二年级上册《第7单元 认识时间》课件

第7单元认识时间

认识时间现在的时间你们认识吗？激趣导入仔细观察，钟面上都有什么？看分针走了几个小格？探究新知

有（）大格每大格有（）小格一共有（）个小格12560分针走一小格是一分钟。每两个数字之间是一大格。分针走一大格是几分钟？分针走了几个小格？你还能继续数下去吗？60555045403530102520515分针走一圈时针走一大格1时=（）分60分=（）时601405:4时5分430:4时30分或4时半445:4时45分时针走过数字4，分钟从12起走了多少小格，就是4时多少分。51015202530354045510152025305探究新知7:157:307:408:00小组讨论7时15分7时30分7时40分8时75565755605写出钟面上的时刻。牛刀小试动画时间明明可能在下面哪个时间去踢球？小红8:30开始大扫除，然后去大棚摘西红柿。12:30再去小文家玩。小红可能会在什么时间去摘西红柿？牛刀小试牛刀小试乐乐从一楼走到二楼用了3分,按这样的速度,她从一楼走到五楼要用多少分?

5-1=4(层)

3×4=12(分)答:她从一楼走到五楼要用12分。分析：一楼到二楼,走的是一层楼梯,用了3分。一楼到五楼,共四层楼梯,也就是4个3分,列式是4×3。认识时分认识钟面、1时、1分以及时、分的关系了解“1时=60分”认识几时几分，并能准确读出时间。1:2010:359:556:051、读出下列时间课堂练习2、填写合适的时间单位（1）小明每天大约睡9（）。（2）烧一壶水需要15（）。（3）一场电影放映2（）10（）。小时分钟小时分钟3、画出下面钟面上的分针9时35分8时15分4、单位9时40分开会，40分钟后结束，你知道会议在几点结束的吗？9时40分+40分=10时20分答：会议在10时20分结束。注意：60分=1时！5、你发现了什么规律？请画出最后一个钟面的时针和分针。2:152:302:453:0015分也可以说是1刻。6、根据实际情况填写下表起床上学午饭放学看电视晚饭睡觉2时=（）分4分=（）秒2时40分=（）分130分=（）时（）分70分=（

）时（）分2分50秒=（）秒1202401602101101707时50分－15分＝（

）时（

）分

11时30分－8时30分＝（

）时

1时20分+35分＝（

）时（

）分

5时15分+42分＝（

）时（

）分7353551557拓展提高相邻两个时间单位的换算进率是60.相邻两个时间单位的换算进率是601时=60分60分=1时分针走一小格是1分钟，分针走一大格是5分钟。课堂总结15分钟又叫做1刻。完成数学书练习二十三第1、2、3题。作业布置板书设计认识时间分针走1小格是1分，走一大格是5分。1时=60分60分=1时第7单元认识时间

认识时间学习目标1.建立时和分的时间观念,认识时和分,会进行换算。2.会用几时几分表示时间。3.结合生活经验，解决时间问题时，掌握时间的先后顺序和时间的长短。复习导入12名同学1个1个地报数，其他同学记录最后一名同学报到几。“报数”游戏。12名同学5个5个地报数，其他同学记录最后一名同学报到几。我们今天的课堂上也有12个数字朋友，同时它们也和60这个数有关系。情景导入1你能读出这个钟面上的时间吗？怎样才能正确地读出这样的时间呢？这节课我们就来认识几时几分这样的时间。探索新知仔细观察钟面，同桌互相说一说钟面上有些什么？121234567891011钟面上有时针和分针。有12个数。有大格和小格。数一数钟面上的大格和小格。探索新知分针走1小格是1分。1212345678910111分分针在钟面上走2个小格的时间是几分？3小格、4小格呢？2分3分4分分针从刻度12走到了刻度1，经过了几分？5分数一数或算一算，分针在钟面上从刻度12走过钟面上的每一个刻度数，各经过了几分。探索新知51015202530354045505560121234567891011探索新知1234576811121091时=60分405:4时5分430:4时30分或

4时半445:4时45分时针走过数字4，分钟从12起走了多少小格，就是4时多少分。51015202530354045510152025305情景导入2探索新知你现在能读出这个钟面上的时间了吗？情景导入3明明可能在下面哪个时间去踢球?把它圈出来。典题精讲写出钟面上的时刻。典题精讲解题思路：第一个钟面上，时针走过了数字7说明是7时多，分针指着数字11，说明是55分，所以这个时刻是7时55分；第二个钟面上，时针走过了数字6说明是6多，分针指着数字1，说明是5分，所以这个时刻是时5分。典题精讲正确解答：75565755605典题精讲乐乐从一楼走到二楼用了3分,按这样的速度,她从一楼走到五楼要用多少分?典题精讲解题思路：一楼到二楼,走的是一层楼梯,用了3分。一楼到五楼,共四层楼梯,也就是4个3分,列式是4×3。典题精讲正确解答：5-1=4(层)

