南猿到猿人”的进化表中存在几百万年的空白期，对此哈代提出了“水生海猿说”，认为空白期人类祖先生活在海洋里。

C.“天外来客说”认为人类的产生与具有高智慧、高科技的外星人有关，这一看似天马行空的观点同其他观点一样都需要有力的证据来证明其真实性。

D.新一代的分子生物学家不赞同古生物学家“2000万年以前，我们的祖先就不再属于灵长类动物了”的观点，他们认为真正的人类要晚于这一时间出现。

2.根据原文内容，下列说法不正确的一项是（3分）

A.新一代的分子生物学家通过比较人和猿身上的蛋白质、血和脱氧核糖核酸的样本，将人类可能出现的时间大大向后推迟了。

B.腊玛古人曾被认为是人类最早的祖先，但科学家们通过进一步研究认为，这其实是现代猩猩的始祖，与人类并无亲缘关系。

C.在埃塞俄比亚发掘的370万年前的南猿“露西”曾被许多古生物学家和遗传学家公认为人类的始祖，但后来人们又大胆做出了新的推测。

D.加州大学的几位生化学家们以基因而非骸骨作为立论的根据，否定了欧洲猿人是现代欧洲人的祖先、亚洲猿人是现代亚洲人的祖先的观点。

3.下列选项，最适合作为论据来支撑第七段观点的一项是（3分）

A.上帝又按照自己的形象用泥土造了男人和女人，并赐福给他们，对他们说：“要生养众多，使你们的后代遍满世界，治理地上的一切，还要管理海里的鱼、空中的鸟以及地上各种活物。”

B.腊玛古猿化石首先在印度和巴基斯坦接壤的西瓦立克山区被发现，后来又陆续在希腊的比格洛斯、匈牙利的鲁达班雅、土耳其的昌迪尔和帕萨拉，以及中国的云南省开远及和禄丰县被发现。

C.1974年，一位名叫唐纳德·约翰松的人类学家在埃塞俄比亚发现了半具女性骸骨，这位320万岁的老太太被认为和我们的过去存在着某种联系，很有可能就是我们整个种系的祖先。

D.美国《科学》杂志发表题为《中国许昌出土晚更新世古人类头骨研究》的论文称：10多万年前生活在河南省许昌市灵井遗址的“许昌人”，可能是中国境内古老人类和欧洲尼安德特人的后代。

