《电工技术》课程标准

PAGE《电工技术》课程标准课程代码课程类别专业基础课程课程类型理实一体课程课程性质必修课程课程学分3学分课程学时48学时修读学期第2学期适用专业机电一体化技术四年制（城市轨道交通方向）合作开发企业长春数控机床有限公司执笔人王屹、刘子彤审核人张继媛1．课程定位与设计思路1.1课程定位《电工技术》课程是机电一体化技术专业（城市轨道交通方向）必修的专业基础课程，也是一门实践性强的技术基础课。本课程的作用是通过理论学习、小组活动、课内实践等方式，使学生理解直流电路、交流电路基本理论和基本知识，掌握安全用电常识，培养学生能够正确使用电工仪表、熟练使用电工工具，能够具有对各种电路进行分析和计算的能力，培养学生具有遵守安全操作规程进行直流电路和交流电路的连接与测量能力，为后续课程的学习和职业技能鉴定考核提供必要的基本理论与技能。前修课程为：《高等数学》《大学物理》。后续课程为：《电子技术》、《电机与电气控制》、《维修电工实训》。1.2设计思路通过对专业的工作岗位的分析，确定了课程的设计思路为：围绕专业岗位所需职业技能要求，根据学生的认知规律和职业能力培养规律，选取典型的学习项目，通过理论学习和实践训练，逐步培养学生的职业工作能力和自主学习能力。2．课程目标本课程主要讲授直流电路、电磁学、单相交流电路和三相交流电路相关知识，通过理论和实践教学的训练，使学生掌握电路的分析和计算方法，能够熟练连接与测量交、直流电路，培养学生分析实际问题和解决实际问题的能力。2.1能力目标（1）具有正确使用电工工具和仪器仪表的能力，遵守劳动安全规章制度，注意保护环境。（2）具有识读和分析电路图的能力。（3）具有识别和检测常用电器元件的能力。（4）具有借助手册等工具书和设备铭牌、产品说明书、产品目录等资料，查阅有关数据、功能和使用方法的能力。（5）具有进行简单电路的连接，并能对电路进行分析和测量的能力。（6）具有进行复杂电路的连接，并能对电路进行分析与测量的能力。（7）具有对日光灯电路进行连接，并具有故障排查的能力。（8）具有使用三相交流电源，并能对三相负载进行正确的连接的能力。（9）具有对连接电路的过程中出现的问题能进行正确分析，并具有排查能力。（10）具有对已完成的工作进行记录、存档、评价的能力。2.2知识目标（1）掌握安全用电常识及操作规程的基本内容；电工技术的基本概念及其相互联系。（2）熟练掌握和应用欧姆定律和基尔霍夫定律，电阻的串联、并联和混联的计算方法。（3）掌握电压源和电流源的概念，二网孔电路的分析和计算方法。（4）掌握电容及磁场的基本物理量，电磁感应及其应用。（5）熟练掌握单相交流电路的分析和计算方法。（6）掌握三相交流电路的分析和计算方法。2.3素质目标（1）具有安全生产意识和质量意识，能够自觉遵守安全操作规程。（2）具有职业道德、科学严谨的工作态度和社会责任心。（3）具有分析问题、解决问题的能力。（4）具有团队协作精神。（5）具有再学习能力、自我控制和评价能力。（6）具有创新意识、节能环保意识。3．教学内容根据机电一体化技术专业四年制（城市轨道交通方向）专业对电工基本技能和电路分析能力的要求，本门课程主要选取常用电工工具及仪表的使用，直流电路的连接与测量，磁场与磁路的基本概念，单相交流电路的分析，三相交流电路的分析等内容，按照注重理论结合实践，培养学生的动手能力，提高学生的学习兴趣理念设置直流电路的连接与测量，电磁感应的判定，正弦交流电路的连接与测量三个模块，具体内容如下。表1教学内容描述序号教学内容技能内容与教学要求知识内容与教学要求素质内容与教学要求学时理论学时实践学时1直流电路的连接与测量常用电工工具及仪表的使用简单电路的连接与测量复杂电路的连接与测量1.掌握电路基本知识、描述电路的基本物理量2.掌握基尔霍夫定律的内容。并能够利用定律分析较复杂电路3.掌握电压源和电流源及其等效互换4.掌握戴维宁定理和叠加原理的内容1.具有安全生产意识和质量意识，能够自觉遵守安全操作规程2.具有分析问题、解决问题能力3.具有再学习能力、自我控制和评价能力1442电磁感应1.具有电工工具和万用表的使用能力2.能够进行电磁感应的判定1.掌握磁场的基本概念和描述磁场的基本物理量2.掌握磁通的连续性原理和安培环路定律3.掌握电磁感应现象和楞次定律的内容4.掌握电感和互感的分析5.掌握铁磁材料的特性和磁化1.培养学生严谨踏实和刻苦专研的良好作风2.培养学生分析问题，解决问题能力63正弦交流电路的连接与测量1.具有正确使用交流电源的能力2.能正确连接交流电路并测量，并具有排除故障的能力3.三相负载的连接与测量1.掌握正弦交流电的基本知识2.掌握正弦量的表示方法3.掌握R、L、C元件伏安关系的相量形式及平均功率和平均储能4.掌握R、L、C串联电路及阻抗5.掌握R、L、C并联电路及导纳6.掌握功率因数的提高7.掌握三相交流电源的产生及特点8.掌握三相负载的连接及电流电压关系9.掌握三相电路的计算及功率10.掌握安全用电常1.学生安全操作意识2.培养学生具有良好的职业道德3.培养学生团结协作的能力4.培养学生再学习能力、自我控制和评价能力5.培养学生创新意识、节能环保意识2044．实施建议4.1师资队伍（1）专任教师专任教师的学历层次为本科以上，能有熟练应用各种教学方法，调动学生学习的积极性。具有较高的实践能力，能够熟练连接电路并能够检测电路故障和指导学生实践操作。（2）兼职教师兼职教师的学历层次为本科以上，具有两年以上企业经历，能够将理论知识联系到实践中，并具备一定的教学能力。4.2教材及相关资源本课程推荐选用教材：《电工技术》，主编：王金花，人民邮电出版社。参考资料：《电工基础及测量》，主编：王兵利，西安电子科技大学出版社；《电工基础—电工原理与技能训练（高职）》，主编：黎炜，西安电子科技大学出版社；《电工基础（高职）》，主编：郭宗智，西安电子科技大学出版社。4.3教学组织模式理论教学实践教学教学环境要求教室，配备多媒体设备，演示电路和仪器仪表电工实验室配备通用电学实验台、万用表、电流表、实验用电路板等教学材料要求多媒体课件、学习指导书实验指导书教学组织模式以教师讲授为主，可以引导学生小组学习、讨论分组实验4.4教学方法与手段本课程主要采用讲授法、讲练结合法、演示法、实物展示法、多媒体演示法、实验法，辅助采用小组讨论法、方法。通过教师讲授和讲练结合使学生理解电路分析方法和理论，通过演示法和实物展示、多媒体演示法学习电路元件的识别、选择和测量方法，再通过实验法，将理论与实践相结合。4.5教学考核与评价本课程考核的重点在于测评学生是否具备了常用电工工具和仪表的使用能力，是否能运用相关理论知识进行直流电路、交流电路的正确连接与测量。以学生完成课程模块的态度、操作规范、相关理论测试、工作质量的内容综合评定，采取学生互评、指导教师评价