我的第二个家作文共九篇

我的第二个家我的第二个家（一）我的第二个“家”外语学校五年级刘东祥朋友，请你跟我来参观我的第二个“家”。听到这，你一定会想我为什么会有第二个“家”？告诉你们吧，我的第二个“家”就是我们的五年级4班的。我的第二个“家”就在北雀路小学这个大花园里，具体的位置就在学校教学楼的四楼，从教学楼左边楼梯数起的第二间即是。我的“家”前后各有一扇门，共有六扇亮堂堂的大玻璃窗户，每天都为我们送来无限的光明，透过窗户往外看，校园的四季美景尽收眼底。从我“家”前门进去就看见讲台和一块黑板，这是老师“御用”的，我们每天都可以看到老师的粉笔在上边劳作，为我们开垦知识的土地。从我“家”后门进去，首先映入眼帘的还是一块黑板，这是专门用来出黑板报的，也是展示我们风采的一个小天地。像这期主题为“清明节”的黑板报，从查资料、构思、布局、画画到写字就全是我们同学自己弄得。从讲台往下看有二十八张左右的桌子，这些桌子上，都摆满了各种书籍和学习用品。每天我们都在这里学习，汲取知识的营养。看看，我的第二个“家”是不是很宽敞呢？还充满了书香气息哦。我的第二个“家”，长者八个，兄弟姐妹四十多个，是不是一个庞大的家族呢？相信不用我说，你们应该也知道了，他们是我的老师和同学们。我们的老师总是那么棒，总那么关心、爱护我们。像我们的体育老师就是个活宝，非常幽默，用咱“家”北方兄弟的话来说就是“贼逗”。有一次上体育课，老师让我们做深呼吸，我们一边做他一边喊口令“吸气、呼气、吸气、呼气……”，说着说着，一句“吸气、呼气、吸气、放屁”就“横空出世”了，逗得我们笑得前俯后仰，那个北方兄弟笑得直揉肚子，还口齿不清地嚷嚷：“不行了，肠子打绞了！”至于我，整个人不停地抽搐，眼泪都飚出了一泡又一泡。还有一次体育课，老师要我们躬下身子，让手垂直向下30秒。在似火的烈日下，我们一直苦苦坚持着，他也很忙——忙着在旁边帮我们计时。当数到五时，我们数十口人心里都很窃喜不已，觉得黎明在即，很快就可以解放了。但是，老师突地飚出一句“8”，可把我们吓得脸都绿了，这就意味着我们要烈日的烘烤下再多挣扎好几秒，接着，老师马上又来了一句“3、2、1、”呼，我们终于松了口气，就在这短短几秒见，老师就让我们体会了作文课上所说的“跌宕起伏”——体育老师真是太“坏”了。这就是我的第二个“家”。我爱我的第二个“家”，爱我的宽敞、充满书香味的教室，爱我的这些兄弟姐妹以及爱我们像爱自己的孩子一样的老师。指导老师：黄庆莹我的第二个家（二）荔枝一样的早晨，剥去晴夜的外壳，尽情享受着出升太阳的光芒。此时，有一个宿舍，却像小蚂蚁搬家一般，忙忙碌碌……已知：“喂，W，你被子折角没弄好，快再弄弄”此时说这话的正是我们的宿舍长X同志，一个长得像洋娃娃般，安静又热心的女孩；“还有那盆子里的东西也整理一下哦”我无比郁闷的说：怎么老是我的东西呢？你们未免也太关注我了吧。”她嘿嘿一笑，此时正露着刚刷的洁白牙齿傻笑的是小施，不是古代有西施么，我们宿舍有东施！哎！好不容易把所有东西都整理好了，一个顶着一头湿漉漉短发的女生一进来就吵着说：“呈镜子，呈镜子。”这人就是有着男子的性格，女子的外貌，还非常爱美的C同志，她可是宿舍的小开心果；该走了，6：30了，这报点的是刚转到班里的一个小女生，与我们宿舍有缘，现在早已被我们的热情融化了那颗刚来的迷茫的心；还有J……还有……，讲起她们，就好象有讲不完的话，心里充实满满；铃铃铃，不合时宜的铃声响起，我们十个人急匆匆的冲出宿舍。