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文档简介

玩趣味游戏，享数学魅力

玩趣味游戏，享数学魅力

目标：初步感知生活中的数学有用和有趣。如何有用呢？将数学知识融入到幼儿的一日生活中，一日生活中充满着数学活动。1.每天入园后点名，来了多少名小朋友，多少人没来。2.发点心时间，每个小朋友分到几块饼干。3.户外活动按从矮到高排排队。如何有趣呢？用游戏的方式帮助幼儿理解抽象的数学知识，用游戏的形式接受知识。受知识请在此键入您自己的内容目录:1.情节性数学游戏。2.竞赛性数学游戏。3.智力性数学游戏。这些游戏要适合不同年龄阶段，游戏不需要太多，要少而精，变花样去玩。掌握三类数学游戏开展方式——1.丰富集体活动形式，调动幼儿数学经验探究兴趣2.推动数学经验在生活中延伸运用3.提供亲子游戏参考，增加家园联系情节性数学游戏特点1.游戏中存在情节、内容和游戏角色。2.通过游戏情节的安排来体现所要学习的数学知识，在情节中渗透数学经验。情节性数学游戏的价值提升活动兴趣，将抽象的数学概念嵌在生动的情节中，能够提升幼儿的参与兴趣促进延伸运用根据幼儿熟悉的故事，场景创设的情节同时能够促进幼儿数学经验在生活中的延伸和运用。游戏《寻宝大冒险》准备材料:拼图材料若干套场地布置:设置藏宝地点。游戏目标:每组幼儿分别按照本组线索在教室内对应地点找到拼块，将拼块拼成完整的图片。互动:寻宝大冒险的材料和游戏设置适合运用哪一数学经验的巩固A.十以内的点数B.部分与整体C.认识图形

规则说明简洁明了，通俗易懂，向幼儿明确活动目标及达成目标的方式.回顾一下:寻宝大冒险游戏的实施要点有哪些.a.进行材料准

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