4.科技的发展对人类学研究可能带来哪些影响？请结合材料和你的理解回答。（4分）

5.科学家们对于“何时出现人类”这一问题的研究和探索给你带来了哪些启示？（6分）

（二）现代文阅读（本题共4小题，16分）

阅读下面的文字，完成6～9题。将军树

刘建超将军指着眼前的茫茫戈壁滩，仅存的左臂潇洒威武地一挥：“同志们，这里就是我们的新家，搭帐篷！”金黄的戈壁滩，星罗棋布地支起泛着淡绿色的蘑菇般的帐篷。将军走进一顶帐篷，看见敬着军礼的小战士脸上挂着一滴未来得及拭去的泪珠。将军和蔼地笑了：“怎么？小鬼，想家了？”小战士抹了把脸：“报告首长，没有。”将军把自己的手绢递给小战士：“那你哭啥子呀？”小战士低着头：“这里一棵树都没有，一点儿绿都见不到。”将军的面色凝重起来：“是啊，这里没有树，没有草，还缺水。我们来了，就要改变这一切。”部队的备战任务很重，营区的建设计划一再提前。闲下来时，将军就带着大家在基地四周植树。基地缺水，生活用水靠军车运送，每人每天的用水都有严格定量。连刷牙都只有两口水，植树就成了一件很奢侈的事。战士洗脸、擦澡、洗衣都不用肥皂，积攒下的水用来浇树。树植了，枯了；再植，还是枯了。小战士成了老兵，退伍时，将军来了。将军手里托着一个瓷盘，盘里长着郁郁葱葱的蒜苗。将军说：“对不起啊，小鬼。只能送你一盘绿蒜苗喽！但是，你要相信，将来我们的营区一定会比你手中的这片绿还要美哟！”距营区二十里外有条季节河，每年雨季，它都会给干旱的戈壁滩带来一段时间的滋润。将军带着战士们开出一条引槽，把河水引入营区的水塘。营区建起拦风沙的围墙，挖沙填土，栽下耐风沙的胡杨树。营区的入口处竟然有五棵胡杨树抽出了嫩嫩的绿芽，战士们搬出锣鼓家什，敲敲打打过年一般热闹。几乎所有人都给家里写了信，报告的第一件事就是我们植的树发芽长叶了。以后，所有的退伍老兵，离开部队时都要到胡杨树前照相，留作纪念；所有的新兵寄回家的照片，背景都有那五棵茁壮成长的胡杨树。将军每天都要到胡杨树前看看转转，他熟悉每一棵树的每一枝树杈。落下的树叶，他也会小心地捡起，托在掌心凝视许久。又是一个炎热的夏季，五棵胡杨树已能遮出一片阴凉了，将军又来到胡杨树前。忽然，将军惊愕地瞪圆了眼睛，一棵树上攀着一个穿着开裆裤的娃娃，娃娃手里攥着几根折断的枝条。将军几乎是飞上前去，一把将娃娃从树上抱下来。将军拿过娃娃手中的枝条，眼中盈着泪：“你是谁家的娃娃？你干啥子要折树哟？”娃娃吓了：“我要编草帽。”营区营长喘着气跑过来：“报告首长，是我的孩子，家属，刚随军。”营长对娃娃扬扬手，将军严厉地制止了：“娃娃没有错，错的是你。从今天起，罚你三天禁闭。你以后的任务，就是好好植树。”将军走了几步又停下，把手中的枝条塞到营长手里：“编个草帽，给娃娃。”后来，在营区里，经常可以看见扛着掀、提着水桶植树的营长，他的身后跟着一个穿开裆裤、拿着玩具水桶的娃娃。营区一茬一茬的树绿了，远远望去，黄澄澄的戈壁滩冒出一片绿洲。营长给树浇完水后，双手垫在脑后打盹儿。忽然一股清香飘来，沁人肺腑。他睁开眼睛，见娃娃坐在身边，手里捧着两个青黄色的梨。他一跃而起，抓过梨问娃娃：“哪儿来的？”娃娃的小手指向远处。只有一个影影绰绰的背影，背影里一只空空的袖管被风吹起，像一面猎猎招展的旗帜。后来，将军告诉营长，那几个梨是他到兄弟单位开会带回来的。这种梨树耐旱、抗风沙，很适合在我们营区栽种。将军让他带人去学习，说有一天我们的营区也会变成花果山。从营区的梨树采下了第一筐果子，基地委托营长和娃娃把果子带到北京医院，送给将军尝尝。弥留之际的将军，望着黄黄的果子，苍白的脸颊泛起红晕，两眼放出欣喜的光芒。他颤抖着手捧着一个梨，慢慢地放到鼻下，深情地闻着，闻着。护士把将军枕边厚厚的笔记本交给营长，本子每一页里都夹着一片树叶。遵照将军的遗愿，将军的骨灰埋在了营区的五棵胡杨树下。战士们亲切地称那五棵胡杨树为“将军树”。我就在“将军树”下站岗，我就是当年那个折断树枝编草帽的娃娃。6.下列对小说相关内容的理解，不正确的一项是（3分）