阳光明艳艳的毫不吝啬的绽放出那道金光，云朵犹如柔软的洁白羽毛闪烁在湛蓝色的帷幕上，纯净而澄澈，此时小路上早已没有了那十个可爱女孩的身影。求：为什么你们相处那么好呢？有什么妙计，快讲讲！解：其实刚开始并不是一帆风顺，自己和家人都有矛盾，在这十人组成的家庭中就能没有？答：在这个“家”中，我们毕竟是有分歧有矛盾的。例如；有次，学校举行宿舍文明风采大赛，班主任对这次很是重视，在布置完任务后，同学们都自信满满的；一回到宿舍，宿舍长就神采奕奕的说她的计划，而其他成员都该吃的吃，该讲话的讲话，宿舍长气急，红着小脸说：“你们也说说你们的想法啊，这又不光是我的宿舍。”其他人一听，纷纷在那七嘴八舌的讨论，其最后结果是，个人有个人的想法，大家都不往中心想，却只是顾自己心里的第二个家，不欢而散……；还有一次，小施和X一起干宿舍卫生，因为起的晚了点急急忙忙的，所以干得值日不是很好，结果卫生成绩被减了分，按照班里的规定，宿舍减分就罚扫大道一周，宿舍其他成员有的觉得不公平；有的若无其事；有的甚至去攻击责备她俩，关系渐渐冷淡，渐渐疏远……最后，终于在一张看似普通却又不平凡的纸中，大家又感受到了以前的温暖……纸中内容：《一》讲出来我们在相处时有不开心、不同意见、分歧是在所难免的，但是只要把内心的感受，痛，想法……如实讲出来，绝对不要去攻击。抱怨、责备……《二》不批评在别人做错事时，不用刺激的语言攻击别人，不长责备、抱怨他人，多换位思考一下；《三》互相尊重大家在一个“家”中，只有互相尊重才能友好相处；《四》不口出恶言听过这样一句话没有：“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。”《五》不说不该说的话在这个“家”中沟通是必需的，所以沟通不能够信口雌黄、口无遮拦，但是你完全不跟舍友交流的话，也会使她们感到你不好相处，反而恶化关系答：是这第二个“家”302，把我们交汇在一起，使我们懂得彼此付出、彼此团结、彼此理解宽容、彼此帮助……我们从陌生到熟悉，从同学到一家，这是不是冥冥中的缘分呢？每次上完课后，回到我们干净整洁的小窝，就会感觉特别充实与快乐！“302”，就像是一个巨大的磁场，把十个不同地方，不同性格、不同爱好的女生因为同一梦想吸引到这里来。我在这个家中明白：“获得是一种满足，给予是一种快乐”！我爱我的第二个家！我爱这个家的所有成员！宁埠中学初三:张瑞文我的第二个家（三）婺城是一个环境优美的城市，这里有我的两个家。第一个家，不用说，是有爸爸妈妈呵护着我的温馨的家；而另一个则是有着悠久历史的金华名校——金师附小。我们的学校是一个美丽、整洁的学校。在这里，我们可以受到良好的教育。一进校园，你就可以看见一个美丽的小花园，那儿有一棵棵枝繁叶茂的大树，还有几张小石凳。大小不同、形状各异的石头，或深或浅地嵌在了泥土中。树叶的颜色多是绿色的，但绝不是单一的，有嫩绿的、浅绿的、深绿的、鹅黄的、紫红的……可以说是多得数不胜数。在小花园中，你一定不会忽略那个方方正正的极为突出的大大的显示屏。你可以看到里面不时会播放出一幅幅漂亮的画面，这也让我们每天一走进校园就享受着快乐。往里走，你会看到一块非常有特色的黑板，那是我们全校同学的一个学习角。黑板上是整齐划一、错落有致的英语单词，还有一些中文解释。你知道吗？这就是我们的每日英语。你瞧，我们学习英语的氛围还不错吧。沿着校园小路径直往里走，你的耳边不时会传过一阵阵悦耳的朗读声，隐隐约约、时隐时现的。你猜得不错，那是同学们在早读呢！往前看，你可以看到几幢房子，那是我们的教学楼，那朗朗书声正是从那里传出的。