评先评优方案

1长丰县实验小学评优、评先实施方案(修订稿) 为了全面贯彻党的教育方针，规范办学行为，提高教学质量，激励教职工的工作热情，使我校教师评优和评先工作规范、有序，根据上级相关文件精神，遵循公平、公开、公正、客观的原则，充分体现广大教成员：杜和春、赵莹、郑昭兵、郑球、钱菲菲办公室主任：郑昭兵(兼) (一)本年度“德”赋分:(20％分)求进行打分，去掉一个最高分和一个最低分,得出其平均分作为该同志的 指教师个人行为被教育主管部门或其他行政部门处理或个人行为引 响) (二)本年度“勤”赋分：(20％分)2 近3年内已经获得过所要参评的同级别、同类别的评优评先的奖项 老师不能再参评。首次评选以近3年内材料计算.所获得的各项荣誉和奖 机构、教育主管部门表彰,包括优秀体育教练员)国家级一次加8分、省 不同系列可以累计. (2)技能奖.教师指导教师、学生参加学科活动，如演讲、征文、知识竞赛、文艺演出、班集体、运动会、教具、教学技能等评比、书法比赛、学科竞赛等(学生获奖证书上应明确署名指导教师或学校认可的指导教师，原则上与所授学科相关,有争议的由评优、评先领导小组集体裁学科活动指各级教育主管部门及其所属教科所、教研室、学科委员构下文举行的活动.指导学生发表作品。学生发表作品后应明确署名指导老师。省级报分/篇. 课题研究过程中，指导学生获奖作品(子课题论文降低2个档次计 算)按照课题研究年度，每一个年度认可最高奖项一篇，累计不超过6 .(3)论文、论著奖。国家级一等奖一篇加8分，二等奖6分，三等奖在CN正式刊物上发表本专业(学科)作品,国家级一篇加5分，省级论文、论著是指各级教育主管部门及其所属教科所、教研室、学科委员会以及教育学会、研究会、陶学会或相关政府组织机构下文举行的3论文评比或有正式刊号刊物发表作品。编辑部、报刊社、非法机构及其出版物所评奖项和发表作品无效.非法机构及其出版物特指在“中华人民共和国国家新闻出版广电总局”网站不能查询的机构及出版物。查询网 课题研究中，论文评选(子课题论文降低2个档次计算)按照课题 (4)骨干教师(学科带头人)奖：获国家、省、市、县骨干教师(学 (5)教学比赛是指各级教育行政主管部门举办的课堂教学(教坛新星、4赋分.(6)申报国家、省、市、县级课题获得立项的主持人(不超过2人)算分值，参与者一律赋主持人的1/4分值).结题评比获优秀成果奖，主 (7)承担公开课教学。县级、片级一次赋3分、校级一次赋2分(同 其分值为当年毕业班综合评比语数英三科的最低分。六年内一个循环只不累计。英语教师及没有带足一个循环的语数教师按综合评比分值和年 5分、第三名4分、第四名3分、4赋分计算)(2)近一学年以来，英语期末文化素质测试成绩赋分与语数学科名次 为基本数，超过的班级,任课教师可以自由选择取舍) (3)近一学年以来，常识学科，没有参加期末文化素质测试的学科 近一学年内,校及校内各科室举办的活动，班级获一等奖赋班主任2或搭班的常识科老师赋1分)4、体育运动会(比赛)近3年内，班主任所授班级学生在县级以上(包括县级)运动会、 (语数教师)赋1.5分;第二名，班主任赋2分,搭班教师(语数教师)赋1分.5面申请，并上交相关材料的原件及复印件。在规定期限内逾期未交书面申请者，按自愿弃权处理.秀教育工作者需要在领导班子中产生，市级优秀教师需要在县级优秀教师中产生(以