3×4=12(分)答:她从一楼走到五楼要用12分。错误解答易错提醒

6

565写出下面的时刻。错解分析：易错提醒表示时间时,分针走几格就是几分。分针走了5格是5分,表示这个时间时,常常会把5前面的0丢掉。写时间时,先写时,在时的后面加上“:”,然后写“分”,如果分是一位数在前面要补上一个0。易错提醒正确解答写出下面的时刻。6

5656

5605错误解答学以致用1.写出钟面上的时刻。7:307:408:0010:459:556:051:207:15学以致用2.看图写时刻。9:306:409:35学以致用3.连线。1:1011:154:205:35学以致用4.121234567891011一节课的时间不知不觉就过去了，你能读出下课的时间吗？学以致用5.第二个时间为什么不对？课堂小结你学会了哪些知识？几时30分也可以说成几时半。1.钟面上分针走一圈是60分,时针走一大格是1时,1时=60分。2.分针指向12时,时针指向几就是几时,分针从12开始,走了几格就是几分。3.解决与时间有关的问题时,一要找准时间的先后顺序,二要看准时间经过的长短。谢谢二年级数学上册教学课件第1

课时认识时间（1）

第7单元

认识时间一、创设情境，发现问题1数一数，填一填。分针走1小格是1分。二、自主尝试，分析问题102025303540455055601时=60分30分也可以说成半小时。从4开始数。时针走过数字4，分针从12起走了多少个小格，就是4时多少分。2三、巩固练习7:157:307:408:0010:459:556:051:20四、课堂小结

钟面上分针走一圈是60分，时针走一大格是1时，1时=60分。分针指向12时，时针指向就是几时，分针从12开始，走了几格就是几分。填空。1.钟面上有（）个数字。时针从一个数走到下一个数的时间是（

），分针走一小格的时间是（

），分针走一大格的时间是（

）。2.时针走一大格，分针正好走（

）小格，也就是（

）分，所以说1时＝（

）分。3.时针从“2”走到“4”走了（

）小时。分针从“2”走到“4”走了（

）分钟。五、课后练习121小时1分钟5分钟60606022二年级数学上册教学课件第2

课时认识时间（2）

第7单元

认识时间一、自主尝试，分析问题明明，10:30我们还要一起去看木偶剧。我做完作业后才去踢球。明明可能在下面哪个时间去踢球？把它圈出来。3我来写一写。知道了什么？还要圈出他去踢球的时间。知道了明明做完作业要去踢球……怎样解答？我来想想：明明9:00做完作业，10:30要去看木偶剧，踢球的时间肯定不是……应该是9:15去踢球。7:459:1510:50××做完作业9:00踢球9:15看木偶剧10:30解答正确吗？9:00

9:15

10:15做完作业踢球看木偶剧对了。我12：30要去小文家玩。咱们8：30开始大扫除，然后去大棚摘西红柿。小红可能在什么时间去摘西红柿？圈一圈。二、灵活运用，解决问题4三、课堂小结

解决与时间有关的问题时，一要找准时间的先后顺序，二要看准时间进过的长短。填一填。1.分针指向12，时针指向3就是（）。分针指向6，时针指在3和4中间就是（）。分针指向5，时针指在8和9之间是（）。2.（）时整，时针和分针成一条直线；（）时整，分针和时针重合。3.现在是11时，再过2时是（）时。3点3点半8点25612、2413四、课后练习二年级数学上册教学课件第3

课时练习课

第7单元

认识时间你能给下面的钟表画上分针吗？9时35分

8时15分你能准确写出每个钟表所表示的时间吗？7:307:408:0010:459:556:051:20123457681112109123457681112109123457681112109填一填过5分是（）

过10分是（）过10分是（

）过25分是（）

过20分是（）过30分是（）1234576811121091234576811121091234576811121092:301:559:252:502:059:40认识时间认识时间一、创设情境，引出时间问题问题：钟表上现在是什么时间？二、体会刻度与时针、分针的关系（一）认识钟面问题1：关于钟面你们都知道哪些知识？问题2：你还有其他发现吗？二、体会刻度与时针、分针的关系（二）体会刻度与时针、分针的关系问题1：仔细观察，