教学楼后面有一棵长得又高又大的芭蕉树，它的叶子又宽又大，它的形状就像是《西游记》中铁扇公主视为宝贝的那把“芭蕉扇”呢。绿油油的叶子，让人看上去不由一阵清新。站在教学楼边上，你可以看到一个个健康活泼的身影活跃在操场上。那里是我们自由活动的场所，有着150米长的塑胶跑道。每天早上，你都会看到一大群人在锻炼身体。有的在跑步，有的在倒退着走，有的在打球……老师们和同学们都希望自己能够健健康康的。我们学校是一个注重礼仪，讲究礼貌的学校。当学生看到老师、叔叔、阿姨和来宾时，都会自觉地、热情地向他们问候，让他们心里暖烘烘的。我们教室的后面是我们班特色的体现。透过这里，你可以看到我们团结友好的一面和富有情趣的一面，当然你也不难看出我们积极上进的一面。书架上摆满了同学们从家里带来的自己最喜欢的书，我们可以看到更多的好书，同时我们也学会了互相分享。书架的旁边摆了好几盆花草，我们还养了两只可爱的小乌龟和游来游去的小鱼，这也是同学们从家里带来的。最为显眼的是墙上的荣誉栏，是专门用来贴同学们的获奖证书的。荣誉栏激励着我们去争取更大的进步，为班级取得更多的荣誉。我爱婺城这个美丽的城市，这里是我成长的地方；我更爱我的家，这里有我亲爱的爸爸妈妈，也有朝夕相处的老师和同学。我的第二个家（四）荔枝一样的早晨，剥去晴夜的外壳，尽情享受着出升太阳的光芒。此时，有一个宿舍，却像小蚂蚁搬家一般，忙忙碌碌……已知：“喂，W，你被子折角没弄好，快再弄弄”此时说这话的正是我们的宿舍长X同志，一个长得像洋娃娃般，安静又热心的女孩；“还有那盆子里的东西也整理一下哦”我无比郁闷的说：怎么老是我的东西呢？你们未免也太关注我了吧。”她嘿嘿一笑，此时正露着刚刷的洁白牙齿傻笑的是小施，不是古代有西施么，我们宿舍有东施！哎！好不容易把所有东西都整理好了，一个顶着一头湿漉漉短发的女生一进来就吵着说：“呈镜子，呈镜子。”这人就是有着男子的性格，女子的外貌，还非常爱美的C同志，她可是宿舍的小开心果；该走了，6：30了，这报点的是刚转到班里的一个小女生，与我们宿舍有缘，现在早已被我们的热情融化了那颗刚来的迷茫的心；还有J……还有……，讲起她们，就好象有讲不完的话，心里充实满满；铃铃铃，不合时宜的铃声响起，我们十个人急匆匆的冲出宿舍。阳光明艳艳的毫不吝啬的绽放出那道金光，云朵犹如柔软的洁白羽毛闪烁在湛蓝色的帷幕上，纯净而澄澈，此时小路上早已没有了那十个可爱女孩的身影。求：为什么你们相处那么好呢？有什么妙计，快讲讲！解：其实刚开始并不是一帆风顺，自己和家人都有矛盾，在这十人组成的家庭中就能没有？答：在这个“家”中，我们毕竟是有分歧有矛盾的。例如；有次，学校举行宿舍文明风采大赛，班主任对这次很是重视，在布置完任务后，同学们都自信满满的；一回到宿舍，宿舍长就神采奕奕的说她的计划，而其他成员都该吃的吃，该讲话的讲话，宿舍长气急，红着小脸说：“你们也说说你们的想法啊，这又不光是我的宿舍。”其他人一听，纷纷在那七嘴八舌的讨论，其最后结果是，个人有个人的想法，大家都不往中心想，却只是顾自己心里的第二个家，不欢而散……；还有一次，小施和X一起干宿舍卫生，因为起的晚了点急急忙忙的，所以干得值日不是很好，结果卫生成绩被减了分，按照班里的规定，宿舍减分就罚扫大道一周，宿舍其他成员有的觉得不公平；有的若无其事；有的甚至去攻击责备她俩，关系渐渐冷淡，渐渐疏远……最后，终于在一张看似普通却又不平凡的纸中，大家又感受到了以前的温暖……纸中内容：《一》讲出来我们在相处时有不开心、不同意见、分歧是在所难免的，但是只要把内心的感受，痛，想法……如实讲出来，绝对不要去攻击。