A.小说写基地战士们生活用水匮乏，如刷牙只有两口水，洗脸、擦澡、洗衣都不用肥皂等，主

要是为了突出战士们顽强的意志品质和坚定的理想信念。

B.在经历了一次次在荒凉的戈壁滩种树失败的考验后，营区门口的五棵胡杨树终于发芽并茁壮成长，这让将军和战士们兴奋不已，体验到了成功的喜悦。

C.在娃娃折断珍贵的胡杨树的枝条后，将军没有责骂年幼不懂事的娃娃，而是对娃娃的父亲

营长进行了惩罚，可见将军是一个公私分明又和蔼可亲的人。

D.小说围绕着将军植树、护树、爱树的种种言行，写将军与树的“亲密”关系，最后将军长眠在胡杨树下，与之合二为一。这胡杨树，就成了“将军树”。

7.下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）

A.小说格调昂扬，奋发向上，以小见大，通过对以将军为代表的革命军人的刻画，赞扬了老一辈革命军人的精神风貌。

B.小说开头没有对戈壁滩环境进行描绘，而是借小战士之口，从侧面展现了戈壁滩的荒凉贫瘠、自然条件极端恶劣。

C.小说主要通过对将军这一人物的外貌、神态、动作、语言等描写，展现了将军无私高尚、不屈不挠、和蔼可亲等形象。

D.小说倒数第三自然段中出现的“梨”这一物象，与前文将军给娃娃两个梨并让营长带人去学习栽种梨的技术的情节相照应。

8.请结合文本，分析哪些细节体现了将军对树的爱。（4分）

9.请简要分析小说结尾的作用。（6分）

二、古代诗文阅读（35分）

（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）

阅读下面的文言文，完成10～14题。材料一：江出西陵，始得平地，其流奔放肆大。南合沅、湘，北合汉，其势益张。至于赤壁之下，波流浸灌，与海相若。清河张君梦得谪居齐安，即其庐之西南为亭，以览观江流之胜，而余兄子瞻名之曰“快哉”。盖亭之所见，南北百里，东西一舍。涛澜汹涌，风云开阖。昼则舟出没于其前，夜则鱼龙悲啸于其下。变化倏忽，动心骇目，不可久视。今乃得玩之几席之上，举目而足。西望武昌诸山，冈陵起伏，草木行列，烟消日出。渔夫樵父之舍，皆可指数。此其所以为“快哉”者也。至于长洲之滨，故城之墟，曹孟德、孙仲谋之所脾睨，周瑜、陆逊之所骋鹜。其流风遗迹，亦足以称快世俗。昔楚襄王从宋玉、景差于兰台之宫，有风飒然至者，王披襟当之，曰：“快哉此风！寡人所与庶人共者耶？”宋玉曰：“此独大王之雄风耳，庶人安得共之！”玉之言盖有讽焉。夫风无雌雄之异，而人有遇不遇之变。楚王之所以为乐，与庶人之所以为忧，此则人之变也，而风何与焉？士生于世，使其中不自得，将何往而非病？使其中坦然，不以物伤性，将何适而非快？今张君不以谪为患，窃会计之余功，而自放山水之间，此其中宜有以过人者。将蓬户瓮牖无所不快；而况乎濯长江之清流，揖西山之白云，穷耳目之胜以自适也哉！不然，连山绝壑，长林古木，振之以清风，照之以明月，此皆骚人思士之所以悲伤憔悴而不能胜者，乌睹其为快也哉！（节选自苏辙《黄州快哉亭记》）材料二：子瞻迁于齐安③，庐于江上。齐安无名山，而江之南武昌诸山，陂蔓延，涧谷深密，中有浮图精舍，西日西山，东日寒溪。依山临壑，隐蔽松枥，萧然绝俗，车马之迹不至。每风止日出江水伏息于瞻杖策载酒乘渔舟，乱流而南。山中有二三子，好客而喜游。闻子瞻至，幅巾迎笑，相携倘祥而上。穷山之深，力极而息，扫叶席草，酌酒相劳，意适忘反。以此居齐安三年，不知其久也。（节选自苏辙《武昌九曲亭记》）【注】①宋神宗元丰年间（1078-1085），张梦得、苏轼都被贬至黄州。张梦得在离所西南筑亭，苏就命名为“快哉亭”，苏撤作《黄州快哉亭记》。②会（kuai）计之余功：窃，偷得，这里即“利用之意；会计，指征收钱谷、管理财务行政等事务；余功，公事之余。③齐安：古郡名，即黄州。本文作于宋神宗元丰五年（1082），时苏轼因乌台诗案谪居黄州。

10.材料二中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑，每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。（3分）

