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文档简介

主题名称：《风的奥秘》活动学科：科学领域活动对象：4—5岁幼儿所在区县：雁塔区单位名称：长安大学翠华幼儿园参赛人员：吴筱幼儿自由选材进行操作幼儿分享实验过程活动领域：科学活动名称：风的奥秘活动对象：中班幼儿活动目标：1.了解风的形成以及和人们生活的关系；2.尝试用各种材料制造风，并用流畅的语言讲述实验过程；3.有不怕失败、不怕挫折的学习精神。活动重难点：尝试用各种材料制作风，并用流畅的语言讲述实验过程；活动准备：PPT、扇子、气球、风车、吹泡泡玩具、小风筝、乒乓球、扑克牌、水、容器、垫板、图书、羽毛等活动过程：一、开始部分，了解风的形成；1、播放声音，幼儿猜测。2、师幼讨论：哪里可以吹到风？被风吹到是什么样的感觉？用什么方法可以让我们现在就能吹到风呢？3、师：用嘴巴吹一口气，试试看你可以抓到它吗？二、基本部分，用材料制造风；1.师幼共同讨论，怎样制造风；师：除了用嘴巴吹，还有什么方法能制造出风呢？一起用老师准备的材料制造风吧！2.幼儿尝试自己制造风；奔跑产生风、挥动双手产生风、用扇子扇一扇产生风等。3.引导幼儿讲述自己的实验过程；师：你是怎么制造风的？用了什么材料？三、结束部分了解风和我们生活的关系，师：风除了可以和我们玩游戏之外，对我们的生活有什么样的帮助和危害呢？四、活动延伸带领幼儿制作风车，感知风的方向。活动反思：本节活动结束后，我会组织幼儿互相交流。幼儿用自己的操作经验向大家表达自己的想法、做法和自己在操作中的发现，通过交流，幼儿不仅向别人介绍了自己的制作风的方法，还能从别人那里得到启发；这样，不仅发展了幼儿语言表达能力，还拓宽了幼儿的思维空间。谢谢观赏！PPT模板下载：/moban/

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