抱怨、责备……《二》不批评在别人做错事时，不用刺激的语言攻击别人，不长责备、抱怨他人，多换位思考一下；《三》互相尊重大家在一个“家”中，只有互相尊重才能友好相处；《四》不口出恶言听过这样一句话没有：“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。”《五》不说不该说的话在这个“家”中沟通是必需的，所以沟通不能够信口雌黄、口无遮拦，但是你完全不跟舍友交流的话，也会使她们感到你不好相处，反而恶化关系答：是这第二个“家”302，把我们交汇在一起，使我们懂得彼此付出、彼此团结、彼此理解宽容、彼此帮助……我们从陌生到熟悉，从同学到一家，这是不是冥冥中的缘分呢？每次上完课后，回到我们干净整洁的小窝，就会感觉特别充实与快乐！“302”，就像是一个巨大的磁场，把十个不同地方，不同性格、不同爱好的女生因为同一梦想吸引到这里来。我在这个家中明白：“获得是一种满足，给予是一种快乐”！我爱我的第二个家！我爱这个家的所有成员！我的第二个家（五）我有一个美丽的学校，那是我的第二个家，是我除了最多来的地方，那有我的亲人。门口，有一个传达室，那有一两个人在那看守，他们跑步很快，谁逃走，他总能抓回来，所以他们是我们学校的跑步冠军，虽然，没参加校运动会，呵呵！通过传达室来到大门，一眼就被那碧绿的小水池给吸引住了，小水池中有很多小鱼，我每天早上都会留下一点点的馒头渣喂给它们，因为它们是我的小精灵。我看见它们，就会把所有的烦恼忘记，所以我心情不好就会去看它们。大门左边是通往后花园，那里每年都开满了鲜花，还有很多“小花匠”，“小花匠”们每天总能满载而归，后花园还有很多大树，挺拔无比，他们就像那里的巨人，守卫着我们漂亮的后花园。后花园通过去是我们的小操场，小操场中间有一个花坛，花坛上有一个地球模型的地路和外圈都是用银色的铁建筑起来的。现在那个地球模型爬满了别的植物，就像小孩子们在妈妈身上撒娇一样，又像长大的孩子想保护妈妈一样。花坛的四周围着教学楼，那是我们玩的老地方，每次，我们班玩捉迷藏都会在这教学楼东躲西藏，有的藏厕所，有的躲在教室的门后，还有的干脆满楼乱跑！小操场过去有一座快乐城堡，在那里我们也留下了许多的快乐时光，我们也有在那玩游戏，据说，只要在那八个柱子的其中用石子刻上自己己的名字，就会永远快乐无比。说到底，我还最喜欢大操场的“三角草坪”因为每次只要静静的躺在那里，就会忘记上课的疲倦，因为那里的“草”会为你做“人工按摩”，阳光会晒着你，真希望就这样暂停时间，永远静静地躺着。我热爱我的校园，我的第二个家！我的第二个家（六）片段一；发芽“叮铃铃…”下课时间在同学们的喧闹中结束了，走进来的正是我们的新班主任–鲍老师。她果然是一副恶狠狠的样子，但脸上却多了几分笑容！同桌的她只是瞥了她一眼，就扭头看向窗外一排杨树其中一颗，她对我讲过她的想法，说“雅，你知道吗？我们班就像最中间的那棵树，你看它没有发芽，多像我们班啊！”“恩？”我当初没弄懂她什么意思，事后我才知道她说的是什么意思。“同学们，此后我就是你们的班主任了，希望我们能互相合作，在我们之间，没有老师与学生，我们都是一家人，要团结”她面带微笑，她好像就是和我们在一起好久好久一样。旁别的她冲我嘿嘿一笑，我就知道她会冲我笑的，当初她说过她如果冲我笑，那就表示这位老师就会通过她，保证这棵树会发芽的。我就说“你以为你是算命的啊！”我俩为此打了一个冰激淋的赌。一星期后，果然那棵树发芽了，而且我们班也好像发芽了！