每风A止B日出C江水D伏E息F子瞻杖策G载酒H乘渔舟

11.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（3分）

A.当，文中指面对着、向着，与《陈情表》中“猥以微贱，当侍东宫”的“当”意思不同。

B.遇，文中指被重用，与《丁解牛》中“臣以神遇而不以目视”的“遇”意思相同。

C.病，文中指忧愁、怨恨，与成语“贫病交加”“病入膏育”中的“病”意思不同。

D.庐，文中指建造房屋，与《五代史伶官传序》中“函梁君臣之首”的“函”用法相同。

12.下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（3分）

A.长江在到达黄州赤壁之后，气势更加浩大雄壮。张梦得被贬黄州后在江边建造了一座亭子，在这座亭子内就可饱览长江胜景。

B.“快哉亭”得名“快哉”，不仅是因为在这座亭子里可以轻松观赏到长江之景，还与这里遗留的历史风云有关。

C.苏辙借宋玉与楚襄王论风的典故，提出了人无论处境如何都应当不以物伤性，只有保持内心的坦然，才能够拥有快乐的观点。

D.因为苏轼诗文名气很大，所以当听说大名鼎鼎的苏轼被贬齐安之后，武昌山中的几个人争相迎接并陪同苏轼在山中尽情游玩。

13.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）

（1）而况乎濯长江之清流，揖西山之白云究耳目之胜以自透也哉！（4分）

（2）穷山之深，力极而息，扫叶席草，酌酒相劳，意适忘反。（4分）

14.请结合文本，分析张梦得与苏轼在被贬后都能够得到快乐的原因可能有哪些？（3分）

（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）

阅读下面这首唐诗，完成15～16题。寄李儋元锡

韦应物去年花里逢君别，今日花开又一年。

世事茫茫难自料，春愁黯黯独成眠。

身多疾病思田园，邑有流亡愧俸钱。

闻道欲来相问讯，西楼望月几回圆。15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）

A.首联诗人即景忆昔，联想到去年与友人相聚又匆匆离别的场景，勾起了别后思念之情。

B.首联中的“又”字用得巧妙，不仅显出时光流逝迅疾，也暗含着与友人相聚的强烈渴望。

C.颔联中对仗工整，叠词“茫茫”“黯黯”写出了世事之艰难、诗人内心惆怅悲苦之深。

D.尾联写诗人听说友人要来询问自己对国事的看法，一次次地登上西楼远眺，等候友人。16.请结合诗歌颈联，概括诗人的形象。（6分）

（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）

17.补写出下列句子中的空缺部分。（6分）

（1）陶渊明化用《离骚》中的句子“悔相道之不察兮，延伫乎吾将反。回朕车以复路兮，及行迷之未远”，在《归去来兮辞》中写出了“悟已往之不谏，知来者之可追”及“，”。

（2）张若虚将大雁飞不出月光的想象化为《春江花月夜》中的“”，李贺欣赏李凭弹箜篌时从听觉角度展开“”的联想。

（3）“马”在古人的生活中作用很大，古诗文中，有以马类比的，也有以马述别的，如“，”。

三、语言文字运用（20分）

（一）语言文字运用I（本题共3小题，11分）

阅读下面的文字，完成18～20题。作为我国现存体量最大、分布最广的文化遗产和中华民族精神象征的长城受自然侵蚀风化、人类生产生活和历史环境变迁等多重因素的影响在今天大多已是残垣断壁。长城不断老去，保护①。近年来，一批年轻人在长城的保护和研究中彰显使命与担当。长城建造年代不同，建造材料和方法各异，保护修缮殊为不易。经过各方不懈努力，长城研究和保护的新方法、新成果不断涌现。借助无人机等诸多先进设备，不仅能更及时便捷地巡护长城，还可以精准地为长城把“脉象”、查病因、治未病。将最新科技用于长城修缮，使长城保护获得更多助力。得益于越来越多人孜孜不倦的创新求索。长城的真实性、完整性、安全性得到很大程度保护。不仅是长城修缮，在文化遗产保护领域，志存高远、脚踏实地、默默奉献的年轻人②。

他们或在故宫修文物，或在敦煌临摹古画，或在三星堆进行考古发掘，成为文物研究保护的重要力量。未来，期待有更多的创新实践和探索，不断汇聚成文物保护的强大合力，让文化遗产

③，让中华文明历久弥新。

18.请在文中横线处填入恰当的成语。（3分）

19.请将文中画波浪线的部分改成几个较短的语句。可以改变语序、少量增删词语，但不得改变原意。（4分）

20.文中画横线的句子使用了比喻和拟人的修辞手法，请结合材料简要分析其表达效果。（4分）

（二）语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，9分）

阅读下面的文字，完成21～22题。许多被确诊患有骨质疏松症的患者都恐惧运动，①。事实上，这种担忧大可不必。规律及适度的体育锻炼有助于改善骨密度和骨骼质量，并提高肌肉力量和身体协调能力，反而能够减少患者出现摔倒和骨折的可能性。老年骨质疏松患者应缩短久坐及卧床时间，每天应完成上下午各一小时中等强度的运动。如何鉴别中等强度和高强度呢？一般而言，做中等强度运动时，呼吸频率和心率明显增加，人们的感觉是能说话但不能唱歌；高强度运动时，呼吸频率和心率大大增加，人们的感觉是想说几句话就得停下换气。高强度体育锻炼对提高年轻人的骨量是有利的，但是②。总的来说，每周至少三天的中等强度的运动可以降低骨质疏松患者受伤风险，且不至于使患者感觉疲劳。在进行运动前，骨质疏松患者需要咨询医生，选择合适的运动方式。锻炼前一定要充分热

身、伸展，不同的人依据自己的运动能力，可以酌情调节锻炼强度，并坚持循序渐进的基本原则，③，例如跳绳，并避免过度弯腰、扭腰的动作，也不能盲目进行不熟悉的体育锻炼，运动后如果出现持续疼痛或不适，需要及时就医。

21.下列句子中的“一定”和“一定要充分热身、伸展”中的“一定”，意义和用法相同的一项是（3分）

A.人之子孙，富贵贫贱，莫不各有一定之命。

B.限字则四六排偶之文是已。语有一定之字，字有一定之声。

C.他打电话来说，有要紧事，一定要见一见我们。

D.我们仿佛是在骄傲，然而却一定有许多内行人在讥笑我们了。

22.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。（6分）

四、写作（60分）

23.阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）有这样一位作家，他用生命写作，给人们留下了经典的作品，得到了人们的称赞，他就是路遥。“像牛一样劳动，像土地一样奉献”是路遥的生命信念，也是对路遥的高度评价。生命的意义在于奋斗，人生因奉献而美丽，一个人应该让自己的人生过得有意义。路遥用辛勤的劳动和无私的奉献让他的人生变得美丽，你认为什么样的人生才是有意义的？请写一篇文章表达你的感悟和思考。要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。冲刺卷语文（六）答案1.A（A项“化石研究者与分子生物学家为此引发的争论一直没有真正停止过”错误。由原文第一段“探索人与猿之间的空白的过渡环节也一直是现代人类学家的热门话题，化石研究者与分子生物学家之间关于何时出现人类的争论时起时伏”可知，化石研究者与分子生物学家争论的问题是“何时出现人类”。）

2.B（B项，“这其实是现代猩猩的始祖”错误，由原文第四段“认为这更可能是现代猩猩的始祖”可知，这种观点只是一种推测。且“与人类并无亲缘关系”的表述于文无据。）

3.C（第七段的观点是“人类起源于非洲”。A项，是上帝造人说。B项，是“腊玛”起源说。C项，是非洲起源说。D项，是“许昌人”起源说和欧洲起源说。所以C项最能支持第七段的观点。）

4.①科技的发展催生了研究方法的多样化，过去流行古生物化石研究，现在又出现了新一代分子生物研究和基因研究。②科技的发展推动了研究的深入，催生了新的观点，使研究更接近科学的真相。（每点2分，意思对即可）

5.①对于“何时出现人类”这一问题，科学家们孜孜不倦地进行了研究、探索，提出了各种观点，这说明从事科学研究需要投入巨大的耐心、热情，并不知疲倦。②科学研究需要有力的证据作为观点的支撑，研究结论不是空穴来风。③对于他人的观点，敢于质疑，敢于提问。（每点2分，意思对即可）

6.A（A项，“主要是为了突出战士们顽强的意志品质和坚定的理想信念”错误，主要是为了突出在缺水的戈壁滩种树的艰难。）

7.B（B项，“小说开头没有对戈壁滩环境进行描绘”错误，小说开头有对戈壁滩环境的描绘，如“将军指着眼前的茫茫戈壁滩”“金黄的戈壁滩，星罗棋布地支起泛着淡绿色的蘑菇般的帐篷”。）