我也输给了她一个冰激凌！片段二开花“雅，景象美吗？”“嗯嗯”我俩坐在座位上看着班上的“一团糟”说道。近日，因为校长的一道“圣旨”除了初三其余的班都在搞班级文化。我们班全部都动起手来了。就连平日的那些捣乱头也忙起了。“喂，怎么样，向左还是右啊？”班长站在桌子上拿着专属我们班的旗帜在墙上晃来晃去。“向右，向左，”“慢点，向上”“OK啦！”随着台下的人的呼声，专属我们班的旗帜挂在了黑板最中间。虽说它只是我们用纸做的，但它是最耀眼的。经过我们的努力，终于完成了我们的任务。它可以说是我们班做的第一次最团结的事了。片段三落叶“靠，不会吧！怎么又原样啦？！”她上课时用出自己最响亮的嗓音拼命似的在课堂上为我们讲课，她只是想丰富我们知识，没想到换来的却是我们的打闹声、说话声，让教室一片混乱。她用愤怒的眼神看向了我们，可我们却无动于衷，当没看见。她的眼神由愤怒转变为无可奈何。她干脆不管，然而她选择的方式是：坐下身来，面对着全班学生皱了皱眉，叹了一口气，写起来为我们准备的笔记。但她现在的这种状态根本维持不了多久，因为她知道她有责任，有责任把自己的学生教好。于是她站起身来，走下课堂，但结果并不是她所想的那样，只是越来越糟。她又回到了原来的那种方式，可她并不放心，不是用担心的眼神看向我们。她虽然选择了这样的方式，但她始终没有忘记她身上所背负的责任，她的那种责任是伟大的、无私的。我们的班经历了如树一样的经历，但最终又回到了起点。我的第二个家（七）每个人都拥有自己的第二个家——学校，我也不例外。当我走进学校大门时，首先映入我眼帘的，是一栋高大挺拔的教学楼。教学楼安静地矗立在那里，一动不动的，像一个士兵似的，保护着我们。突然，从教学楼内传来一阵朗朗的读书声。像正在大合唱似的。就连教学楼旁的大树发出了“沙沙沙”的响声，好像正在给同学们伴奏似的。“叮铃铃，叮铃铃。”下课了，只见教学楼后面的操场上，好像变了个样似的，一瞬间就“挤”满了同学。有的同学在玩游戏，有的同学在打篮球，还有的同学在跳绳……可热闹了。欢快的笑声吸引来了一群快乐的小鸟在枝头欢快的唱歌。瞧！操场右侧的乒乓球台也很热闹。只见一个个乒乓球运动员手拿乒乓球拍，起劲的打了起来，只见乒乓球听话的一下飞到这边，一下飞到那边，好像有人操控着它似的，不歪不斜。时间过得可真快呀！不一会儿，就到了吃午饭的时间了。只见同学们来到了教学楼左侧的食堂里。只见食堂里人山人海，每个人都端着自己的那一份饭，津津有味的吃着，吃完后，它们就会开开心心的回到教室。怎么样，你们认识我的第二个家了吗？想来参观参观吗？我的第二个家（八）在我们的一生中，都将有两个家，一个是有着爸爸妈妈给予温暖的家，一个是看着庄严实际和蔼的学校。而这两个家，无论是其中哪一个，都会为我们带来不一样的温暖。两者相较，不会多一分，也不会少一分。我还记得我第一次感受学校温暖的时候，是在去年的一天。那时有一次，我起得很晚，迅速穿好衣服，急忙洗脸漱口，拿起面包和牛奶就往学校赶，边走边吃，由于吃得很快，又在剧烈运动，肚子就有点儿疼，到了学校，我气喘吁吁地来到教室门口“报告”，我有气无力地说了一声。“进来吧，下次别迟到哦!”老师和蔼地说道。我做到座位上，上了一节课突然肚子疼得我满头大汗，同学们看见了，有的去叫老师;有的去叫医务室的医生;有的去给我倒水;还有的扶着我安慰我……医生很快来到了我的身边，开始检查起来，老师和同学个个都紧张的望着我，医生说我吃东西吃快了，又做了剧烈运动，没什么大碍，休息一下就没事了，这时，老师和同学终于踹了口气，露出了欣慰的笑