8.①将军每天都要到胡杨树前看看转转，他熟悉每一棵树的每一枝树杈。落下的树叶，他也会小心地捡起，托在掌心凝视许久。②当看到娃娃折树枝时，将军几乎是飞上前去，一把将娃娃从树上抱下来。将军拿过娃娃手中的枝条，眼中盈着泪。③将军在厚厚的笔记本的每一页里都夹着一片树叶。④将军立下遗愿，将自己的骨灰埋在营区的五棵胡杨树下。（每点1分，酌情给分）

9.①以“我就在‘将军树》下站岗。我就是当年折断树枝编草帽的那个娃娃”结尾，既出人意料又在情理之中，体现了作者的匠心。②“我”的介入，亲历，目击，置身事件之中，增强了小说的真实感。③衬托了将军的形象，深化了小说的主旨。“我”长大后在“将军树”下站岗，很大程度上是受到将军的影响，将军对树的热爱以及和蔼可亲、公私分明的品质感染、感动了“我”。以此结尾突出了将军的形象，也展现了将军精神在下一代中的传承。（每点2分，酌情给分）

10.CFH（每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分）

11.B（B项，“意思相同”错误，“臣以神遇而不以目视”的“遇”意思是接触。）

12.D（D项，“因为苏轼诗文名气很大，所以……”强加因果，由材料二“山中有二三子，好客而喜游。闻子瞻至，幅巾迎笑，相携徜祥而上”可知，原文并没有说这几个人迎接并陪同苏轼游山玩水是因为苏轼的诗文名气大；且“争相迎接”无中生有。）

13.（1）更何况在清澈的长江中洗涤，面对着西山的白云，尽享耳目的美景来自求安适呢！（“濯”“穷”“胜”各1分，句意1分）

（2）一直走到深山尽处，大家都很疲惫了，他们扫去落叶，席地而坐，大家举起酒杯，互相问候，玩得非常开心，都忘记了回家。（“席”“劳”“反”各1分，句意1分）

14.①他们都把心思暂时寄托在自然山水之中，享受游山玩水带来的快乐。②他们都能够不以物伤性｀个性坚强乐观，看淡挫折。（答对一点给2分，两点3分。酌情给分）

【参考译文】

材料一：长江出了西陵峡，开始进入平地，水势奔腾浩荡。南边与沅水、湘水合流，北边与汉水汇聚，水势显得更加壮阔。流到赤壁之下，波浪滚滚，就像是无际的海洋。清河张梦得贬官后居住在齐安，他在房舍的西南方修建了一座亭子，来观赏长江的胜景，我的哥哥子瞻给这座亭子起名叫“快哉亭”。在亭子里能看到长江南北上百里、东西三十里（的风景）。波涛汹涌，风云时而出现，时而消失。白天，船只在亭前往来如梭；夜间，鱼龙在亭下悲声嚎叫。景物变化万端，惊心动魄，不能长久地欣赏。现在我竟能在亭中的小桌旁、席上赏玩这些景色，抬起眼来就足够看了。向西眺望武昌的群山，（只见）山脉蜿蜒起伏，草木成行成列，烟云消散，阳光普照。捕鱼、打柴的村民的房舍，可以一一指点。这就是把亭子称为“快哉”的原因。至于沙洲的岸边，古城的废墟，是曹操、孙权所傲视之处，是周瑜、陆逊率兵驰骋的地方。那些流传下来的风范和事迹，也足够用来使世俗之人称快。从前，楚襄王让宋玉、景差跟随着游兰台宫，一阵风吹来，飒飒作响，楚王敞开衣襟，迎着风，说：“这风多么使人快乐啊！这是我和百姓所共有的吧？”宋玉说：“这只是大王的雄风，百姓怎么能和你共同享受它呢！”宋玉的话在这儿大概有讽喻的意味吧。风并没有雄雌的区别，而人有是否受到赏识的不同。楚王感到快乐的原因，而百姓感到忧愁的原因，正是由于人们的境遇不同，跟风又有什么关系呢？读书人生活在世上，假使心中不坦然，那么，到哪里